物理学业质量监测复习讲义1.docx
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物理学业质量监测复习讲义1
物理学业质量监测复习讲义（八下1）
第八章物质的物理属性
1、质量的定义及单位：
质量指，国际单位是，
常用单位有。
一个中学生的质量大约中50，一枚大头针的质量约80mg=g=kg。
2、托盘天平的使用：
使用天平测量物体的质量，按照常规操作，步骤如下：
a．将天平放于桌面上；b．将游码移至横梁标尺点，调节；
c．将被测物体放在盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是质量；e．整理器材．
3、质量是物质的属性：
下列说法中的物体，质量变化的是
A.被“神六”从地面带入太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水
C.一支粉笔被老师用去一半D.牛奶放入微波炉内加热
4、密度的定义及单位：
铝的密度是2.7×103kg/m3,表示的物理含义是,将铝块切去1/3,剩余部分的密度是,合g/m3
5、测固体密度：
小明测定铁块密度的数据记录表格如下，结合图所示情况，完成表格．
6.测液体密度下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案．
采用方案A测出的ρ盐水的值较准确，这是因为方案B中，物理量 的测量值误差较大，使得ρ盐水的值偏 （选填＂大＂或＂小＂）．
7、煤油的比热容是2.1×10３J/（kg·℃）,表示的物理含义是 ．三峡水电站建成后,三峡水库区的气温会受到一定的影响:
夏天将比原来下降2℃,而冬天将比原来升高2℃左右,发生这个现象的原因是因为。
8、物质的物理属性通常包括硬度、形状、和 、 、 、等．
现有金属小刀片、橡皮、食盐水、眼镜片、2B铅笔芯、塑料直尺试将上述物品进行合理的分类，要说明分类的依据是什么？
【例题选讲】
1、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（）
A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C．把标尺上的游码向右移一些D．把天平右端的底部垫高一些
2、金属的密度是22。
6×103㎏/m3,1m3白矮星的质量达1×107t,每立方米脉冲星的质量达上亿吨，而超巨星物质的密度是水的千分之一，上述四种物质中，密度从小到大的排列是。
3、自卸汽车的额定装载货物质量是14000kg,车厢容积为15m3,如果车厢装满泥土,试计算此时该车所载泥土的质量,并判断是否超载?
（泥土的密度取2.0×103㎏/m3）
4、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。
实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在小同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质峨与体积的比值。
（l）分析下表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的____________________________
物质
实验序号
体积（cm3）
质量（g）
质量/体积（g/cm3）
甲
1
5
9
1.80
2
10
18
1.80
3
15
27
1.80
乙
4
5
4
0.80
5
10
8
0.80
6
15
12
0.80
（2）分析上表中实验序号______________________________,可归纳出的结论是：
积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同；
（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：
________________________________________________________________________
5、小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。
小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的部分实验步骤，请你按照小红的实验思路，将实验步骤补充完整。
（1）用调节好的天平称出小石块的质量
；
（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量
；
（3）___________________________________________________
___________________________________________，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为
；
（4）已知水的密度
，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度
的表达式为：
＝________________________________________________________。
第九章从粒子到宇宙
1、完成下列结构图：
2、物质是由大量 组成，分子间有
3、分子在运动，这可由来证明。
4、分子间不仅有，可证明；
而且有，可证明。
5、摩摩擦起电现象说明
6、科学家探索微观世界的历程：
电子的发现者；中子的发现者；首先用实验的方法打出了质子；提出了夸克的设想。
7.宇宙是一个有层次的_______结构系统：
地球是_________系中的普通一员，而太阳又是________系中数以千亿颗恒星中的一颗。
8.关于宇宙的起源，大多数宇宙科学家都认定：
宇宙诞生于距今约137亿年的一次_____。
9.宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度则（填“上升”、“下降”或“不变”）到一定程度时，逐步形成了超星系团，星系团、星系乃至恒星和行星。
【例题分析】
1.两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着______，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明___________，酒精和水混合后，总体积会_______，说明_________________。
2．依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（）
A．核子B．电子C．质子D．中子
3下列说法正确的是（）
A.科学家把保持物质化学性质最小的微粒称为离子
B.分子的直径很小,一般分子直径的数量级为10-9m
C.分子是组成物质的微粒,它时刻在保持静止D.构成物质的分子之间只存在排斥力
4、下列物体的尺度由小到大排列的是（ ）
A.夸克、原子核、质子、原子 B.质子、原子核、原子、夸克
C.夸克、质子、原子核、原子 D.原子、原子核、质子、夸克
5.春天到来，学校采取各种措施防止流行病传染，对以下两种防护措施物理解释正确的是（ ）A.用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象
B.用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象
C.用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧
D.用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓
6．下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是
A.扫地时，灰尘四起B.刮风时，黄沙扑面
C.下雪时，雪花飘飘D.花开进，花香满园
7．图甲是两块纯净铅块压紧后，竖直悬挂，下面的铅块不会下落；图乙是喇叭的圆形磁铁掰断后按原状相对，两半磁铁互相排斥，下列说法正确的是（）
A．由甲图的实验说明分子间有吸引力
B．由乙图的实验说明分子间没有吸引力
C．由甲图的实验说明分子间没有排斥力
D．由乙图的实验说明分子间只有排斥力
8在公众场所，一个人吸烟，其他人都会“被动吸烟”，因此公众场所一般静止吸烟。
这是因（）
A.一个人吸烟，其余人羡慕也跟着吸烟
B.这个人抽烟，烟雾扩散在周围空间，空气中含有烟的分子，并在不停的运动
C.
烟雾分子保持静止，人自己主动吸如烟雾
D.被动吸烟是因为烟雾分子比较大，人容易吸入肺中
9.把一块表面很干净的玻璃版挂在弹簧测力计下方，手持弹簧测力计上端，把玻璃版往下放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢地提起谈黄测力计，观察弹簧测力计的示数变化，试说明示数变化的原因是什么？
物理学业质量监测复习讲义（八下2）
第十章力
（一）力
1．力是一个物体对另一个物体的________。
物体间力的作用是________的。
相互接触的物体间________有力，相互有力的作用的物体间并不一定________。
2．力的单位是________，符号是________。
3．力的作用效果：
一是使物体发生________；二是使物体的________发生改变。
4．影响力的作用效果的重要因素有三个，就是力的________、________和________，它们被称为力的三要素。
力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果就将________。
5．力的示意图：
是从力的作用点开始，沿着力的方向画的一条带_______的线段。
6.________仪器叫做测力计。
常用的是测力计是________________。
它的原理是根据“弹簧在一定的范围内，所受的拉力越大，弹簧________________的原理制成的”。
使用弹簧测力计时：
在测量前，要了解其________和分度值的大小，使用时，并较正___________。
实际测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的________方向；观察时，视线必须与刻度线________。
7.物体发生________时产生的力叫做弹力。
拉力、压力都属于弹力。
弹力的大小与物体的形变有关，形变越________，弹力越大。
8.由于______而使物体受到的力叫做重力。
重力的施力物体总是_____；作用点在物体的______.大小为G＝_______，其中g＝________N/kg，表示_______________________。
重力的方向总是________。
（二）摩擦力
1.相对静止的物体之间的摩擦力叫做________；物体滑动时所受到的接触面__________物体运动的力叫做滑动摩擦力；物体_________时，所受到的阻碍物体滚动的力叫做______摩擦力。
一般情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力________。
2.滑动摩擦力的大小与接触面的____________、________大小有关；__________越大，接触面越__________，滑动摩擦力越大。
3.滑动摩擦力的方向与________________方向相反。
4．增大有益摩擦的主要方法有：
增大________；把接触面弄得________些；使________动变为________。
5．减小有害摩擦的方法有：
减小________；使接触面________些（如加________剂）；用________代替________（如使用滚珠轴承等）；使接触面________（如磁悬浮列车）。
【例题分析】
[问题一]正确理解力的概念
[例1]下列关于力的说法错误的是（）
A．要产生力必须有两个物体B．接触的物体间一定有力的作用
C．施力物体同时也是受力物体D．物体间发生力的作用时，不一定要接触
[问题二]认识力的两种作用效果
[例2]图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图
主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图主要表示力能使物体发生形变。
[均选填“（a）”、或“（b）”
[问题三]估测力的大小
[例3]实验室的物品中，重约为1N的是（）
A．一枚壹圆硬币 B. 二只鸡蛋
C．三枚回形针 D. 四只实验桌
[问题四]会读弹簧测力计
[例4]如图所示的弹簧测力计的量程是N，分度值是N；测力计的示数是N，物体的重力是。
问题五]会画力的示意图
[例5]如图所示，是向斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球的的受力示意图（不计空气阻力）
[问题六]会计算重力
[例6]一座桥的桥头立有这样的一块牌子，如图所示．现有一自重49000N的大卡车，装了7m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3，这辆卡车能否从该桥上通过？
[问题七]知道重力的方向及其应用
[例7]如图所示是一个自制水平器。
A是一个刨的很光滑的平板，B是垂直固定在A上的木棒。
上面刻着与木板A垂直的直线。
在这直线的上端挂一根重垂线。
这个水平仪是根据什么原理制成的？
怎样用这个水平器来检查桌面是否水平？
[问题八]探究影响滑动摩擦力大小的因素
[例8]在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
（1）在水平桌面上，用弹簧测力计沿方向向左拉动木块，使其作运动，弹簧测力计示数如图所示．木块所受的滑动摩擦力为_______N．
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：
滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是___________________.
[问题九]知道增大摩擦和减小摩擦的方法
[例9]以下各例能够减小摩擦的是
第十一章力与运动
一、二力平衡的概念
物体在几个力作用下处于或状态叫做物体处于平衡状态，使物体处理的几个力叫做平衡力．
二力平衡：
当物体在两个力的作用下处于，就称做二力平衡．“平衡”概念应包括静平衡（）和动平衡（）两方面．
二、探究二力平衡的条件
作用在的两个力，如果大小、方向、
并且在上，这两个力就彼此平衡。
【典型例题】
例1．如图所示：
天花板上有一个重为9N的小球，小球静止，请你用力的示意图表示小球受到的力．
例2．物体在平衡力作用下，将一定（）
A．保持静止B．做匀速直线运动
c．原来静止的开始做匀速直线运动D．原来运动的做匀速直线运动
例3．下列各图片，F1和F2是一对平衡力的是（）
例4．一本物理书放在课桌上，静止时，下列各对力中属于平衡力的是（）
A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
c．书受到的重力和书对桌面的压力
D．书受到的重力和桌面对书的支持力
【拓展】
例5、如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止，下列说法中正确的是（）
A．水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力
B．水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力
C．若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大
D．木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力
三、牛顿第一定律
如图所示，分别将小车放在斜面同一高度，让其自行滑下，在水平轨道上铺上不同材料，观察小车运动情况并完成下列表格．
【讨论交流】小车受到的阻力越小，小车运动的路程，设想小车在绝对光滑的小平面上运动，即不受阻力作用，小车将
著名物理学家牛顿在伽利略等科学家研究的基础上，经过进一步研究总结出牛顿第一定律：
一切物体在没有受到作用的时候，总保持或状态．
【提示】牛顿第一定律描述了物体不受力的情况，虽然世界上没有真正不受力的物体，但大量的事实可以论证这一定律是正确的，牛顿第一定律还从侧面说明了力不是维持物体运动的原因．
四、惯性
一切物体都有保持状态或状态的性质，即物体具有保持不变的性质叫做惯性．惯性是描述的物体的，是任何物体都具有的一种性质．
【做一做】
（1）将纸条放在重物下，用手迅速抽离纸条，重物会怎样?
（2）将水杯中装入一定量的水，杯口盖上硬纸片，硬纸片的正上方放上鸡蛋，用手迅速弹掉纸片，鸡蛋会怎样呢?
为什么?
【想一想】你知道生活中有哪些惯性现象?
【典型例题】
例1、一个正在做曲线运动的物体，某一时刻同时撤去它的一切外力，则物体将（）
A．立即停下来B．经很长时间后停下来
C．仍做曲线运动D．做匀速直线运动
例2、气球下方用细绳悬挂一个金属球并向上运动，在细绳断裂后，金属球向
运动，这是因为的缘故，又由于作用的缘故，它的运动速度将。
例3、用脚踢出的足球，在草地上滚一段距离，最终停了下来，有关这一现象的分析正确的是（）
A．足球能继续滚动是因为受到惯性力的作用
B．足球越滚越慢，最终停下，是因为足球的惯性越来越小的缘故
c．足球能继续滚动是因为它有惯性
D．足球越滚越慢，是因为足球的惯性小于地面对它的阻力
物理学业质量监测复习讲义（八下3）
【知识梳理】
1.压力：
（1）压力的定义：
作用在物体的力。
压力的方向。
2.探究影响压力的作用效果的因素：
（1）比较甲、乙可得：
（2）比较乙、丙可得：
3、压强
1、压强是表示的物理量。
2、压强定义：
。
3、压强定义式：
。
4、压强的单位：
。
一张纸放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。
P=0.5Pa表示。
例题2：
一辆坦克的质量为20t,每条履带与水平地面的接触面积为2㎡.问:
坦克行驶时对地面的压强是多大?
例题3：
如何测量人战立时对地面的压强。
4、下列事例中那些是需要增大压强？
那些需要减小压强？
P=0.5Pa表示。
一张纸放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。
需要增大压强的有：
；
需要减小压强的有：
增大压强的方法有：
、。
减小压强的方法有：
、。
例题4:
关爱残疾人是整个社会的责任，市政府为了方便盲人行走，
在人行道上都敷设了有凹凸刻纹的盲道，如图所示，小明同学在
盲道上行走时，脚底受到较强的刺激，从物理学的角度分析，这
是因为：
走在盲道上脚底与地面的接触变小了，从而增大.
1、液体压强
（a）图说明：
。
（b）图说明：
。
（c）（d）图说明：
。
探究影响液体内部压强大小的因素：
（1）探究器材（如图所示）：
。
（2）探究过程及结论：
（a）（b）（c）（d）
比较（a）（b）得:
。
比较（b）（c）得:
。
比较（c）（d）得:
。
例题5:
（1）下图为水库大坝的设计示意图，你认为哪一张设计图是合理的？
（选填“A”、“B”或“C”）理由是。
（2）由于长江上游的植被遭到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使江水的增大,故相同深度的江水对堤坝的会增大,从而使坝堤受到破坏的可能性增大了。
例题6:
如图所示，瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下这时瓶里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较（）
A．压强变大B．压强变小C．压强不变D．无法判断
例题7:
1648年帕斯卡曾经做过一个著名的帕斯卡裂桶实验:
他在一个密闭的装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子,然后从楼房的阳台上往管子里灌水.结果,只灌了几杯水,桶竟裂开了.你现在能解释这种现象吗?
例题8:
小实验:
如图所示,在饮料瓶中灌满水.然后在a.b（a.b两点在同一水平面上）c处各扎一个小孔,将会发生什么现象?
图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是（）
请说出其中的道理。
2、大气压强：
（1）以上实验证明了 。
（2）大气压的测量及大气压的值：
例题9:
图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图。
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下______________，即等于大气对活塞的压力F．
C．用刻度尺测出注射器的，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S＝____。
D．最后计算出此时大气压的数值p＝__________（写出表达式）．
实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小．其主要原因是。
大气压测量的仪器：
（A）（B）
一标准大气压的值约为：
，相当于㎝高的水银柱产生的压强。
（3）大气压的变化：
大气压随着高度的增大而。
图10-20实验说明：
液体的沸点随着气压的增大而，随着气压的减小而。
例题10：
为什么高山上煮鸡蛋煮不熟？
要煮熟鸡蛋应该怎么办？
（4）流体压强和流速的关系：
以上几个情景说明：
在流体中流速越大的地方，压强。
例题11：
如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图。
它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。
则下列有关洞内风向分析正确的是（）
A.风总是A口吹入，B口吹出B.风总是B口吹入，A口吹出
C.风总是A、B口同时吹入D.风有时从A口吹入，有时从B口吹入
考点会画浮力的示意图
【知识回顾】浮力的作用点通常画在物体的重心处，浮力的方向是
【例题】“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，请在图中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图.
【变式练习】有一小球漂浮在水面上，如图所示。
作出小球所受的重力G和浮力F的示意图。
考点探究影响浮力大小的因素
【知识回顾】阿基米德原理：
浸在液体中的物体所受浮力的大小等于______________________,公式：
F浮==__________.由公式可知，浮力的大小只与和有关。
【例题】在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
猜想1：
浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
猜想2：
浮力的大小与液体的密度有关．
猜想3：
浮力的大小与物体的重力大小有关．
同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
①甲同学的实验探究如下：
实验：
利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
分析：
由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
结论：
猜想3是错误的．
②乙同学的实验探究如下：
实验：
利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
分析：
由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
结论：
猜想3是错误的．
对甲乙两同学的实验，你认为（甲同学／乙同学）的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：
【变式练习】如图所示是有关浮力的小实验：
（1）在薄塑料袋中装满水并扎紧．用弹簧测力计将它提起后静止．由图23（a）可知水袋所受重力的大小_____________N；将水袋慢慢浸入水的过程中（不碰容器壁），弹簧测力计的示数会渐渐变___________，说明水袋受的浮力渐渐变_______________；当水袋全部浸没水中时（不碰容器底），弹簧测力计的示数为_____________N，此时水袋所受浮力的大小为_________N。
（2）结合实验进行推理，说明阿基米德原理的正确性：
_____
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