心理空间和概念合成理论.docx

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心理空间和概念合成理论

第一部分：

心理空间理论

一、概述

“心理空间”是认知语言学家GillesFauconnier在他的第一部专著——《心理空间》（mentalspaces）（Fauconnier，1985）中提出来的。

这部著作也是心理空间理论产生的标志。

心理空间理论是关于语篇生成和阐释的认知语言学理论,它旨在用虚拟的心理空间来解释词际、句际语义关系。

根据Fauconnier（1985），理空间是指人们进行交谈和思考时为了达到局部理解与行动的目的而构建的概念集合（conceptualpackage）,它不是语言形式本身或语义结构本身的一部分,而是语言结构中相关信息的“临时性容器”,是语言使用者在语言交际过程中分派和处理信息的虚拟概念框架。

心理空间理论的一个主要观点是：

语篇的加工与处理过程是一个包含若干相互关联的心理空间构建网络的过程。

在该过程中,语言使用者利用多种空间构造语（spacebuilder）构建出与现实空间（realityspace）相对的一系列心理空间,如时间、信念、愿望、可能性、虚拟、空间位置等。

空间内有各自的语义结构元素,相同的语义结构元素之间可以通过跨空间映射（包括投射映射、语用函数映射或图式映射）建立对应关系。

跨空间映射的基本原则是身份认同原则（ID:

IdentificationPrinciple）,又称可及性原则（AccessPrinciple）。

二、理论术语及实例分析

2.1空间构造语（space—builders）

根据心理空间理论，我们在思考和交谈时也在建构心理空间，而心理空间是通过空间构造语（space—builders）构建起来的。

空间构造语是这样的语言单位：

它要么有助于构建新的心理空间，要么有助于在先前已经建构好的心理空间之间来回更换注意视点。

空间构造词主要包括以下几类：

1）介词短语如：

in1966,attheshop,fromtheirpointofview。

2）副词如：

really,probably,possibly,theoretically。

3）连接词（connectives）如：

if...then...，either...or...。

4）带从句的主谓搭配如：

Fredbelieves[Marylikesbananas],Maryhopes...,Susanstates...。

2.2元素（elements）

心理空间可视为包含若干元素的集合。

所谓“元素”是指实时建构的实体（entities），或者是先在于认知体系中的实体。

这些元素的语言表达式多为名词短语（NPs），如：

专有名称（Fred,Elvis,Madonna,ElizabethWindsor,TonyBlair，JamesBond）,摹状语（theQueen,thePrimeMinister,agreenemerald,aWhitehouseintern,anAfricanelephant）,以及代词（she,he,they,it）。

名词短语（NPs）可以作有定解读（definiteinterpretation）或无定解读（indefiniteinterpretation）。

可作有定解读的NP在预设模式（presuppositionalmode）中运作，因为其预设了已经存在的知识。

换言之，这些NPs是指称可及的元素：

为听话人或说话人所熟悉、或者是会话已经谈及的。

2.3特征和关系Propertiesandrelations

除了要构建心理空间并且在这些空间中引入已经存在的或者新的要素外，意义构建还要处理心理空间内各要素之间的关系。

空间构造词明确了元素的特性以及同一个心理空间内元素之间的关系。

下面我们看一些具体的例句分析：

（1）Inthatplay,Othelloisjealous.

在例

（1）中，（说话人）通过空间构造语——介词短语inthatplay，构建了一个心理空间。

在图表11.1中，我们用圆圈表示心理空间，标记为“play”，表明此心理空间代表“play”中的“世界”。

专有名称Othello向心理空间中引入一个元素，我们标记为“a”，“jealous”赋予该元素一个属性（JEALOUS）。

这些信息通过心理空间旁边的对话框显示。

我们再看另一个例句：

（2）Inthepicture,awitchisridingaunicorn.

此时，元素之间的关系尚未表现出来，我们需要继续刻画：

2.4心理空间网络Mentalspacelattices

只要一个心理空间被构建出来，它就会随着语篇的展开而与其它心理空间产生联系。

从语篇组织来看,在语篇的动态构建过程中，语言使用者往往要建立、跨越或组合四种类型的心理空间。

它们分别是:

基点空间（basespace）、视点空间（viewpointspace）、焦点空间（focusspace）和事件空间（eventspace）。

基点空间即现实空间,是意义建构时一直都可以返回的出发点空间。

视点空间是指建立其余空间的支撑点,由此可以确认其余空间。

焦点空间即为目前注意力聚焦的空间。

事件空间与事件发生的时间和状态相对应,经常与焦点空间叠合。

正是靠这四类空间的动态组合语篇得以向前推进。

2.5对应语和连接符Counterpartsandconnectors

为了阐释不同的心理空间是如何相互联系的，我们首先要明确这样一种观点：

分属不同心理空间的元素可以彼此产生联系。

这是由于有连接符在相互对应的元素之间建立起映射（mappings）。

对应语（counterpart）是在语用函数（pragmaticfunction）的基础上建立起来的：

如果两个（或者更多）分属于不同心理空间的元素具有相关语用函数关系，它们就是对应语。

最重要的一类语用函数是身份等同（identity）。

指称同一个个体的两个表达式可以形成一个指称链（chainofreference）。

不同心理空间中具有同指关系的元素之间通过身份认同连接符（identityconnector）联系起来。

例如：

（3）JamesBondisatopBritishspy.Inthewar,hewasanofficerintheRoyalNavy.

JamesBond和he就是通过身份认同连接符（identityconnector）联系起来的

2.6可及性原则TheAccessPrinciple

关于可及性，Fauconnier做了如下阐释：

“一个心理空间中命名或者描述一个元素的语言表达式与另一个心理空间中该元素的对应语是可及的。

”（“anexpressionthatnamesordescribesanelementinonementalspacecanbeusedtoaccessacounterpartofthatelementinanothermentalspace”（Fauconnier1997:

41））。

通过连接符（connectors），分属不同心理空间的相同语义要素经过跨域映射建立起对应关系。

可及性产生的一个结果是：

连接的方向性，也就是说连接符可以向上连接（linkupwards），也可以向下连接（linkdownwards），这样，连接符具有开放性（open）。

例如，我们在（3）的基础上，增加（4）：

（4）JamesBondservedonHMSEspionage.

这就在（3）中原有的心理空间结构基础上添加了一个WARSHIPS框架，以及navalofficers和theshipstheyserveon之间的关系。

由于JamesBond已经被使用过了，对应于基点空间中的a元素，那么，a元素在WAR空间中的对应语a1就是可及的。

关于a1的新信息就可以填充进来。

此例中，基点空间中的a元素，身份识别为JamesBond，是WAR空间中目标语（target）a1元素的触发语（trigger）。

可及性产生的另一个结果是：

多重对应语（multiplecounterparts）可及。

2.7角色和值（Rolesandvalues）

心理空间理论认为，可作有定解读的NPs是有潜在的歧义的，因其不具有固定的指称关系（rigidreference），它们可能指称某一特定的个体，也可能不是。

例如（Fauconnier1994:

39）:

（4））a.Thepresidentchangeseverysevenyears.

b.Yourcarisalwaysdifferent.

再如：

（5）TonyBlairisthePrimeMinister.MargaretThatcherthinkssheisstillthePrimeMinisterandTonyBlairistheLeaderoftheOpposition.

三、语篇心理空间构建的实例分析

现在我们用心理空间理论的知识来分析一个短小的语篇。

尽管篇幅很短，但其涉及复杂的意义构建过程：

（10）Fidoseesatortoise.Hechasesit.Hethinksthatthetortoiseisslow.Butitisfast.Maybethetortoiseisreallyacat.

第二部分：

概念合成理论

一、理论缘起TheoriginsofBlendingTheory

合成理论首先归功于Fauconnier（……）和Turner（……）的研究。

Fauconnier首先发展了心理空间理论，用以解释关于意义构建的各种传统问题（比如我们上面讨论过的那些）。

与此同时，Turner主要致力于书面语中的隐喻研究。

他们二人的研究的语言现象在很大程度上都是重合的，具有很大的相似性，但是这些语言现象用他们各自的理论却无法直接作出解释。

他们都注意到，很多情况下，意义构建似乎来源于看似不存在（notavailable）的语言结构或认知结构，是这些结构为意义构建提供输入材料（input）。

一些隐喻意义是概念隐喻理论无法解释的。

概念隐喻的“双域”模式（two-domainmodel）无法解释一些映射现象,比如“Thissurgeonisabutcher.”乍一看是从与“屠夫”有关的源域向与“外科大夫”有关的目标域的直接投射,有一系列的相应部分的映射:

屠夫对外科大夫,动物对人,商品对病人,屠刀对手术刀⋯⋯。

但是这种映射关系无法解释这句话的真正含义:

这个外科大夫不称职。

屠夫是不如大夫的社会地位高,但就屠宰而言他是称职的,甚至得到人们的尊重。

由此看来,“不称职”的这层意思并未从源域映射到目标域。

概念隐喻理论无法解释这种现象。

而根据合成理论,我们可以推出“不称职”这层意思。

二、概述

上世纪90年代以来，在概念隐喻理论和心理空间理论的基础上，Fauconnier和Turner（1996、1998）Coulsn（1996）,Roher（1997）,Fauconnier（1997、1998）等认知语言学家提出了一种新的意义构建理论：

合成空间理论或概念合成理论或概念整合理论（theblendingtheory或theconceptualblendingtheory或theconceptualintegrationtheory）,简称合成理论（下文称BT）。

这一理论的正式提出首见于Fauconnier的第二部专著《思维与语言中的映射》（mappingsinThoughtandLanguage）。

概念合成是人们进行思维和活动,特别是进行创造性思维和活动时的一种认知过程。

BT的核心思想是结构整合产生的意义大于部分之和。

Fauconnier将概念合成看作是人类的一种基本的、普遍的认知方式,这一过程在日常生活中比比皆是。

例如水上芭蕾这一体育运动项目就是整合了芭蕾舞中的有关动作和游泳中的有关动作。

同样,高空滑板与沙滩排球也都分别综合了两种不同体育项目的相关动作。

“电脑桌面”是在电脑命令和带有桌子、文件以及文件夹的办公室这两个概念的基础上合成的。

一些认知语义学家也称BT是心理空间理论的延续。

这是由于概念合成理论关注的焦点是意义构建的动态性（dynamic），此外，它也依赖于心理空间，并将心理空间的构建作为其理论结构的一部分。

然而，概念合成理论可以解释心理空间理论和概念隐喻理论无法做出恰当解释的问题。

此外，BT增加了自己的一套专门的理论操作。

二、理论术语

BT中的术语包括心理空间（mentalspace）,跨空间映射（cross—spacemappings），输入空间1（inputspace1）,输入空间2（inputspace2）,合成空间（blendspace）,类属空间（genericspace）,优化原则（optimalityprinciple）,投射（projection）,层创结构（emergentstructure）。

Fauconnier指出，两个输入空间I1和I2合成的话必须满足一下条件，以下逐一说明这些条件。

2.1跨空间映射（cross—spacemapping）

如图所示，图中的圆圈代表心理空间,圆圈内的点代表各元素,元素之间的联系用线来表示。

在输入空间I1和I2中的对应元素之间存在着部分映射关系。

这两个输入空间元素之间的映射关系用实线来表示。

2.1.1映射的三种类型

映射是Fauconnier所著《思维与语言中的映射》一书中的核心概念之一。

它反映的是认知空间之间的关系。

它主要分为投射映射、语用函数映射（pragmaticfunctionmappings）和图式映射三种。

2.1.1.1投射映射（Projectionmappings）

该类映射是将一个认知域的部分结构映射到另一个认知域（Fauconnier，1997:

9）。

人们在言谈和思考时，习惯于使用自己熟悉的认知域的结构或者相关词语来意指另一个认知域。

或者说通过投射建立起两个甚至多个心理空间的互指关系。

时间概念常常用空间与运动的概念结构来表达。

例如：

（1）TheSpringFestivalisaroundthecorner.（春天快要到了。

）

其中aroundthecorner就是用空间概念中的结构来谈论时间。

2.1.1.2语用函数映射（Pragmaticfunctionmappings）

语用函数映射通过相关认知域为鉴别某个认知域的成份提供手段（王斌，2001）。

Fauconnier认为两个在局部可以建立联系的认知域，象征性地对应于两个物体的范畴，这两个范畴通过某一语用函数彼此映射（Fauconnier，1997:

11）。

这类映射的两个认知域具有相关性。

例如用部分代整体。

用“枪”指代“士兵”，用“白大褂”指代“医生”等等。

转喻与借代是其典型代表。

例如：

（2）NowI’mreadingLuXun.（眼下我正在读鲁迅。

）

其中以人鲁迅代书鲁迅的著作。

“人”与“书”这两个概念之间存在着语用函数映射关系。

2.1.1.3图式映射（Schemamappings）

图示映射将某一常规图示、框架或者模式用于语境中某一情景的构建（Fauconnier，1997:

11）。

Langacker（2001）认为，语法结构与词汇项能够激活意义图式，这种图式通过抽象的语法结构逐层建构而显现。

这种句法构式与概念结构是图示映射的一种。

它不仅体现于语法句法结构，也体现在特定情景填充抽象框架的结构上。

例如“投稿”框架会激活相关作者、写作、作品、编审、编辑、

杂志报刊的抽象认知框架，假设在某语段中出现SusanhassubmittedanarticletoTimes.这样一个句子，认知主体立即启动抽象认知框架，将实际情景一一填充到该框架中，Susan对应于作者，Times对应杂志，心理空间的一图式映射是指我们运用普遍的图式、框架（frame）或模式（model）去建构话语中的某一情境。

又例如：

（3）JackbuysgoldfromJill.（杰克从吉尔那里买了金子。

）

Jack，Jill和gold分别与“买卖框架”中的买者、卖者和商品存在一一映射关系。

2.2类属空间（genericspace）

如图所示,类属空间对每一输人空间进行映射。

它反映输人空间所共有的一些抽象结构与组织,并决定跨空间映射的核心内容。

从以上分析不难看出,两输人空间源域和目标域之间存在相似的结构与组织生物学上的病毒与计算机中的破坏性程序都有难以觉察、蔓延速度快、需要采取应对措施等特点。

从微观上来看,两空间都包含着共同的意象图式。

两空间都有容器图式和作用力图式。

人的机体和计算机都可视为一个容器,病毒与破坏性程序都是从外面侵人的,而不是它们本身所具有的。

这是一个容器图式。

病毒与破坏性程序企图侵人有机体或计算机系统,人的机体组织与计算机的使用者则会阻止它们的人侵。

这是一种反作用力图式。

2.3合成空间（blend）

如图所示,输人空间I1和I2部分地投射到第四个空间,即合成空间。

两个输入空间中的元素与类属空间、合成空间中元素之间的映射关系用虚线来表示。

源域空间中的生物病毒的相关特性如不易觉察、传播快、损坏机体,与目标域空间中的相关特性如难以发现、可自我复制、删除文件等一起投射到第四个空间—合成空间。

2.4层创结构（emergentstructure）

图4显示了一个完整的四空间合成过程。

上图表明空间中相应元素被

投射到合成空间之中后,可能会合二为一（图中标示为两条虚线相交）,也可能被投射为独立的元素（图中标示为两条虚线不相交）。

合成空间中的层创结构是用矩形来表示的。

合成空间的层创结构并不直接来自输入空间。

是一个其他空间所没有的新生结构,它是概念整合的核心部分。

Fauconnier和Turner认为,认知运作主要在合成空间的层创结构中进行。

Fauconnier（1997）指出,合成空间中的层创结构的产生经过组合（composition）、完善（completion）和扩展（elaboration）三种相互关联的过程：

组合（composition）：

是将两个或两个以上的输入空间的内容投射到合成空间,把这些内容组合起来,并在输入空间之间形成以前不存在的新关系。

完善（completion）：

是指当来自输入空间的投射结构与长时记忆中的信息结构相匹配时,在合成空间中被激活的模式（pattern）就会借助背景图式知识、认知和文化模式而不断完善。

扩展（elaboration）：

是指合成空间中的结构可以根据它自身的层创逻辑在合成空间中进行认知运作,运用人们的想象力可以根据层创结构对细节进行无限的扩展。

三、概念整合网络模式

合成理论认为,最基本的概念整合网络模式是由四个空间构成的网络:

两个输入空间,一个合成空间,一个类属空间。

两个输入空间的共有结构和共有的信息被投射到类属空间里;同时,在这两个输入空间的基础上,通过跨空间的部分映射、匹配并有选择地投射到合成空间。

合成空间从两个输入空间中提取部分结构,形成层创结构。

这样,这四个空间通过投射链彼此连接起来,就构成了一个概念整合网络（theconceptualintegrationnetwork）。

图中的圆圈代表“心理空间”,圆圈内的点代表心理空间中的各元素,元素之间的联系用线来表示。

在输入空间I1和I2中的对应元素之间存在着部分映射关系。

两个输入空间的映射关系用实线来表示。

映射反映的是认知之间的关系。

输入空间包含来自范围（domain）的相关信息,同时也包含文化、语境、观点和其他背景信息的附加结构（additionalstructure）。

输入空间之间的概念投射是过程,非单向的,可以从I1到I2,也可以从I2到I1;而“合成空间”则由两个“输入空间”同时向其映射而产生,但从输入空间到合成空间的概念投射是有选择的（selectiveprojection）,并不是所有的输入空间所包含元素都能投射到合成空间。

类属空间反映两输入空间所共有的一些抽象结构与组织,并决定跨空间映射的核心内容。

合成空间还包含其他空间都不具有的层创结构。

由图中合成空间内正方形表示。

层创结构并不直接来自输入空间,而是认知主体对投射的对象经过复杂的认知加工后而在大脑中形成的层创内容。

此外，概念整合中的任一空间都能随时得到调整,不但输入空间可以影响合成空间,反过来合成空间形成之后也可以影响并调整输入空间。

在实际的思维活动中,很可能具有两个以上的输入空间。

一个合成空间整合的结果很可能成为另一个新的整合网络的输入空间,这就构成了错综复杂的多个合成空间相互联系的概念整合网络。

此外,概念整合网络并不是在建立之后就一成不变的,人们既可以建构复合空间也可以对其进行解构和重构,因此新的概念整合网络会不断出现,为不断创造新的意义打下基础

FauconnierandTurner以具体事例阐释了这一模型,比如“与康德辩论”一例（2002:

59-60）,一位当代哲学教授上课时说道:

（1）Iclaimthatreasonisaself2developingcapacity.Kantdisagreeswithmeonthispoint.Hesaysitpsinnate,butIanswerthatthatpsbeggingthequestion,towhichhecounters,inCritiqueofPureReason,thatonlyinnateideashavepower.ButIsaytothat,whataboutneuronalgroupselection?

Andhegivesnoanswer.

（我认为推理是一种自我发展的能力,康德不同意这种观点。

他说推理是先天的,我回应说他是在用未经证明的假设来辩论。

他在《纯粹理性批判》一书中反驳道,只有与生俱来的思想才有力量。

但是我问,那么关于神经细胞群所作的选择性问题呢?

他无言以对。

）

在此例中,输入空间一含有当代哲学教授以及其他相关元素,如他的语言、论题、观点等;输入空间二中含有康德以及其他相关元素;类属空间中是抽象的思考者、语言、论题、观点等概念。

跨空间映射在康德与当代哲学教授,康德的著作与当代哲学教授的授课内容,他们各自的语言、论题、观点、时间、目的、表达方式间建立对应连接。

输入空间中的各元素通过选择性投射进入合成空间,例如康德、当代哲学教授、他们的某些观点、追寻真理的目的等元素被投射到了合成空间。

但康德的时代、语言、表达方式（写作）、康德已死的事实等则