可爱的榆林16.docx
《可爱的榆林16.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《可爱的榆林16.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
可爱的榆林16
六年级《可爱的榆林》教案
第一课什锦小杂豆,做成大产业
学习目标(主要备写知识与技能)
1.了解榆林豆类名称、种类。
2.使学生了解豆类的作用、用途。
3.培养学生爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程
【谈话导入】
同学们,在我们日常生活你见过或吃过那些豆类?
(学生自由发言)。
教师板书课题:
什锦小杂豆,做成大产业
【导学释题】
一、小问题大智慧
榆林人民钟爱豆类作物,除了一年四季的饮食有杂豆,生活起居也都离不开杂豆。
在你的生活中,都有那些豆子,发挥着那些作用?
1.师生带着上面问题共同学习课本1-2页。
2.学生讨论并回答问题。
二、了解全市种植面积较大的杂豆(绿豆、红小豆、黑豆、芸豆、豇豆、扁豆、豌豆,其中绿豆种植面积最大。
)
三、学习我国安全食品的结构图,和同学讨论一下,榆林出产的小杂豆分别属于其中那个级别,我们还能采取什么措施改进现状呢?
(学生看图并回答问题)
四、我的小调查
搜集你生活中所有能见到的小杂豆,写下它们的名字,然后通过查资料或者请教长辈等方式,写下他们加工能做成那些东西,那些是你见过的,那些没有见过。
小杂豆调查表
豆类名称
经过加工后
我见过
我没见过
黄豆
豆腐、豆浆、豆油黄豆芽
油墨、甘油
第二课沙柳变身摇钱树
学习目标(主要备写知识与技能)
1.认识治沙的主要树种---沙柳。
2.使学生了解沙柳的作用、用途。
3.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程
【谈话导入】
同学们,在每到春天,我们这里倍受风沙的侵扰,飞沙走砾中,榆林人找到了一种固沙树种---沙柳,今天我们来认识它的习性及价值。
教师板书课题:
沙柳变身摇钱树
【导学释题】
一、小问题大智慧
沙柳有哪些特性?
它为什么能固沙?
你见过用沙柳编织的东西吗?
1.师生带着上面问题共同学习课本16-17页。
2.学生讨论并回答问题。
二、了解影响榆林环境的毛乌素沙漠的治沙树种沙柳起到的重要作用。
三、了解榆林柳编,看图学习,试着自己编一编。
四、我的小调查
1.找一找用沙柳制造的纸,对比一下它和用其它原料制造的同种类型的纸在手感、外观等方面的区别。
2.通过查资料或者走访等方式,了解沙柳还能从哪些方面为人们带来经济效益。
第三课大漠碧州金鸡沙
教学目标
1、让学生了解金鸡沙地理位置,知道金鸡沙对防止沙漠进一步扩大有着重要的作用。
2、了解金鸡沙名字的来历。
教学重点
让学生了解金鸡沙地理位置,知道金鸡沙对防止沙漠进一步扩大有着重要的作用。
教学难点
了解金鸡沙名字的来历。
教学过程
一、作为一名地地道道的榆林人,你了解金鸡沙地处哪里?
(让学生带着问题阅读课本,学生看课本中的插图,欣赏沙漠,河流和绿洲融于一体的金鸡沙景观。
)
二、分小组交流,说说金鸡沙对防止沙漠进一步扩大有着怎样的作用。
三、说一说:
作为一名榆林人,你知道金鸡沙是怎么得名的吗?
是什么特点让金鸡沙吸引着越来越多的人们到此休闲旅游呢?
四、欣赏靖边八景。
第四课波罗古镇的红色记忆
教学目标
1、让学生了解横山起义具有重要的意义。
2、了解关于波罗古镇红色记忆的一些知识。
教学重点
让学生了解横山起义具有重要的意义。
教学难点
了解关于波罗古镇红色记忆的一些知识。
教学过程
一、横山起义是在怎样的背景下发生的,具有哪些重要的意义?
如今的波罗古镇又是什么样子?
我们要怎样保护这片有着无数红色记忆的土地?
1."横山起义"在波罗
2.习仲勋、胡锦铎与横山起义
3.横山起义助解放
说一说:
你知道横山起义纪念碑背面的诗句"功垂千秋毛胡习"中的"毛胡习"分别指的是哪三个人吗?
二、我的小调查
波罗古镇自古为兵家必争之地,那么在这里一定发生过大大小小的战争。
请同学们查一查资料,了解发生在波罗古镇的故事,与同学分享.
三、说一说:
作为一名榆林人,你知道金鸡沙是怎么得名的吗?
是什么特点让金鸡沙吸引着越来越多的人们到此休闲旅游呢?
第五课巧夺天工的雕刻艺术
教学目标
1、让学生了解榆林的石雕、木雕、砖雕艺术特色。
2、学生能够感受到雕刻的艺术价值。
教学重点
让学生了解榆林的石雕、木雕、砖雕工艺的特点,了解这些雕刻对建筑所起的作用。
教学过程
二、作为一名地地道道的榆林人,你觉得榆林凭着得天独厚的、天然优质的山石资源和精湛的技术力量,打造出了什么工艺?
(让学生带着问题阅读课本,学生欣赏课本中的插图)
1、榆林绥德的石雕,被誉为“陕北一绝”的白云山木雕,因其雕刻手法精细,线条工艺流畅而闻名。
绥德石雕的分类,按照用途可分为七大类:
与人民生活最为贴近的石宅居、石器具等石文化大观等等。
绥德石雕的艺术特色:
创作方法上随意、大胆、粗犷、泼辣、大气磅礴。
2、榆林佳县庙宇木雕,按表现形式分类,有圆雕、浮雕和透雕。
圆雕又称为立雕,可四面观赏。
代表作品有五龙宫的龙柱、正殿的40件銮驾、藏经阁36天正元帅等,浮雕是利用压缩形体厚度的办法,把物象组织在较薄的体积上,只能从一个面去欣赏。
3、榆林砖雕,俗称刻砖,是在青砖上雕刻出人物、山水和花卉等图案,是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式。
作为建筑构件的榆林砖雕,主要以坚固和能经受日晒雨淋为主要制作目的,从实用和观赏的角度出发,形象简练、风格浑厚、技艺精湛。
二、分小组交流
1、说说自己见到过的石雕都有哪些类型,一般出现在什么地方?
2、如果你有机会去佳县的白云山游玩,你能分辨书佳县庙宇木雕各用了怎样的雕刻技法吗?
你的分辨依据是什么?
三、议一议
课本第68页的问题
四、做一做
课本第70页
第六课清涧石板美名传
教学目标
1、了解清涧石板构成、用途、艺术价值。
2、通过了解清涧石板以后对此产生喜爱之情。
教学重点
让学生了解榆林清涧石板的用途、艺术价值。
教学过程
教学过程
【谈话导入】
同学们,你们知道榆林哪里的石板最有特色?
(学生自由发言)。
教师板书课题:
清涧石板美名传
【导学释题】
一、清涧人的石板情节
清涧石材因资源丰富、采取方便、价格低廉、经久耐用而被广泛用于窑房、桥梁、围墙等建筑上。
清涧人在哪些地方运用石板?
1.师生带着上面问题共同学习课本74-78页。
2.学生讨论并回答问题。
二、了解清涧的石板文化
清涧的石板文化在城市建设中可见一斑。
形成了四个重要的文化经典板块,是哪四个板块?
学生带着问题读文并参照课本中的插图。
指名学生汇报
小组讨论并完成课本中第81页的试身手,石板文化还体现在下面几个方面?
三、石板和艺术生活
清涧石板文化艺术品有哪些?
(学生看图并回答问题)
欣赏用石板制作的中华象棋。
学生自己试身手,设计一副图来宣传清涧石板。
学生展示汇报并说明自己设计的意图。
四、总结