人教版版八年级上学期期中语文试题B卷测试.docx
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人教版版八年级上学期期中语文试题B卷测试
人教版2019版八年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于名著的情节叙述错误的一项是（）
A．保尔在神父家里等着补考的时候，把一小撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节面包的面团上。
B．阿寥沙三岁患霍乱，他父亲马克西姆看护他，不幸染病身亡，他只好随母亲回到外祖父家。
C．古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大鲨鱼，但这鱼实在太大，在归程中一再遭到马林鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
D．鲁滨逊在海边解救了一位遭哗变、被流放的船长，并帮助他夺回大船，船长为了报答他就把他送回了英国。
2.下列句中加点词语使用正确的一项是（）
A．夏天的雨来得猛烈，总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。
B．任何不称职或者不可救药的人，都看不见这衣服。
C．班长对同学们说：
“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。
”
D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，喋喋不休个没完。
3.下列句子没有语病的一项是（）
A．十一期间全国各地高速公路大堵车，原因是国庆假期高速公路免收通行费造成的。
B．“我与济南一起成长”槐荫区中小学生社会实践基地揭牌仪式在济南报业大厦隆重举行。
C．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。
D．微信等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
4.下列语句顺序排列正确的一项是（）
①所以当我们说阅读的时候，心境是平静的、严肃的，也是美好的、向往的。
②是有目的的、带着问题观看，是一个思维过程，边看边想。
③而对不须太动脑子的，浅一点的东西，消遣、娱乐的，则常说看，不说阅。
④阅者，看也。
但是比看要深一些，它不是随意地、可有可无地观看。
⑤什么是阅读？
阅读就是思考。
A．⑤①③②④
B．⑤①②④③
C．⑤④②①③
D．⑤④②③①
二、字词书写
5.给划线的字注音，根据拼音写汉字。
①我已歼（_____）灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中，镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞（_____），封锁长江。
②孩子们对未来的chōng（______）憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代人的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云xiāo（______），响遍山谷。
③到徐州见着父亲，看见满院狼jí（_____）的东西。
又想起祖母，不禁簌簌（_____）地流下眼泪。
④信客满脸的戚容，用一路想了很久的委婉语气把è（_____）耗通报。
可怜的家属会号啕大哭，会猝（___）然昏厥。
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
想象与独白：
一座湖的行吟
①当一面湖水跃入视野中时，我的呼吸瞬间湿润起来。
古木参天，如巨樟，如浩帙，裹携着万里长风，浩荡而舒缓，从岁月的深处崛起站立；水的气息漫涌上来，凤卷白浪如线，从无边的浑涵中透迤而来，扑向岸边，像一个绵长的故事，向懂得者倾诉。
我所面对的画是版画家师晶所作的，名为《巢湖颂》。
②画中的湖是巢湖，中国五大淡水湖之一，也是我故乡的湖，八百里烟波，入眼皆画。
湖水滋润着土地，肥沃而富饶，也富有悠长的历史和奇瑰的传说。
③从某种意义上说，《巢湖颂》是颠覆者－－它是一幅画，却又不止于一幅画。
这幅长16米、高2.44米、总面积达40平方米的巨作是目前国内最大的木刻原版壁画。
所谓的“颠覆”，有着三层意义：
一是从作品的形式来看，它已超越了版画或者是壁画的定义；二是从作品的内容来看，与其说是一幅风景画，毋宁说是一曲悠长的历史颂歌；三是从创作本身来看，与其说是艺术的创作，不如说是灵魂的书写。
④《巢湖颂》汲取了古代徽派版画以阳刻线条造型的特色，采取新徽派版画技法中原板木刻的形式，不借助于拓印呈现，而是以壁画的形式原版展出，独此一幅。
构图上，采用中国传统山水画中散点透视的原理，并辅之以油画的色彩进行渲染，融合版画、国画、油画等多种艺术表现手法，表现出既传统又现代、既凝重又辉煌的视觉效果。
一个“颂”字来统领创作之宗旨，升华了巢湖这一极易被设定为风景画的创作思路，而这恰恰也颠覆了我对《巢湖颂》这幅画之前的想象。
⑤颂，首先是河山之颂，即要表现出巢湖美丽的自然风貌，这是画作的基本诉求。
画面中八百里巢湖的美好风光，碧波浩渺，水天一色，一派湖天胜境。
[甲]然而，这并不是画的全部，《巢湖颂》要表达的远不止于风景。
[乙]在画者的精神世界里，《巢湖颂》还是历史之颂、文明之颂。
[丙]那一排虬枝盘曲的千年古柏树和高高耸立的古衫林，虽饱经风霜，却遒劲挺拔，占据在画幅最前端的位置，将历史的幽深倏然前置于观者的眼前。
[丁]纵贯全篇的古柏？
松杉，架构了（巢湖颂》的历史厚度，精妙地喻示了这片诞生了中华民族最古老的祖先有巢氏的历史精神，而松柏斗寒做雪、坚毅挺拔的形象是环巢湖流域文明的代言，也正是中华民族正气凛然、坚韧不屈.品格高尚的文化象征。
[戊]是人民之领、生活之领。
[己]《巢湖颂》以长卷的形式，按照时间的纵轴，全方位展现了巢湖历史文化生活的图像。
⑥《巢湖颂》是一次命题创作，由安徽名人馆定制，并永久收藏陈列。
从动议到画成，历时一年多，期间作者无数次环游于巢湖周边，观湖听涛逐浪，采集风土人情，嗅闻大地的气息，发酵于胸中，酝酿艺术的芬芳。
三百六十多天的日思夜虑，巢湖终于升华为一种超越风景、超越时空的艺术的精华。
（选自《安徽日报》2018年7月13日）
6.下列对画线部分层次的划分，正确的一项是（）
A．[甲][乙][丙]∥[丁][戊]∥[己]
B．[甲][乙]∥[丙]∥[丁][戊][己]
C．[甲]∥[乙][丙][丁]∥[戊][己]
D．[甲]∥[乙][丙]∥[丁][戊][己]
7.第③段中说“从某种意义上说，《巢湖颂》是颠覆者”，请概括其中的原因。
8.选文介绍了《巢湖颂》在构图上的特点.采用中国传统山水画中______的原理，并辅之以油画的色彩进行宣染，融合______、______、______等多种艺术表现手法，表现出______的视觉效果。
9.《巢湖颂》中的松柏有哪些象征意义？
10.用一句话概括第⑥段的内容，并结合全文说说这段话给你怎样的启示。
阅读下面的文段，完成小题
乐趣的果实 梁启超
①生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。
②人人都有自己的乐趣。
有的人把读书当作乐趣，在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学；有的人把运动当作乐趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得老不自在；有的人把劳动当作乐趣，到了不能劳动的时候，还要撑持着起来干点活；自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡，当作最大的乐趣。
至于那些更等而下之的“乐趣”，就不必去说它了。
③乐趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品质，当然也反映了人的世界观。
④乐趣，也可以说是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。
把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。
例如读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；_______________…不同的乐趣，结不同的果实。
结什么果，完全是由种子——乐趣的本身来决定的。
这本来是一个十分浅显的道理。
但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷，以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子；自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。
就以安逸这种“乐趣”为例吧！
热衷于安逸的人们，在轻飘飘的环境中，享受着软绵绵的生活，沉浸在感官的欢娱里，逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了，还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机，和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢？
⑤人人都需要有生活的乐趣和从中得到的欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，和从中得到使自己为之振奋的那种欢娱。
因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。
千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。
当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
11.本文的中心论点是 。
12.第
（2）段运用的论证方法是 ，论证的分论点是 。
13.用原文回答“乐趣的果实”比喻的是什么？
第（5）段中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是什么？
14.在第④段的横线上，仿照前面的句式和修辞手法，续写一句话，要使上下文衔接自然，文意贯通。
四、对比阅读
阅读下面两个文段，完成下列小题。
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（乙）南阳县有杨二相公者，精于拳勇。
能以两肩负两船而起，旗丁数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂。
以此名重一时，率其徒行教常州。
每至演武场传授枪棒，观者如堵。
忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。
众大骇，走告杨。
杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：
“叟能如是乎？
”叟曰：
“君能打墙，不能打人。
”杨愈怒骂曰：
“老奴能受我打乎？
打死勿怨！
”叟笑曰：
“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？
”乃广约众人，写立誓券。
令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。
杨故取势于十步外，奋拳击之。
老人寂然无声。
但见杨双膝跪地，叩头曰：
“晚生知罪了。
”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（选自清·袁枚《子不语正编》）
15.下面句子中，加点词的意思相同的一项是（）
A．陷入尺许/杂然相许
B．睨之/旁睨而揶揄之
C．公亦以此自矜/以一死成君之名
D．而钱不湿/负蒜而归
16.用现代汉语翻译下列句子。
（1）康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”
（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。
17.下列对文章内容理解和分析，有误的一项是（）
A．两个文段开头都表现了年轻一方的本领高超，目的是为了烘托两位老人技高一筹。
B．乙文的卖蒜叟在比试后“徐徐负蒜而归”是因为他已被杨二相公所伤，在假装若无其事。
C．甲文详写卖油翁“酌油”的情节是为了突出卖油翁技艺高超，充分说明了熟能生巧的道理。
D．两个文段都说明了“人外有人，即使自己有擅长的本领也不能骄傲自满”的道理。
五、句子默写
18.默写
①故园渺何处， 。
②翅湿沾微雨， 。
③爱人者，人恒爱之， ， 。
④为山九仞， 。
⑤海纳百川，有容乃大； ， 。
⑥苔痕上阶绿， 。
⑦羌管悠悠霜满地。
， 。
⑧夕阳西下， 。
⑨《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗：
， 。
⑩《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是 ， 。
六、诗歌鉴赏
阅读下文，回答问题
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（注释）①董大：
指唐代著名的琴师董庭兰。
②黄云：
乌云。
19.“千里黄云白日曛”中的“曛”字在诗中的意思_______。
20.“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，”描写了怎样的情景？
21.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？
七、名著阅读
22.（江苏省泰兴市新市初级中学2015届九年级模拟）名著阅读。
我们到了语言学校。
三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。
他们的第一个计划是简化言辞。
他们的方法就是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉，因为事实上可以想象的事物都是名词。
第二个计划是 。
大家认为这种改革不仅对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。
这种发明还有一大好处，那就是 。
（1）段选自英国作家_____的《格列佛游记》。
改进本国语言的第二个计划是_____。
这种发明还有一大好处，那就是______________________。
（2）请你根据自己的阅读体悟，为《格列佛游记》这部书写一段推荐语。
______________________________________
八、综合性学习
23.每个人心中都有自己崇敬的人，可能是伟人、专家、学者，也可能是影视明星、体育明星等。
他们伴着你一路走来，促你成长，催你奋进。
你班正在开展“我也追星”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）班级要办一份“我喜爱的名人”手抄报，请你为小抄报设置两个栏目。
（2）古往今来，历史的长河中曾经涌现出无数风流人物，让我们敬仰，让我们感怀。
假如这些风流人物被提名为2018年“感动中国”风云人物，请你从下面列举的人物中选择一位，为他拟写一段颁奖词。
鲁迅 钱学森 费俊龙、聂海胜
（3）学校准备派李阳同学参加2017年6月21日—22日在市青少年宫举行的“追星利弊大讨论”演讲比赛。
请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师写一张请假条，写请假条的时间为2017年6月18日。
九、作文
24.请从以下两题中任选一题，按要求作文。
文题一：
承诺
文题二：
茶能醉我不需酒，书能香我何需花。
冰心曾说过：
“我永远感到读书是我生命最大的快乐！
”闻着书香，一路成长，被感动、被鼓舞，有欢笑、有哭泣……
请以《一路书香一路 》（歌、笑、痛、阳光、春风）为题写一篇文章。
要求：
①如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限、不少于700字；
③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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