届浙科版 克隆技术 单元测试.docx

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届浙科版克隆技术单元测试

浙科版高中生物选修三第二章《克隆技术》单元强化训练

一、选择题

1．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（）

A．可以制成诊断盒，用于疾病的珍断

B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗

C．可以利用基因工程技术生产

D．可以在生物体内生产，不能体外生产

2．下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，不正确的是（）

A．制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养

B．需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞

C．需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞

D．利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞

3．在单克隆抗体的制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活的细胞是（）

①B淋巴细胞

②小鼠骨髓瘤细胞

③B淋巴细胞自身融合细胞

④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞

⑤杂交瘤细胞

A．①②③④B．①③⑤C．②④D．②⑤

4．下列关于动物细胞融合与单克隆抗体制备的叙述中，正确的是（）

A．动物细胞经PEG诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体

B．单克隆抗体最广泛的用途是体外诊断试剂

C．杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞

D．单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质不同

5．（2014•山东校级模拟）关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是（）

A．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状

B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本

C．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与

D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术

6．（2014春•鞍山期末）目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定与检测才能知道．下列属于目的基因检测和鉴定的是（）

①检测受体细胞中是否有目的基因②检测受体细胞中是否有致病基因

③检测目的基因是否转录出了mRNA④检测目的基因是否翻译成蛋白质．

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

7．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，它们（）

A．都属于无性生殖能保持母本性状

B．都可以发生基因突变

C．都充分体现了体细胞的全能性

D．都不会发生基因重组和变异

8．英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）

A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子

B．将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种

C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内

9．三聚氰胺是小分子有机物，下图为采用单克隆技术制备三聚氰胺特异性抗体的过程，下列叙述不正确的是（）

A．三聚氰胺分子“扩容“的目的是激活小鼠的免疫反应

B．三聚氰胺分子会被动物的免疫细胞的受体所识别

C．体外克隆化培养小鼠杂交瘤细胞需加入动物血清

D．经培养筛选得到的杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生单一抗体

10．通过细胞工程生产单克隆抗体时，要涉及到以下三个筛选过程：

①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞②选出能产生抗体的效应B细胞③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。

这三个过程的先后次序是

A.②③①B.③①②

C.②①③D.①③②

11．下列不属于单克隆抗体在实践上应用的实例是

A．将抗药菌的某基因引入小鼠细胞内

B．利用同位素标记的单克隆抗体，定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病

C．利用免疫毒素清除异体骨髓移植中的供体骨髓T细胞

D．制成“生物导弹”，将药物定向地带到癌细胞所在部位

12．关于试管动物技术和克隆动物技术的比较中，不正确的一项是

13．克隆羊、试管婴儿和胚胎分割获得的良种牛三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是（）

A．都属于无性生殖，能保持母本性状B．三者都用到胚胎移植技术

C．都充分体现了体细胞的全能性D．都不会发生基因重组

14．下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较描述正确的是（）

A．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相似，诱导融合方法完全相同

B．两者都可以跨越种属间的生殖隔离，突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能

C．利用植物体细胞杂交技术而发展起来的杂交瘤技术，为生产单克隆抗体开辟了新途径

D．目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交，得到同时具有两个物种遗传物质的超级植物，并使它们的性状全部得以体现

15．人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体包裹在含有养分和具有保护功能的物质中并在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体下列与人工种子形成过程无关的是（）

A．细胞的脱分化和再分化B．细胞全能性

C．细胞有丝分裂D．细胞减数分裂

16．动物细胞融合技术最重要的用途是

A．克服远源杂交不亲和B．制备单克隆抗体

C.培育新品种D．生产杂种细胞

17．植物组织培养的特点不包括

A．一般需经历脱分化和再分化两个过程

B．培养抗病毒植株

C．不改变原植物的基因型

D．通过平衡的植物激素配比进行调控

18．能克服远缘杂交不亲和技术的是（　　）

A．组织培养B．细胞融合

C．动物胚胎移植D．单倍体育种

19．A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb）：

去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。

若经过组织培养得到的杂种植株是（　　）

A．二倍体，基因型为AaBb

B．四倍体，基因型为AaBb

C．二倍体，基因型为AaaaBBbb

D．四倍体，基因型为AaaaBbbb

20．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有

植物细胞工程

动物细胞工程

特殊处理

酶解法去除细胞壁

胰蛋白酶处理配制细胞悬液

融合方法

物理方法，化学方法

物理方法，化学方法，生物方法

典型应用

人工种子，种间杂种植物

单克隆抗体的制备

培养液的区别

葡萄糖是离体组织赖以生长的成分

动物血清不可缺少

A．0处B．1处C．2处D．3处

21．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。

下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（）

A．能准确识别各种抗原的细微差异，并跟抗原发生特异性结合

B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”

C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体

D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂

22．下列关于生物技术的安全性及伦理问题的观点，错误的是（）

A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质

B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆

C．反对设计试管婴儿的原因之一是因为试管婴儿技术属于无性繁殖方式

D．生物武器具有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止

23．下列有关植物组织培养技术的叙述，不正确的是

A．利用植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体

B．经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性

C．利用茎尖、花粉进行组织培养可分别获得脱毒苗和单倍体植株

D．培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向

24．下图是科学家利用供体生物DNA中的无限增殖调控基因，制备单克隆抗体的过程。

下列相关叙述错误的是（）

A．经限制酶处理后的目的基因与载体的黏性末端相同

B．Ⅰ是经特定抗原免疫过的B淋巴细胞

C．此种制备单克隆抗体的方法涉及转基因及动物细胞融合技术

D．经检测和筛选后的Ⅱ，既能无限增殖又可分泌单克隆抗体

25．下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。

据图回答相关问题。

（1）X、Y、Z细胞的名称分别是、、。

（2）①过程类似于植物组织培养技术中的过程。

与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较。

②过程的实质是。

（3）③过程中需用到的生物诱导剂是。

（4）④处需要筛选，筛选的方法是，其目的是。

（5）单克隆抗体技术在生物工程中占有重要地位，其最主要的优点是。

二、综合题

26．治疗性克隆是将患者健康体细胞的细胞核，移植到受体卵母细胞中构建成重组细胞，体外培养一段时间后，分离出胚胎干细胞，经定向分化形成特定的组织器官，用于治疗。

（1）应选处于期的卵母细胞作为受体。

且对受体细胞作去核处理，目的是。

（2）体外培养时，首先应保证重组细胞处于的环境，当重组细胞达到期时，可从其内细胞团中分离胚胎干细胞。

（3）若克隆过程需进行基因改造，核心步骤是构建，将其导入动物细胞的最有效方法是。

（4）胚胎干细胞在功能上具有发育的，在体外经定向诱导分化，培育出人造组织器官，解决目前临床上供体器官不足和器官移植后的问题。

27．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。

（1）①②过程使用了__________酶,获得有活力的原生质体.

（2）过程③在化学药剂________的作用

下会发生细胞融合。

（3）过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化。

（4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，运用该技术进行作物脱毒目前采用_________技术，该技术也可以和诱变育种相结合，是因为所培养的细胞一直处在不断地_________状态。

（5）植物体细胞杂交技术在________方面，取得了巨大突破。

28．近年来，由于食品安全、环境污染等问题的加重，胃癌的发病率不断增加。

常见的切除、化疗、放疗等治疗手段对病人的身体副作用较大，而“生物导弹”（借助单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置）的定向治疗为胃癌患者带来了福音。

下图是“生物导弹”——抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程。

回答下列问题：

（1）幽门螺旋杆菌的感染与胃癌的发生密切相关，幽门螺旋杆菌从细胞结构上与人体细胞相比，最显著的特点是。

（2）从免疫学的角度分析，图中实验小鼠注射的甲是，从小鼠的（免疫器官）中可获得相应的B淋巴细胞。

（3）诱导细胞融合形成细胞乙的原理是。

若只考虑细胞的两两联合，理论上乙有种类型，符合要求细胞的特点是。

（4）丙需进行克隆化培养和专一抗体检测，经多次筛选后可获得数量较多的能分泌所需抗体的丁，细胞丁可在体外条件下大规模培养，也可以注射到小鼠内进行体内培养，从而获得大量的单克隆抗体。

该抗胃癌单克隆抗体与从动物血淸中分离的抗体相比，最主要的优点是。

29．（2015秋•朔州校级期末）科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠﹣人嵌合抗体，用于癌症治疗．如图表示形成鼠﹣人嵌合抗体的过程．请据图回答：

（1）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取，在诱导剂的作用下与骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，此细胞的特点是、．与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用诱导融合．

（2）细胞融合是随机的过程，所以需要用培养基筛选，目的是选择出杂交瘤细胞．对筛选出的细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量，能产生特定抗体的．

（3）若在体外大规模培养该细胞，首先应保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境中，为了防止细菌的污染，所用培养液应该添加一定量的，此外还要，防止细胞代谢产物对细胞有影响．在培养液中提供5%CO2目的是．

（4）这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点是，可大量制备．临床试验上借助单克隆抗体的作用，将药物带到癌细胞所在位置．

（5）科学家通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠﹣人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，改造抗体属于工程的范畴．

30．下图是克隆羊的培育流程图，根据所学知识回答下列问题。

（1）培育克隆羊时用到的卵母细胞可以从屠宰场收集，并在体外培养到____。

（2）从供体羊中取上皮细胞，用胰蛋白酶处理，然后进行分散培养。

培养过程一般在中进行，整个过程必须保证细胞处于的环境中，所需营养物质要与体内基本相同。

（3）通过法吸出卵母细胞中的细胞核，微型吸管除了将细胞核吸除外，往往还会将一并吸出。

（4

）去核的卵母细胞与供体细胞通过电击后融合，供体核进入受体卵母细胞，构建成重组胚胎。

融合后的重组胚胎，需要用物理或化学的方法进行激活，使其完成过程。

（5）将重组胚胎发育到一定阶段，移植到同种的、相同的其他雌性动物体内，使之继续发育，最后形成克隆羊。

移人的胚胎能够存活，是因为代孕子宫并不会对其发生，同时能够在子宫内建立正常的生理和组织联系。

参考答案

1．D

【解析】

试题分析：

单克隆抗体特异性强、灵敏度高，可以制成诊断盒，用于疾病的诊断，具有准确、高效、简易、快速的优点，故A正确；可以与药物结合和放射性同位素，用于病变细胞的定向治疗，借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞．疗效高，副作用小，位置准确，故B正确；通过基因工程把抗体基因导入受体菌，进行无性繁殖，得到工程菌，制备单克隆抗体，故C正确；可以在生物体内生产，也能体外培养生产，从培养液和小鼠腹水中提取，故D错误。

考点：

单克隆抗体的制备过程

2．D

【解析】制备单克隆抗体过程是先效应B细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，接着筛选出能产生抗体的杂交瘤细胞进行体内和体外培养，提取单克隆抗体，则运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养，A正确；单克隆抗体的制备过程需要两次筛选，第一次是用选择培养基筛选杂交瘤细胞，去除未融合的细胞和自身融合细胞，B正确；第二次筛选是从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞，再进行体内和体外培养，提取单克隆抗体，C正确；利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体的定位导向作用将药物带到癌细胞所在的位置，D错误。

【考点定位】单克隆抗体的制备过程

【名师点睛】单克隆抗体制备的细胞来源：

B淋巴细胞：

能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：

不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．杂交瘤细胞的特点：

既能大量增殖，又能产生特异性抗体。

两次筛选：

①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。

生物导弹：

单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞，在原位杀死癌细胞．疗效高，副作用小，位置准确）。

3．A

【解析】特定培养基培养细胞的目的是筛选出既能大量增殖、又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，因此其他的细胞都不能在此培养基上生存。

在这种培养基上只有⑤杂交瘤细胞能在上面存活、增殖。

【考点定位】单克隆抗体的制备过程

【名师点睛】在制备单克隆抗体的过程中经过三次筛选：

①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞③筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。

4．B

【解析】由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成杂种个体，故A错误；单克隆抗体特异性强，灵敏度高，可大量制备，最广泛的用途是用作体外诊断试剂，B正确；杂交瘤细胞具有浆细胞产生专一抗体和癌细胞无限增殖的特点，但不一定具有它们所有特点，C错误；单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质都是蛋白质，D错误。

【考点定位】单克隆抗体

【名师点睛】动物细胞的培育过程是进行细胞培养时用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，这样组织就会分散成单个细胞，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液进行培养．目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型．由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成杂种植株．

5．C

【解析】

试题分析：

1、转基因动物是指是将特定的外源基因导入动物受精卵或胚胎，使之稳定整合于动物的染色体基因组并能遗传给后代的一类动物．

2、克隆动物和试管动物的比较：

试管动物克隆动物

生殖方式有性生殖无性生殖

技术手段体外受精、胚胎移植核移植技术、胚胎移植

遗传规律遵循不遵循

解：

A、克隆动物采用了核移植技术，属于无性生殖，试管动物主要采用了体外受精技术，属于有性生殖，转基因动物是通过导入外源基因的方式来获取亲本的优良性状，A错误；

B、克隆动物遗传物质分别来自提供细胞核和卵细胞质的亲本，试管动物的遗传物质来自有性生殖的两个亲本，转基因动物遗传物质来自有性生殖的两个亲本和提供目的基因的个体，可见，三种动物的遗传物质都不是只来自于一个亲本，B错误；

C、“克隆羊”是将体细胞核移入去核卵细胞后培育形成的，“试管羊”、“转基因羊”都涉及到受精卵，也有卵细胞的参与，C正确．

D、试管动物和转基因动物的培育过程中没有采用核移植技术，D错误．

故选：

C．

考点：

动物细胞核移植技术；基因工程的应用；动物胚胎发育的过程．

6．C

【解析】

试题分析：

①检测受体细胞中是否有目的基因，可以利用DNA分子杂交技术，①正确；

②基因工程中无需检测受体细胞中是否有致病基因，②错误；

③检测目的基因是否转录出了mRNA可以利用分子杂交技术，③正确；

④检测目的基因是否翻译成蛋白质可以利用抗原﹣抗体杂交技术，④正确．

故选：

C．

考点：

基因工程的原理及技术．

7．B

【解析】试管婴儿是体外受精和胚胎移植后形成的，属于有性生殖，A错误；试管婴儿、试管苗和克隆羊都可以发生基因突变，B正确；克隆羊是体细胞核移植后形成的，体现了体细胞细胞核的全能性，C错误；试管婴儿是有性生殖形成的，发生了基因重组，这三者的形成过程中都有可能会发生变异，D错误；

【考点定位】动物体细胞克隆；试管婴儿及其意义；植物培养的条件及过程

【名师点睛】总结：

试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养和胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异，也不能体现细胞的全能性；试管苗是采用植物组织培养技术形成的，属于无性生殖，能保持母本性状，充分体现了体细胞的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异；克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技术形成的，属于无性生殖，体现了动物体细胞核的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异．这三者都应用了细胞工程技术。

8．A

【解析】

试题分析：

同一胚胎经分割产生的后代，具有相同的遗传物质，可以看作动物的无性生殖或克隆，A项正确；将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种，采用了基因工程技术，其原理是基因重组，不属于克隆，B项错误；将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成的杂交瘤细胞，具备两个亲代细胞的遗传物质，不属于克隆，C项错误；将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内，这属于有性生殖的范畴，不属于克隆，D项错误。

考点：

本题考查动物细胞核移植技术、胚胎分割、基因工程、动物细胞融合、试管动物技术的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

9．B

【解析】

试题分析：

根据试题的分析，聚氰胺分子“扩容“的目的是激活小鼠的免疫反应，A正确；三聚氰胺是小分子有机物，不会被动物的免疫细胞的受体所识别，B错误；体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素，C正确；经培养筛选得到的杂交瘤细胞具有双亲的特性，既能无限增殖又能产生单一抗体，D正确。

考点：

本题结合图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、单克隆抗体的制备，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记单克隆抗体的制备过程，能结合图中和题中信息答题。

10．C

【解析】

试题分析：

在生产单克隆抗体时，首先要给小鼠注射特定的抗原，在其体内筛选能够产生单一抗体的效应B细胞（②）；其次是将效应B细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合，由于融合后会形成多种细胞（杂交瘤细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞、效应B细胞自身融合细胞等），因此需要在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞（①）；最后再筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞（③）。

综上所述，C项正确，A、B、D项错误。

考点：

本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11．A

【解析】

试题分析：

将抗药菌的某基因引入小鼠细胞内属于基因工程的范畴，A项符合题意；利用同位素标记的单克隆抗体，定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病，属于单克隆抗体在实践上应用，B项不符合题意；免疫毒素就是单克隆抗体，所以利用免疫毒素清除异体骨髓移植中的供体骨髓T细胞，属于单克隆抗体在实践上应用，C项不符合题意；生物导弹＝单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素，故D项不符合题意。

考点：

本题考查单克隆抗体在实践上应用实例的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12．

【解析】

试题分析：

试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通培养为早期胚胎，经胚胎移植后产生后代的技术，因此试管动物的生殖方式应属于有性生殖。

考点：

本题考查生物工程技术的应用。

13．B

【解析】

试题分析：

胚胎分割属于无性生殖，能保持母本性状，试管婴儿属于有性繁殖，具有两个亲本的遗传特性，克隆羊属于无性繁殖，遗传特性主要来源于供体细胞，A项错误；试管婴儿涉及到的技术是体外受精和胚胎移植，胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经胚胎移植获得同卵双胚或多胚的技术，克隆羊涉及到的技术是核移植和胚胎移植，故B项正确；胚胎分割充分体现了体细胞的全能性，克隆羊体现动物体细胞的细胞核具有全能性，故C项错误；试管婴儿是有性生殖形成的，发生了基因重组，D项错误。

考点：

本题考查克隆羊、试管婴儿和胚胎分割的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

14．B

【解析】

试题分析：

动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理都是细胞膜的流动性，诱导植物原生质体融合的方法有物理法、化学法，而诱导动物细胞融合的方法除物理法、化学法外，还用到生物方法，即灭活的病毒，A项错误；植物体细胞杂交就是将不同种植物的体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，再利用植物组织培养技术把杂种细胞培育成新的植株体的技术，而动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，用于融合的动物细胞可来自不同的物种，所以两者都可以跨越种属间的生殖隔离，突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能，B项正确；利用动物细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为生产单克隆抗体开辟了新途径，C项错误；目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交，得到同时具有两个物种遗传物质的超级植物，但并没有使它们的性状全部得以体现，D项错误。

考点：

本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

15．D

【解析】

试题分析：

植物组织培养的过程是外植体经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化形成胚状体→试管苗，A错误；植物组织培养依据的原理是细胞的全能性，B错误；人工种子形成过程离不开细胞的有丝分裂和细胞分化，C错误；减数分裂的结果是产生精子或卵细胞等有性生殖细胞，用于繁衍后代，人工种子形成过程不存在减数分裂，D正确。

考点：

本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生对所学知识的