靖边七小三秦书月书香榆林活动情况1.docx
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靖边七小三秦书月书香榆林活动情况1
靖边七小创建“书香校园”活动计划
一、活动目标：
引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极实行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”、“读书是一种呼吸”促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
二、活动要求
1、加强对读书活动的领导，学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动。
各学科教研组长要认真组织好本科组的读书活动。
3、承办各项读书活动的老师要认真制订活动计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行。
4、加强督查，规范管理。
学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查。
三、具体内容
（一）营造读书氛围
1、在校园内，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
2、各班以“建设书香校园”为主题每学期二次黑板报。
3、开辟一个“建设书香校园”的专栏，均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
4、各班定期张贴、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“我最喜欢的”“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
（二）师生读书活动
（1）全校师生每人读一本好书，写好读书笔记、参加一次读书心得交流会。
（2）读书月期间，要求各班班主任或语文老师安排一定的美文赏析时间。
各班可根据自己的实际采用故事会、知识竞猜、黑板报、手抄报等富有特色的读书形式，增强读书的实效性。
（3）鼓励各班建立好图书角，要求各班建好图书角.
（4）各班内壁报每更换更换一次，每月出一期手抄报.
（5）为了确保活动开展的扎实有效，成立领导小组。
（6）开展读书主题班会。
各班召开一次主题班会，在班会课上，举行“书香伴我成长”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“书香伴我成长”的读书活动活动中。
（7）制定读书活动预案。
1、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
2、每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书活动计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施等。
（8）老师要负责学生阅读书目的健康。
在语文课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。
（9）学校进一步完善图书室，增加藏书量，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。
把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。
在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。
如古诗文诵读、现代名篇诵读、经典文学名著欣赏等。
为了让每个学生都能多读书、读好书，学校图书室、阅览室全天开放。
同学之间，班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
每个学生每学期向学校捐一本书.
六、活动标语
书籍点亮人生，书香洋溢校园
浓郁读书风尚，丰富心灵世界
读书，为精神打底；读书，为人生奠基
精读一本好书，点亮一盏心灯
博览伴我同行，让书香溢满校园；经典伴我同行，让生命光彩照人。
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丹麦安徒生
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英国笛福
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科学王国里的故事
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成语故事
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2006、1、1
海底两万里
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2005、3
苦儿流浪记
法国埃克多马洛
人民文学出版社
1991
靖边七小“读书月”活动实施方案（2012年）
一、指导思想：
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。
为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办第二届校园读书月。
通过活动，引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。
二、活动目的：
1、丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，让全校师生开拓视野，从而享受学习和生活的快乐。
2、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。
3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
4、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
5、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。
6、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动主题：
由于今年是“三秦书月”全民阅读活动和“周周读书人人培训”深化开展时期，所以这次的读书月主题是“健康阅读，健康成长”，希望我们的健康能慰藉先辈的在天之灵。
四、活动时间：
2012年4月11日-5月23日
五、活动口号：
益智明理——我们爱读书；良师益友——我们读好书；
行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
六、活动安排：
（一）第一阶段：
策划与启动（4月11日—4月15日）
1、分学校、班级两个层面召开读书节活动启动仪式（学校：
升旗仪式时间；班级：
班会时间）。
2、面向学生及家长分别下发“读书节倡议书”。
3、在全校师生中征集“读书口号”。
师生根据自身的读书体会和读书经验，创作读书口号，并鼓励各班级利用纸张彩喷的方式在班级门前进行宣传。
4、学校电子展板、班级黑板报均以“读书”为主题。
5、完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。
6、继续推行《推荐阅读书目》的课外阅读活动。
7、发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。
（二）活动实施阶段：
（4月18日—5月6日）
1、深入推广“古韵诗香”活动。
2、配合大队部开展“点燃书香”原创诗歌朗诵赛，时间初步定在4月18日-22日这周。
3、开展“学生讲坛”活动，时间初步定在4月25日-29日这周（学校统一规定利用当周的晨读及一节语文课时间）。
4、征集“大手拉小手，亲子读书乐”校读书月活动优秀电子小报，时间初步定在5月2日-6日这周（每班一块展板，进行校园展示）。
（三）评比表彰阶段：
（5月9日—5月13日）
1、评比班、校两级“读书之星”，其中，班级为十佳，学校每班一名表奖。
2、“书香班级”验收评比（评比标准参考：
以上各项比赛的综合成绩）。
3、“书香家庭”评比（评比标准参考：
家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。
4、读书节活动成果展示（该项内容由班级进行特色展示，可以使书签、征文、照片等多种形式）。
（四）活动延伸阶段
1、五月份进行一年普通话及朗读验收；二至六年级进行习作竞赛及验收。
2、六月份进行一至六年级古诗文诵读展示及验收。
同时，将结合以往验收情况，选取一个班级进行艺术节展演。
五、注意事项：
1、要提高对本次“读书月”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、校电子展板、电视台、学校网站等宣传工具要为读书月服务，各项活动要及时报道信息，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书月期间，每位老师也应精读一本书，并积极参与学校组织的读书交流活动。
4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
5、抓好“读（阅读）、写（习作竞赛及验收）、讲（原创诗歌）、赛（古诗文展示或读书知识竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
靖边七小“读书月”《写给家长的一封信》
尊敬的家长：
您好！
读书使人明智，读书使人高尚。
为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。
我校将于4月11日至5月13日期间组织学生举行“健康阅读，健康成长”校园读书月活动。
具体活动安排如下：
1、4月11日-4月15日，召开启动仪式，征集宣传用语。
2、4月18日-22日，配合大队部开展“点燃书香”原创诗歌朗诵赛。
3、4月25日-29日，开展“学生讲坛”活动。
4、5月2日-6日，征集“大手拉小手，亲子读书乐”校读书月活动优秀电子小报。
5、5月9日—5月13日，进行班级读书节活动特色成果展示，并评选出班、校两级“读书之星”及“书香班级”、“书香家庭”。
6、其它后续活动：
五月份进行一年普通话及朗读验收；二至六年级进行习作竞赛及验收；六月份进行一至六年级古诗文诵读展示及验收。
各位家长，书声琅琅的校园才是真正的校园，喜爱读书的学生才是未来的栋梁。
为了将活动引向深入，让您的孩子在书香的熏陶下丰富知识，充实生命，成为“走向世界的现代中国人”，我们建议您和您的家人一起行动起来，致力于“书香家庭”的建设，给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境，为孩子的未来奠定坚实的基础，与我们一起努力，托起明天的朝阳！
靖边七小
2012年4月9日
靖边七小“读书月”《倡议书》
尊敬的老师,亲爱的同学们:
书籍点亮人生，书香飘溢生活。
当你走进书香满溢的书店，挑选一本好书孜孜不倦的读着；当你手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩共享读书时光；当你为自己准备一个珍藏智慧的书屋，享受徜徉在知识海洋遨游的喜悦，你定会把读书当成一种责任，把读书当作丰富人生的一种养分，把读书当作一艘驶向理想彼岸的飞船。
为了深入开展我们的读书活动,学校向全体同学提出如下倡议:
1、备好一本书。
每个月同学们都要精心准备一本自己喜欢、有益的好书（本届读书月阅读红色书籍），放在书包里,随时供自己阅读。
2、读好一本书。
每个学生在每个月内至少读完一本好书。
3、做好一件事。
这件“事”指的是读书笔记和读书摘记。
4、做一件好事。
慷慨捐出你已经阅读过的好书，充实班级图书角，与同学共享读书的乐趣。
亲爱的同学们,一个手捧着书本在窗前静静阅读的女孩是最美丽的，一个手捧着书本在草地上忘我阅读的男孩是最可爱的。
热爱阅读吧，让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活伴随我们成长的每个脚步，让读书成为一种生活，一种有品质的生活！
靖边七小
2012年4月9日
靖边七小“校园读书节”活动安排（2012年）
时间
内 容
形式及要求
备 注
第四周
3.22-3.26
1、学校制作宣传条幅
2、班级制定主题活动安排
3、布置班级读书竞赛相关要求
1、学校宣传条幅悬挂于教学楼。
2、班级主题张贴于教室。
3、利用班队会、晨读课、自习课，筹备班级读书竞赛。
校委会
班主任
第五周
3.29-4.2
1、学校层面：
第二届读书节启动仪式。
2、班级层面：
班级启动仪式。
1、学校启动仪式利用升旗仪式时间进行，并将活动情况上传学校网站。
2、面向学生的倡议书利用电子屏幕公布。
3、班级启动仪式利用阅读课时间进行。
要求：
黑板有主题，活动有内容，班级有倡议，并宣读班级系列活动计划。
1、3月29日学校启动仪式。
2、按课表检查班级启动仪式。
3、4月2日为中国儿童阅读日。
第六周
4.6-4.9
班级读书竞赛
1、结合班级情况，利用阅读课，开展阅读竞赛活动，评选出班级读书明星。
要求黑板有主题，安排有计划，活动有结果，学校领导将随机进教室参与活动。
第七周
4.12-4.16
1、上交“走近经典”古诗文班级活动计划。
2、“我爱读书”征文活动
1、校本教材严格按照样稿的版式要求上传，由组长负责组织组员进行交换式校对。
2、利用阅读课时间组织学生完成“我爱读书”征文（一年级以写话方式）。
同时，班级推选一名学生作品，由教师进行阳光评价，并按照学校统一的版式，分别上交电子文稿和文本。
其中，电子文稿将上传学校网站，文本将以校刊方式进行存档。
1、4月15日上交各班活动总结。
2、征文于4月21日上交。
第八周
4.19-4.23
读书小报展示。
各班级读书小报展示区域为本班级教室的走廊墙面。
1、4月22日张贴小报。
2、4月23日为世界阅读日。
第九周
4.26-4.30
读书节活动总结周
1、班级利用晨读课、班队会、自习课进行读书节活动总结，并对表现突出的学生，甚至家庭进行表扬。
2、学校对表现突出的班级进行表扬，并将活动总结上传学校网站。
1、4月30日停止读书小报及主题展示。
备注
1、五月将进行古诗文展示及验收。
要求：
可以以年组为单位进行报名，报名年组先进行闯关。
没参与报名的年组，学校统一安排时间，按照从高到低的顺序进行（计划在5月14日之前结束所有验收工作），并将选择一个优秀班级参加艺术节展演。
靖边七小“读书活动”总结
4-5月份我校举办了以“用书籍装点我们的精神家园”为主题校园读书节，开展了好书推荐会、读书交流会、亲子共读、书签制作评比等系列活动。
这些丰富多彩的读书活动，营造了浓郁的师生共读、生生共读、亲子共读的读书氛围。
下面把在读书节期间开展的独具特色的读书活动做以总结：
1、家校共读征文
如何指导孩子爱读书会读书，是每个家长关注的问题，许多有体验的家长把自己的有效做法和想法写成文章和大家交流。
活动中我们共收到家长投稿132篇，我们选出48篇有代表性的、有独特见解的文章编订成册，分增给家长们，得到了家长们的好评，为家长们提供了交流的平台。
2、好书推荐会。
这是我校读书活动中的一项重要内容。
推荐会上，各班同学都把自己最喜爱的书带来，走上讲台推荐给大家。
由于每个孩子都做了精心准备，都能绘声绘色的介绍自己的图书。
这些书中的内容，有的让人感动，有的让人捧腹……一本本好书在老师和同学手中传递；一本本好书就像一把把钥匙打开了孩子们智慧的大门。
由此，孩子们喜爱上了读书，孩子们学会了读书。
4、主题读书汇报交流会
这是我校读书活动的一种主要方式。
主题读书要经历三个阶段，即新书推荐，读书指导，读书交流。
平时教师或年级组根据具体教学自行确定读书主题，自主安排时间。
读书节和暑假期间由学校统一确定读书内容，如一二年级读经典童话，三四年级读以感恩为主题的书，五年级四大名著自选。
开学第一周全校开读书汇报交流会，班级中评选出诵读小明星，学校进行检查验收，评选出读书优秀班级和优秀个人。
4、读书知识竞赛
读书知识竞赛是我校读书节中的一项重要活动，三-六年级的学生自愿参加，每人一份读书知识竞赛试题，一个星期的时间，可以和家长合作。
活动期间参赛的学生和家长博览群书，查阅资料，尽享读书的乐趣。
此外，我们还组织了书签制作比赛等各种读书活动。
一学期结束后，全校共评选出4个书香班级，8名书香少年，在颁奖典礼上为“书香班级”和“书香少年”颁发奖励，奖品是图书。
当然开展这一系列读书活动，要保证充足的读书时间，要营造浓厚的读书氛围，要创建良好的读书环境，要给师生提供丰富的图书，还要得到家长的支持，要有得力的评价保障机制，才能收获成效。
下学期我们将在本学期的基础上开展更丰富的读书活动，举办一届规模更大、内容更丰富的读书节，使校本教材的使用更加科学化规范化，以此来带动我校各学科的课程改革工作，把我校的办学品味提高到一个新层次。
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