国际教育学院工作目标自评表.docx
《国际教育学院工作目标自评表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国际教育学院工作目标自评表.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
国际教育学院工作目标自评表
国际教育学院2012年度工作目标自评表
一、统一目标
1、常规教学（分值：
20分）
自评单位：
国际教育学院自评内容：
常规教学（分值：
20分）
二级
指标
分值
工作目标
自评得分
相关说明
1、
教师配备
2
1.55岁以下正、副教授人数的95%以上，每年为本科生系统讲授一门及以上理论课（含独立开设的实验课）;专业主干课程由副教授或具有硕士学位的讲师及以上教师担任。
1门未达要求扣0.1分。
依次类推，扣完为止。
（0.5分）
2.每名教师每学期主讲本科必修课程门数不超过2门（包括单列的实验课），主讲必修课和选修课（不含文化素质课、军事理论课和职业规划课）合计不超过3门。
每出现1人，扣0.1分。
（0.5分）
3.教师平均周课时不超过20，最大周课时不超过25（均按18周计），且新教师（教学资历在一年内）周课时不超过8（含）。
每出现1人，扣0.2分。
（1分）
2
1.55岁以下正、副教授100%每年系统讲授一门及以上理论课；专业主干课程全部由副教授或具有硕士学位的讲师及以上教师担任（0.5分）。
2.每名教师每学期主讲必修课程门数没有超过2门，主讲必修课和选修课合计没有超过3门（0.5分）。
3.教师平均周课时没有超过20，本年度没有新教师（教学资历在一年内）（1分）。
2.
常规教学工作秩序
2
1.每门理论课调课时数（不含外出指导实习）不得超过两次（0.5分），每出现1门，扣0.1分。
全院（部、中心）总调停课率不高于2%（0.5分）。
（1分）
2.全年无教学事故，每发生一次教学事故，按严重和一般级别分别扣1分、0.5分。
（1分）
2
1.每门理论课调课时数没有超过两次（0.5分）。
全院总调停课率没有高于2%（0.5分）。
2.全年无教学事故。
（1分）
3.
教学组织与管理
9
1.所有双肩挑人员每学期（按16周计）承担的课堂教学任务不超过周6（0.25分）。
每学期听课次数正、副院长（部长、主任）达到每人8次，书记、副书记每学期达到每人6次（0.25分）。
有1人不符合要求，计0分。
（0.5分）
2.组织全院（部、中心）观摩教学活动次数达到2次/每年以上（0.5分）。
青年教师（近三年进校）人均听老教师课次数3次/学期以上（0.5分）。
（1分）
3.教研室每学期教研活动大于等于5次（0.4分）。
每学期教研室同行听课人均1次以上（0.3分）。
教研室主任、副主任每学期听课4次以上（0.3分）。
（1分）
4.试卷命题规范（0.5分）。
A、B卷试题内容、以及与前一次该课程试题的重复率控制在30%以内。
每出现一套试卷超标扣0.1分。
（0.5分）
5.试卷评阅质量高，差错率低（0.5分，按ABCD四等考核，以期中教学检查为准）；考试试卷分数符合正态分布，期评成绩优秀率和不及格率超过30%（含）以上课程门数不超过3门（1分，超过1门扣0.2分）。
（1.5分）
6.考试结束后在规定时间完成阅卷和成绩递交工作（0.5分），每出现1人次未按《考试管理规定（修订）》要求进行阅卷、评登分工作的扣0.1分。
（0.5分）
7.教学督导工作开展有序有效，督导随机集中听课人均8次/学期，其中实验教学课2次/学期以上；专项检查2次/学期（1分）。
（1分）
8.教学工作会议（1分），无故缺席，每次扣0.25分。
（1分）
9.学院的监考率（0.5分），大于90%（含）计0.5分，大于85%（含）计0.3分，小于85%，计0分。
学院承担的总监考场次数/（行政班级×考试课程门数×2）（0.5分），大于90%（含）计0.5分，大于85%（含）计0.3分，小于85%，计0分。
不私自调整监考任务（含省级及以上考试）（0.5分），每发现1场次违规，扣0.1分。
服从监考安排，遵守监考纪律（0.5分），每出现1人次违规，扣0.1分。
（2分）
9
1.所有双肩挑人员每学期承担的课堂教学任务没有超过周6（0.25分）。
每学期听课次数正、副院长达到每人8次，书记、副书记每学期达到每人6次（0.25分）。
2.组织全院观摩教学活动次数达到2次/每年（0.5分）。
青年教师人均听老教师课次数3次/学期以上（0.5分）。
3.教研室每学期教研活动大于5次（0.4分）。
每学期教研室同行听课人均1次以上（0.3分）。
教研室主任每学期听课4次以上（0.3分）。
4.试卷命题规范（0.5分）。
A、B卷试题内容、以及与前一次该课程试题的重复率控制在30%以内（0.5分）。
5.试卷评阅质量高，差错率低（0.5分）；考试试卷分数符合正态分布，期评成绩优秀率和不及格率超过30%（含）以上的课程门数没有超过3门（1分）。
6.在规定时间完成阅卷、和成绩递交工作（0.5分）。
7.教学督导工作开展有序有效，督导随机集中听课人均8次/学期、专项检查2次/学期（1分）。
8.按时参加教学工作会议（1分）。
9.学院的监考率（0.5分），大于90%。
学院承担的总监考场次数大于90%（0.5分）。
没有私自调整监考任务现象（0.5分）。
服从监考安排，遵守监考纪律（0.5分）。
4.
教学效果
2
1.学生评教优良率。
大于90%（含），计1分；大于85%（含），计0.5分；小于85%，计0分。
（1分）
2.专家、校督导评教（含教学资料检查评定、专项检查）优良率。
优良率80%以上（含），1分。
（1分）
2
1.学生评教优良率100%（1分）。
2.专家、校督导评教（含教学资料检查评定、专项检查）优良率100%（1分）。
5.
实验教学与管理
3
1.防火、防盗、防爆措施有力，无人身安全事故。
（1分）
2.实验记录齐全，实验仪器设备使用情况及时登记，按ABCD四等考核。
（0.5分）
3.教学大纲要求的实验项目其开出率为90%。
（0.25分）
4.毕业论文（设计）各种检查合格。
若省教育厅的本科毕业论文（设计）抽查合格率不到100%，得0分。
（1分）
5.参与指导学生科技创新或创业训练计划的教师比例大于15%（含）。
（0.25分）
3
1.防火、防盗、防爆措施有力，无人身安全事故（1分）。
2.实验记录齐全，实验仪器设备使用情况及时登记，按ABCD四等考核。
（0.5分）
3.教学大纲要求的实验项目其开出率为100%。
（0.25分）
4.毕业论文（设计）各种检查合格。
（1分）
5.参与指导学生科技创新或创业训练计划的教师比例为33%。
（0.25分）
2、学生处、团委工作（分值：
22分）
自评单位：
国际教育学院自评内容：
学生处、团委工作（分值：
22分）
二级
指标
分值
工作目标
自评得分
相关说明
1、辅导员、班主任工作
5
1、学办按要求“进宿舍”并积极开展工作（1分）；
2、辅导员按要求“入住宿舍”（1分）；
3、辅导员每周约谈学生5人，其中每周有2人约谈记录（1分，少1人次扣0.1分，扣完1分分为止）；
4、辅导员每周做一次《辅导员工作手册》周记（0.5分，少1次扣0.1分，扣完0.5分为止）；
5、班主任每月召集班会或班委会（或团支部会）1次（0.5分，少1次扣0.1分，扣完0.5分为止）；
6、辅导员每周下宿舍至少2次（0.5分，少1次扣0.1分，扣完（0.5分为止）；
7、班主任下宿舍每月至少2次（0.5分，少1次扣0.1分，扣完0.5分为止）。
5
1、学办严格按要求“进宿舍”并积极开展工作（1分）；
2、辅导员按要求“入住宿舍”（1分）；
3、辅导员每周约谈学生6人，其中每周有2人约谈记录（1分）；
4、辅导员每周做一次《辅导员工作手册》周记（0.5分）；
5、班主任每月召集班会或班委会（或团支部会）1次（0.5分）；
6、辅导员每周下宿舍达到2次（0.5分）；
7、班主任下宿舍每月达到2次（0.5分）。
2、学风建设
6
1、学院制定了学风建设实施细则并组织开展了学风建设工作（1分）；
2、按要求进行学生月讲评并有讲评记录和材料（1分，全年不少于8次，少1次扣0.2分，扣完1分为止）；
3、学院每周对课堂和晚自习至少各抽查3次（1分，少1次扣0.1分，扣完1分为止）；
4、学校所抽查班级的到课率低于90%的班级不超过本学院班级总数的10%（2分，超过1班次扣0.1分，扣完2分为止）；
5、学校所抽查班级的晚自习出勤率低于90%的班级不超过本学院班级总数的10%（0.5分，超过1班次扣0.1分，扣完0.5分为止）；
6、因旷课而作退学处理的学生≤2‰，学生非考试受处分率（记过以上）≤2‰（0.5分）。
6
1、学院制定了学风建设实施细则并组织开展了学风建设工作（1分）；
2、按要求进行学生月讲评并有讲评记录和材料，全年为10次（1分）；
3、学院每周对课堂和晚自习全天侯检查，形成学院的亮点（1分）；
4、学校所抽查班级的到课率低于90%的班级不超过本学院班级总数的8.2%（年均）（2分）；
5、学校所抽查班级的晚自习出勤率低于90%的班级不超过本学院班级总数的7.5%（年均）（0.5分）；
6、无因旷课而作退学处理的学生，学生非考试受处分率（记过以上）为零（0.5分）。
3、宿舍管理
4
1、学院组织开展了常规性的寝室卫生评比和寝室文化建设活动（2分）；
2、学校每周寝室卫生抽查优良率、合格率达到95%以上（1.5分，每低1次扣0.1分，扣完1.5分为止）；
3、学校全年抽查学生晚归总人次与本学院学生总人数之比，低于3%（0.5分，每增加一个百分点扣0.1分，扣完0.5分为止）。
4
1、学院经常组织开展了常规性的寝室卫生评比和寝室文化建设活动（2分）；
2、学校每周寝室卫生抽查优良率、合格率均达到95%以上（1.5分）；
3、学校全年抽查学生晚归总人次与本学院学生总人数之比，低于1%（0.5分）。
4、资助工作
1
1、学院建立了贫困生库并及时更新，贷款学生（包括生源地贷款学生）信息齐全，有已毕业贷款学生的联系记录及台帐、贷款违约率低于7%（0.5分）；
2、学院国家奖助学金评定公正、公开，无投诉，材料规范齐全、上报按时（0.5分）。
1
1、学院建立了贫困生库并及时更新，贷款学生（包括生源地贷款学生）信息齐全，无贷款毕业学生和无违约现象（0.5分）；
2、学院国家奖助学金评定公正、公开，无投诉，材料规范齐全、上报按时（0.5分）。
5、心理健康教育
2
1、积极开展并参加各项心理健康教育活动、工作有特色（0.5分）；
2、学院寝舍心理联络员、班级心理委员和院级心理专干机构健全，信息畅通，特殊学生谈话有记录并跟踪做工作（0.5分）；
3、学院学生心理健康普查档案齐全（0.5分）；
4、学院周排查和月报表完整并及时上报（0.5分）。
2
1、开展如“为心理健康投资”等心理健康教育活动，且工作有特色（0.5分）；
2、每个寝室设置心理健康联络员、班级心理委员、学生会心理部等心理专干，机构健全。
能做到及时发现、及时上报、及时处理。
学生谈话有记录并跟踪做工作（0.5分）；
3、学院学生心理健康普查档案非常齐全（0.5分）；
4、每天查看考勤结果及时将未到课学生名单反馈给班主任，落实去向，每月进行心理排查、定期召开宿舍心理委员、班干部、党员等心理排查员会议；通过与家长沟通了解学生近况。
（0.5分）
6、公共教室卫生
2
1、根据每周抽查统计数据给分；
2、每次抽查班级分数在80分以下且排名为后两名者每次扣0.1分，扣完2分为止；
3、在教室日常保洁抽查中，被评为“差”的班级每次扣0.05分，扣完2分为止；
4、总扣分不超过2分。
2
1、制定学院公共教室卫生打扫制度，由团总支学生会成员负责每天的公共教室卫生。
2、每次抽查班级分数平均在80分以上，无排名最后两位的情况；
3、在教室日常保洁抽查中，没有被评为“差”的班级。
7、共青团工作
2
1、学院每年召开一次团员代表大会（0.5分）；2、参照校团委制定的学生干部管理办法加强学生干部队伍建设，积极推荐优秀学生干部到校学联工作（1分）；
3、各学院按学校“挑战杯”竞赛获奖分配指标数获得省级以上大学生“挑战杯”竞赛奖励1项（0.5分）
★1.5
1、学院每年召开一次团员代表大会（0.5分）；
2、加强学生干部队伍建设，鼓励、推荐优秀的学生到校学联工作（1分）；
★3、学校未下达本院“挑战杯”竞赛获奖分配指标数（0.5分）
工作业绩
1、辅导员获学生工作省级以上比赛团体一等奖（1分）、二等奖（0.5分）、三等奖（0.3分）；获学校学生工作比赛团体一等奖（0.3分）、二等奖（0.2分）、三等奖（0.1分）；
2、辅导员获学生工作省级以上比赛个人一等奖（1分）、二等奖（0.5分）、三等奖（0.3分）；获学校学生工作比赛个人一等奖（0.3分）、二等奖（0.2分）、三等奖（0.1分）；
3、学院学生工作获省级以上先进单位（0.5分）、学院辅导员获省级以上优秀个人（0.5分）；
4、辅导员担任思政课题负责人并获省级以上思政课题立项（0.2分/项）；
5、学院学生工作特色明显，成效显著，工作方法和管理措施、制度等在全校得到推广（1分）。
注：
工作业绩各项累积总分不超过2分。
注：
1、本年度内，学生宿舍因学生原因发生火灾，或学生中发生重大、恶性刑事案件，或有学生发生非正常死亡事件，或第1～7项二级指标中有一项得“0”分，“学生工作”不能评优。
2、以上各项累积总分不超过20分。
二、个性目标
国际教育学院2012年度工作目标自评表
自评单位：
国际教育学院自评内容：
教学建设与改革（分值：
15分）
二级
指标
分值
工作目标
自评得分
相关说明
1、“本科教学工程”项目申报
7
申申报团体项目参与省级以上竞争每项1分，参与学校竞争每项0.5分。
本小项最多2分。
2
1、申报教育部中外合作办学本科专业两个
2、重新向教育厅申报合作办学会计与商务英语专科专业
省级本科教学工程项数或教学成果1项（5分）；
5
1、申报成功1项省教改课题
2、申报成功1项大学生创新性实验项目
2、教学改革项目建设
4
1、全部按时完成各级各类项目的中期检查或验收（2分）
2、卓越计划通过教育部阶段检查（2分）
4
1、能按时完成各级各类项目的中期检查或验收
★2、本院没有卓越计划专业，中外合作办学专科专业教学评估报送完成
3、教师教学比赛
1
教师获省级以上教学比赛三等奖1项（1分）。
1
陈丽娜老师获湖南省普通高校教师课堂教学竞赛二等奖
4、学生课外科技活动
1
获得省级以上学科竞赛三等奖及以上奖励1项。
（1分）
1
国教学生获湖南涉外办学专业英语风采大赛3个三等奖，2个团体优胜奖
5、教研论文
2
教研论文1篇（2分）。
2
发表教研论文3篇
★说明：
教学建设与改革一级指标项，自评得分：
15分。
2.学科建设与科技工作（分值：
18分）
2.1学科建设（分值：
3分）与科技工作（分值：
15分）
自评单位：
国际教育学院自评内容：
学科建设与科技工作（分值：
18分）
二级
指标
分值
工作目标
自评得分
相关说明
1、科研项目立项与成果获奖
9
省级以上（含）各类科研项目立项（包括学科建设平台项目），省级以上（含）科研成果获奖
9
立项省教改课题1项，立项省大学生创新实验项目1项，立项省教育厅项目1项，申报省自科基金1项
2、横向科研经费
3
立项科研项目实际到帐经费
3
实际到账4万
3、论文、著作发表及专利授权
3
学校认定的A类期刊，三大检索论文、SSCI、CSSCI、CSCD收录期刊，新华文摘、人大复印资料收录论文；学校认定的学术专著；获国家发明专利。
3
发表论文9篇，其中学校认定的A类期刊，三大检索论文、SSCI、CSSCI、CSCD收录期刊论文4篇
4.各级重点学科的验收或年度检查，学科带头人、学术带头人考核，学术报告
3
省重点建设学科年度检查合格，校级、院级重点建设学科验收合格，学术报告次数
3
学术报告次数4次；校级重点学科学术带头人考核优秀
★说明：
学科建设与科技工作，自评得分：
18分。
3.师资队伍建设（分值：
15）
自评单位：
国际教育学院自评内容：
师资队伍建设（分值：
15分）
二级
指标
分值
工作目标
自评得分
相关说明
学科、学
术带头人引进数
未下指标
对引进“学科、学术带头人”不作指标要求。
若引进“学科、学术带头人”1人，奖励3分，以此类推。
★未下指标
博士净增数（7分）
（争取指标）
未下指标
7
1名博士学成返校（刘涛博士）
教师取得企业工程经历数（5分）
（基本指标）
未下指标
★1.未下指标
2.有三名教师到国外进修
教师队伍稳定（3分）
（基本指标）
3
教师队伍整体稳定，无非正常情况离校。
3
1.无一人因非正常情况离校
2.从英国引进在国外学习近10年的双语授课教师1名。
4.就业工作（分值：
10分）
自评单位：
国际教育学院自评内容：
就业工作（分值：
10分）
二级指标
权重（分值）
指标内涵
工作目标
考核目标
自评得分
相关说明
一、就业指导与就业工作
2.5
1、确保就业指导课学生到课率；
1、做好就业指导课的宣传工作，组织好教学，确保学生到课率为在校毕业生人数的90%以上。
（1分）
90%
2.5
1、积极做好就业指导课的宣传工作，并能组织好教学，就业指导课到课率平均达92%以上。
（1分）
2、学院自行组织开展有效的就业指导活动。
2、学院自行组织有效就业指导活动3次以上，招聘专场不算就业指导活动。
（0.6分）
3
2、根据国际教育学院的学生特点、开展了4场有关出国和就业方面的指导活动。
（0.6分）
3、按质按时完成学校交办的各项就业活动。
3、各项就业活动传达及时，工作无误差（0.6分）；4、积极开展就业课题研究（0.3分）
及时无误有课题
3、各项就业活动能做到及时传达（0.6分）；
4、学办老师能积极申报就业及党建、思政课题（0.3分）
二、毕业生跟踪调查
1
1、能对近5届毕业生与用人单位的跟踪调查（单位：
份）
1、有毕业生与用人单位的跟踪调查表与分析报告。
（0.5分）
30
0.5
1.完成近5届毕业生跟踪调查30余份（0.5分）。
2、能对近2届困难就业毕业生的跟踪调查
2、有近2届90%以上困难就业毕业生的跟踪表与落实反馈情况（0.5分）
90%
0.5
2、对近2届困难就业毕业生进行了跟踪调查，反馈率95%（0.5分）。
三、创业教育
0.5
1、能积极开展创业教育
1、能组织全院2%的学生参加创业（SIYB等）培训（0.3分）
2%
0.3
1、邀请了企业人事经理对我院毕业生参加创业培训（0.3分）。
2、能积极开展创业活动
2、学院能组织一次以上创业、宣传、教育活动（0.2分）
1
0.2
2、组织开展了2次创业教育活动（0.2分）。
四、就业率
6
1、初次就业率
（单位：
%）
1、初次就业率85（5分）
85
5
1、初次就业率88.3%（5分）。
2、年终就业率
（单位：
%）
2、年终就业率93（1分）
92
1
2、年终就业率93%以上（1分）。
升级会员 