5第一框 实施可持续发展战略A教学设计.docx
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5第一框实施可持续发展战略A教学设计
第五课着眼未来永续发展
第一框实施可持续发展战略（A）
一、教学目标
1．知识与技能：
了解可持续发展的含义；了解我国人口、资源和环境现实国情，认清其严峻形势；了解我国贯彻可持续发展对我国现代化建设的重要性及我国实现可持续发展的途径，必须坚持计划生育的基本国策和节约资源、保护环境的基本国策。
2．过程与方法：
通过收集资料、课堂学习讨论、以及对我们生活环境的观察与调查和计算，认识到人口、资源、环境问题是制约我国经济社会发展的重大问题，实施可持续发展战略是中国经济和社会发展的必然选择。
提高学生对可持续发展观的认识，并把贯彻可持续发展落实到实际行动。
3、情感、态度与价值观：
引导学生在学习的过程中学会了解社会问题，关注社会问题，面对现实，冷静分析，增强对科学发展观的认识，树立忧患意识，提高自身素质。
二、教学准备
1．搜集反映我国人口资源环境问题的图片、数据、文字及人口特点等资料。
2．教师制作多媒体课件。
3．剪辑新闻报道《春运》片断。
三、教学过程
【导入新课】请学生欣赏歌曲《我爱你，中国》。
思考问题：
这首歌里表达了怎样的心声？
学生：
爱碧波滚滚的南海、爱白雪飘飘的北国、爱森林无边、爱群山巍峨这些美丽的景色。
教师：
蓝天白云，空气清新，鸟语花香，风调雨顺，山河变得更加美好，环境变得更适宜居住，这是全人类的希望。
然而，站在新世纪的门槛上看，环境形势仍然相当严峻，各项污染物排放总量很大，污染程度仍处于相当高的水平，生态恶化加剧的趋势尚未得到有效遏制，部分地区生态被破坏的程序还在加剧。
环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
面对前所未有的生态危机，我们要树立强烈历史责任感，要以人类的发展前途为前提，要以子孙后代可持续发展为出发点，进行综合思考和采取行动，做到着眼未来，永续发展，实施可持续发展战略。
我们今天就一起来学习：
“第五课着眼未来永续发展”
【媒体出示课题】第五课着眼未来永续发展
【媒体出示】一、实施可持续发展战略
教师：
那么什么是可持续发展？
怎样实施可持续发展战略？
请同学们看下列材料：
A、我国海南天然林面积由1956年的86.6万公项减至目前的24.5万公顷，森林覆盖率由过去的26%降至7.2%，若照此速度发展下去，用不到20年的时间，天然林荡然无存。
B、我国石油探明储量占世界第9位，但人均仅2.9吨，居世界第49位.专家预测，若按目前的开采方式和速度，只需五六十年即可耗去全部石油储量。
【操作平台】上述材料说明了什么?
它给我们什么启示?
（学生讨论后回答，教师归纳。
）
上述材料说明：
人类环境中的森林、石油等资源并不像人们想象中那样可以无限使用，破坏性的开发利用，最终将导致资源的枯竭，那时人类连生存都将遇到困难，还谈什么发展!
环境问题越来越严重，使世界各国普遍认识到通过高消耗追求经济数量的增长和“先污染后治理”的传统发展模式，已不再适应当今和未来发展的要求，世界各国普遍推行“可持续发展”战略，这是人类发展模式的根本变革。
【操作平台】根据上述分析，你能回答出什么是“可持续发展”吗?
（学生回答后，教师概括）
【媒体出示】1、可持续发展的含义
可持续发展，简要地说，就是既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，不以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人利益的发展。
具体地说，可持续发展就是人口、经济、社会、资源和环境的协调发展，既要达到发展经济的目的，又要保护人类赖以生存的自然资源和环境，使我们的子孙后代能够永续发展和安居乐业。
教师：
江泽民同志指出的：
“决不能吃祖宗饭，断子孙路”。
人类在向自然界索取、创造富裕生活的同时，不能以牺牲人类自身生存环境作为代价。
为了人类自身，为了子孙后代的生存，通过许许多多的曲折和磨难，人类终于醒悟过来，终于认识到“只有一个地球”，人类必须爱护地球，共同关心和解决全球性的环境问题，并开创了一条人类通向未来的新的发展之路——可持续发展之路。
教师：
我们现在一起来回顾可持续发展提出的过程和越来越为全球重视的情况。
【多媒体演示图片】《寂静的春天》作者蕾切尔·卡逊——拉响人类环境警报第一人。
全球提出可持续发展：
1972年
联合国
《人类环境宣言》
人类只有一个地球
1987年
联合国
《我们共同的未来》
提出可持续发展概念
1992年
联合国
《21世纪议程》
可持续发展成为主题
1992年，联合国世界环境大会通过了《21世纪议程》，呼吁人类善待地球母亲为我们“天造地设”的生态环境，停止污染和破坏，发表了《能源环境与发展宣言》，各国在保护可持续发展上达到了广泛的共性。
请看图片：
教师：
实现可持续发展关系全人类的未来，是世界人民币共同关注的重大课题。
实现可持续发展已成为全世界的共同责任。
【媒体出示】2、可持续发展是人类面临的共同课题
世界各国正采取不同的方式，在可持续发展的道路上进行积极的探索和有益的实践。
请同学们看下列材料：
A、有１６００万人口的新德里是一个历史悠久的城市，但是在数十年以前，我们也面临着一场环境危机。
”印度新德里市市长希拉·迪克希特说，新德里开始了可持续发展的探索，新的道路、新的建筑，地铁和公交线路，都是以绿色为基础，在过去的几十年当中，城市绿地面积从４３平方公里延伸到现在的３００平方公里。
B、美国１９９３年就成立了可持续发展理事会，提出了保护自然生态环境的长远目标。
英国１９９４年制订了可持续发展的战略选择，第一个将可持续发展从定性化为定量指标，从全面研究转向实践。
日本为了减轻环境的负荷，制订了一整套全面的法律体系，效果十分明显。
C、新加坡国家发展部兼教育部政务部长傅海燕说，新加坡资源比较缺乏，一方面推动经济的发展，另一方面要保护环境，要获得两者之间的协调和平衡。
所以，新加坡建立了一个长期的计划来进行环境的保护。
D、１９９２年中国政府组织制订了《中国２１世纪人口环境发展的白皮书》，作为指导国民经济和社会发展的纲领性文件，开始了可持续发展的进程。
进入新世纪，中国又提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
近年来，中国政府采取了强有力的措施，节能减排取得初步成效。
２００７年，中国单位国内生产总值能耗比上年下降了３．２７％，化学需氧量、二氧化硫排放总量实现了双下降。
【操作平台】上述材料说明了什么?
它给我们什么启示?
（学生讨论后回答,教师归纳。
）
上述材料说明：
可持续发展的核心就是经济发展与保护资源、保护生态环境的协调一致，是为了让子孙后代能够享有充分的资源和良好的自然环境。
可持续发展是一个长期的战略目标，寻求与自然的和谐，需要世界各国的共同奋斗。
教师：
我国作为一个经济大国，贯彻可持续发展是关系到我国经济建设的全局的重大的问题，关系到中华民族生存和发展的长远之计。
实施可持续发展战略是中国经济和社会发展的必然选择，是中国现代化的必由之路。
【媒体出示】3、可持续发展是中国现代化的必由之路
教师：
为什么说实施可持续发展战略是中国现代化的必由之路？
我国要走可持续发展之路，出路又在何处？
实行可持续发展对中国有着更为重要的意义。
实施可持续发展战略是中国经济和社会发展的必然选择。
坚持可持续发展战略，是关系我国现代化建设全局的重大问题，也是关系中华民族生存和发展的长远大计。
中国作为一个发展中国家，经过建国几十年的发展，尤其是实行改革开放30年的发展，经济建设和社会进步都取得了重大成就，但是伴随而来的问题也出现了，我国环境污染趋势加剧，生态不断恶化，制约着经济社会发展，威胁着人民群众健康。
人口、资源和环境问题，直接关系现代化的成败和中华民族的兴衰。
我国要走可持续发展之路，出路在于要解决好人口、资源和环境问题。
【媒体出示】
（1）人口、资源和环境问题，直接关系现代化的成败和中华民族的兴衰。
【媒体出示】①人口问题是制约我国经济社会发展的关键问题。
教师设疑：
为什么这样说呢？
现在我们就来探讨一下我国的人口问题。
先来了解我国人口现状的特点是什么？
下面我们一起来看图片（或录像）和材料。
【媒体出示图片】展示一组“春运期间上海火车站一幕（或春运录像）、南京路步行街、黄金周旅游景点、人才招聘市场、车站人流量很大”的新闻图片。
人才招聘市场火车站人流量南京路步行街
教师：
课前请同学们搜集了反映我国人口特点等方面的资料，现在进行交流。
【学生出示收集的相关材料】△据统计，全国100万人口中的科学家、工程师的人数，是美国的十五分之一，是日本的六十分之一。
在136个国家中，每13人中的大学生数，我国排在第135位。
我国受高等教育（大学）的人数是14%，而发达国家多数在60%以上。
△2000年第五次人口普查结果表明，我国人口的文盲率（15岁及以上文盲占总人口的比重）为6.72%，比1990年普查的15.88%下降了9.16个百分点。
但与国际上相比，我国人口的文化素质还是很低。
△2005年年末全国总人口为130756万人，庞大的人口数量一直是中国国情最显著的特点之一。
虽然中国已经进入了低生育率国家行列，但由于人口增长的惯性作用，当前和今后十几年，中国人口仍将以年均800-1000万的速度增长。
按照目前总和生育率1.8预测，2010年和2020年，中国人口总量将分别达到13.7亿和14.6亿；2033年前后，达15亿左右。
△全国人口中，65岁以上老年人口比重达7%以上，根据国际标准，中国已经进入老龄社会，中国人口年龄结构却出现了老龄化的趋势。
这些方面直接或间接影响到经济社会可持续发展。
【操作平台】同学们能否就以上图片和材料分别说出我国人口的特点有哪些？
（在学生充分思考的基础上，师生共同总结出我国人口的三个基本特点：
人口众多，人口素质总体水平还不高，人口结构不尽合理。
）
教师：
其实，在人口问题上，还有隐含着其他一些问题。
请看漫画：
“地球在呻吟”
【学生交流讨论】：
回答：
由于人口多，各项建设用地不断上升，耕地减少，为了增加粮食产量、过度放牧、毁林，使生态环境恶化，人口众多给我国自然资源和生态环境带来了沉重的压力。
人口过多所造成的各种社会压力将长期存在，特别是在住房、教育、就业、社会保障、基础设施、资源供应等方面的紧张状况将长期化，生态环境也将难以有较大改善。
教师：
人口规模庞大、人口素质不高、人口结构不尽合理，将是中国人口的可持续发展所要解决的三个重要课题。
庞大的人口数量，人口数量的快速增长及人口素质的低下，不但使生态环境遭到了严重的破坏，而且成为制约我国经济和社会发展的严重负担。
面对我国的人口问题，我们必须树立忧患意识，我国人口过多的国情决定我国必须严格控制人口数量，同时也要提高人口素质，双管齐下，才能解决我国的人口问题。
1972年我国开始实行计划生育政策，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。
实践证明，实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强我国的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
教师：
目前严重制约我国经济和社会的可持续发展的因素除了人口问题，资源问题也是制约我国经济社会发展的重大问题。
【媒体出示】②资源问题是制约我国经济社会发展的重大问题。
说到资源问题，我们现在先来认识地球资源。
【媒体出示】：
知识窗：
认识地球资源
观察一下自己从早到晚的生活，从起床、洗漱、早餐、上班、下班、买菜、做饭、涮碗、洗衣、看电视、看书、最后睡觉，我们在不断地使用来自地球的能源、水、农产品、工业品和矿产品，日常生活中的棉织品、木制品、金属制品、玻璃制品、石油制品、粘土制品和生物制品等，都是地球资源做成的，而且它们的生产、加工过程中，往往还需要耗用大量的能源和淡水资源。
就这样，我们强烈地依赖着地球资源而生活着。
一旦大自然停止了原料的供给，我们将回彻底失去生存的条件。
因此，有人说：
“糟蹋地球资源实际上是在毁灭自己的生存基础”，这句话是十分准确的。
（地球资源指地球能提供给人类衣食住行医所需要的物质原料，也称为“自然资源”，有六种：
淡水、森林、土地、生物种类、矿山、煤炭石油天然气）
教师：
我国是世界上屈指可数的资源大国之一。
请看数据：
【媒体出示】A）我们拥有960万平方公里的国土，居世界第3位，拥有3.26万公里的海岸线和面积149.4万平方公里的大陆架，属于我国资源主权的海域超过300万平方公里。
B）在这片广阔的国土上，我们有位居世界第5的9589万公顷耕地，位居世界第4的102.6亿立方米的林木蓄积，有位居世界第6的26144亿立方米的河川年径流总量，
C）我国海底石油面积达100多万平方公里，海底矿砂探明储量达4.36亿吨，海洋的多种能源约4.6亿千瓦。
D）在我国的地下，蕴藏着丰富的资源。
我国是世界上矿产资源品种比较齐全、储童较大的少数几个国家之一，已探明的矿产储量居世界第3位，其中钨、锡、铋、钛、稀土、硫、砷、石棉、石墨等工业储量居世界第1位，煤炭的探明储童居世界第3位，石油居第8位，天然气目前居第16位。
E）我国人均消费猪肉38.3公斤、禽肉11.2公斤、牛肉5.4公斤、羊肉3.3公斤（资料来源:
中国肉类协会）。
以上是一个月算的。
据IFCN的统计，目前中国人年均消费牛奶超过25公升，而2000年仅为9公升。
因此，虽然中国现在已跻身全球牛奶生产大国之列，但仍是全球最大的奶制品进口国。
教师：
根据上述数据，现在我们一起来做一个计算题。
【媒体出示】算一算，想一想：
来算一笔账。
在下面算式里填上适合的内容：
①（）×13亿=很大很大的问题；
②（）÷13亿=很低很低的水平。
【思考】请同学们思考以下几个问题：
A、你认为要使以上两道算式不成立，最关键的是解决什么问题？
B、你从中悟出了什么？
根据学生的计算，制作相应的表格：
我国资源总量大，品种齐全是当之无愧的“资源大国”，但是我国人口众多，因此，人均资源占有量很少，也是一个资源贫国，我国人均占有资源量偏少这一状况，将随着我国经济社会的发展和人口的持续增长而加剧，这必将影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
因此，我们必须控制人口增长，把节约资源作为基本国策，合理地开发和利用有限的资源（依法保护和合理开发利用水、土地、矿产、森林等自然资源，加强综合整治，实现永续利用）。
教师：
除了人口问题和资源问题是严重制约我国经济和社会的可持续发展的因素外，环境问题也是关系我国经济社会发展的又一重大问题。
【媒体出示】③环境问题是关系我国经济社会发展的又一重大问题。
人口多，迫于生存，对资源索取就多，就破坏了生态环境的平衡。
人口多，排放的废弃物就多，造成的污染就更为严重，环境就更加恶劣。
反过来，恶劣的生态环境又给人类生存与发展带来严重的威胁，制约了我国经济社会的可持续发展。
可见，环境问题是关系我国经济社会发展的又一重大问题。
教师：
课前请你们开展了“我身边的环境”调查活动，现在请你们来汇报。
学生：
展示汇报与交流。
（第一小组：
第二小组：
第三小组：
第四小组：
）
【思考】：
结合生活经验谈谈环境问题对我们有什么危害？
学生回答：
（生态破坏和环境污染，造成了巨大的经济损失，给人民生活和健康带来严重威胁。
）或（环境的进一步恶化更加剧了自然灾害的发生，威胁生态平衡，制约经济社会的可持续发展。
）
教师：
我国在推进经济社会发展的同时，采取一系列措施加强环境保护，生态建设取得积极进展。
【媒体出示图表】：
但是，我国环境保护形势依然十分严峻。
请看：
请学生分析：
A、这些图片和图表反映了什么问题？
B、造成这些问题的原因是什么？
C、我们应该怎么做？
学生讨论：
师生共同小结：
这些图片和图表反映了中国现在面临严重的环境问题。
虽然从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
而这些问题一是人口过速增长，人口数量庞大，加速了对自然资源的过度消耗，致使水土流失加剧，森林减少速度加快，土地沙漠化严重，生态环境恶化。
二是人类的各种活动，过多的排放物毒化和污染了自然环境，使生态失衡，导致死水、毒气、酸雨的产生，许多生物物种濒危和灭绝。
如我们不采取切实有效的措施加以治理，我们将要为此付出沉重的代价，我们的生活质量的提高将会成为泡影。
面临这些问题，我们必须采取有效措施，防治环境污染与破坏，走可持续发展之路，必须坚持保护环境的基本国策，促进人与自然的和谐发展。
教师：
综上所述，人口、资源和环境问题都制约了我国经济社会发展，那么如何解决好人口、资源和环境问题呢？
【媒体出示】④我国如何解决人口、资源、环境问题？
教师：
要解决好人口、资源和环境问题，我们要落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，促进人与自然和谐发展，必须坚持计划生育的基本国策和节约资源、保护环境的基本国策，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
教师：
为了我国现代化的实现，为了人民的幸福，为了保护美丽的地球家园，我国在经济社会发展过程中根据人口、资源和环境方面出现的问题不断实施有针对性的措施。
【媒体出示】
（2）我国实施可持续发展的具体措施
【媒体出示】①从人口方面我国实施可持续发展的具体措施
根据前面讲到的人口问题和你查找的相关资料，认真填写下表：
展示与交流
人口问题
资源影响
环境影响
经济影响
1
2
3
注：
第一列请填出主要的人口问题，思考并在第二、三、四列分别填出这些问题对资源、环境、经济的影响。
问题：
你从上表中悟出了什么？
学生回答：
人口、资源和环境在经济社会发展过程中是相互影响、紧密相连的。
书（P7）
1）人口、资源和环境关系
教师：
人口问题始终是影响中国全面、协调、可持续发展的重要问题之一。
这是因为，中国是世界上人口最多的发展中国家（占世界人口的五分之一），人口众多、资源不足是中国的基本国情，解决好人口问题是中国可持续发展的关键。
因此，具体措施就是：
抓好《人口与计划生育法》
2）解决人口问题的措施
改革开放以来，我国坚持实行计划生育政策，人口数量平稳增长，人口素质全面提高，实现了人口再生产类型的根本转变，为世界人口发展做出了较大贡献。
人口增长步伐得到有效控制，极大地缓解了世界上人口最多国家的就业压力。
人口素质明显改善，为经济建设提供了更高层次的劳动力资源。
人均受教育年限大幅增加，劳动力素质整体提升。
计划生育政策实施30多年来，全国少生4亿多人，使中国“13亿人口日”和世界“60亿人口日”的到来时间都推迟了4年，减轻了人口增长过快的压力。
这期间，中国人口占世界人口的比重由1980年的22.2%下降到2007年的20.1%，中国人口年增长占世界人口年增长的比例也从1982年的18.4%下降到2007年的10.3%。
中国人口增量的下降为世界人口与发展做出了重要贡献。
人口增量的下降也使每年新成长的劳动力人数明显减少，极大缓解了我国劳动力市场上的就业压力。
我国是世界上人口和劳动力最多的国家，目前，城镇每年新成长的劳动力在1000万人以上，劳动力供大于求是我国经济社会发展中长期面临的矛盾。
如果没有有效控制人口的快速增长，我国至少还需要多解决4亿人的就业问题，这不仅会使就业供求矛盾更加尖锐，甚至会影响社会和谐与稳定。
【媒体出示】②从资源方面我国实施可持续发展的具体措施
请看新闻报道：
近几年，随着经济快速增长，对煤电油运和重要资源的需求量明显增加，价格大幅度上涨，一些重要能源资源对外依存度大幅度上升，我国重要能源资源短缺对经济发展的制约进一步加剧。
今后，随着我国工业化和城镇化推进，能源资源需求总量还会增加，经济发展面临的资源约束矛盾将长期存在。
节约能源资源，大力促进能源资源的高效利用和循环利用，是缓解能源资源约束矛盾的根本出路。
具体做法：
健全法规标准。
抓紧制定和修订促进资源有效利用的法律法规，加快修订《节约能源法》，制定《循环经济法》以及废旧家电回收处理管理条例、节约用水条例等，完善重点行业市场准入标准、重点耗能产品及新建建筑能效标准和取水定额标准，依法加大执法和监督检查力度。
充分发挥市场配置资源的基础性作用，促进市场主体依法节能，合理用能。
加快结构调整。
把发展服务业放到更加突出的位置，提高第三产业在国民经济中的比重。
大力发展高技术产业，增强自主创新能力，加快用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业。
抓住产能过剩行业结构调整的契机，加快淘汰钢铁、有色、化工、建材、电力等高耗能行业的落后生产能力、工艺装备和产品。
推进企业重组，提高产业集中度和规模效益。
大力发展集约化农业。
调整能源消费结构，提高优质能源比重。
推进技术进步。
加强资源节约和循环利用技术的科技攻关和产业化，重点开发和推广资源节约和综合利用技术。
加快资源节约新技术、新产品和新材料的推广应用。
全面实施“十一五”规划确定的十大重点节能工程，发布并落实有关实施方案，各地区和有关企业要据此加大组织实施力度；国家将加大节能重点项目和示范项目的支持力度，积极研究支持重点节能工程的配套政策和措施。
请学生阅读“书P8”马永顺的事迹
问题；你阅读了马永顺的事迹材料后，有什么感想？
学生回答：
【媒体出示】②从环境方面我国实施可持续发展的具体措施
提问：
你能说出关于环境保护方面的法律吗？
学生回答：
1979年9月第五届全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国环境保护法（试行）》，以后又发布了一系列与之相关的法规；1997年11月第八届全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国节约能源法》。
这两部法律的实施，使我国的环保和节能工作开始走向法制的轨道。
上至国务院，下到各省（市）、地、市、县都设置了专门机构。
许多城市都把环保和节能列入市长任期目标，全国从事环保和节能工作的人员越来越多。
为了解决环保和节能问题，我国逐年增加用于环保和节能的资金投入。
各种宣传机构也都加强了对节能与环保的宣传，节能与环保已经受到党和政府的高度重视。
我国制定的能源技术政策总方针是：
开发与节约并重，开发能源居于主导地位，节约能源放在优先地位。
全面提高能源利用率；降低单位产品能耗和单位产值能耗，就可以取得较好的节能效果，以尽可能少的能源生产出更多的产品，获得更大的经济效果。
结束语：
“车穿林道过，人自幽径行，森林绕莞水，青山映蓝天”，这样的美景让我们心旷神怡。
我们要生活在这样的美景中，就要落实好以人为本、全面协调可持续的科学发展观，促进人与自然和谐发展，让可持续发展引领我们建设更加美好的家园。
四、学习训练与评价提示
本课采用了学生调查、搜集、汇报，计算、讨论和分析等形式，学生参与积极性较高。
同时，请学生以小组的形式进行合作，完成对人口、资源、环境问题、可持续发展的含义和意义等方面的探讨，引起学生们对社会问题的热情关注，提高了学生的参与积极性和参与质量。
五、教学设计说明
本框题的内容是社会的热点问题。
在教学中，拟通过多种方法和手段以激发学生强烈的学习兴趣，同时注重能力的培养，以营造民主、宽松、开放的课堂氛围，让学生动脑、动口，经过学生的思考和相互交流以及与教师的交流、探讨，从而掌握知识、升华认识，以达到三维目标的落实。
同时通过多媒体给学生提供生动的画面和一些具体的材料及数据，增强比较性，开拓学生视野。
因此，力图体现学生主体地位，让学生从问题出发，通过情景设置，讨论出发交流展示的学习模式，培养学生的能力，形成对人口、资源、环境问题的正确认识。
课前：
通过分组方式让学生搜集材料，体验身边的事，引导他们理解什么是可持续发展？
我国为什么要实施可持续发展战略，走可持续发展之路？
课中：
（1）学生通过汇报、讨论、分析等，更深感受到我国经济社会中存在许多问题，都与人口多有直接关系
（2）运用数学计算的形式，使学生认识到实行计划生育国策的重要性。
（3）以小组之间的交流与总结形式来提高学生分析与概括的能力。
关于问题的设计，教师
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