三年级英语评价方案.docx
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三年级英语评价方案
水磨小学三年级下册英语学业水平评价方案
一、评价对象：
小学三年级学生
二、评价目的
小学英语教学评价的主要目的是激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。
三、评价原则：
（一）实事求是原则
（二）公平公正性原则
（三）鼓励性原则
（四）发展性原则
（五）形成性评价与终结性评价相结合的原则
四、评价的内容及操作
学期总评成绩＝课堂表现（5%）﹢平时书面作业（5%）+口语测试（30%）﹢结果性评价（60%）具体评价细则如下：
（一）口语测试（30%）
评价对象
评价要点
要点描述
得分
4
3
3
Listen听力（10分）
听音识词（4分）
听录音或教师描述，按要求进行猜测或识别单词；
评价标准：
1.听一遍即能准备说出单词得4分。
2..听两遍能根据提示说出单词得2分.
2.听三遍以上能根据提示说出单词得1分。
听听做做（3分）
听录音或教师的指令，按要求做出相应的反应；
评价标准：
1.听一遍即能根据听力材料迅速做出正确反应，参与意识强，积极性高得3分；
2.能根据听力材料独立做出正确反应.，参与意识较强得2分。
3..经过努力或帮助，能听懂语言材料，并做出反应得1分。
听听写写（3分）
听录音或听教师的说，按要求完成相应的练习。
评价标准：
1.听1遍能迅速准确的完成全部内，得3分。
2.听2遍能在规定时间内比较准确地完成部内容，得2分。
3.听2遍能在规定时间内完成部分内容，得1分。
小计
Read（10分）
模仿朗读（4分）
听录音模仿朗读对话。
评价标准：
1.能准确模仿，语调自然正确，语音重音和节奏正确得4分。
2.能模仿，语调，语音，重音基本正确，得3分。
3.能模仿，语调基本正确得1分。
朗读趣味比赛（3分）
定期举行的英语广角活动如：
猜单词游戏；单词接龙；小小演说家比赛；小小翻译官比赛等。
评价标准：
1.语调自然，内容，语音和节奏正确，情绪饱满，声音洪亮，反应迅速得3分。
2.语调比较自然，内容正确，有个别语言错误得2分。
3.语调不够自然，语流不够流畅，有一些发音错误，但声音洪亮得1分。
周周清口语测试（3分）
每周一次的“周周清”口语测验考核；
评价标准：
1.测试优秀得3分；2.测试良好得2分；3.测试合格得1分；4.测试不合格不得分；
小计
评价对象
评价要点
要点描述
得分
3
4
3
Talk（10分）
对话交流（3分）
根据话题进行口头交流（可在师生间或学生间进行）。
评价标准：
1.能流利完成2至3个话轮交流，恰当运用日常用语，得3分。
2.能比较流利完成2至3个话轮交流，能基本运用日常用语，有一些语言错误，但不影响交际，得2分。
3.能运用简单的日常用语，语言错误较多，完成任务困难较多，不得分。
情景交际（4分）
巧设情景对话，各小组能合作完成“Readandsay”“Roleplay”“Showtime”等课堂活动。
评价标准：
1.能在教师的帮助下创设情境流利完成1至2个对话，并能恰当运用日常用语进行交际，得3分。
2.能比较流利完成1至2个话轮交流，能基本运用日常用语，有一些语言错误，但不影响交际，得2分。
3.能参与到对话情境中，语言错误较多，完成任务困难较多，得1分。
回答问题（3分）
根据提问给出答语（可在师生间或学生间进行）.
评价标准：
1.回答流利,内容正确,有个别语言错误,但不产生误解,得3分.2.回答比较流利,内容正确,虽有个别语言错误,但不产生误解,得2分.3.回答不够流利,内容语言错误较多,但内容基本正确,得1分.
小计
（二）平时书面作业及课堂表现（10%）
小学英语课堂教学质量全面评价量表
评价对象
评价要点
要点描述
得分
2
1
0
课堂表现（5
分）
课前准备（1分）
学习兴趣浓烈，积极性高，起坐得体，文具物品取放有序，学习习惯好；前置性预习作业到位。
课堂表现（1分）
认真听讲，举手发言积极大胆，能积极完成集体或个别的“听说读写”等课堂练习活动。
自主学习（1分）
能自主制定学习计划，组长合理分配学习任务，组内能形成“互帮互教互学互读”的学习氛围
合作互动（1分）
能积极参与小组合作，进行问题讨论，角色扮演等课堂活动；学习积极主动。
能认真倾听其他小组答问、质疑争辩并能积极展示小组学习成果。
课堂纪律（1分）
纪律井然有序，注意力集中，不出现学生做小动作说话及无所事事的情况。
小计
平时书面
作业表现（5分）
作业态度（2分）
1.作业态度认真，不浮躁、不马虎得2分。
2.作业态度极不认真，马虎浮躁扣1分。
作业质量（2分）
1.作业无错误，字体工整、漂亮、页面整洁，字母占行合格，得2分。
2.作业错误多在5处以上，页面脏乱、书写字母不规范，扣1分。
家长评价（1分）
1.每次作业家长坚持检查并签字反馈孩子的作业情况得1分。
2.经常不检查孩子作业，也不反馈孩子的作业，扣1分。
小计
总
结
总评得分
（三）结果性评价（60%）
1、内容：
中心校提供英语试卷，其中听力测试20%，笔试部分40%.
2、评价办法：
闭卷、纸笔测试。
3、标准
期末水平测试卷面考核（含其中听力测试20%，笔试部分40%.）时间：
40分钟满分：
100分，以（60%）计入总评成绩。
4、测试时间：
待定（期末）
等级
优秀
良好
及格
不及格
三年级权重值
90-100
80-89.5
60-79.5
60以下
各分数段比率
指本分数段人数/班级总人数
指本分数段人数/班级总人数
指本分数段人数/班级总人数
指本分数段人数/班级总人数
三年级下册口试题目
口试30分的考试内容如下：
a.Listenandwrite（共10分）
（1）听听写写（5分）
师读生默写以下单词：
baglegmilkorangeduck
（2）听听做做（5分）
师任选课本28页，39页的Let’sdo，师读生做出相应的动作。
b.Talk（10分）
师问生答，考核内容如下：
Whereareyoufrom?
Who’sthatman/woman/girl/boy?
Issheyourmother?
/Isheyourfather?
（分别给出肯定和否定回答）
Whereistheruler?
/Isitinthedesk?
/Isitunderthebook?
Doyoulikepears/bananas…?
Howmanycrayons/birds/balloons…doyouhave?
Howmanykites/cars…doyousee?
师从以上句子中随机抽取五个问题，让每个学生回答。
c.Read（10分）
（1）生自主从六个单元中选择Let’stalk中的一篇文章，有感情地朗读。
（5分）
（2）生小组合作，分角色对话课本66页的Recycle2.（5分）
2014年人教版小学三年级英语下册期末测试卷
姓名：
得分：
听力部分（每小题读两遍，共40分）
一、
听录音，在图片下方标数字。
（5分）
1.（）2、（）3、（）4、（）5、（）
二、听录音，选出所读单词或字母组合。
（5分）
（）1、A、rulerB、CokeC、dog
（）2、A、grandmotherB、boyC、sister
（）3、A、AEFB、AMNC、KLM
（）4、A、thirteenB、seventeenC、twenty
（）5、A、penB、pearC、strawberry
三、听录音，判断你所听到的句子与所给句子是否相同，对的画“√”错的画“×”。
（10分）
（）1、Howmanykitescanyousee?
（）2、Whereareyoufrom？
（）3、Thisismymother.
（）4、Thebookisunderthechair.
（）5、Doyoulikewatermelons?
四、听选句子。
听录音，将你听到的句子标号填在相应题号后面的横线上。
其中有两项是多余的。
每个句子读两遍。
（10分）
A．Lookatthatmonkey.It’sfat!
B．Mum,Whereismyboat?
C．Lookatthekites!
D．Myname’sMike.I’mfromCanada.
E．Hi,Dad.Thisismyfrieng,Amy.
F．Ithasalongtailandbigeyes.
G．Idon’tlikewatermelons.
1.2.3.4.5.
五、听录音，给你所听到的句子选择相应的答语。
（10分）
（）1.A.It’syellow.B.It’sinyourbag.
（）2.A.Yes,Ido.B.No,youdon’t.
（）3.A.Sorry.B.Hereyouare.
（）4.A.No,heisn’t.B.No,itisn’t.
（）5.A.Ihaveone.B.Iseeone.
笔试部分（60分）
1、将下列单词补充完整，并写出汉语意思。
（5分）
r___df____np_____gm___lkh____nd
（）（）（）（）（）
二、请在四线三格里正确地抄写下面的单词。
（5分）
ballCanadaorangedeskwoman
二、将单词正确的序号填在括号里。
（5分）
（）（）（）（）（）
A.grandfatherB.sisterC.fatherD.brotherE.grandfather
三、读一读，选一选。
（20分）
（）1、--Thisismyfriend,John.--.
A.I’mten.B.Goodbye.C.Nicetomeetyou.
（）2、--Whereareyoufrom?
--.
A.MynameisMike.B.I’mfromCanada.C.I’maboy.
（）3、--CanIhavesomeapples?
--.
A.Sure.B.Thankyou.C.No,thanks.
（）4、--Theelephanthas_______eyesand_______ears?
A.tall;shortB.long;short.C.small;big.
（）5、--Doyoulikepears?
--.
A.Yes,Ido.B.No,Ido.C.You’rewelcome.
（）6、--Isyourtoyboxonthedesk?
--.
A.No,itis.B.Yes,itisn’t.C.No,itisn’t.
（ ）7.当你想展示自己的新蜡笔时，可以说：
________
A、It'smycrayonsB.LookmycrayonsC.Lookatmynewcrayons
（）8.当你在找玩具汽车时，你应说：
________
A.Whereismytoybus?
B.Whereismytoycar?
C.Thisismytoycar.
（）9.朋友说他不喜欢小猫，你也不喜欢，应说：
_______
A.Me,neither.B.Metoo.C.Idon’tlikeit.
（）10.当你想吃一个苹果时，应说：
_______
A.Givemeanapple.B.CanIhaveanapple,please?
C.Isthisanapple?
四、选出每组中不同类的一项。
（5分）
（）1、A、duckB、sisterC、brother
（）2、A、motherB、fatherC、mouse
（）3、A、fishB、appleC、banana
（）4、A、fifteenB、shortC、eleven
（）5、A、ChinaB、CanadaC、school
五、读一读，连对话。
（10分）
（）1.NicetomeetyouA、Heismydad.
（）2.Whereareyoufrom?
B、YesIdo.
（）3.Who'sthatman?
C、Icansee12.
（）4.Doyoulikeoranges?
D、Nicetomeetyou,too.
（）5.Howmanykitescanyousee?
E、I’mfromChina.
六、阅读短文，判断正（T）误（F）。
（10分）
Look!
Thisismyroom（房间）.Thetoycarisonthedesk.Thetoyboatisunderthedesk.Mycatisunderthechair.It’sblack.Ithastwobigeyes.Ilikeitverymuch.Where’smynewbag?
Isitinthedesk?
No,itisn’t.It’sonthechair.Thebooksareinthebag.
1.Thetoycarisonthedesk.（）
2.Thetoyboatisonthedesk,too.（）
3.Mycatisyellow.（）
4.Mybagisonthechair.（）
5.Mybookisunderthechair.（）
听力材料
1、听录音，在图片下方表数字。
（5分）
1、car2、apple3、girl4、giraffe5、twelve
2、听录音，选出所读单词或字母组合。
（5分）
1、coke2、grandmother3、AEF4、twenty5、pear
三、听录音，判断你所听到的句子与所给句子是否相同，对的画“√”错的画“×”。
（10分）
1、Howmanykitescanyoulook?
2、Whereareyoufrom？
3、Thisismybrother.
4、Thebookisonthechair.
5、Doyoulikepears?
四、听选句子。
听录音，将你听到的句子标号填在相应题号后面的横线上。
其中有两项是多余的。
每个句子读两遍。
（10分）
1.Hi,Dad.Thisismyfrieng,Amy.
2.Lookatthatmonkey.It’sfat!
3.Ithasalongtailandbigeyes.
4.Myname’sMike.I’mfromCanada.
5.Idon’tlikewatermelons.
五、听录音，给你所听到的句子选择相应的答语。
（10分）
1.Whereismybook?
2.Doyoulikestrawberries?
3.CanIhavesomemilk?
4.Isitunderthechair?
5.Howmanypensdoyouhave?
学年度第学期期末学生学业评价表
编号
姓名
口试30%
平时作业及课堂表现10%
纸笔测试60%（含听力）
总评分值100%
总评等级
备注
单项成绩另附统计表
学校：
班级：
任课教师学科：
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