中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》.docx

中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》.docx

《中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》

中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》1

　　活动目标：

　　1.锻炼幼儿走、跑、跳跃等基本动作技能，发展幼儿的动作协调性和平衡能力。

　　2.在活动中让孩子懂得“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。

　　活动准备：

　　沙包若干；平衡木4个；拱桥8个；轮胎12个；球4个；作为奖励的小红旗12面。

活动过程：

　　1.故事导入游戏，“小蚂蚁们”发现了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。

　　2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法以及规则。

　　3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平衡木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。

每组在相同时间内所搬运的豆子最多即为获胜组，以准备好的小红旗分给获胜组作为奖励。

　　活动反思：

　　根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过走平衡木发展了幼儿的平衡能力和手眼协调能力；通过跳跃通过轮胎等发展了幼儿的协调性和灵活性。

　　在活动中，本班孩子在游戏导入下参与热情高，大部分幼儿完成了既定目标，对于技能稍弱的孩子们加强了锻炼，孩子在跨跳活动中，们把障碍物的高度设计得有高、有低，能力强的孩子可以在高的地方一跃而过，能力差的可以在低的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过障碍物，增强了他们的自信心。

同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。

这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，达到了活动的最佳效果。

中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》2

　　活动目标：

1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。

　　2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。

　　活动准备：

小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　谈话：

小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？

（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：

它长得什么样子？

你在哪里见过它？

引导幼儿讨论。

　　二、基本部分：

　　1、出示图1

　　师：

图上画的是什么？

（一只小蚂蚁一粒豆）这只小蚂蚁在干什么？

它在哪里看见一粒豆？

（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？

（搬回家。

）那么，它能搬得动吗？

（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？

（因为蚂蚁太小，豆子太大了。

）我们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？

教师提示，幼儿自由表现。

　　2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？

　　教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆，用尽力气搬不动，只是连摇头。

）引导幼儿一同边说边创编动作。

　　讨论：

“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？

谁有好办法？

”请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。

　　3、出示图2：

“让我们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？

”引导幼儿看图后自由交谈。

教师运用歌词小结：

“左思右想好一会，想出好办法，回洞请来好朋友，合力抬着走。

”巩固歌词：

“小蚂蚁想的什么好办法？

”幼儿：

“回洞请来好朋友---”

　　教师小结：

为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？

结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。

　　4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。

师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。

　　5、教师谈话：

“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？

”（好）教师看着图完整的清唱一遍歌曲。

提问：

这首歌好听吗？

（好听）你想不想学唱这首歌？

（想）那么我们先给这首歌起个名字好吗？

（好）引导幼儿给歌曲起名字，师生通过讨论确定名字叫《蚂蚁搬豆》。

　　6、学唱歌曲，创编动作，引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

　　1）放录音，幼儿边听边用手打节奏。

　　2）引导幼儿一起看着图片唱一唱。

　　3）跟着琴声再来唱一遍。

　　4）幼儿边唱边自由创编动作。

（提示幼儿蚂蚁形象可以蹲着走，手指代表触角）师：

我们怎样表现蚂蚁很小的样子？

蚂蚁用什么跟同伴交流的？

　　三、随音乐进行分组表演。

引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表现蚂蚁搬豆的情景。

　　表演规则：

　　大抱枕作为“豆子”，另一名幼儿当

　　找到豆子的蚂蚁，轮胎当洞口。

边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，游戏反复进行。

　　师：

__x你等会请唱的最认真的小朋友来跟你一起搬豆子

　　四、活动延伸：

在表演区做音乐游戏《蚂蚁搬豆》进一步体会团结

中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》3

　　活动目标：

　　1.让幼儿学会按指令游戏，遵守游戏规则。

　　2.练习双脚跳，锻炼幼儿体质。

　　活动准备：

刺球许多。

　　活动过程：

　　一.热身运动，活动身体。

　　二.故事导入：

春天里，蚂蚁妈妈种了一块黄豆，黄豆渐渐长的茁壮，翠绿。

现在是秋天了，黄豆成熟了。

我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。

　　小朋友表演动作

　　三.收好了黄豆，让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。

　　1.教师讲解动作要领，示范搬黄豆：

把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面，放进篮子。

　　2.请两名幼儿示范做，教师纠正动作

　　3.大家自由练习做一遍

　　4.六人一排进行比赛，第一名奖小红花

　　四.整队，放松活动。

　　五.教师。

（宜昌市兴山县黄粮幼儿园朱志慈）

中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》4

　　活动目标

　　1、练习两人配合搬物快走的动作;

　　2、引导幼儿体验合作游戏的乐趣。

　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备

　　小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌曲录音带;用一个大轮胎当蚂蚁洞口。

　　活动指导

　　组织幼儿站成四路纵队，每两路为一组，一一对应结成对组，听到口令后，每对幼儿搬起“豆子”迅速向前快走。

到达终点后放下豆子，手拉手返回。

待返回的幼儿拍到下一对幼儿的手后，下一组开始，依次进行，每队最后一对幼儿返回，游戏结束。

最先返回的纵队为优胜。

　　注意事项

　　1、“豆子”不能落地，如落地，须返回起点重新开始。

　　2、返回的幼儿要手拉手协同快走前行。

　　活动反思

　　本节课是一节体育游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。

知道有困难找大家帮助。

用游戏的方式来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

中班体育活动教案《蚂蚁搬豆》5

　　体育活动教案第二周

　　活动一

　　活动内容小班健康活动：

蚂蚁搬豆（体育游戏）

　　活动目标

　　能钻、爬等基本动作，增强幼儿腿部力量和手部力量，提高身体协调力。

　　活动准备

　　拱形门、垫子、沙包若干。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　教师带领幼儿绕操场快走、蹲走等动作，活跃气氛，提高幼儿活动的积极性。

　　二、基本部分

　　1、教师带领幼儿熟悉情景场地。

　　2、教师讲解并示范蚂蚁搬豆游戏玩法。

　　玩法：

“蚂蚁宝宝”分成两队，成功走过独木桥，爬过“草地”，取到“豆豆”，并将豆豆放到后背上按原路返回。

　　3、组织幼儿进行游戏，教师观察并帮助幼儿，增强幼儿对游戏的理解。

　　4、再次组织幼儿进行游戏，教师适时参与游戏，增加游戏的趣味性，

　　提高幼儿游戏积极性。

　　三、放松活动

　　跟着教师变成一路纵队走回教室。

　　活动二

　　活动内容中班健康活动：

助跑跨跳（动作发展）

　　活动目标

　　能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身体协调力。

　　活动准备

　　跨栏若干

　　活动过程

　　一、开始部分

　　组织幼儿进行双脚跳、单脚跳、蹲走热身活动，提高幼儿游戏的积极性。

　　二、基本部分

　　1、教师讲解并示范助跑跨跳动作。

　　动作要领：

助跑一段距离，起跳脚用力往前带动跨跳脚往前上方抬起，手臂自然前摆带动腿部向前，屈膝缓冲落地。

　　2、组织幼儿进行练习，教师指导并帮助幼儿。

　　3、教师针对幼儿动作再次进行讲解示范，提高幼儿对动作的认识。

　　4、提供跨栏帮助幼儿进行练习，教师组织幼儿鱼贯式跳过跨栏，并提醒幼儿动作准确。

　　三、放松活动

　　教师带领幼儿两人相对坐立，伸脚拉伸放松。

　　活动三

　　活动内容大班健康活动：

勇敢小兵（动作发展）

　　活动目标

　　能双脚向左右行进跳，增强身体动作的灵活性、协调性。

活动准备

　　塑料圈、纸盒、积木、大型布条

　　活动过程

　　一、开始部分

　　教师带领幼儿一起活动身体，提高幼儿活动积极性。

（上肢运动、下蹲、双脚向前、后跳）。

　　二、基本部分

　　1、引导幼儿观察场地布置，了解不同材料的用途。

　　2、教师讲解游戏规则。

　　规则：

可以任选一条自己喜欢的路线进行左右跳，跳完后再选择一条新的.路线，每一条路线都要尝试一遍，前面的小朋友跳到中间时第二名幼儿才能出发，跳完从旁边回到队伍的后面。

　　3、组织幼儿进行游戏，教师观察并帮助幼儿，提高幼儿的规则性和秩序。

　　4、作出提升，教师启发提问：

左右行进跳是怎么跳，怎样在游戏过

　　程中不碰到器械，怎样才能保持安全距离？

　　5、鼓励幼儿创设新的游戏场景，教师帮助布置并完善游戏规则。

　　6、师幼一起游戏，提高幼儿游戏的趣味性和积极性。

　　三、结束部分

　　组织幼儿做抖手抖脚动作。