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古诗周测卷及答案

九年级（上）第一次月考语文试题参考答案

积累与运用

ì陋抑葱yī

2.精卫填海卧薪尝胆坚持不懈锲而不舍

3.

（1）闻道百，以为莫己若

（2）而轻伯夷之义者，始吾弗信（3）大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（4）隔江犹唱后庭花（5）蜡炬成灰泪始干（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来

（7）明月几时有？

把酒问青天（错、漏、添字的，每字扣分，扣完为止。

）

4．

（1）示例1：

同情•欢乐•成长

示例2：

安徒生童话伴我成长（主题明确，紧扣纪念活动得2分；主题不明确，语言表达欠准确得1分；无主题不得分。

）

（2）示例：

同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。

（以内容和语言为主。

有称谓，紧扣主题，语言富有激情各得1分。

）

阅读理解

一、

（一）5．①苦于；②赞同；③负荷，挑；④用簸箕和土筐装土石；⑤草；⑥（同“无”，）没有。

（意思对即可，每题1分）6．D

7．

（1）冬夏换季，才往返一次。

（2）你太不聪明了。

8．挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。

答全两点得2分；如只答出一点，但能说透彻，也可得2分；有其他理解，言之有理，得1分，言之有理且有新意，得2分。

（二）9.我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。

10.医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。

（医生喜欢给没病的人治病，把治好病作为自己的功劳。

）

11.残酷的统治比老虎还要凶啊！

二、12.不矛盾。

普通是因为白杨树常见（多），也极其容易生长；它的不平凡是指它具有特殊的气质——力争上游，不折不挠。

13.形貌：

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

气质：

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

14.写楠木与白杨树形成了鲜明的对比，再次强调白杨树的不平凡，表明自己对北方抗日军民的热爱，深化了中心。

15.文章以白杨树象征了共产党领导下的抗日军民，以及他们质朴、顽强、力求上进的精神。

三、16．①A②C17．孔乙己因偷窃被打折腿。

18．孔乙己是个心地善良，但又沾染恶习的人（“沾染恶习”说成“有偷窃行为”也可）。

反映了当时社会的残酷和人与人之间的冷漠。

四、19．沉入深水区拖入灌木丛（2分，每空1分，意近即可）

20．示例：

A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。

B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。

C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。

D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。

父亲对儿子垢那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。

（4分，任选两句，每句2分，意近即可）

21．⑴①表明这是儿子的劳动成果；②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。

（2分，每点1分，意近即可）

⑵是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。

（2分，意近即可）

22．示例：

⑴经历：

爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。

渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。

（2分，事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可）

⑵感受：

在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。

（2分，答题扣住“独立”和“战胜困难”即可）

作文

23.略（

四、诗歌赏析

1、一、选择题

1、宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是____B_____ 

A、欧阳修   B、苏轼    C、陆游    D、辛弃疾

2.北宋后期豪放派代表词人苏轼，号：

（A ）

A、东坡居士 B、青莲居士  C、稼轩居士 D、易安居士 

3.下列词人中，属于豪放派词人的有（ B   ） 

A、李煜　B、辛弃疾　C、柳永　D、李清照　

4.苏轼《水调歌头》（明月几时有）中表现作者出世思想与入世思想矛盾的语句是（   B）

A、转朱阁，低绮户，照无眠

B、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

C、不应有恨，何事长向别时圆

D、月有阴晴圆缺

5.开创豪放派词风的宋代作家是_____C____

A、欧阳修    B、王安石     C、苏轼       D、辛弃疾

6.苏轼《水调歌头》小序云：

“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

”这里的子由是苏轼的（ D  ） 

A、父亲　    B、哥哥　        C、儿子　    D、弟弟

7.苏轼《水调歌头》小序云：

“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

”这首词的主题是：

（ B ）

A、羁旅行愁  B、望月怀人  C、悲悼故国 D、忧时伤事

二、赏析题

1.本词有一端小序，其作用是----------。

文中说的“子由”是词人的--------，其名为---------，他和苏轼，----------并称文坛“三苏”。

.本词有一端小序，其作用是--介绍写作缘由。

文中说的“子由”是词人的--字，其名为--苏辙，他和苏轼，--苏洵并称文坛“三苏”。

2.全词以问句开篇，上阕问-------------，下阕问-----------，归根到底是在问-------------。

.全词以问句开篇，上阕问--月，下阕问--天，归根到底是在问--自己。

3.“明月几时有，把酒问青天”化用李白《把酒问月》诗句“--------------，-----------------”。

“明月几时有，把酒问青天”化用李白《把酒问月》诗句“--青天有月来几时？

我今停杯一问之”。

4.词的上阕，写词人“---------”的想象，词中描绘了一个-----------的境界，表现了对----------的追求。

词的下阕写“无限”时对-----------------的探求，全是词人内心的-------------------，从表达方式看主要是--------------------。

词的上阕，写词人“--天上宫阙”的想象，词中描绘了一个天上仙境的境界，表现了词人对明月的赞美和对美好生活的追求。

词的下阕写“无限”时对--美满生活--的探求，全是词人内心的--真实写照，从表达方式看主要是--------叙述。

5、苏轼，字______，号________，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”（即弟弟）及父亲同为“____________”，水调歌头是这首词的________。

子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名

6、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（C） 

  A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？

B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。

  C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆？

D.但愿/人长久，千里/共婵娟。

7、《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“”的句子。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。

8、有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容对出下联：

  上联：

望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。

  我的下联：

例：

怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟

.9、本词中表达词人美好愿望的一句是.                               。

但愿人长久,千里共婵娟

10、\"起舞弄清影\"中的\"弄\"字用得好在哪里？

.\"做出\"的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。

11、这首词中表达出深沉哲理的句子是                                               。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

12、对这首词理解分析不正确的一项是（B  ） 

A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱

B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。

在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。

13、你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词？

说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？

如李白的《静夜思》。

古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情。

14、对《水调歌头》（苏轼）理解不正确的一项是：

（全对）

A．“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。

B．“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。

C．“转朱阁，低倚户，照无眠”。

——月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。

D．“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。

若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。

这也正是作者的进一步处我解脱。

15、给加点的字注音。

（1）宫阙（qùe）

（2）琼楼（qióng）（3）绮户（yī）（4）婵娟（chānjuān）

16、补出下列句子的上句或下句。

（1）明月几时有？

。

（2），，何似在人间。

（3），月有阴晴圆缺。

（4）但愿人长久，。

17、写出三句描写“月”的古诗词句子。

（1）

（2）（3）

18、写出三句表达对亲人、朋友的怀念或良好祝愿的古诗词句子。

（1）

（2）

（3）

三、问答题

①开头四句借幻想中的月宫境界，发出“明月几时有”“今夕是何年”的疑问。

这问年问月连发的疑问，反映了词人对天上宫阙的向往。

追问：

那么他为什么向往月宫呢？

因为他写这首词时正被贬官，处在政治失意的时候，这首词正反映了他内心的激烈矛盾：

冷漠的现实使他得不到安慰和满足，因此向往月宫，进而萌生了乘风归去的奇思妙想。

②怎样理解“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

”

点拨：

“我欲乘风归去”，明白的说出了他的这种矛盾的意念。

他幻想忘掉一切，使精神有所寄托，可是他又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，未能望情于现实。

在这时，天上和人间，幻想和现实，出世（消极避世、超然世外）和入世（积极努力、建功立业）两方面都吸引着他，使他处在极度的矛盾之中。

③这里的“归去”应怎样理解？

（“归去”带有归隐、超然世外的意思。

）

④“起舞弄清影，何似在人间。

”表现了词人什么样的情感？

（月下慢慢起舞，虽然只有清影随人，但也令词人陶醉。

这境遇没有天上的高寒，却有人间的温暖。

“何似在人间”是词人“起舞弄清影”的感受。

这时作者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱，也显示了他积极的人生态度。

⑤“转朱阁，低绮户，照无眠”有什么作用？

（“转”、“低”描写月光慢慢转移，表明夜渐渐深了。

“无眠”表示离情正浓。

“朱阁”“绮户”与上阙的“琼楼玉宇”对照，既写月，也写月下离人。

这就起了承上启下的作用，自然过渡到怀念弟弟子由的手足深情，引出下面“何事长向别时圆”一句。

⑥“不应有恨，何事长向别时圆?

”体现了词人的什么感情?

（这是词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何的发问，表明了“月圆人不圆”的遗憾之情。

“不应有恨”而恨在其中。

但词人很快领悟到离别是人生无法解决的永恒的遗憾，因而开始自解自叹、自我安慰了，巧妙转入下一句。

）

⑦找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。

（蕴涵了人生哲理的句子是：

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”

它将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理，非人力所能左右，是人生无法克服的遗憾。

正因为蕴涵了人生哲理，这句词也成为名句。

表达美好祝愿的句子是：

“但愿人长久，千里共婵娟。

”这是关于祝福的流传千古的名句。

词人终于以理遣情，希望从共赏明月中互致安慰，离别之憾可以从兄弟友爱中获得补偿，这样也就能做到“不应有恨”了。

这句与上阙结束句“起舞弄清影，何似在人间”一样，以美好的境界结束。

）

⑧这首词表现了作者怎样的人生态度？

作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的感慨。

这首词反映了作者政治上失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了他旷达的胸怀和乐观的情致

1.本文的体裁属于         ，浣溪沙是              。

全诗思绪都围绕“_____”字来抒写。

“去年天气旧亭台”的意思是____________________________________，暗含着________________________________的悲叹。

答案：

词词牌名  独 天气亭台都与去年一样  物是人非，时光不再

2、诗人徘徊于小园香径，精心选择了        、         

和         等景物，描绘了一组优美的画面。

答案：

夕阳 落花  归燕

3、词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生的思考，做到了            结合，浑然一体。

答案：

情景或景情。

4、这首词中多处用到了对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

答案：

例子：

“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。

好处：

“新”是唱新词的环境，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思；或“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。

5、作者在词中主要表现了自己的哪些感受？

这些感受又是借助什么来表现的？

答案：

表现了对生活的体验，对人生的思考等感受。

这些感受是借助曲、酒、夕阳、落花、燕子等事物，并通过自己的观察表现出来的。

6、你知道作者经历了怎样的人生变故吗？

故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样的？

仔细体会思考“夕阳西下几时回？

”这句话的含义。

答案：

一样的暮春天气，一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒，但人事却和去年大不相同了。

“夕阳西下”是无法阻止的，只能寄希望它东升再起，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。

细味“几时回”三字，所折射出的似乎是一种期盼其返却又情知难返的细腻心态。

7、《浣溪沙一曲新词酒一杯》一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是：

                  ，简析一下这样写的好处。

答案：

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”①这两句词，前一句写伤春，表现了词人见景伤情的形象，后一句是伤别，用“似曾相识”的燕子，反衬了词人对春光逝去的惋惜心情。

②这两句融合全篇，将景物与人事紧密联系在一起，景中寓情，更加委婉含蓄地抒写了这种伤别怀旧之情。

③在这两句中，词人用“来”与“去”对比，以燕子的“来”反衬时光与往事的“去”，增加了词人对春光易逝的惋惜心情。

④这两句词通过景物描写，把词人的感情表现得很细腻、很生动，是非常工整的对偶句，却又那样自然。

8、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？

答案：

花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。

这是作者对时光流逝的慨叹。

9、仔细品味这首脸炙人口的小令，回答问题。

（l）“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，诗人的情感发生了怎样的变化？

答：

词人怀着喜悦、轻松的心情，带着潇洒安闲的意态对酒听歌，但在边听边饮时，不期而然地触发了对“去年”所历类似境界的追忆，于是产生一种岁月流逝、时光不再的感慨。

（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”之所以成为名句，不仅在于自然天成地表现了眼前之景，而且给人一种哲理性的启迪，你能说说其中蕴含的哲理吗？

答：

一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。

只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。

（3）“小园香径独徘徊”句中一个“独”字表达出诗人内心什么样的情感？

答：

“独”字突出了凄凉寂寞之感。

“徘徊”将词人对美丽

的春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致，表现了主人公孤独惆怅的心情。

《记承天寺夜游》第一套题

一、基础题：

1.．《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。

他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。

2.填空：

⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。

⑵描写承天寺优美夜景的句子是。

3.翻译下列句子：

⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。

⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4.下面对加点词解释不正确的一项是（）

A.念无与为乐者（思念）B.遂至承天寺（于是，就）

C.怀民亦未寝（睡觉）D.相与步于中庭（共同，一起）

5、下列说法有误的一项是（）

A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

6.这篇文章主要表现了作者的心境。

7.“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。

8.文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

（4分）

9.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？

10.文章“记”的要素是：

时间：

地点：

人物：

事件：

《记承天寺夜游》第二套题

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

1．解释下面句子中加点词的意思。

⑴解衣欲睡解：

⑵相与步于中庭步：

2．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

能体现友情的句子：

理由：

4．画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

背景材料：

苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

《记承天寺夜游》第三套题

天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂全承寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步行中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

___________？

___________？

但少闲人如吾两人耳。

1．文中画线处应填的句子是___________和___________。

2．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。

3．翻译下列句子。

但少闲人如吾两人耳：

4．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。

5．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？

__________________________________________________________

【1．何夜无月何处无竹柏2．月光竹柏影比喻3．只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。

4．qǐn友好亲睡觉，废寝忘食等。

5．但少闲人如吾两人耳。

】

《记承天寺夜游》第四套题

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

9．找出文中的比喻句、拟人句、反问句。

10．把全文划为三层，并写出各层大意。

11．古人爱把竹柏比作君子，比作好友。

苏轼写竹柏的用意是什么？

12．找出文中的议论句。

这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？

《记承天寺夜游》第五套题

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

⒈解释加点词：

⑴念无与为乐者念：

⑵遂至承天寺寻张怀民遂至：

⑶相与步于中庭于：

⑷盖竹柏影也盖：

⒉解释加点词

⑴①未复有能与其奇者与：

②念无与为乐者与：

⒊阅读文章，回答下列问题

⑴文中写了两个人，这两人的相同点是：

⑵写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。

⑶为什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？

⑷结尾的两句表达了作者怎样的心情？

⑸“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。

⑹“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？

⒋划分句子的朗读节奏

相与步于中庭

第五套题答案：

⒈⑴考虑，想到⑵于是⑶在④原来⒉①参与，这里是欣赏的意思②和⒊⑴都是闲人⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也⑶月色入户⑷既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂⑸月下中庭积水空明；竹柏影也藻荇交横⑹用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴⒋相与/步于中庭

1《记承天寺夜游》结尾两句表达了作者怎样的心情?

怎样理解作者这种心情?

表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.

2语言有何显著特征？

语言显著特征：

悲凉、难言的显著特征.

3文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？

文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了，“水中藻、性交横”可以推见到月光之清

4作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？

因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩