精选初中九年级上册历史第8课 古代日本北师大版知识点练习九十七.docx
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精选初中九年级上册历史第8课古代日本北师大版知识点练习九十七
精选2019-2020年初中九年级上册历史第8课古代日本北师大版知识点练习九十七
第1题【单选题】
日本历史上先后拜了两位老师:
中国的隋唐和欧洲.其中向中国的隋唐“拜师学艺”指的是()
A、幕府制度
B、大化改新
C、明治维新
D、工业革命
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
公元7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始,对这一变革解读正确的是()
A、严重削弱了天皇的权利
B、加速了日本封建化进程
C、加强了世袭贵族的地位
D、直接推翻了幕府的统治
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。
对下图(9世纪日本人的作品)的分析不正确的是()
A、中国的书法艺术受到日本人的喜爱
B、日本人没有自己的文字
C、中日文化交流较为密切
D、作者可能是谴唐使之一
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为()
A、建立中央集权的国家
B、把部民转为平民
C、废除了世袭制,以才选官
D、把土地分给农民耕种,收取赋税
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
日本社会的发展从“汉化”到“欧化”,不断模仿和创新。
其“汉化”使日本()
A、从奴隶社会到封建社会
B、从封建社会到社会主义社会
C、从封建社会到资本主义社会
D、从资本主义到社会主义社会
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
12世纪晚期,获得“征夷大将军”称号,开启幕府统治的是()
A、德川家康
B、孝德天皇
C、源赖朝
D、德川庆喜
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件,下列历史知识概述准确的是
①苏我氏父子专权,统治出现危机
②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人,效仿中国隋唐制度进行改革
③废除贵族对土地和部民的私有制,改国国家管理;仿照唐朝的均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制
④实行中央集权
⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会
A、①③④⑤
B、①②③④
C、①②③⑤
D、②③④⑤
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
重大的历史事件深刻地影响人类社会的发展,填写下列事件。
(1)日本从奴隶社会过渡到封建社会的改革______
(2)开启世界全球化的事件______(3)使美国渡过经济大危机的改革______(4)列宁对社会主义建设道路的成功探索______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
______年元旦,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列的改革,史称______。
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
看图回答问题。
(1)日本力主改革的人物是谁?
(2)他参与了日本历史上哪一次改革?
改革的时间?
天皇是谁?
(3)这次改革的内容是什么?
(4)改革的历史意义?
【答案】:
【解析】:
第11题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
凡田,六年一班(赐给)……若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。
——日本《田令》
材料二:
武德七年(公元624年)三月二十九日,始定均田:
凡天下丁男(成年男子),给田一顷……所授之田,十分之二分为世业(即世业田,身没不还,世代承耕),余以为口分(即口分田)。
……(身死),口分则收入官,更以给人。
——《唐会要》
请简要解释材料一的主要内容。
与材料二对照,说明唐朝制度对日本的影响。
日本古代改革曾仿效中国,而进入近代,中国却落后于日本。
对此,你有何感想?
【答案】:
无
【解析】:
第12题【材料分析题】
建筑和雕塑是凝固的历史,它们承载着历史的变迁,见证和经历了人类大事件,从中我们可以读到历史的昨天。
观察下列素材,完成问题。
图一的建筑历经四五千年而不毁,见证了古代一个文明古国的悠久和辉煌,被誉为世界古代七大奇迹之首。
请写出这一建筑和与之相应的文明古国的名称。
图二是古巴比伦第六代国王在位期间制定的一部著名的法典,它用楔形文字刻写在黑色玄武岩圆柱上。
请写出该法典的名称,并指出该部法典在世界历史上的地位。
图三是古代雅典一位政治家的雕塑,他在位期间,雅典民主政治达到极盛。
请你写出这位政治家的名字。
隋唐时期中日友好往来频繁。
中国鉴真六次东渡日本(图四即为在日本奈良为其建立的纪念馆),日本遣唐使来中国学习。
646年元旦,日本统治者模仿中国隋朝、唐朝政治和经济制度,进行了一系列改革,历史上称之为什么?
这次改革在土地上采取了什么措施?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读以下材料回答问题。
材料一:
16至18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况:
材料二:
实行“班田收授法”,由国家将天下公田班给公民,实行租庸调制度,统一租税,废除贵族统治制度,建立中央集权体制。
材料三:
前教育部长周济曾说:
“我在武汉当市长的时候,做了很多招商引资工作,我问他们(外企)为什么喜欢到中国来投资,他们曾经在世界很多地方办厂,但中国劳动力素质是比较高的,一个很重要的原因是,这些青年都接受过九年义务教育。
”
根据材料,结合所学知识,回答问题:
依据材料一,说出牛津大学剑桥大学增设的教席发生了什么变化?
材料二所表达的内容主要是指哪次事件?
这次事件有什么影响
结合上述材料,归纳东西方教育在发展历程中的共同之处。
【答案】:
无
【解析】:
第14题【材料分析题】
人类历史的进和反复证明,一个国家,一个民族面对社会转型,能否顺应时代潮流,抓住历史机遇,事关兴衰之命运。
阅读材料,回答问题。
材料一:
……扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会……
材料二:
把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
材料三:
“我的附庸的附庸,不是我的附庸。
”
材料一反映了古希腊哪个城邦国家的什么制度?
这种制度在谁当政期间发展到古代世界的高峰?
该国所在地区形成的文明与其地理环境有关,请问该地区的古代文明属于哪种类型?
材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容?
这次改革对日本有什么影响?
材料三反映了西欧封建社会的什么制度?
这种制度最先开始于哪个国家?
是在哪一次改革后逐渐形成的?
与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展,从中我们能得到什么启示?
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
在世界历史上,改革推动了世界的进步与发展。
结合所学知识,回答下列问题:
谁的改革使雅典的民主政治达到了鼎盛时期?
但这种民主仅限于什么人?
他们可以通过哪种最高权力机构来行使民主权利?
七世纪时日本仿照哪一个国家进行了改革?
这次改革历史上称为什么?
八世纪初,法兰克王国在谁的主持下进行了土地分封制的改革?
这一改革促进了西欧哪一制度的形成?
【答案】:
【解析】: