部编人教版八下语文18《在长江源头各拉丹冬》预习与复习资料汇编含练习题及答案.docx

部编人教版八下语文18《在长江源头各拉丹冬》预习与复习资料汇编含练习题及答案.docx

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部编人教版八下语文18《在长江源头各拉丹冬》预习与复习资料汇编含练习题及答案

部编人教版八下语文第十八课《在长江源头各拉丹冬》资料汇编

相关常识

1.马丽华，当代女作家，山东济南人。

著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》《终极风景》《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》，长篇小说《如意高地》等。

2.课文《在长江源头各拉丹冬》选自《藏北游历》（中国藏学出版社2007年版）。

有删改。

各拉丹冬，位于青海省杂多县唐古拉山乡境内，是唐古拉山脉最高的一组雪峰群，主峰海拔6621米。

“各拉丹冬”藏语意为“高高尖尖的山峰”。

内容主题

《在长江源头各拉丹冬》全文以时空为顺序，以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索，以第一天的见闻为主，抒写了自己在不同地点的见闻感受。

写景的角度随立足点的变化而转变，从远眺近观写到身处其间，描写的重点从雪山转到冰塔林。

随着行踪和景物的变化，作者的感悟与思考也发生着变化。

作者先被眼前各拉丹冬壮美的景色所震撼，赞美、慨叹大自然创造的伟力。

随着作者的身体状况的恶化，作者的体验反而更加细腻，更加深刻，甚至水以人的能量和情感，生动地写出了各拉丹冬的冰化成水之后，冰下的细流汇成浩浩荡荡的长江，仿佛抒写着跌宕起伏、悲欢离合的动人故事，又蕴含着作者的敬佩和自豪感。

统观全文，作者通过透着苦难与悲壮意味的冰山美景传达出对西藏、对大自然的热爱。

关键字词

黧lí黑：

形容人的脸色黑。

棱léng角：

指物体的边角或尖角。

骤zhòu然：

来的很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备。

明媚：

鲜明可爱。

尊容：

意思是尊贵的容貌。

草坝子：

平坦的草地。

丛莽mǎng：

指山林上的草丛与树丛。

砾lì石：

有尖锐棱角的岩石或矿物碎屑物。

虔qián诚：

指恭敬而有诚意的态度。

恭gōng顺：

指恭敬并服从。

诅zǔ咒：

原指祈求鬼神降祸于所恨之人，后泛指咒骂。

蠕rú动：

指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。

眩xuàn晕yùn：

因机体对空间定位障碍而产生的一种动性或位置性错觉。

豁huò然：

形容开阔或通达。

蜷quán卧：

蜷缩卧倒。

凄凉qī：

懈xiè怠dài：

松散怠慢。

敦dūn实：

敦厚诚实。

蜿wān蜒yán：

指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。

衰竭jié：

指衰弱至极。

腈jīng纶：

合成纤维的一种，用来纺织成毛线、布料等。

熠yì熠：

闪烁的样子，形容闪光发亮。

漫溢yì：

指水满向外流。

皱zhòu褶zhě：

皱纹，这里指冰山上的波形纹。

裸luǒ露：

没有东西遮盖。

冻疮chuāng：

身体表面受低温影响致使血液循环障碍引起的病变。

局部皮肤反复红斑、肿胀性损害，严重者可出现水疱、溃疡。

演绎yì：

推演铺陈、表现的意思。

安营扎寨zhài：

泛指军队或其他团体建立临时驻地。

秋高气爽：

形容秋天晴空万里，天气凉爽。

风云变幻：

意思为像风云那样变化不定。

比喻时局变化迅速，动向难以预料。

气势磅礴：

形容气势极其宏壮雄伟。

气喘吁xū吁：

呼吸急促的样子。

接踵zhǒng而至[]：

指前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多或事情持续发生。

大煞shā风景：

损伤美好的景致。

比喻败坏兴致。

鲜xiǎn有人迹：

很少有人的踪迹出现。

历历在目：

指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

无所不能：

没有什么不会不能做的，指智慧与力量，样样能做。

川流不息：

指事物像水流一样连续不断。

琼瑶仙镜：

指仙宫。

漫不经心：

比喻人做事随随便便，不放在心上。

高低消长zhǎng：

指高低，增减，盛衰的程度。

重点解析

游记包括三个要素，即“所至”（游踪）、“所见”（景观）和“所感”（感想）。

1.课文写景的角度随立足点的变化而转变，从远眺近观写到身处其间，描写的重点也从雪山转向冰塔林。

随着行踪和景物的变化，作者的感悟与思考也发生着变化。

2.景物的主观化。

作者钟情于藏北，是因为“藏北高原较为完好地保有了自然界和人文界的原风景”（《藏北游历·开篇》），其自然风景与人们的精神世界至今仍融为一体。

本文中对景物的描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的，带有很强的主观性、抒情性。

因为作者在写景中还融入了自己的思绪，使得文章在写实的同时又带有一种超越眼前所见景物的诗意。

3.看似随意实则精巧的语言。

本文的语言看起来平淡，不经意，实际上是精心锤炼、准确传神的。

文中精彩传神的描写句、精练深刻的哲思句、幽默风趣的点染句各得其妙，张驰有度，富于节奏感。

4.整体把握与细节梳理：

各拉丹冬的景观特点：

雄伟、圣洁、瑰奇。

各拉丹冬的地貌特征：

各拉丹冬西北阴坡尽是冰雪；东南阳坡是形态多样高峻的大山。

各拉丹冬的气候特征：

多严寒，总是云遮雾障的。

作者在各拉丹冬考察时遇到的困难：

高山反应，缺氧，地震，寒冰，最大的困难是摔了一跤，以至尾椎骨折断不能很好出行了。

作者在文中描写最主要的景观是：

冰塔林。

文中三次描写了冰塔林。

文中点明各拉丹冬是长江的源头的句子：

那是坚冰之下的流水之声，……开始演绎长江的故事。

综合练习

阅读课文，完成以下练习：

0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。

1.选出下列词语的字音或字形有误的一项（）

A.骤（zhòu）然接踵（zhǒng） 懈怠（dài）漕（cáo）运

B.敦（dūn）实蜿（wān）蜒 襁（qiǎng）褓 衰（shuāi）竭

C.漫（màn）溢 皱褶（zhě）分析（xì）冻疮（chuāng）

D.黧（lí）黑棱（léng）角虔（qián）诚蠕（rú）动

2.关于《在长江源头各拉丹冬》，下列说法有误的一项是（）

A.作者马丽华，当代女作家，代表作有长篇散文《藏北游历》，长篇小说《如意高地》等。

各拉丹冬是唐古拉山脉最高的一组雪峰群，是长江的发源地。

B.《在长江源头各拉丹冬》采用移步换景的写法，开头处的两句话浓缩了作者的行踪，也点出了文章的详略，即从安营在各拉丹冬雪山脚下（较详），到驶过冰河（较略），最后进入冰塔林（最详）。

C文中，作者的身体状况构成了文章的一条潜在线索，随着身体状况越来越糟糕，作者对各拉丹冬的感受与理解却越来越细致，想象也越来越富有诗意。

D.《在长江源头各拉丹冬》的语言平实自由、简洁形象，是质朴的口语，读来令人觉得亲切自然。

例如“这样的身体状况真是大煞风景。

但愿它不要影响我的心态。

”

3．语言运用―下列句子的标点符号使用无误的一项是（）

A．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端，融雪处裸露出大山黛黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。

B．此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：

手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食，……活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。

C．说不见又出现了一个，老远喊我：

“都到这地方了，不到处转一转，多吃亏呀！

”

D．“我要死了——”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。

4.选出对下列病句修改有误的一项（）

A、电子工业能否迅速发展，关键在于加速训练并造就一批专业技术人才。

修改：

将“能否”删去。

B、用户和主播实时交流互动是网络视频直播平台上最常见。

修改：

在“最常见”后加上“的情景”。

C、联邦调查局为打开恐怖分子的手机密码，向专业黑客支付了大量酬金。

修改：

将“打开”改为“翻译”。

D、人体依靠碳水化合物、脂肪和蛋白质三大营养素维持机体运转，供给能量。

修改：

将“维持机体运转”和“供给能量”调换位置。

5、结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。

海燕搏击风雨，在波涛汹涌的大海上翱翔出坚守的信念；_____________，_________________________________；

白莲笑迎骄阳，在赤日炎炎的酷暑中绽放出坚守的信念。

坚守信念，我们将心灵丰盈成收获的土地；坚守信念，我们将生命吟唱成动人的诗篇。

6.按要求赏析句子。

（1）那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。

（从修辞手法的角度赏析）

（1）运用了比喻的修辞手法，将“徐徐垂挂的冰的流苏”比作“长发披肩”，化静为动，生动形象地写出了冰流苏的美丽，流露出作者的喜爱和赞美之情。

（2）那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原潺潺流出，开始演绎长江的故事。

（从修辞手法的角度赏析）

（3）头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。

索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。

（分析句子内容与作用）

7.作者看似平淡的语言之下是真挚的情感和深刻的领悟。

请结合文章内容谈谈你的阅读收获，情感或思想皆可。

参考答案：

1.C。

分析（xī）

2.D。

文中语言虽然平实自然，却是富有技巧，极具表现力的书面语。

用词精简而准确，形象传神。

作者善于捕捉所写景物的神韵，写景时无论是简笔勾勒、大笔涂抹还是详细描写，都重在写神而非绘形。

　　写自己的所体验、感想时，或幽默或富有哲思。

总之，本文的语言是看似随意实则精巧。

3.C。

A项“变化多端”后应为冒号；B项省略号前的逗号应删掉。

D项“我要死了”后面的破折号应改为句号。

4.C。

“打开”改为“解开”或“破解”。

5.示例一：

红梅傲立风霜在冰天雪地的严寒中芬芳出坚守的信念

示例二：

青松扎根绝壁在高耸陡峭的山岩上伸展出坚守的信念

（选择的意象应符合主题；还要求句式相同，语意连贯）

6.

（1）运用了比喻的修辞手法，将“徐徐垂挂的冰的流苏”比作“长发披肩”，化静为动，生动形象地写出了冰流苏的美丽，流露出作者的喜爱和赞美之情。

（2）运用拟人的修辞手法，赋予水以人的能量和情感，生动地写出了各拉丹冬的冰化成水之后，翻越千山、流经万里，汇成浩浩荡荡的长江，开始跌宕起伏的动人故事。

表达了作者的赞叹、崇佩和深深的自豪感。

（3）描述自己身体上强烈的痛苦不适，反衬后文观瞻此壮景之不易，使文章有波澜。

同时也为下文“似乎已经衰竭……长眠于此吧”作铺垫。

7.能根据文中所描述的景观或体验，说出相联系的情感或哲理即可。

示例①：

我和作者一样为各拉丹冬的荒僻奇异、瑰丽壮美的景色所折服，为祖国有如此的大好河山而骄傲。

示例②：

各拉丹冬是长江的源头，景色壮美，人迹罕至，生态完好，要想使长江中下游水势高涨，水质清澈，我们在快速发展经济的同时，也要大力建设对长江的保护设施，使长江这条母亲河能永葆青春的容颜。