校园科普活动策划方案范文通用多篇.docx

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校园科普活动策划方案范文通用多篇

校园科普活动策划方案范文（通用多篇）

校园科普活动策划方案4篇

校园科普活动策划方案

学校科普活动方案

【篇一：

中学科普工作实施方案】

中学科普工作实施方案

2012-2013

一、指导思想

通过在全校范围内组织开展创建科普示范学校的活动，促进我校的教学与教研活动的进一步向前发展。

在全校中大力弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和方法，营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围，为培养适应21世纪发展需要，具有良好创新精神和实践能力的科技新人奠定基础。

二、总体目标

完善科普工作的管理体制和运行机制，将科技创新教育作为特长教育的先导，突出学生的主体地位，调动学生参加科技活动的积极性，提高学生的科技创新能力，大力普及科普知识，精心设计组织富有创新意义的科普教育活动，促使我校科普教育工作能上一个台阶，争创“科普特色学校”。

三、主要工作

（一）加强对科普工作的领导

成立学校科普工作领导小组，成员如下：

组长：

廖智勇负责全面负责创建工作。

副组长：

陈国勇负责学校创建“科普示范区”的规划，协调各处室之间的关系；负责各种科普活动开展的协调和宣传报道、总结等方面的工作。

组员：

李春泉、陈焱、葛正根及其他处室负责人、成员、班主任和全体老师。

负责各种科普活动的组织、开展，材料收集、归档，做好每次活动的总结；落实科普活动、科普意识等在学校全面工作中的渗透、展开；保证每次活动在各领域、各层次顺利地开展；负责科普知识的宣传、教育和学校、学生在各级各类竞赛中获奖情况的汇总等工作。

（二）积极开展科普系列活动

1、积极开展科普知识学习活动。

要求教师和学生每人每期要读好一本推荐的科普读物，保证参与率达成100％。

学校将定期组织科普知识竞赛，班级、学校和教师科普知识比赛由教研室组织举行。

学校还将组织科普知识收集活动，学校在科教楼前设科普知识收集信箱，信箱收集学生和教师的科普知识信件，教导处将不定期组织评比。

学校广播室开辟科普知识专题广播，学生上交的科普知识稿件将优先录用并加分，保证学校广播要有科普知识讲座。

全体学生在读好一本推荐的科普读物的基础上，每期向本班语文教师上交一篇科普读物读后感，学校教导处将以班为单位每期组织一次科普读物读后感评比活动。

校讯通也要在科普知识的教育中发挥重要作用，利用现代信息手段，每月至少向每位家长发送一条短小精炼的科普知识短信，并且要成系列，有记录。

2、积极开展科普教育活动。

学校每期举办１次以上科普讲座或科普报告会，加强对全体教师和全体学生的科普教育培训，并且做到每次培训后学生人人要有观后感，学校将统一收集建档。

每个学期每个班级要组织１次以上的科普知识主题班会或故事会，要让全班所有成员参加，要有记录，有总结，有成果，班主任要进行总结归纳，使全班同学的科学意识逐步提高，科普知识不断增加。

学生处将不定期组织检查。

学校在加强对全体学生的科普教育的基础上，每期组织１次科普演讲会或学科竞赛，不断加强科普教育与学科教学的融合。

要有科普教育与学科教学的融合的计划。

大力提倡教师用通俗易懂的科普词汇充实常规教学，丰富生动化常规教学，不断提高学生对课堂学习的兴趣，不断提高教师教学的效率，教导处负责不定期检查。

3、积极开展参与科普实践活动。

为了广泛开展科普活动，各班必须积极组织学生参加各项科技活动，做到学生参与率达100%，也就是每位学生每学期在学校组织的“科普”作品活动中每位学生要至少上交一项高质量的“科普”作品。

每班必须成立科技活动小组，每次活动要有初步设想和计划的作品，教研处将不定期组织检查。

每位研究性学习教师、心理活动教师、劳动技术教师所教班级每期每班至少交科普“科普”作品各一件，即科普小论文、科普小绘画、科普小发明、科普小制作、科普小调查、科普小活动、科普小设计、科普小实验。

并且要有日期、进程、成员、计划总结等文字材料，以保证质量，教导处将不定期组织检查并记入教师考评。

语文教师担任着科技小论文创作和参与评比的重任。

所以要在提高学生科技意识上做文章，而且要见到实效。

语文活动组要做到每学期每班上交一定数量的科技小论文，其中要有一篇高质量的科技小论文.

美术教师担任着科幻画创作的重任，要积极学习科幻画知识，力争创作出高质量的科幻画作品。

每位美术教师每个学期组织十幅以上设计思路好高质量的

科幻画作品，每位美术特长生每学期要上交创意好，制作精良的科幻画作品。

教导处将组织专项检查，并将检查结果记入班级积分和教师考评。

为保证活动实效，各班除上交科技活动等六类老师的“科普”作品外，须以班主任为责任人，以班为单位另外每班每期上交“科普”作品，而且要有日期、进程、成员、计划总结等文字材料，以保证质量，教导处将组织检查并记入班级台帐。

4、开展科普宣传活动。

学校宣传栏开辟科普知识宣传橱窗和科普知识宣传“科学常识”活动，并和禁毒教育、反邪教教育、消防知识、爱滋病预防等教育结合起来，政教处和办公室要精心组织各种科普宣传，开展学生”科普知识手抄报“评比活动，一次科普知识竞赛活动，组织一次科普小测验，做到有计划，有材料收集，有评比，有总结。

（三）加强科普工作设施建设

【篇二：

水南小学科普节活动方案】

水南小学校园科普节活动方案

为了更好地贯彻落实青少年科普文化、弘扬科学兴国战略，在我校师生中普及科学知识，增强学生动手、动脑能力；自觉行动起来参与保护环境中来，培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养他们感受美、表现美、创造美的能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活。

我校决定举办第一届科普节活动。

一、成立科普节活动领导小组

组长：

包有德

副组长：

孙滨朱洪昌

成员：

蔡廷方、范启木、李芳、陈敏、汤辉

二、活动安排

（一）活动时间

2013年4月1日——2013年6月28日

（二）活动对象：

全体学生

（三）活动主题：

保护生态环境、学习科普知识、垃圾分类

（四）活动内容

1、开展“4.22世界地球日”主题班队活动，开展“6.5环境日”主题班队活动。

（各班主任）

2、读科普故事、科普常识负责人：

各班班主任

参赛对象：

一～六年级各班学生

读科普故事、科普常识：

收集有关科普故事、科普常识等

活动要求：

一、二年级老师搜集一些科普故事，以讲故事的方式

让学生了解科学的重要性。

三到六年级以班级为单位开展知识竞赛、故事比赛等形式。

3、国旗下讲话负责人：

李芳

要求：

利用两周国旗下讲话讲述一些保护生态环境、节约用纸、垃圾分类等知识。

完成时间：

3月31日

4、小学生科幻绘画、手抄报展负责人：

汤辉

以培养小学生想象力和创造力为目的的科幻绘画与手抄报展，以“保护生态环境”为主题，作品要求主题突出，内容明确。

作品应注明作者姓名、学校、指导老师，（5月24日前完成）。

2-6年级每班选送5份作品统一交美术组汤辉老师处，由领导成员评选出优秀作品上交教务处。

5、科技小制作比赛负责人：

范启木

①小制作以“保护生态环境”为主题。

参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：

包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱?

）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、艺术品?

?

（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

②参赛作品应注明：

参赛班级、学生姓名、辅导老师姓名。

③作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

④各班初选后，选送1-3件作品于5月24日统一交教务处范启木老师处。

由领导小组成员评选出优秀作品。

5、小学生科学观察日记征文活动（3—6年级语文科任）

科普文化节期间，在全校小学生中开展记科学观察日记活

动。

观察日记主要以与小学科学教材相关的动物生长变化、植物生长变化、环境变化和天文、气象以及化学实验、节约资源、环保等内容为主。

征文投稿的观察日记形式不限，可以是单则的，也可以是由几则日记组成的一组日记。

观察日记要求注明年级、姓名及指导老师姓名。

5月24日完成。

3—6年级各班选送1—2优秀日记上学校参评。

（五）活动要求

1、4.1-4.12宣传动员阶段；4.15～5.24活动竞赛阶段，6.21总结表彰。

2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是保护生态环境与节约用纸意识的提高。

学校将视情况专门设立优秀组织奖。

4、所有资料由教导处收集、归档，教导处、大队部统一组织优秀作品进行展出。

6、所有作品均由教导处、德育处、大队部统一组织评选。

水南小学

2013、3、7

【篇三：

2013年学校科普活动工作计划及总结】

2013年科普活动工作计划

为进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥科普特色学校、科普教育基地的作用，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，积极推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，从而培养学生的科学精神、科学思想、科学方法，形成良好的学校科普教育活动氛围，现把我校2013年的科普活动工作计划制定如下：

一、进一步加强组织建设，完善管理制度。

主要工作有：

（1）完善科普活动管理机构，加强领导小组在科普活动中的监督、调控能力。

（2）落实工作安排，特别是要利用好校园电视台、校内网络、广播、宣传栏等宣传阵地做好科普宣传工作，争取每期校报上均有科普活动的报道。

（3）配套完善科普活动的各项规章制度。

（4）对科普活动的各活动小组要做到定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。

完善过程管理和档案资料管理，总结经验教训，促进活动的有效开展。

二、积极开展科技辅导员培训与对外交流，提高教师业务能力。

1、建立与上级、兄弟学校的密切联系，聘请高水平专家，来我校交流，培训。

2、组织科技活动指导教师进行校本培训；

3、组织优秀辅导员走出东莞，考察科技活动。

推荐我校教师参加省市科技辅导员科教创新竞赛与中青少年科技辅导员论文征集活动。

三、组织全校性常规性学生科技活动。

做好传统项目组织工作，不断创新科技活动形式，组织更适合青少年学生的科普活动，激发广大青少年热爱科学的兴趣，提高科学素质。

主要活动有：

1.11月份举行全校学生技能竞赛活动；

2.学校社团活动力求办出实效；

3.做好科普宣传栏的更新工作；四、努力学习，不断加强自身建设，社区科普学校工作计划。

深入群众，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到提高。

五、建立、健全科普领导小组和科普志愿者网络，利用辖区单位的资源优质、挖掘辖区内人才资源，将热心于社区科普工作的人员充实到科普工作队伍中来，达到科普教育联抓、科普活动联搞、科普设施联建、科普基地联办；定时定期传播科学知识的良好效果，

六、以各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣传教育活动。

做到每月有活动、有小结、有记录，抓落实突特色，进一步提高居民的科学文化素质。

四、反对邪教，崇高科学，加大对伪科学，法-轮-功邪教组织的反击力度，利用社区已有的宣传阵地，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对邪教，反对伪科学的队伍中来。

以丰富多彩的科教文化活动，活跃社区居民的业余生活。

新的一年里，我们将在十六大精神的指引下，把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，形成人人学科学、信科学、用科学的新局面。

2013年学校科普活动工作总结

我校作为苏家屯区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。

在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。

现将具体情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展

教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。

结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。

由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。

为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

第一层面普及型科学活动

1、组织科普知识讲座

一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。

由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。

本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

第二层面技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。

它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。

我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。

我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。

每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味

校园科普活动策划方案

科普活动策划书

食品营养与安全系列科普活动策划书

一、主办单位：

生物科学与工程学院、河北科技大学校团委

协办单位：

河北省营养协会、河北科技大学后勤集团、河北科技

大学校医院、光华志愿者协会

二、活动主题：

“保障食品安全构建和谐校园”

三、活动背景及目的：

“民以食为天，食以安为先。

”食品安全直接关系到人民群众的切身利益，关系到经济健康发展和社会稳定，因此饮食安全责任重于泰山。

目前我国食品安全仍存在一些不容忽视的问题，诸如生产和销售假冒伪劣、有毒有害食品，通过地下再加工包装废物上市等。

近几年食品安全事故时有发生，肯德基、“苏丹红”事件、安徽劣质奶粉事件以及三鹿奶粉问题就是其中的典型。

为了能够有效应对食品安全问题所造成的风险，进一步加强对食品、餐饮卫生等行业的监管力度，不断提高公众在饮食方面的安全意识，促进社会和谐稳定，依据《中

华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和有关方针政策，党中央、国务院制订了国家食品安全“十二五”规划。

党中央、国务院对损害人民群众利益的突出问题高度重视，要求对直接关系人民群众身体健康和生命安全的食品市场进行专项整治，作为深入整顿和规范市场秩序的重点工作来抓。

为深入宣传贯彻党中央指示，进一步普及食品营养与安全知识，为加强全校师生食品营养与安全教育，增进全校师生对食品营养与安全的参与意识，动员师生关心、支持和参与食品安全工作，引导全校师生养成科学、安全、合理的饮食习惯，提高食品安全意识和防范能力，帮助同学们了解并树立正确的健康观，让健康生活的理念深入人心。

普及食品营养与安全问题的全民化宣传，尽快构建科学的食品安全体系，提高同学们食品安全意识。

四、活动对象：

河北科技大学全体在校学生

五、活动时间：

11月7日——11月14日

六、活动形式：

1、7号上午10点进行主题图片展暨活动启动仪式

2、8号晚7点组织观看食品营养与安全科普宣传片

3、9号晚7点由陈辉教授就“食品营养与安全”进行大型讲座

4、14号晚7点组织参加食品营养与安全的知识竞赛

七、活动前期准备：

1、将活动形式及内容下发到各学院并通知各学院组织同学参加。

2、充分利用学校的宣传栏，通过海报、条幅等形式，来宣传活动。

3、和后勤集团协商去餐厅拍摄视频，录制视频（包括饭菜制作过程及餐厅消毒工作等）。

4、提前将活动所需的物品、设施准备齐全。

5、将活动所需的展板、DV、试题等物品提前准备好

6、提前审批活动场地

7、联系河北省营养协会、后勤集团、校医院、光华志愿者协会、河北师范大学生工学院并组织参与此次活动。

八、活动流程：

A活动__主题图片展暨活动启动仪式：

1、开场表演（井陉拉花）

2、主持人开场并介绍到场嘉宾

3、关于食品安全的主题诗朗诵

4、由河北省营养协会代表致活动背景及意义的宣讲。

5、由生工学院党委副书记白新芳老师致开场词

6、组织带领领导参观活动现场宣传牌并邀请参加现场活动

7、由光华志愿者组织同学参观及参与宣传区、咨询区、实验区和有奖竞答区

8、活动同时派发活动宣传单及邀请同学为支持此次活动签名

B活动__组织观看食品营养与安全科普宣传片（详见附件）

1.由组织部负责引导活动参与人员入场及维持场地纪律。

2.由主持人介绍到场嘉宾及活动介绍。

3观看食品安全视频

4播放视频一段时间后，进行有奖竞答活动，活跃活动气氛。

而后继续播放。

C活动__陈辉教授就“食品营养与安全”进行大型讲座（详见附件）

1、活动中现场同学的提问与解答

D活动__食品营养与安全的知识竞赛（详见附件）

1、活动分必答题、判断正误题和选答题

9、宣传形式：

前期:

校广播台、校讯平台、宿舍电子显示屏、条幅，展牌、教室黑板报

后期：

燕赵晚报和河北青年报

十、活动的预期效果：

通过此次活动让大家认识到食品营养与安全的重要意义，提高自己的合理膳食、科学膳食、安全膳食的意识，引导全校师生养成科学、安全、合理的饮食习惯，帮助同学们了解并树立正确的健康饮食观，普及食品营养与安全问题的全民化宣传，提高同学们食品营养与安全意识，从而更好的构建科学的校园食品营养与安全体系。

十一、活动的具体安排详见附件。

活动预算：

舞台幕布：

200元

展牌：

40元*30个=1200元

双面胶及其他：

3元*40个+150元=270元

矿泉水3包：

3桶*20元=60元

条幅3条：

3条*60元=180元

活动奖品：

150元

纪念品：

100元总计：

2160元

附件1：

主题图片展暨活动启动仪式

协办单位：

光华志愿者协会

活动对象：

河北科技大学全体在校生

活动时间：

2013年11月7日上午10:

00——下午4：

00

活动地点：

生活广场

活动形式：

1、各个学院代表队于当天上午9点50在生活广场集合，

由光华志愿者组织同学参加启动仪式并之后带领同学参

观宣传展牌。

2、学生可自行参观活动实验区、咨询台、及有奖竞答区。

附件2：

组织观看食品营养与安全科普宣传片

协办单位：

生工学院社联

活动对象：

河北科技大学全体在校生

活动时间：

2013年11月8日晚7:

00

活动地点：

生活广场

活动形式：

1、组织各学院同学观看食品教育宣传片

2、中途穿插进行有奖知识问答环节

附件3：

“食品营养与安全”进行大型讲座

协办单位：

生工学院团委

活动对象：

河北科技大学全体在校生

活动时间：

2013年11月9日晚7:

00

活动地点：

学术报告厅

活动形式：

1、组织各学院同学入场听取讲座。

2、中途穿插进行知识问答环节，可自由向陈辉教授提问。

附件4：

:

食品安全知识竞赛

1、主办单位：

生物科学与工程学院

二、活动主题：

美好生活，从食品安全开始

三、活动目的

近几年来在新闻中总少不了食品安全的话题，种种不合法的添加剂已被我们熟知。

可见提高食品安全意识的迫切性。

食品安全问题时常发生的主要原因是同学们对于食品安全知识的欠缺。

食品安全问题不仅影响了学生的身体健康，对社会的可持续发展也存在着极大的威胁！

系统地向全体师生介绍食品健康的知识。

帮助同学们了解并树立正确的健康观，让健康生活的理念深入人心。

普及食品安全问题的全民化宣传，尽快构建科学的食品安全体系，提高同学们食品安全意识。

四、活动对象：

河北科技大学在校生

五、活动时间：

2013年11月14日

六、活动的预期效果

通过此次活动让学生们对于食品安全问题有一个深入了解，学会如何辨别食品，如何将健康的饮食，从而更好的维护自身安全。

七、活动流程

比赛主题：

食品安全知识竞赛

参赛对象：

河北科技大学全体学生

比赛方式：

各学院带队（每队3人）

比赛流程：

首先，由主持人做剪短的开场白，之后进入答题环节。

a、必答题

每队选出一个参赛队员进行答题，必答题每队有五道题，每道题的回答时间是15秒钟，答对加十分，答错不扣分。

时间到而未做出答案以答错处理。

答题过程中不得有队友和观众提示，否则取消本次答题机会。

b、判断正误题

每队派一名选手在60秒钟不间断回答判断正误,答对一道加十分,答错不扣分。

每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。

答题过程中观众不得给予提示,否则取消此次答题机会。

主持人直接口头提问,在主持人说“开始回答”开始记时，限时60秒。

不会答或不肯定答案可以弃权，进入下一题作答。

因本题由主持人直接口头提问，所以请各选手集中注意力，快速判断正误，以便争取更多时间回答下一题

c、选答题

一共有18道题目（每队三道题），分值分别是20分，30分，40分。

分数落后的队伍可以优先选择题目。

答对加相应分数，答错扣掉相应分数。

本环节可以向队友求助，但是观众不得给予提示，否则按答错处理。

每道题回答限时30秒，从主持人说：

“开始答题”开始计时。

评分细则及奖项设置

得分前三名获得一二三等奖，其余为优秀奖，并由嘉宾为每一队颁发证书。

校园科普活动策划方案

社区科普活动方案

校园科普活动策划方案

科普活动方案

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科普活动方案

（一）

为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》，全面提高我市社区