高考语文大一轮复习专题十二文学类文本阅读一小说阅读6探究突破限时训练.docx
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高考语文大一轮复习专题十二文学类文本阅读一小说阅读6探究突破限时训练
探究突破
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（14分）
隐 瞒
石磊
中午时分，忽然，一辆宝马名车停在我的店铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人。
这人我认识，住在我的楼上，叫尚海英。
海英一进来就对我说：
“老王，我想为我妈镶一口牙，好的牙多少钱？
差的又是多少？
”
“海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一两百元。
”我回答海英说。
“老王，你看这样行吗？
我想给我妈镶一口一两百元的，你当她的面说是五千多元的。
”海英对我说。
我看了看海英，非常不解地问：
“海英，你有的是钱，干吗这样做？
”
“老王，你又不是不知道，我妈已经六十多岁了，镶那么好的牙干吗？
说不定，镶上不几天她就……”
海英后面的话没有说出来，但我知道她后面想说的是什么话。
我用有点鄙视的眼光看了她一眼，很不情愿地说：
“好……好吧！
”
“老王，就这么说定了，咱们是好邻居，你可得替我隐瞒。
下午，我带她来做牙模。
”海英说完就走了。
海英走了不久，住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了。
玉莹笑着问我说：
“王医生，我想为我妈镶一口牙。
我妈这人真是的，怎么叫她，她都不来。
好的牙多少钱？
最差的又多少钱？
”
我看了看玉莹心想，你也和海英一样？
但我转念一想，玉莹一家不容易，夫妻都是小学教师，两个儿子都在读大学。
于是，我还是很和气地说：
“夏老师，好的有五千多元，差的有一百来元。
”
“王医生，妈为我们操劳了一辈子，每次看到她吃东西，我的心里就很不是滋味。
你帮我镶一口最好的牙给她吧，但你得跟她说是一百来元的，要不，她肯定不镶。
”玉莹十分认真地对我说。
我听到玉莹这话，内心很是感动，但故意用海英的话对她说：
“夏老师，你妈不都七十多岁了吗？
镶那么好的干吗？
说不定，镶上不几天她就……”
玉莹用惊讶的目光看着我，不满地说：
“王医生，你怎么说这话？
”
我知道我说错了，抱歉地对她说：
“夏老师，我是跟你开玩笑的。
”
玉莹走时，又郑重地对我说：
“王医生，这事就拜托你了，千万别让我妈知道。
她心疼钱，她要是知道这么贵，肯定不会来的。
”
真是无巧不成书。
几天后，尚海英带着妈妈来了，夏玉莹也带着妈妈来了。
尚海英的妈妈人称尚妈妈，夏玉莹的妈妈人称夏妈妈。
因为是同一栋楼，彼此都认识。
尚妈妈问夏妈妈：
“大姐，你镶多少钱的牙？
”
“我……我……我……本来不想镶牙，都七十多了，还镶什么牙，可玉莹就是不肯。
”夏妈妈回答说。
“我是问你镶多少钱的？
”尚妈妈又问了她一句。
“一……一百多块的就行了，都这把年纪了。
”夏妈妈有点不好意思地回答说，她不是钱少不好意思，是怕媳妇在她们面前没有面子。
“什么？
一百多块的？
一百多块的还不跟纸糊的一样，我的儿媳妇就给我镶五千多的！
”尚妈妈颇为得意地说。
海英用有点质问的口气对玉莹说：
“夏老师，你怎么给夏妈妈镶这种牙，你要是没钱，跟我说一声。
老王，你说是不是？
”
海英的话，我装着没有听见。
玉莹理了理刘海，有点尴尬地说：
“将、将就一下吧。
”
我自言自语地说了一句：
“真作假时假作真。
”
海英婆媳走了，夏妈妈却安慰儿媳说：
“莹，她们的话，你别往心里去。
她家有的是钱，咱们一百元要相当于她们的五十万元。
”
我想了很久，也不知道对她们婆媳说什么好。
我精神十分集中，想把这口牙镶好，不然，我就对不起玉莹的那份孝心。
一个星期后的中午，我在房里休息。
尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈聊天。
聊来聊去，她们聊起了牙。
尚妈妈问夏妈妈说：
“大姐，你的牙好使吗？
”
“哎呀，我的牙好得很，跟年轻时的牙齿一样。
”夏妈妈喜形于色地说。
“这就怪了，你一百多块的牙那么好，我五千多
元的牙却差得很。
会不会是小王搞错了？
”尚妈妈有点怀疑地说。
“让我给你看一看就知道了。
”妈妈对尚妈妈说。
妈妈一看到尚妈妈那口牙，就肯定地说：
“错了，这牙是便宜的牙。
”妈妈说完又对夏妈妈说：
“你的牙，我也看一下吧。
”妈妈一看到夏妈妈的牙又说：
“你这口牙可是好牙，搞错了，搞错了。
”
妈妈走进我的房里，把我叫了出来，当着她们的面质问我：
“她们的牙是怎么回事，会不会搞错了？
”
我本想为她们继续隐瞒，现在看来，不说出实情不行了。
于是，我只好把真相告诉她们。
三位老人听后，都十分吃惊……
（有删改）
1．下列对小说艺术特色和有关内容的分析概括，恰当的一项是（3分）（ ）
A．小说开头写“一辆宝马名车停在我的店铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人”，为后文尚海英质问夏玉莹做了铺垫
。
B．小说善用对比，两个媳妇给婆婆镶牙的不同心理和做法形成对比，两个婆婆对媳妇的不同态度形成对比，都鲜明地刻画了人物性格。
C．“我”对尚海英和夏玉莹给婆婆镶牙的不同心理和做法不满，所以最后不替她们隐瞒，说出了事情的真相。
D．尚妈妈镶的牙差得很，是由于做牙医的“我”出于对尚海英不孝的鄙视，故意搞错的，“我”妈妈也认为真的搞错了。
解析：
B项，小说写了夏玉莹的婆婆对夏玉莹的疼爱，写了尚海英的婆婆在被欺瞒中流露出的虚荣感，二者没有对比性。
C项，“我”不隐瞒事情的真相的原因不是对两个媳妇给婆婆镶牙的不同心理和做法不满。
D项，尚妈妈镶的牙差得很，是由于尚海英要的就是低价牙，谁都没有搞错。
答案：
A
2．这篇小说在选入《微型小说月报》2014年第10期时，编者把结尾“于是，我只好把真相告诉她们。
三位老人听后，都十分吃惊”的话删去了，小说以省略号结尾。
你认为这样删除好不好？
为什么？
（5分）
答案：
（示例一）删除好。
这样可使小说给读者留有充分想象的余地：
“我”到底有没有揭露真相？
三位母亲听到真相后都有什么反应？
这样结尾能提高小说的艺术品位，增加内容含量。
（示例二）删除不好。
现在这样结尾，结局清楚，故事比较完整，符合读者的阅读习惯。
况且小说最后也是省略号，也留有想象的余
地。
（两种答案任选其一，只要能自圆其说即可）
3．有人认为尚海英还是孝顺的，她给婆婆镶低价牙很实际，她隐瞒实情可以理解；有人认为只有夏玉莹孝心可嘉，她隐瞒实情值得赞扬。
你怎样评价这两个人？
（6分）
答案：
尚海英主动给婆婆镶牙表现出她孝顺的一面；但因为婆婆年龄大就给她镶低价牙，又表现出她冷酷无情的一面；至于她要求“我”帮她隐瞒以低价牙冒充高价牙的作假行为，则表现了她的虚伪。
虽然她隐瞒实情的行为也许含有“怕婆婆不满意，让婆婆高兴”的因素，但仍然不能说明她是个值得称赞的孝顺媳妇。
夏玉莹论经济条件远不如尚海英，虽然婆婆的年龄比尚海英的婆婆还要大，但她仍然坚持给婆婆镶最好的牙；她担心婆婆节俭而不来镶牙，就对婆婆隐瞒高价牙的真相，这都说明夏玉莹是个十分善良孝顺、善解人意的好媳妇。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
（14分）
香炉山（节选）
叶 弥
独自去香炉山看月，想不到在这村子里陷入了迷宫。
我抬头看看偏西方向的月亮，应该有十点钟了，我迷路两个多小时了。
忽然听到歌声，有一个男人在唱歌。
走近了，他停下步子。
他等着我开口。
我一下子认出来了他，就是我刚才在会稻路上看到的，一个我拒绝与他搭腔的年轻人。
我仍然心怀警惕，但他也许是我今夜唯一的指路人。
我轻松地说：
“迷路了。
难道陌生人就要永远在村子里打转吗？
”他笑了，声音轻而得体，自信地说：
“碰到我就不一样了。
我认识这里所有的路。
”
我跟在他的后面，问他尊姓大名，他云里雾里地回答我：
“苏家庄人，姓苏。
”
我在暗地里捡了一小块砖头，对他说，我要给丈夫打一个电话。
于是就转身避开他的视线，大声地对砖头说：
“你先睡吧。
我还要到香炉山上去看月亮。
……没关系，小苏陪着我，他年轻力壮。
……他是苏家庄人。
”
我跟着他穿行在一个又一个的小村庄里。
我心里保持着紧张，苏却轻松地向我介绍每一个村子里的秘密：
“这棵广玉兰树是老叶家的，有一百年了。
夏初开花，半树白花，半树紫花。
不是嫁接的，天生就这样。
我们都叫它夫妻树。
”
我心里一动：
苏这么说，是有含义吧？
苏又介绍：
“你看到这家门口的葫芦了吧？
他家的葫芦上了菜市场，比别人家的贵一倍还不止，还供不应求，因为他家的葫芦每一只都是并蒂葫芦。
”
我的心里又是一惊：
并蒂葫芦？
暗示？
走出迷宫，也过了看月亮的时间。
他说香炉山上今夜会出现神灯，他干娘知道神灯出现的时辰。
在好奇心的驱使下，我跟着他去拜访他的干娘，然后再登香炉山看神灯。
神灯自然没有看到，一路上断断续续地知道不少他的故事。
不过，这依然没有减轻我对他的警惕。
很快走下了山，走到通向会稻路的直路。
我对他说：
“谢谢你！
我要快点走的，我丈夫在家里肯定着急了。
”苏在后面说：
“我也要穿过会稻路，苏家庄在会稻路的南边。
”
我一直保持着匀速的快步，苏也一直跟在我后面看得见的地方。
我气喘吁吁，他悠然自得地唱着歌。
会稻路临近了，他停止了唱，小跑着接近我，在我的身后，我几乎感觉到了他的鼻息。
我猛地回过头，严厉地问他：
“你想干什么？
”我感到旁边的树叶都一惊一乍。
苏不好意思地说道：
“我想送你回家。
”我放缓语气说：
“不必了。
这条路很安全。
”我真想对他说，他才是一个不安全的因素。
苏说：
“我送你，跟安全无关。
”
“那和什么有关？
”
苏说：
“跟一个男人的面子有关。
”
我依旧走得有些快，而苏一直落在后面，一会儿，他跑上来，递给我一只又大又沉的稻穗，该有一
斤吧。
说实话，我有生以来没见过这么大的稻穗，它匀称，散发着令人感动的气息。
我的感叹还没结束，苏又递过来一束野菊花，黄色的，微微沾上些露水，显得湿润而沉厚。
它枝叶繁多，放在手上成一大捧，每一朵花儿都光泽亮丽。
我“啊”地发出一声，我感觉到我的内心就在此时轻松畅快了。
哦，许久没有这样的心情了。
我把稻穗和花放在一起，两样不相干的东西在一起竟然如此和谐。
苏喜笑颜开，大声说：
“谢天谢地，你终于高兴了。
”
这句话感动了我。
“谢谢你！
”到现在为止，与苏呆了四个小时，这是我对他仅有的一次真诚。
苏说：
“其实是我要谢谢你。
我去年夏天第一次在蓝湖边上看到你，你穿了一件绿色的裙子，像仙女一样。
昨晚，我在这条路上看你埋蝴蝶翅膀，心里想，不愧是一个仙女。
人家都说有学问的女人不漂亮，你是一个例外呢。
所以就想着和你说说话。
我实现了这个愿望，是我的幸运。
”苏难道早就暗地里认识了我？
苏忽然调皮地说：
“再见，艾我素老师。
”
苏知道我的姓名，他是认识我的。
但我不认识他。
他一定知道我许多事，譬如在大学里教书，写诗，写童话，独身，火爆的脾气……
那么，这砖头手机，给子虚乌有的丈夫用砖头打电话……
（有删改）
4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（4分）（ ）
A．“独自去香炉山看月，想不到在这村子里陷入了迷宫”一语，既是写实，也有象征意义，即没有健康的心灵世界，对美的欣赏就会陷入歧途。
B．苏向“我”介绍夫妻树和并蒂葫芦，只是为了向“我”夸耀自己的家乡，炫耀自己的知识，没有特别的含意，但“我”神经过敏，总以为他不怀好意。
C．苏说他要坚持送“我”，这无关安全，只跟男人的面子有关，意思是说，他送“我”不是为了“我”的安全，而是为了男人的担当，他的坦诚打动了“我”。
D．苏递给“我”稻穗和野菊花，“我”发出由衷的赞叹，戒备之心也随之消失，作者安排这一情节意在说明美在旷野，美在民间，美在底层。
E．苏最后忽然直呼“我”的名字，他是在向“我”表明自己知道“我”的情况。
可能他也识破了“我”给丈夫打电话的伎俩，但不挑明，免得让“我”难堪。
解析：
B项，“向‘我’夸耀自己的家乡，炫耀自己的知识”理解不当，实际上他只是为了和“我”说说话。
D项，“美在旷野，美在民间，美在底层”分析不当，应当是“唯有大自然的美才能矫治畸形的心理”。
答案：
BD
5．小说的结尾颇有特色，请作简要赏析。
（4分）
解析：
作答本题，要了解小说的欧·亨利式结尾艺术之妙，既出人意料，又在情理之中。
具体表现在：
“我”
迷路时苏及时出现，一路上“我”对苏戒备有加，最后他却说认识“我”；“我”给丈夫打电话，结尾却说自己是独身。
据此分析，指出这样结尾的合理性和必然性即可。
答案：
小说结尾出人意料，又在情理之中，颇有欧·亨利式结尾艺术之妙。
“我”一路上一直对苏保持戒备之心，苏最后却说认识“我”；“我”给丈夫打电话，又说丈夫在家等自己，结尾却交代自己独身。
这样的情节完全超出读者的预料。
但是，这样的情节又合乎情理。
在“我”迷路时苏及时出现，这就暗示他是特意来为“我”引路的，为后文写他认识“我”做铺垫。
“我”先拒绝与他搭腔，后拿起砖头给“丈夫”打电话，一路上时时防范他，这说明打电话只是一个“伎俩”，是为后文交代自己“独身”所做的铺垫。
6．小说讲述了一个怎样的故事？
表达了怎样的主题？
请结合文本试作探究。
（6分）
解析：
第一问，要紧扣戒心和爱心进行归纳，“我”千方百计防范陌生男子，陌生男子则想方设法逗“我”开心。
第二问，要明确“我”是病态现代人的代表，总是处在保护自己的焦虑中，对陌生的人和环境防范有余，探究不足。
作答时，要明确指出，故事寄托着作者对现代人病态防范意识的批判和对温暖而美好的人性的期待。
答案：
这是一个戒心与爱心邂逅的故事。
女主人公夜游香炉山时与陌生男子相遇，千方百计防范陌生男子，陌生男子则想方设法逗女主人公开心。
现代人对陌生的人和环境已经失去了探究的心情，总是处在保护自己的焦虑中。
小说蕴藏着作者对温暖而美好的人性的期待，它告诉我们：
当人们完全放松、不再戒备时，世界也会展现给人们全新的面貌。
三、阅读下面的文字，完成7～9题。
（14分）
冬天里的秘密
弗兰茨是个孤苦伶仃的老人，在这个世界上已经没了亲人。
他在医院住了两年多了，是洛里安大夫的病人中年纪最大的一位。
冬天来临的时候，他已经连路都走不动了，还要靠人喂饭，洗脸。
夜里他总是做噩梦，大声地说胡话，医生把他安排在了顶楼的小房间里，房间的窗户朝着一条寂静的横街，这意味着，他开始默默地等待死神的降临。
但是圣诞节到了，新年到了，死神却一直没到顶楼房间里来找他，洛里安大夫也不明白这老人为什么看上去好像只剩下最后一口气了，却还有强烈的活下去的愿望。
凭大夫多年的经验，使弗兰茨活下来的不是药物，而是一种神秘的力量，他相信，这老人的心中一定有个秘密。
这天傍晚，洛里安大夫推开弗兰茨的门，却发现他正朝窗外张望。
看到大夫进来，他立即把脑袋缩了回去。
大夫说：
“您应该静静地躺着休息，为什么总往窗外张望？
”弗兰茨先生想了一会儿，对洛里安大夫说：
“请您走到柜子后面去，不要露面，要不就不灵了。
”
于是大夫就走到柜子后面去。
弗兰茨先生坐起来，关掉床头柜上的灯，这时小房间里一片昏暗。
接着他又开了灯，又关掉，又开灯。
突然，在他们对面横街的一间亮着灯的顶楼窗户里出现一个姑娘。
这是个可爱的小姑娘，大眼睛，黑头发，她笑着并朝这儿招手示意，弗兰茨先生也向她招手示意。
小姑娘在对面鼓掌，然后把各式各样的东西摆在窗台上，她自己站在窗台后面。
窗台上摆的尽是玩具，有乔木、灌木，有一个教堂，还有许多洋娃娃，只要用手插进洋娃娃的衣服里面，它的形态就能不断变化，像活的一样。
小姑娘在她的窗口表演了一场真正的木偶戏！
表演完毕，小姑娘鞠了一个躬。
弗兰茨先生笑了，这可是大夫几个月以来第一次看到他笑，于是情不自禁地往前走了两步。
这时，在小姑娘半明半暗的房间里出现了一个妇人，当她意外地发现弗兰茨先生和医生时，她惊呆了，赶紧拉上窗帘，接着就什么也看不见了。
“对不起，是我妨碍了演出！
”洛里安大夫沮丧地说。
弗兰茨先生躺在床上喘了会儿气，终于开口了：
“我认识这个小姑娘五个星期了，纯粹是偶然，一天，我想转身到另一侧，当我抬起头时，看到了她，她就把那些洋娃娃指给我看，并开始表演起来。
为我表演！
”
“从那时开始，她每天给我表演节目，而且总是新的，感谢上帝，让我的眼睛还看得到东西。
我每天都在焦急地等待傍晚来临，这个时间我们用信号约好了，灯一闪，她的演出就开始。
”
接下来的整个冬天，洛里安大夫每天给弗兰茨先生检查身体，每天都关切地问同一个问题：
“您一定又往窗外看了吧？
”
老人总是轻松地回答：
“是的！
”雪融化了，弗兰茨先生竟然已经能够坐在桌旁吃饭，能够自己洗澡了。
3月份的时候，他可以自己走路了，所有的人都不敢相信这个奇迹。
4月初的一天，弗兰茨先生惊慌失措地对洛里安大夫说：
“大夫先生，大夫先生，昨天小姑娘不见了！
要
是她出了什么事……”
接下来的整整一个星期都不见小姑娘的踪影，可怜的弗兰茨先生完全失去了常态，他甚至有点旧病复发。
但是洛里安大夫对此似乎完全不当一回事，直到第八天，他对弗兰茨先生说：
“请您穿好衣服，有人邀请我们。
”
“有人邀请？
在什么地方？
”
“那个为你表演的小姑娘的父母亲邀请我们去吃午饭。
您动作快一点，要不我们就迟到了。
”
弗兰茨先生穿衣服还从来没有那么快过！
洛里安大夫想搀扶他过马路，但他走得比大夫还快，老人踉踉跄跄地径直上了对面那幢房子的顶层。
大夫似乎熟悉这里的房门，他在一道门牌上写着“维德曼”的门上按了电铃。
一位女士开了门，这位女士就是老人曾经在小姑娘的房间里常常看到的那个，在她后面站着一位先生，当他们看到弗兰茨先生时，脸上马上泛起了笑容，一起说：
“非常欢迎，亲爱的弗兰茨先生。
”
看到弗兰茨先生困惑不解的样子，小姑娘的父亲解释道：
“不久前，洛里安大夫拜访过我们，谈起了您的情况。
”
弗兰茨突然明白了大夫的良苦用心，他感激地看着洛里安大夫，急切地问小姑娘现在在哪里？
小姑娘的父亲领着弗兰茨走过了客厅，在一道门前站住：
“我的女儿玛利亚就在这里面，这门应该由您来推开。
”弗兰茨双手颤抖着推开门，这是一间装饰得很漂亮的儿童房间，玛利亚，他的小朋友，大眼睛，黑头发，她正躺在靠窗的小床上，被子滑落下来，弗兰茨先生看到玛利亚的右腿从脚趾到膝盖绑着石膏绷带。
“太好了，您终于来了！
”玛利亚兴奋地喊道。
维德曼太太说：
“我的女儿6个月前患了严重的骨髓炎。
她必须卧床，老是卧床。
我们请了最好的医生，用了最好的药物，但是毫无用处。
我们非常担心玛利亚会终身残疾。
可前段时间，玛利亚的病情突然好多了，起先我们还不知道是怎么回事；后来我们才知道，她每天为您演出……上一周的检查出现了奇迹。
检查表明现在她只有局部发炎，医生说很快就能康复了。
”
玛利亚向弗兰茨伸出一只手，他也伸手握住了她的小手。
“您和玛利亚有一个秘密，正是您和这个秘密使她得到了健康，我们将永远感谢您！
”小姑娘的父亲嗓音沙哑地说。
洛里安大夫意味深长地说：
“不，有两个秘密：
一个是你们之间的小秘密，还有一个是能够影响健康、能够驱赶孤单、能够创造奇迹的秘密。
”
7．下列对作品有关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（4分）（ ）
A．文章以质朴却饱含深情的笔调讲述了一个通过爱来挽救生命的感人故事，令人感觉到了人间的温暖，表达了作者对坚韧的生命力的赞颂。
B．文章从冬天写起，既点明故事发生的时间，也暗示小说结局的悲剧色彩；“雪融化了”不仅推进情节发展，也暗示弗兰茨的病情出现转机。
C．小说多处运用伏笔，如开灯关灯的约定；对小姑娘的消失，洛里安大夫“对此似乎完全不当一回事”等，这些伏笔和后文的照应浑然一体
，结构严谨。
D．小说设置维德曼太太这个人物增加了作品的戏剧性，由于她始终不明白事情的底细，所以她的出场就使故事发展有了悬念，情节一波三折。
E．小说叙事时表面上看似不符合生活逻辑，其实恰恰表现了生活的规律。
解析：
B项，“暗示小说结局的悲剧色彩”错；D项，“始终不明白事情的底细”错。
答案：
B
D
8．作品中的小姑娘玛利亚有什么性格特点？
请简要分析。
（4分）
答案：
①可爱单纯：
她“笑着朝我挥手示意”，热情地为弗兰茨表演木偶戏，表演完毕，还不忘鞠躬致谢。
②热情友善：
对从不相识的甚至无法交往的孤苦老人，却用自己的表演为他送去温暖。
③乐观坚强：
身染重病，却依然“笑”着，并顽强地战胜疾病。
（每点2分，答出两点即可）
9．如果这篇小说的结局还有一种悲剧设计：
当弗兰茨知道真相时，玛利亚已经离开了人世。
你认为和本文相比，哪种设计更合理？
请阐释理由。
（6分）
答案：
悲剧式结尾更好。
①从小说内容上，以表演木偶戏的方法治愈双方疾病的设计是不合常理的。
②单纯善良乐观的玛利亚突然消失，整整一个星期不见踪影，除了悲剧结局没有其他的合理理由。
③悲剧式结尾可以引起读者强烈的心灵震颤，加强主题的感人力量。
（每点2分，意思相近即可）
喜剧式结尾更好。
①有弗兰茨老人的关注与鼓舞，有父母和洛里安大夫的关心与照顾，玛利亚的康复是情理之中的。
②玛利亚单纯善良，表演时十分可爱天真，玛利亚康复更符合对人物形象的塑造。
③喜剧式结尾可以满足读者的美好期望，褒爱扬善的主题表达效果更为强烈。
（每点2分，意思相近即可）
四、阅读下面的文字，完成10～12题。
（14分）
卖 琴
[加拿大]费利克斯·勒克莱尔
雨天，男人的短大衣里藏着一把小提琴。
他走得很快，帽子遮在眼睛上，一脸疲惫，不时左顾右盼。
突然，他拐进一条小小的甬道，推开一扇房门。
门上的木牌上写着：
制琴坊。
进入房内，他脱下大衣，把小提琴放在柜台上。
他用大拇指把帽边卷起来，等着那位在窗下工作的老人。
制琴师站起身，一双眼睛在大大的镜片后面眨动着：
“做什么？
”
“我想把我的小提琴卖给您。
”
制琴师将琴拿在手中，翻来覆去看，说：
“是我做的，二十年了，制作日期写在这儿呢。
”
那男人说：
“我知道。
”
“您想卖掉它？
”
“是的，先生。
”
“贵姓啊，您？
”
“于贝尔·托马斯。
”
“我听过您的大名，我那屋里面就有您的唱片，几支协奏
曲，就是用这把琴录制的吧？
您拉小提琴很久了吗？
”
“16年了。
”
老人又摸了摸琴：
“还是留着吧。
”
“不，我再也不想看到它。
”
“如果我是您的话，我不会把一个老朋友甩掉的，一个16年来相依为命、为您留下许多纪念的朋友。
”
“我需要钱。
”音乐家的脸痛苦地抽搐了一下，他摊开手，说道，“我现在早已不是当年那个交响乐队的第一小提琴手了，电台的工作也已经丢了。
”
他咬咬嘴唇。
“公众音乐会也是，两个星期前，爵士交响乐团的指挥辞退了我。
我只好去给孩子们上课，可就在教他们演奏上行音
阶的时候，我的手僵住了……是风湿病。
”
当他说话时，老人几次犹豫后将左手放在琴盒上。
音乐家说完
了，低头看他的琴，这才发现老人的手缺了两根手指。
整整一分钟，两个人都一动不动。
最后于贝尔·托马斯先开口了：
“您的手也残了？
”
老人沉默地转回身，向窗边走去，坐在凳子上继续工作，他盯着手中的活计，说道：
“这桩意外是在我16岁时发生的，我把它讲给您听，是因为我那屋里面有您的小提琴协奏曲。
”
“那时候，我家生活在一个农场里，距城市有七里路，我每天坐着狗拉雪橇去上学。
我有了一个爱好：
音乐。
迄今为止我唯一的、最大的梦想就是当一名音乐家。
”
音乐家始终低着头。
老人继续说道：
“我挺有天分，耳朵很好，左手灵巧，还有一颗特别敏感的心。
我学了一年，对小提琴简直到了痴狂的地步。
为了上琴课，我需要在晚饭后出门，上完课后再返回家里。
每星期一次。
在学琴的路上，我裹着一张毛毯，把小提琴紧紧抱在怀中，像抱着一个孩子……”
“正是那个时期，在一场学校组织的节庆活动中，我第一次当众进行了演奏。
”
音乐家抬起了头。
老人继续说道：
“演奏大厅里，有几位牧师、一位主教大人、一位议员、一些记者、全体学生和几个漂亮的女孩。
由于一场可怕的暴雪，我是独自一人坐着狗拉雪橇来的。
妈妈没能坐在大厅里看我演出，因为路完全没法走。
”
“我演奏了《回忆》，我的小提琴声回荡在大厅里，琴音清澈洁净。
我还记得演出结束时那热烈的掌声、欢呼声，我那不知所措的样子。
我的老师站在幕后，他哭了。
一个漂亮的女孩吻了我一下。
”
“有一个男人，过来问我的姓名和年龄，然后带着满脸的微笑和鼓励的目光离去了。
一位牧师对我晃着脑袋说：
‘再接再厉，小家伙……’”
“唉，如果妈妈在那儿该多好！
这是我唯一的遗憾。
”
音乐家凑近来，身子向前倾着，生怕听漏了一句话。
老人继续说着：
“夜深了，我从学
校出来，胳膊下夹着心爱的小提琴，满心都是幻想。
我要到学校后面的小牲口棚去，我的狗在那儿等我。
”
“我想到大都会、音乐会、个人独奏，想到我的家庭，那光宗耀祖的辉煌时刻指日可
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