广州市度九年级上学期期末化学试题A卷.docx
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广州市度九年级上学期期末化学试题A卷
广州市2019-2020年度九年级上学期期末化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.我县饮用水取自大佛湖，将水净化的主要步骤如图所示，有关说法正确的是
A．步骤I可以除去所有杂质
B．X试剂用到活性炭
C．步骤Ⅲ只涉及物理变化
D．净化的水一定是软水
2.空气是人类赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（）
A．氧气可用作火箭发射的燃料
B．氮气充入食品包装袋防腐
C．稀有气体就是在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应的气体
D．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
3.下列有关实验现象的描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧发出红光，放出热量
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量
C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
D．氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，放出热量，火焰上方罩个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾
4.在2018年中国十大避暑名城中被誉为避暑之都的贵州省贵阳市排名第二，为了保护我们“爽爽的贵阳”的美丽环境，下列做法不正确的是（）
A．街道照明，大量使用太阳能LED灯
B．提倡垃圾焚烧处理
C．推广使用无磷洗衣粉
D．回收利用废旧金属、废旧书报及废弃塑料
5.如图所示，倾斜装置使液体和固体混合，气球体积没有明显变化的是（）
①
②
③
④
液体
水
稀硫酸
水
水
固体
氧化钙
锌
氯化钠
硝酸铵
A．①
B．②
C．③
D．④
6.两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。
下列说法正确的是（）
A．该图反映出镁比锌的金属活动性强
B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C．b点时，两个烧杯中的溶液都有两种溶质
D．c点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同
7.高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型的水处理剂。
下列有关高铁酸钠的说法正确的是（）
A．高铁酸钠属于氧化物
B．钠、铁、氧三种元素质量比是2:
1:
4
C．由两种金属和一种非金属组成
D．高铁酸钠中铁元素化合价为+6价
8.下列四个图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是（）
A．足量的铁片和镁片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应
B．向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
C．向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
D．向pH=11的氢氧化钠溶液中不断加入水
9.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数和质子数之和。
例如用
表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。
则
和
（）
A．原子中含有相同数目的中子
B．属于同种元素
C．原子中核外电子数不同
D．质子数不同
10.下列对有关于实验现象的描述正确的是（）
A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成
B．硫在空气中燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰。
C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D．红热的木炭放在盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，产生白光
11.化学与生活密切相关。
下列说法错误的是
A．PM2.5是指微粒直径不大于2.5μm的可吸入悬浮颗粒物
B．绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染
C．燃煤中加入CaCO3或CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放
D．天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
12.宏观——微观——符号相结合是化学学科的主要特征，下列符号能保持氢气化学性质的是（）
A．2H
B．H
C．H+
D．H2
13.下列现象的微观解释中，正确的是（）
A．水沸腾时可掀起壶盖﹣水分子大小随温度升高而增大
B．氧气助燃，氮气不助燃﹣不同分子的化学性质不同
C．水结成冰﹣分子运动停止
D．水通电生成氢气和氧气﹣水中含有氢分子和氧分子
14.某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处．容器内红磷足量，导管的容积忽略不计）．用止水夹夹紧导管，用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，打开止水夹，观察装置中活塞最终停留的刻度，下列说法正确的是
A．实验中注射器的活塞向左移动；
B．磷的量不足，会使测定的结果偏大
C．活塞最终停留在10mL处
D．活塞最终停留在15mL处
15.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是
A．
B．
C．
D．
16.探究物质的奥秘给同学们带来了很浓厚的学习兴趣。
下列有关说法正确的是 （）
A．过氧化氢分解能产生氧气，说明过氧化氢中含氧分子
B．带电荷的粒子就是离子
C．组成元素完全相同的两种物质，其化学性质不一定相似
D．原子都是由质子、中子和电子构成的
17.下图所示操作中，正确的是
A．检验甲烷燃烧有二氧化碳生成
B．将有液体剩余的胶头滴管倒置
C．量取液体
D．熄灭酒精灯
18.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列逻辑推理正确的是
A．大多数物质燃烧需要氧气，所以氧气有可燃性
B．分子是构成物质的微粒，所以物质一定是由分子构成的
C．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物
D．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7
19.从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是
A．这是一个化合反应
B．水分解时元素的种类不变
C．在化学变化中原子是最小的粒子
D．氢分子能保持氢气的化学性质
20.实验基本操作正确的是
A．
过滤
B．
铁丝燃烧
C．
液体加热
D．
气密性检查
21.下列实验方案设计不合理的是（）
实验目的
实验方案
A
除去二氧化碳中的一氧化碳
点燃，将CO转变为CO2
B
检验甲烷中是否含有氢元素
点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象
C
区别棉线和羊毛线
分别灼烧，闻气味
D
除去食盐中的泥沙
溶解、过滤、蒸发结晶
A．A
B．B
C．C
D．D
22.在“宏观
微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是
A．该反应中乙、丙、丁都是氧化物
B．反应生成丙、丁分子个数比为3：
1
C．参加反应的甲、乙的质量比为60：
224
D．该反应前后氧元素的化合价不变
23.实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）
物质
方法一
方法二
A
稀硫酸和稀盐酸
分别伸入小木条
硝酸银试液
B
氧气和二氧化碳
燃着的木条
氢氧化钠溶液
C
亚硝酸钠和氯化钠
加入酚酞试液
品尝
D
铝丝和铁丝
用磁铁吸引
分别伸入硫酸铜溶液中
A．A
B．B
C．C
D．D
24.已知
。
现有7gA和24gB2恰好完全反应生成9gD。
已知C的相对分子质量为44，则B2的相对分子质量为 （）
A．28
B．16
C．32
D．36
25.下列不包含化学变化的是（）
A．
铁生锈
B．
二氧化碳性质探究
C．
洗涤剂洗碗
D．
分子性质探究
二、填空题
26.金属和金属材料在生产和生活中应用广泛。
（1）钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式：
_____。
（2）焊接钢件时要先除去其表面的锈垢，用稀硫酸除锈的化学方程式为：
_____。
三、流程题
27.基础实验题
（1）下列装置常用于实验室制取气体。
请根据给出的装置回答下列问题。
用A和D装置制取并收集CO2,反应的化学方程式为_________________。
选择装置A作为制取CO2气体的发生装置，其突出优点是___________________。
若改用E装置收集二氧化碳，则气体应从_________________（填“a”或“b”）端进入。
制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体（已知氯化氢气体可以被饱和NaHCO3溶液吸收）和水蒸气，欲使用F、G装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是:
混合气体→________________，（用导气管端口字母表示）
（2）竖炉冶铁工艺流程如图所示。
回答下列问题:
①该工艺流程中，甲烷的作用是________________，冶炼出的铁水属于_________________（填“纯净物”或“混合物”）。
②用化学方程式表示燃烧室内反应原理___________________。
③该工艺流程中，可循环利用的物质是_________________。
28.硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺，回答下列问题．
（1）试剂X的化学式是_________。
（2）途径Ⅰ中，Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O从环保和经济的角度分析，利用途径_____。
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）制取硫酸铜更合理；
（3）通常情况下不反应的两种物质，在改变温度和__________后，也可能发生反应，如果用足量的铜与20.0溶质质量分数为98.0%的浓硫酸在加热条件下充分反应，实际生成二氧化硫的质量是______（选填字母）。
A．小于6.4g
B．等于6.4g
C．大于6.4g
四、科学探究题
29.探究影响过氧化氢分解速率的影响因素。
（査阅资料）常温下，H2O2较稳定不易分解；CuSO4溶液、FeCl3溶液和红砖粉末等都能作为H2O2分解制取O2的催化剂。
（分析交流）写出实验室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化学方程式：
_____。
（实验设计）取相同体积的过氧化氢溶液分别进行下列实验。
实验编号
温度/℃
催化剂
过氧化氢浓度/%
①
20
无
2
②
20
无
5
③
20
5滴FeCl3溶液
5
④
20
5滴CuSO4溶液
5
（1）实验①②探究的是_____。
要探究CuSO4溶液能否做H2O2分解的催化剂，应选择的实验编号是_____。
（2）要定性比较两种催化剂的催化效果，可通过观察_____来实现。
要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_____。
（3）同学们实验时还观察到，在H2O2溶液内滴入FeCl3溶液，溶液逐渐由黄色变为浅绿色，最终变回浅黄色。
查阅资料得知：
FeCl3溶液一般呈黄色，FeCl2溶液一般呈浅绿色。
由此你对催化剂有何新的认识？
_____。
五、计算题
30.向盛有双氧水的容器中加入一定量二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质量，如图所示，请回答：
（1）生成氧气的质量为_____；
（2）求消耗的过氧化氢的物质的量。
_____（请根据化学方程式计算）
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