Spss学期结课论文.docx
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Spss学期结课论文
Spss学期结课论文
《信息分析工具》
课程作业
题目SPSS软件大学生兼职情况调查分析
专业信息管理与信息系统班级1204071
姓名王玉兰学号120407126
2015年6月8日
2.1.1兼职中的性别状况：
SPSS频率表：
性别
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
男
16
64.0
64.0
64.0
女
9
36.0
36.0
100.0
合计
25
100.0
100.0
由上表统计分析可以看出，大学生兼职的总趋势，男生比女生更有可能选择兼职。
2.1.2兼职学生的家庭状况：
SPSS统计图表
由此表可以看出大学生兼职中大部分生活水平处于中等，绝对贫困的占少部分，进而可以分析家庭情况与兼职的相关性。
2.1.3相关性分析：
相关性
家庭情况
对兼职态度
家庭情况
Pearson相关性
1
.008
显著性（双侧）
.970
N
25
25
对兼职态度
Pearson相关性
.008
1
显著性（双侧）
.970
N
25
25
经分析的家庭情况与兼职态度的相关系数为0.008，为弱相关，由此判定大学生兼职与家庭情况无必然联系。
2.1.4大学生兼职年级差异：
由图分析在25份样本中兼职的的学生一年级占64%，二年级占32%，三年级，占0.4%，随着年级增长呈递减趋势，因此可以考虑其中的原因如高年级可能面临更多的课业压力或者毕业在即等因素使得兼职时间大幅降低。
2.1.5对于兼职必要性的看法和实践性：
描述统计量
N
极小值
极大值
均值
标准差
对兼职态度
25
1.00
3.00
1.6800
.62716
有效的N（列表状态）
25
频率统计表：
对兼职态度
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
非常有必要
10
40.0
40.0
40.0
可有可无
13
52.0
52.0
92.0
没有必要
2
8.0
8.0
100.0
合计
25
100.0
100.0
分析得：
40%的同学认为非常有必要，52%的同学认为兼职是可有可无的，只有8%的同学认为大学生没有去做兼职的必要。
这里可以看出大部分同学对兼职还是比较看好的。
有94%的同学经常去做兼职，503%的同学偶尔去做兼职，但仍有403%的同学没有做过任何形式的兼职活动。
这些数据说明在校大学生做兼职的情况在大学校园里还是比较普遍的一种存在。
2.2检验分析：
2.2.1兼职类型的单因素t检验：
针对大学生兼职所选职业类型
表1兼职类型的单因素T检验结果
One-SampleTest
TestValue=2
t
df
Sig.（2-tailed）
MeanDifference
家教
0.081
754
0.935
0.00300
促销
-8.934
754
0.000
-0.26100
派发传单
1.126
754
0.260
0.03800
调研
12.284
754
0.000
0.49400
礼仪
12.452
754
0.000
0.46000
其他
0.684
754
0.494
0.03500
在所提问的兼职类型中，23.5%的同学做过家教，15.5%做过促销，31.37%做过派发传单，9.8%做过调研，3.92%做过礼仪，做过其他的占15.69%。
2.2.2兼职原因：
相关性分析结果
想锻炼自己
增长见识
丰富阅历
闲时多
家庭负担
受同学影响
PearsonCorrelation
0.029
0.087（*）
0.155（**）
0.166（**）
0.076（*）
0.334（**）
Sig.（2-tailed）
0.428
0.016
0.000
0.000
0.037
0.000
大多数同学从事兼职的原因是想锻炼自己（72.3%）、增长见识（53.5%）、丰富阅历（43.4%），还有一部分同学则是空余时间较多（37.7%）或想减轻家庭负担（30.2%）、也有受周围兼职同学影响的（26.4%）。
对于做兼职的收获很多同学认为兼职最能锻炼了他们独立自主（52.8%）、交际能力（57.2%）、吃苦耐劳（46.5%）的品质还能使他们更自信（37.7%），小部分同学还认为兼职除了上述作用还可以培养动手能力（27.0%）和组织管理能力（20.8%）。
2.2.3兼职途径：
寻找兼职途径
频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
熟人帮忙
9
36.0
36.0
36.0
学校介绍
3
12.0
12.0
48.0
自己帮忙
8
32.0
32.0
80.0
中介机构
4
16.0
16.0
96.0
广告
1
4.0
4.0
100.0
合计
25
100.0
100.0
调查结果显示，同学找兼职一般是通过熟人帮忙（37.7%）或是学校介绍（12.6%），还有比较多的同学则是通过自己寻找（29.6%）、中介机构（27.7%）或是广告（17.6%）。
数据表明,目前叫多的同学还是比较独立自主的,都会依靠自己的能力去寻找兼职，而不是太过依赖长辈或关系
3.调查结果分析
3.1数字形式显示大学生兼职情况
1、大一学生从事兼职工作的较少，大一以上年级百分之七十以上的人有过兼职经验，并且大部分人认为担任家教职务是他们的首选，少部分对象从事过推销员，业务员等工作。
2、70%的调查对象认为从事兼职工作的目的包括挣钱，57%包括长见识，70%包括为以后工作做准备。
3、16%的调查对象曾通过中介寻找兼职，57%曾通过朋友介绍寻找兼职，60%曾通过自己寻找，13%曾通过学校寻找到兼职。
其中83%的调查对象认为通过他们所选择的方式可以找到工作，但很不稳定。
17%的对象认为每次都可以找到工作，成功率很高。
4、有3%的调查对象最愿意通过中介获得兼职信息，26%愿意通过朋友介绍获得信息，39%愿意自己亲自寻找，32%愿意从学校获得信息。
5、在寻找兼职工作的过程中52%的调查对象会考虑到信息的安全性，30%的对象会考虑信息获得是否方便，26%的对象希望工程中真实体验找工作的艰辛，22%的对象希望能够获得大量信息。
3.2学生在兼职过程中存在的问题
3.2.1影响学业
一些大学生为了兼职，影响了正常的学习，导致成绩下降严重。
有一位男生，刚进校时成绩在班上排前三，后来到校外一家网吧做网络管理员，一学期下来两门不及格。
这样的情况也仅限于专业不对口的情况下。
但是在外做兼职时，难免把精力投入太多导致学习成绩下降，这也是不争的事实。
3.2.2容易受到一些不良风气的影响
我们大学生心智还尚未健全的时候，去从事一些行业有可能会让我们受到一些不良风气的影响，毕竟社会不比学校，校内的关系还是要单纯的多。
有些同学在兼职中好的没学到，反倒是养成了游手好闲、甚至低俗的生活习气，形成一些消极的不健康的思想观念，冲击着学校的思想政治教育。
3.2.3学校教育和管理难度加大
一方面学校不好控制人头，由于打工大部分是在课余时间，学生经常夜间外出、周末外出，给学校的日常宿舍管理、校园管理带来难题。
3.3大学生兼职工作中问题的解决方案
否定大学生做兼职，我们不能完全否定做兼职的初衷我们应本着理性的态度有选择性的去做兼职。
我们完全可以在课余时间找一份自己力所能及的工作，摆正态度。
3.3.1端正态度，正确认识兼职工作带来的利弊
“兼职”不能放弃学业。
大学生兼职者的第一身份是学生，因此我们在处理兼职和学习时，应以学习为主，兼职为辅。
“兼职”要为“能”动而不为“利”动。
挣钱确实也是兼职的一个目的，但这不应该只是唯一目的。
对大学生而言，如果能利用兼职增加社会能力，这无疑是一笔无形的财富，但“兼职”最好能与自己所学专业的有关工作结合
3.3.2提高自身素质，提防可能的不良后果
“兼职”应擦亮你的眼睛，提高自身素质。
“打工”其实也具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，必须有一双洞察社会的慧眼，在思想上多一道防线，提防一些居心险恶的人。
3.3.3学校提供支持
目前很多学校都设立了大学生就业信息中心，但是真正知道的同学并不多，主要获取信息的渠道还是通过网络广告等，无形中增加了以上的就业风险。
学校应通过校园网、学校宣传栏等媒体向同学提供相关的就业信息，并加以管理起到一个就业中介的作用。
让我们学生能够放心的进行实践。
4.总结
从调查中可以看出现在许多在校大学生的家庭状况趋于一般，而多数学生又认为兼职在一定程度上是有必要的，而且也有大部分人也曾经或正在进行兼职活动。
当然，他们的目的已经不只是为了赚钱，减轻家庭负担（现在国家有助学贷款还有国家助学金，从很大程度上减轻了学生的学习经费压力），更是想提高自己的能力，加强自己素质，增加社会经验，使自己可以独立自主，学会吃苦耐劳，更善于交际，更有自信，加强组织管理能力和动手能力。
从现在大学生寻找兼职的途径来看，他们正渐渐脱离父母长辈的荫蔽，靠自己的能力去撑起一片属于自己的天空，展示自己的能力。
但似乎也有走进误区的同学，虽然只是小部分，但必须引起重视，这些同学他们没有正确处理好学习和兼职之间的关系，有了社会经验却丢了更重要的技术，我们是否应该树立正确的兼职观正如大部分人的选择，报酬不是兼职最重要的目的，我们是冲着社会经验和实践能力去的。
钱固然重要，但是，我们不能忘了学习这个大前提。
总而言之，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。
水能载舟亦能覆舟，任何事情都是相对的，我们应本着一个积极向上的态度看待兼职工作，用平和的心态去面对。
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