部编人教版四年级语文上册课内阅读专项考点练习含答案.docx

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部编人教版四年级语文上册课内阅读专项考点练习含答案

部编人教版四年级语文上册课内阅读专项考点练习（含答案）

1.阅读下面的短文，回答问题。

“怕”的哲学

南怀瑾

   古时有一位太子，声望已经很高了。

可他还要去周游列国，以提高自己的声望。

   这时，突然来了一个乡下老头儿，要求见太子。

他腋下夹把破雨伞，言不压众，貌不惊人，但自称可以做君王的老师，帮助君王平天下。

   通报以后太子召见，这老头儿说，听说你要周游列国，但就这样去不行，你要拜我为老师，要处处捧我；在各国宴请你的时候，上位要让我坐，这样你才能成功。

太子问他，这是什么道理？

   老头儿说，我以为你很聪明，一点就透，你______（果然、竟然）还不懂，可见你笨。

现在我告诉你，你是太子，出去绝对不会坐次要的位置；而你的声望已经这样高了，此去也不会再增加多少。

   如果带上我这样一个糟老头子，并处处恭维我，那么大家对你的认识就不同了，他们会认为你很了不起。

   第一，你礼贤下士，非常谦虚。

第二，这糟老头子的肚子里究竟有多大的学问，人家搞不清楚，对你就更敬畏了。

如果使各国对你产生了这两种认识，你就成功了。

   这位太子照他说的做，______（果然、竟然）成功了。

   这不只是一个笑话，由此可读懂人生。

   有时候，把好位置让给别人坐，自己在旁边帮着抬轿子，是很有必要的。

这就是“君子三畏”的道理，也是一种哲学。

一个有思想哲学信仰的人，               ；而一个无所畏惧的人，            。

（选自《论语别裁》）

（1）选出文中横线上运用恰当的词语。

（2）给下列加下划线的字选择正确的意思。

（填序号）

①周游列国（   ）

A.圈子，环绕。

          B.普遍，全面。

               C.星期。

②言不压众（   ）

A.从上面加力。

          B.用威力制服，镇服。

          C.逼近。

（3）文中的横线上填哪句话最合适？

（在文中填序号）

A.不会轻易成功         B.其成就绝对不凡

（4）老头儿要求太子怎么做？

在文中用波浪线画出相关语句。

（5）“君子三畏”的道理指的是什么？

在文中用横线画出相关语句。

2.课内阅读，完成练习。

《鱼游到了纸上》（节选）

   ①就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年，他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛，明亮的就像玉泉的水。

   ②说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了，说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。

他老是一个人来呆呆地站在金鱼虹边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

   ③一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

   ④"哟（yō）,金鱼游到了他的纸上来啦!

"一个女孩惊奇地叫起来。

   ⑤我挤过去一看，原来是那位青年在静静的画画，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

（1）下面哪个选项最能概括选文的内容（   ）

（2）第①段画线句子是对聋哑青年的______（外貌动作语言）描写作者用了______的修辞手法，写出了大眼睛______的特点。

（3）联系选文，结合语境，给下面句子选择引号的作用。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。

（   ）

（4）选文中“哟（yō），金鱼游到了他的纸上来啦!

"谈谈你对这句话的理解。

（5）模仿选文最后一个自然段，请用上“有时……有时……”写一句话。

3.阅读下文，回答问题

   一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

   路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

   春天的郊外，景色异常美丽。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

（1）时间是______，人物有______。

（2）照样子写词语。

例：

碧绿碧绿：

______、______

例：

层层波纹：

______、______

例：

葱葱绿绿：

______、______

（3）写出下面词语的近义词。

拂过——______     可爱——______

（4）用“一边……一边……”造句。

4.专项阅读。

（体会作者是怎样留心观察周围事物的）

翠鸟

   今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。

   当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。

   没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。

   仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。

钓竿被他压得有点弯曲。

我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。

   我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。

（1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。

（2）在下面说法正确的是（   ）（多选）。

①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。

③“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟，担心惊走他。

（3）“今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。

”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢？

5.阅读下文，回答问题

   满天的乌云，黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

   忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

   闪电越来越亮，雷声越来越响。

   哗，哗，哗，雨下起来了。

   雨越下越大。

往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

   渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（1）照样子，写词语。

黑沉沉：

______、______

越来越响：

______、______

渐渐地：

______、______

（2）文中提到的两种昆虫分别是______和______。

（3）文中描写下雨前的几种事物是什么？

（4）说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。

6.课内阅读。

延安，你的精神灿烂辉煌！

一旦失去了你啊，

那______仿（拂 佛）没有了灵魂

怎能向美好的______（未 末）来展翅飞翔？

啊！

延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

（1）找出文中的括号里正确的汉字。

（2）在文中括号里选择正确的关联词。

（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。

反问句：

______

陈述句：

______

（4）仿照第二小节的格式，续写句子。

追寻______，追寻______！

（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？

7.阅读下文，回答问题

   小马甩甩尾巴，跑回家去。

妈妈问他：

“怎么回来啦？

”小马难为情地说：

“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”妈妈说：

“那条河不是很浅吗？

”小马说：

“是啊！

牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！

”妈妈说：

“那么河水到底是深还是浅呢？

你仔细想过他们的话吗？

”小马低下了头，说：

“没……没想过。

”妈妈亲切地对小马说：

“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

”

   小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：

“怎么？

你不要命啦！

”小马说：

“让我试试吧！

”他下了河，小心地蹬到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

（1）照样子，写一写。

例：

甩甩尾巴：

______、______

例：

试一试：

______、______

（2）用“——”画出妈妈说的教育意义深远的一句话。

（3）用“______”画出小松鼠说的话。

（4）短文告诉了我们一个什么道理？

8.课文在线。

（阅读课文片段，完成练习）

面对重重困难，商鞅心想：

要在秦国进行改革，首选就要取得老百姓的信任，只有这样，都能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。

于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。

（1）在文中“重重困难”指哪些困难？

______

（2）商鞅终于想了一个什么好办法？

用四个字归纳。

______

（3）你认为商鞅的办法好吗？

你还有其它办法吗？

说一说。

______

9.阅读语段，做习题。

   从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

（1）在横线上填上适当的词语。

______的葫芦藤    ______的小花    ______的小葫芦

（2）这一自然段共有______句话。

把描写小葫芦的句子画上“______”。

（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“______”。

（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花   长叶   生根   结果   发芽

（生根）→______→______→______→（结果）

10.读短文，完成练习。

   ①澳大利亚著名的菲利浦岛，因为有仙企鹤登陆的奇观，所以成了一处游览胜地。

   ②仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。

它进化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。

它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

   ③夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。

岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。

这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸。

每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。

队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。

第一队登陆后，第二队接踵（zhǒng）而至……

   ④夜深了，人们久久不愿意离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）联系上下文，“鱼贯上岸”的意思是______，文中与它意思相近的词是______。

（3）仔细读短文，判断下列说法的对错。

①仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。

②在朗读短文第②段时语气要亲切，速度要稍快。

③短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。

（4）仔细读短文第②段，这一段主要是围绕哪句话来写的？

请在文中用横线画出来。

（5）短文第③段主要写，短文中的“总领队”指的是______，“众兄弟”指的是______。

（6）如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语，你会怎么写？

11.读一读，回答问题。

   蜗牛妈妈说：

“哦，已经是秋天了!

快去采几个蘑菇回来。

”

   小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

它说：

“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。

”

（1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。

（2）小蜗牛去的时候是______季，到的时候是______季，从这里可以看出蜗牛爬得可真______。

（填序号）

①快   ②慢

12.阅读下文，回答问题

   从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

喜鹊弟弟长得真快，好极了。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

（1）给多音字注音，并组词。

春  ______ ______  ______ ______

发  ______ ______  ______ ______

（2）课文把小喜鹊当成______来写。

（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

（4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。

13.阅读下文，回答问题

   后来，大象又遇到了小羊。

小羊也说：

“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？

”

   小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

   大象也不安起来，他自言自语地说：

“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?

我得让我的耳朵竖起来。

”

   怎么才能让耳朵竖起来呢？

   每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

（1）文中提到了______种动物，它们分别是______。

（2）大象是怎样让耳朵竖起来的？

在文中用“——”画出来。

（3）用文中划线的词语说一句话。

14.阅读下列文段，回答问题。

材料一：

武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。

大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。

武松一闪，又闪在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾竖起来一剪。

武松一闪，又闪在一边。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。

武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。

材料二：

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。

林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。

洪教头跳起来大喊：

“来！

来！

来！

”举起棒劈头打来，林冲往后一退。

洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。

林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。

洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。

众人见此情景，哈哈大笑起来。

（1）阅读材料一，联系上下文说说文中划线词语的意思。

①三般：

______。

②平生：

______。

（2）阅读材料一，找出文中表示时间非常短促的词语：

______；我知道这样的词还有______、______。

（3）阅读材料一，老虎抓人主要靠三招：

______、______、______，武松对付老虎的三招，只用了一个办法______，这样做的好处是______。

（4）阅读材料二，发挥想象，填空。

众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：

______。

”有的说：

“______。

”还有的说：

“______。

”

（5）通过阅读材料一，二，说说你对《水浒传》中英雄人物的印象。

15.阅读下文，回答问题

夏夜

   夏夜呦，竟是如此迷人。

   快看萤火虫，发着闪闪烁（shuò）烁的蓝光，一团团、一簇（cù）簇，在田野上，在小路旁，在小河边……啊！

大地是萤火虫的舞台，任它们尽情地跳舞，莫不是天际中星星撒落到人间？

   又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤？

原来，那是千万株大叶杨被萤火虫那轻柔动人的舞姿所吸引，发出了欢乐的笑声：

“哗——哗——”

   再仔细一听，青蛙在水稻田野纵情地歌唱，小虫儿在玉米地里呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话，还有那草丛中的蛐蛐儿，像是在唱歌，又像是在弹琴。

歌声阵阵，琴声悠（yōu）悠……

（1）照样子，写词语。

例：

一团团______、______、______

例：

闪闪烁烁______、______、______

（2）夏季的夜晚是______的，这一特点是作者通过描写______这些事物表达出来的。

（3）短文表达了作者对夏夜的______。

从文中找出一句能表达这种感情的话，用“______”标出来。

（4）文中运用了______和______的修辞手法。

请各摘录一句抄在横线上。

______ 

16.课文在线。

（读课文片段，回答问题）

敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。

它同（   ）、（   ）及（   ）等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。

（1）把文内容补充完整。

（2）写出与下列词语的意思相近词。

瑰宝______创造______

（3）文中画“______”的部分，前后是（       ）关系。

（4）用自己的话说一下，我们应该如何保护身边的文化古迹。

______

17.仔细听，认真想，完成

（1）、

（2）题。

（1）人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备是（   ）

（2）文中把多媒体信息处理系统的“司令部”叫作（   ）

18.阅读下文，回答问题

   10月1日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。

   1949年的这一天，整个中华大地都沸腾了，整个世界都震动了。

一个激动和豪迈的声音响彻全球：

“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!

”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。

雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。

多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来!

   从此，每年的10月1日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。

每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。

（1）“每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路”中的“这个时候”指的是（   ）

（2）我知道10月1日是______，我国的国旗是______，《义勇军进行曲》是我国的______。

（3）10月1日这一天，你最想对祖国妈妈说些什么？

19.阅读下文，回答问题

苹果落地

   牛顿是个大科学家，他从小就热爱科学。

   一天傍晚，牛顿坐在苹果树下看书，忽然，一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

   牛顿看见了，觉得很奇怪。

他想：

这个苹果为什么会掉下来?

一定是因为它太熟了。

过了一会儿，他又想：

可是，苹果为什么向地上落，而不向天上飞呢?

这里面一定有道理。

他就专心研究起来。

   后来，牛顿发现了苹果向下落，是地球引力的作用。

（1）牛顿从小就______科学，长大后成了______。

（2）给多音字组词。

觉  jiào______ jué______

落  là______   luò______

（3）苹果往下落，牛顿开始认为是______，后来知道______。

（4）牛顿从苹果落地这一自然现象中发现了（   ）

20.阅读下文，回答问题

   东汉时期，有一个叫乐羊子的人外出求学，一年后跑回家。

他的妻子正在家里织布，就取了一把剪刀，把织布机上的丝线剪断了。

乐羊子迷惑不解地问为什么，妻子不慌不忙地说：

“这布是一根丝一根丝织成的，现在把它从中间剪断，前面的功夫就算白费了。

你在外边求学，若是中途就放弃，不是一样的道理吗？

”

   乐羊子这才恍然大悟，明白了妻子的用心。

于是，他再次告别妻子，离家求学去了。

乐羊子这一学习，就是七年，直到学成后才回来

（1）根据下列句子的意思，选择文中适合的词语写在横线上。

①指对某事非常疑惑，很不理解。

______

②不慌张，不忙乱。

形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

______

③形容一下子明白过来。

______

（2）短文中画线句子是乐羊子妻子所说的话，可以用这个成语概括：

______，她所说的道理，对我们的学习有什么启示？

联系你的生活实际说一说。

（3）好故事能告诉我们许多道理，这个故事改编自《后汉书·列女传》。

暑假快到了，请推荐一本你认为比较有趣的好书给大家假期阅读吧。

21.阅读下文，回答问题

   鼹鼠先生来到松鼠太太门前。

松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

   松鼠太太对鼹鼠先生说：

“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊！

”

（1）照样子写一写。

例：

花朵簇簇：

______、______

例：

蹦啊跳啊：

______、______

（2）用“______”画出文中的感叹句。

（3）文中“美好的礼物”指的是什么？

生活中还有什么也是美好的礼物？

22.课内阅读。

（10分）

终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新弄一个像样的菜园。

我们以母亲为首。

投去诧异的目光。

——  要知道，现在要找出一块可做菜园的土地，是相当困难的了。

望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：

“我们去开荒！

”

           于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。

每天天色未明，父亲就扛着锄头箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。

一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分地的翻过来的黄土地。

（1）在括号里填上合适的词语。

______的菜园      ______的坡地

______的目光      ______的神情

（2）写出下列词语的反义词。

平缓——______展现——______

（3）用横线画出表现父亲开垦菜园辛勤忙碌的句子。

（4）你认为父亲是一个怎样的人？

23.阅读下文，回答问题

   古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

   一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

   他回到家里，一边喘气一边说：

“今天可把我累坏了!

力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

”

   他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有______个自然段。

（2）用“______”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、______、______、______

（4）你想对这个人说些什么？

快写下来吧！

24.阅读下面文段，完成文后问题。

   魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。

一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

这个重要的发现大大鼓舞了他。

他充满信心，又做了很多考证工作。

（1）找出短文的中心句，写在横线上。

（2）短文中有一个词语说明了魏格纳考证的工作量很大，这个词语是：

______。

（3）结合课文，想想魏格纳关于“大陆漂移说”的依据是什么？

和同学们交流交流，然后选择其中的1～2点写下来。

25.阅读短文，回答问题。

（一）董存瑞舍身炸暗堡＜节选＞

   就在这时候，嚓亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。

在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央，左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。

导火索“哧哧"地冒着白烟，闪着火花。

火光照亮了他那钢铸一般的脸。

一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。

他抬头眺望远方，用尽力气高喊着:

"同志们，为了新中国，冲啊！

”

（1）写出下列词语的近义词。

瞭亮一______  挺立一______  坚毅一______

（2）从文中加点的"惊天动地”可以看出战士们______；从"昂首挺胸'可以看出董存瑞______。

（3）选文表现了董存瑞怎样的精神？

26.阅读下文，回答问题

   小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：

“咦，我怎么没汗呢