口腔专业人才培养方案.docx
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口腔专业人才培养方案
汉中职业技术学院
口腔医学专业人才培养方案
一、专业名称
口腔医学
二、教育类型及学历层次
教育类型：
高职
学历层次：
大专
三、入学要求
高中毕业生及相关专业中职毕业生
四、学习年限
三年
五、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培养拥护党的领导，热爱祖国，热爱医学专业，德、智、体、美全面发展、具有良好的职业素质和文化修养，掌握专业基本理论、基本知识、基本技能，能从事基层口腔临床工作及口腔技术应用型专门人才。
加强学生的自学能力、临床思维能力和临床操作能力的培养，以国家职业标准为依据选择教学内容，全面提高教育质量。
毕业生具备考取口腔执业助理医师资格证的知识和技能。
就业方向：
综合医院口腔科、基层口腔专科医院、口腔保健机构以及个体口腔诊所从事口腔
临床诊治、口腔预防保健及口腔卫生教育等。
口腔医学专业毕业生通过三年的学习，应具有高素质技能型人才所必备的基本素质、专业知识和职业技能，毕业时获取口腔医学专业专科毕业证书，为将来考取执业助理医师（或执业医师）奠定基础。
六、职业领域（面向）
专门化方向就业岗位职业资格
口腔执业医师
口腔医学综合医院口腔专科医师
口腔助理医师
社区医院
口腔卫生保健医生
口腔执业医师
口腔助理医师
诊所口腔医生口腔执业医师
义齿加工厂
口腔高级技师
口腔助理医师
七、人才培养规格
1、基本素质
（1）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
（2）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
（3）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
（4）具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。
（5）在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
（6）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
（7）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。
（8）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
（9）树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
（10）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
（11）具有科学态度、创新和分析批判精神。
（12）履行维护医德的义务。
2、专业知识和技能
（1）口腔解剖生理学：
掌握口腔颌面颈部解剖结构及特点，正确辨认和识别牙体、
口腔颌面颈部的解剖标志，并能识别牙体、髓腔、牙弓的形态与功能，牙合与颌位的关
系
（2）口腔组织学与病理学：
掌握口腔各器官的组织结构及发育过程，能够辨认口
腔常见病、多发病的病因、病理变化以及与临床的关系。
（3）口腔内科常见病的诊治：
掌握口腔内科常见病的病因，发病机理、临床表现及预防防治方法，训练掌握充填术、干髓术、根管治疗术、牙髓塑化治疗、龈上洁治术、龈下刮治术等技术操作方法，并能针对口腔内科学的常见疾病做出正确的诊断，并且选择正确的治疗方法
（4）口腔外科常见病的诊治：
口腔外科的基本理论知识及常见疾病的病因、临床表
现、诊断及治疗方法，熟练掌握消毒灭菌技术,树立无菌观念,独立完成口腔外科手术的消毒和常用局部麻醉，拔牙与牙根拨除术等常见口腔颌面部手术的基本操作技术。
（5）口腔修复科常见病的诊治和修复技术：
掌握口腔修复常用材料、各类牙体缺损、牙列缺损和牙列缺失的修复基本理论知识和实践技能，正确选择各种修复方法和修复材
料,并能独立完成各种修复体的设计、基牙预备和制作技术。
（6）口腔正畸学：
主要研究各种错颌的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和预防，能够独立完成各种矫治器的制作。
3、职业资格证书：
毕业1年后可报考执业助理医师资格考试，通过该考试2年后,
报考执业医师资格考试。
八、工作岗位、典型任务和职业能力要求
工作岗位
典型任务
职业能力（知识、技能、态度）要求
1．综合医
1.1
口腔常见疾病的检查
1.1.1
口腔内科学、口腔修复学、口腔外科
院口腔科
诊断和治疗
学等知识和技能；
1.1.2
各种常见口腔疾病的治疗技术；
1.1.3
科学、严谨的作风，有较强的敬业精
神、爱伤观念。
1.2
口腔常见牙体、牙列
1.2.1
口腔修复学、口腔材料学等知识和技
缺损和牙列缺失的修复能；
1.2.2各种牙体、牙列缺损和牙列缺失的诊
断、设计、口腔准备与修复体制作；
1.2.3良好的医德，严谨求实的作风。
1.3口腔颌面部常见损伤1.3.1口腔外科学知识和技能；
的清创缝合及治疗1.3.2常见损伤的清创缝合，颌面部脓肿的
切开引流、感染的控制；
1.3.3
严格的无菌操作技术。
2．社区口2.1
口腔常见疾病的预
2.1.1
口腔预防保健、口腔内科学、口腔组
腔预防保健
防保健
织病理学、口腔预防医学等知识和技能；
2.1.2
口腔常见疾病的病因、病理学变化、
口腔预防保健技能；
2.1.3
良好的职业责任心。
2.2
口腔常见疾病造成
2.2.1
口腔内科学、口腔修复学、口腔外科
损伤的治疗与修复
学扥知识和技能；
2.2.2
口腔疾病的诊断治疗与修复；
2.2.3
精益求精的工作态度。
案结合本院院情和学情制定相应的课程目标—根据课程目标制定切实可行的实施性教
2.3各类人群的口腔健
2.3.1
口腔预防保健知识和技能；
康保健
2.3.2
口腔健康保健的宣教；
2.3.3
认真仔细耐心。
3．个体口腔3.1口腔各类常见疾病的
3.3.1
口腔内科学、口腔修复学、口腔外科学
诊疗机构
检查、诊断和治疗；
等知识和技能；
3.2口腔常见牙体、牙列缺
3.3.2
各种口腔常见疾病的诊断、治疗技术；
损和牙列缺失的修复。
3.3.3
科学、严谨的作风，有较强的敬业精神、
爱伤观念，良好的职业道德。
4.义齿加工4.1各类修复体和义齿的4.4.1口腔修复学、口腔材料学知识和技能；
厂制作4.4.2熟练雕刻各类牙齿的牙体形态，制作各类固定、活动义齿及各类修复体，学会各类修复体的设计、口腔准备和制作技术。
九、培养方案框架体系
1、课程设置步骤
专业领域调研—就业岗位分析—专业指导委员会根据我国本专业目前和将来人才
需求市场、知识技能领域的动向论证—参照国内同类院校口腔医学专业人才培养方案—
制定本院口腔医学专业高职学生应知应会、实用够用的人才培养方案—根据人才培养方
学计划—创造最佳的学习情境。
2、课程设置方案
课程分类及名称
知识
技能
态度
以马列主义、毛泽
东思想、邓小平理
论和“三个代表”
着力培育学生
树立正确的社
为指导，坚持科学
运用理论分析
会主义核心价
思想道德修
发展观，以理想信
问题、解决问题
值观、法制观
基本素质模块
养与法律基
念教育为核心，爱
的自我发展能
念，在学习和工
础
国主义教育为主
力，从而能实现
作中自觉遵纪
线，人生观、价值
其各种素质的
守法。
观、道德观和法制
自我提高。
观等方面的教育为
主要内容。
马克思主义中国
毛泽东思想化、毛泽东思想理和中国特色论体系、中国特色社会主义理社会主义理论、“三
论体系概论个代表”重要思想、科学发展观理论。
国际国内重大政策
形势与政策
和时事。
使学生掌握一定的
英语英语语言基础知识和语言应用技能，
胜任工作的健康体
体育
魄
计算机、办公自动
计算机基础化、计算机网络基础知识
从实际出发、理论联系实际、实事求是、唯物辩证地分析和解决问题的能力。
分析社会现实、把握社会发展趋势的能力。
具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关专业英语资料。
熟悉各种球类的活动及比赛规则
使学生掌握计算机的基本操作技能，掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用办公软件的使用方法，能对工作中的信息进行处理
坚持一切从实际出发、理论联系实际、具体问题具体分析、在实践中自觉运用马克思主义理论解决实际问题。
正确理解中国特色社会主义理论与毛泽东思想和马克思主义之间的关系。
客观公正地看待社会问题、坚定中国特色社会主义共同理想。
认真刻苦踏实
形成正确的健康观、养成锻炼身体的良好习惯。
形成信息安全意识、信息保密意识
人体各系统器官的
形态和结构特征，
人体解剖学
职业基础模块各器官、结构间的（含组胚）
毗邻和联属、人体
微细结构
掌握人体系统
的结构,掌握与认真、准确、牢口腔颌面部有记。
关的组织器官
机体及其各组成部
分所表现的各种正
常的生命现象、活
动规律及其产生机
制，以及机体内、
生理学外环境变化对这些
功能性活动的影响
和机体所进行的相
应调节，并揭示各
种生理功能在整体
生命活动中的意义
掌握机体的物质能
生物化学量代谢,掌握各种
物质的代谢途径
病原微生物、有关
的寄生虫的生物学
性状、致病性、机
体抗感染免疫应答
的基本规律、流行
规律和防治原则；
人体免疫系统的组微生物及免成、结构和功能，
疫学抗原物质的种类特
性以及机体免疫系
统对抗原物质产生
免疫应答的规律、
免疫应答的生理和
病理效应以及免疫
技术在疾病诊断治
疗中的应用
疾病的发生发展的
过程以及机体在疾
病过程中的功能、
代谢和形态结构的
病理学改变，阐明其本质，
从而为认识和掌握
疾病发生发展的规
律，为防治疾病提
供必要的理论基础
药物的药理作用、
作用机制、临床用
药理学途、不良反应、药
物相互作用及药物
合理应用等
掌握机体器官
及组织结构的刻苦钻研生理学特征
养成严谨、求实
具有实验操作的工作作风。
树
的基本能力。
立尊重生命、珍爱生命的意识。
具有实验操作
养成严谨、求实
的基本能力。
的工作作风。
形
能独立完成消
成无菌观念。
毒操作。
掌握临床中常
见疾病的病理认真踏实变化
常规药物的临
严谨务实
床用途
内科常见病、多发
病、地方病、危急
内科学（含诊
病症的病因、病理、
断学）
临床表现、诊治方
法和急救技能。
科学的基本理论知
外科学
识及常见外科疾病
眼耳鼻喉
的临床表现、诊断、
科学
预防及治疗
掌握口腔颌面颈部
解剖结构及特点，
正确辨认和识别牙
口腔解剖生体、口腔颌面颈部
理学的解剖标志.掌握
牙弓的形态与功
能，面型与颌位的
关系
口腔组织学与病理
学：
掌握口腔各器
官的组织结构及发
口腔组织病
育过程，熟悉口腔
理学
常见病、多发病的
病因、病理变化与
临床的关系。
科学、严谨的作
内科工作的基风，有较强的敬
本知识技能业精神、爱伤观念。
常见外科疾病
的临床表现、诊
断、预防及治
科学、严谨的作
疗，掌握外科无
风，有较强的敬
菌操作技术及
业精神、爱伤观
常见外科基本
念。
操作技术等外
科应用的基本
知识技能
识别牙体、髓
腔.掌握各种牙
反复练习技能
齿形态的雕刻.
技巧、认真踏
掌握髓腔的形
实。
态,口腔颌面部
的局部解剖。
掌握口腔各种
刻苦学习的精
疾病的临床及
神
镜下表现
职业技能模块
掌握口腔内科常见
口腔内科学
病的病因，发病机
（含儿童口
理、临床表现及预
腔病学）
防防治方法，
掌握口腔外科的基口腔外科学本理论知识及常见（含口腔影疾病的病因、临床
像诊断学）表现、诊断及治疗方法，
训练掌握充填术、干髓术、根管治疗术、牙髓塑化治疗、龈上洁治术、龈下刮治术等操作方法。
熟练掌握口腔外科手术的无菌知识和常用局部麻醉，牙与牙根拨除术等常见口腔颌面部手术的基本操作技术。
具有口腔内科学知识和敬业精神
科学、严谨的作风，有较强的敬业精神、爱伤观念。
掌握口腔修复常用
材料、牙体、牙列
缺损和牙列缺失的
口腔修复学
修复、牙合畸形矫
治的基本理论知识
和技能。
熟练掌握修复
学科各类牙体、
牙列缺损的诊具有口腔美学断、设计、口腔知识和熟练地
准备和各类修口腔修复技能复体的制作技技巧，刻苦钻研术以及各种修各类修复技术。
复材料的正确
选择
主要研究各种错颌
的病因、病理、临
口腔正畸学
床表现、诊断、治
疗和预防。
学会针对不同人群
进行口腔健康教育
活动；将基本的流
口腔预防保
行病学方法应用于
健
人群口腔健康状况
的评价，并能分析
其影响因素。
主要介绍口腔诊疗
过程中常用材料的
口腔材料学
种类、组成、性能、
用途和用法。
大学语文学习语文基础知识
医用化学
选修课
将医学和心理学相
医学心理学
互融会贯通,
医学科研基
医学常用的科研方
础
法
卫生法规
卫生系统的法律.
法规.
掌握各种牙颌畸形的预防、诊断和治疗。
掌握刷牙的方法及菌斑控制的方法,掌握最基本的口腔检查。
根据不同的病人选择合适的材料进行口腔疾病的治疗。
掌握听说读写的基本技巧,能够灵活的运用语文知识进行正常的人际交往和学会医患沟通技巧。
认真.仔细.耐
心
具有促进全民口腔保健意识
学会各种材料的性能和使用
树立“生物-心理-社会”医学模式下的健康
观
护理技术
常规病人的护理技
术
针对不同的病有较强的敬业人采取不同的精神、爱伤观
护理方法念。
十、专业核心课程与实训项目内容要求
核心
参
考
课程
实训项目
主要教学内容
鉴定考核要求
学
名称
时
1.1
口腔检查熟练各类常用口腔检查器械及其常用检
检查方法的熟练程度
查方法。
2
1.2
印模与模印模与模型的分类及制取印模的和灌注
熟练制取印模和灌注模
型技术
模型的方法
型
6
1.3
桩冠与桩桩冠的适应症与临床准备，桩冠的修复完
独立完成常用桩冠的制
核冠
成
作
4
1.4铸造金属掌握铸造全冠的适应症（结合口腔内、外
独立完成铸造金属全冠
全冠
科知识）、铸造全冠的设计、铸造全冠的
的口腔准备和制作
牙体预备、熔模制作及包埋铸造技术。
10
1.口腔
修复学
1.5金瓷冠
烤瓷全冠的适应症与禁忌症（结合口腔
独立完成金属烤瓷冠的
内、外科知识）
设计和制作,包括备牙
烤瓷全冠的牙体预备及器械、口腔专业设
比色,粘贴等。
备的选择使用
4
1.6固定桥
固定义齿的组成和分类，
独立完成固定桥的设计
固定义齿修复的生理基础，
与制作。
固定义齿的支持和固位，
固定义齿的设计、制作过程及器械、口腔
24
专业设备的使用。
1.7可摘局可摘局部义齿的组成及其作用，可摘局部
独立完成可摘局部义齿
部义齿
义齿的设计，
设计与制作。
3
可摘局部义齿的制作及器材，
0
口腔专业设备的选择与使用。
1.8全口义掌握无牙颌口腔的解剖结构，
完成全口义齿的制作过
齿
掌握全口义齿基托范围、无牙颌的分区，
程,以及临床上调磨的
掌握全口义齿的固位原理和稳定因素，
方法
掌握全口义齿的排牙技术和蜡型完成技
术。
2
2
2.口腔口腔检查与初步掌握常规口腔检查方法和常用特殊独立的进行口腔常规检
内科学病历书写检查方法。
查,完成临床病历
初步掌握口腔科问诊、采集病史的方法和
正规的病历书写的要求。
了解口腔器官的正常解剖形态。
培养学生的爱伤观念、整体观念和无菌观4
念。
结合口腔检查方法和临床病例书写。
掌握常用的窝洞分类方法和洞形制作，会
独立的进行各类洞型的
窝洞的制用抗力形和固位形学会常用材料的调制
制备。
2
备、材料的和应用。
4
调制
掌握常用材料的充填方法；
独立调制充填材料,
进
窝洞的充填初步掌握充填材料的应用范围。
行窝洞的充填.
2
结合各种材料性能
光固化前牙掌握光固化树脂材料的应用范围及方法；
独立完成前牙光固化的
修复
熟悉光固化材料的性能。
选色,充填.
2
了解器械使用方法
掌握各组牙齿的开髓方法。
独立完成各类离体牙的
开髓术
进一步掌握医师的体位、术式和支点的运
开髓方法
用。
4
开髓部位，形状及开髓要点。
应用口腔解剖牙体知识。
髓腔预备
进一步掌握常用器械的使用方法。
使用器械独立进行根管
熟悉各种器械使用方法。
预备
应用口腔解剖牙体知识。
2
根管治疗
掌握根管治疗的原理和适应证。
独立调制充填材料对预
初步掌握根管治疗需要的器械及使用方
备后的根管进行充填
法。
基本掌握根管治疗术的步骤和技术要点。
6
应用口腔解剖牙体知识。
盖髓干髓与熟悉干髓术的操作步骤。
熟练使用器械,独立进
塑化
掌握牙髓塑化治疗的原理及适应证。
行干髓术和牙髓的塑化
熟悉塑化剂的组成、配方和生物性能。
治疗
初步掌握牙髓塑化治疗需要的器械及使
用方法。
基本掌握牙髓塑化治疗的步骤和技术要
4
点。
了解试剂的调配。
病例分析
通过对常见病例的分析进一步加强对理
对临床常见病历进行分
论知识的理解和应用能力。
析,提出自己的诊断和
应用所学的口腔知识对牙体牙髓病例综
治疗方案.
4
合分析。
牙周病检查学会常规口腔牙周检查方法和常用特殊
独立完成牙周规范化检
与病历书写检查方法，
查,书写完整的检查病
学会采集病史的方法和正规的病历书写
历
2
及要求，
熟悉口腔牙周的正常解剖形态。
3.口腔
外科学
松牙结扎固
掌握钢丝结扎法松牙固定术。
独立利用器械进行松牙
定
了解钢丝性能。
的结扎与固定术。
2
结合树脂固定。
掌握龈上洁治器的正确选择和正确使用。
两人一组独立进行龈上
龈上洁治、掌握龈上洁治器的辩识方法。
龈下洁治.
龈下洁治术初步掌握龈上洁治术的方法。
6
掌握龈下刮治术的目的和原理
熟悉牙龈切除术、翻瓣术的基本步骤，了
独立在模型上完成常规
牙周手术
解基本操作；
的牙周手术
熟悉牙周手术的缝合技术，了解牙周塞治
2
剂的调和与放置
粘膜病图片了解常见病的病因、临床表现、诊断等。
针对粘膜病变提出自己
讨论
通过对常见病例的分析进一步加强对理
的诊断和治疗方案
论知识的理解和应用能力。
应用所学的口腔知识对黏膜病例综合分
析。
2
乳牙病例分通过对常见病例的分析进一步加强对理
独立进行乳牙病历的分
析
论知识的理解和应用能力。
析,提出自己的诊断意
应用所学的口腔知识对乳牙病例综合分
见.
2
析。
初步掌握口腔颌面颈部、颞下颌关节及唾
两人一组,模拟临床独
口腔颌面外
液腺的检查方法和正确的描述方法
立完成口腔颌面外科的
初步掌握头面颈部消毒铺巾法、基本包扎
检查,以及口腔颌面部
科基本知识
8
技术、常用手术器械识别及其使用方法、
小手术的操作
与基本操作
初步掌握切开、缝合、打结及拆线方法
掌握口腔颌面外科常见疾病的病历书写
口腔颌面外结合头颅标本讲授各种局部麻醉方法
两人一组相互进行口腔
4
科麻醉
示教各种局部麻醉的方法和步骤
内神经阻滞麻醉
掌握规范拔牙手术的各种步骤和操作要
独立正确的在模型上进
牙及牙槽点，通过示教、熟悉各类普通牙拔除术的
行拔牙的规范化操作。
1
外科
过程与特点及拔牙术后处理。
0
种植外科
了解种植外科的适应症及手术步骤
独立复述种植的全部过
2
程
掌握冠周炎的病因，临床表现，治疗原则；能够独立诊治智齿冠周
掌握口内脓肿的诊断方法和口内切开引
炎和口腔常见炎症的诊
口腔颌面部流术的操作步骤；
治。
炎症
熟悉颌面部间隙感染的病史、临床表现、
6
诊断及鉴别诊断、治疗原则，学习病历书
写。
通过读片，熟悉牙损伤后松动、脱位、牙
复述上下颌骨骨折的临
槽骨骨折、上下颌骨、颧骨、颧弓等骨折
床表现,并且根据病情
升级会员 