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教师招聘面试资料总集
新邵教师招考面试协议班
学习资料
（请勿翻印）
恭喜各位考生顺利通过笔试试进入面试，欢迎参加我们过关协议班的学习！
接下来大家将面临更加残酷的面试，要在面试中获胜，我们得从以下几方面去努力：
（一）要有充分的准备
有了充分地准备，上台讲课才不怕，不会怯场。
当然，没有人第一次讲课就什么都不怕的。
但是有了充分的事前准备，在心理上就多了一份安全感，站在台上，自己就是专业老师，要展现出自己的专业形象。
（二）要注意眼神的交流
人说新教师一看就知道,除了说话会结巴，还有眼睛只看天花板、地板跟黑板.眼睛是心灵的窗户,和评委的眼神交流包括和在场的工作人员进行眼神交流是体现你的心理素质的关键。
要在面试中拿高分，这个问题必须攻克.但是切忌不要只看一个人,要环顾全场，在前面、左右两边各找一个定点,视线在这三个定点中循环，但是环顾视线的速度不要太快，也不要只有眼睛或是头转动，用旋转上半身的方式去环顾。
我们的学员大部分经验不足,眼神看似很简单的问题，但在我们站上台的时候眼珠子就不是自己的了，不听使唤,所以要加强训练。
（三）要注意语速
不需要急着把话说完,慢慢说，务必求清楚,同时要注意轻重缓急。
（四）要合理安排时间
一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心有数,重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些,切忌主次不分，重点不清。
（五）要注意在台上的姿势
姿势是指讲话时的动作。
通过一定的姿势,可以使学生集中注意力、提高学习兴趣。
反过来又会促进教师实现自己把课讲好的愿望。
要力求做到以下几点:
①要显得胸有成竹，讲得有条不紊。
②目光要始终盯住学生，使师生感情融成一体。
③要在学生面前走动，但又不要作出分散学生注意力的动作.
④动作要自然，不要做作。
⑤要落落大方，能应付课堂上可能发生的一切。
（六）要注意着装及形象
考生的穿着、打扮、精神面貌、语言,都要符合教师标准。
穿着打扮尽量职业一点，过于休闲和暴露的服装与教师职业特点不符。
即使你还未成为一名真正的教师，评委也会以教师标准去衡量你的。
作为教师，职责是为学生传授知识,教学生做人,和学生交往,你的精神状态一定要像八、九点钟的太阳，自然大方一点。
女生不要染发、烫发、披发，也不需要化妆,天气炎热化妆后掺杂些汗水那就更难看了；男生不要留长发，左右长的头发看上去比较有精神,面部要干净,不要有胡须.
（七）要有科学合理的板书设计
板书是课堂教学的一种常见形式，板书是一堂课的教学简案，板书是一堂课的灵魂,板书是学生学习的导航标，板书也是教师教学策略的重要体现。
不管你是否擅长粉笔字书写,都要力求工整.板书版式应根据内容多少而定，最终的版书位置应该在黑板的正中,如果要板书的内容较多,可以像软件中的分栏功能一样，根据需要进行分栏板书.不过，提醒大家,讲课时间很短，尽量不要安排太多版书，否则你的时间会不够用。
另外,板书要注意书写课题,板书内容要做到胸有成竹，整体规划，主次分明，切忌胡乱排版，得哪儿写哪儿。
（八）要加强师生互动
这次我们邵东县招聘教师面试是采取分钟试讲的方式。
试讲，在我的理解就是虚拟课堂，不可能有学生配合。
没有学生怎么讲？
没有学生更好讲！
你就当做有学生，顺其自然地讲下去就行了.学生如何回答完全由你说算，如果真有学生配合，出现答非所问的尴尬局面，对于没有教学经验的你来说是很难收场的。
应该说，没有学生不容易产生课堂氛围，但更容易驾驭课堂，你就放心大胆地讲吧！
尽管没学生但要假设有学生，在没有学生的课堂怎样和学生互动，这一点我们在以后的学习中指导老师会针对每位考生的具体问题有针对性的给大家指导.如果在台上只顾着演绎自己的精彩，那样肯定打低分。
（九）要合理把握时间
假如你由于某些原因造成在规定时间内无法结课，请不要紧张,这是考验你灵活性的时候。
在讲课过程中，如果你预料到在规定时间内肯定讲不完了,尽量不要勉强讲下去,不要冒着超时的风险把课讲完而影响你的成绩.你可以在规定时间内，选择一个能告一段落的教学环节巧妙地提前结课。
比如:
“关于方面的知识我们下节课再讲”或“下一小节的内容,请同学们课下做好预习，我们今天就讲到这里！
”这样就说明你的课是分两课时来讲的,并非是不完整的课。
面试讲课时间一般规定为不超分钟，一般是分钟,这一次我们新邵是是到位分钟,年新宁招聘教师的时候面试试讲时间是分钟。
现在正值夏季，烈日炎炎,温度持续走高，每位评委都希望能早些结束考试。
可以进行一下换位思考,大热的天没有空调，你愿意老听一个人长篇大论吗？
所以提醒大家，讲课时间宁可提前也不要延迟，否则肯定会严重影响你的成绩.以往经验，讲课时间以分钟为宜，也有很多考生在、分钟结课，成绩也依然很高。
（十）要把握各环节的衔接
小学每节课正常时间为分钟,中学分钟，大体分为导入、新授、作业、指导、小结几个环节，这几个环节是环环相扣的,要注意之间的过渡，更不可分隔开来。
导入和新授时间一般为分钟.作为应试讲课,分钟应该是错错有余的，因为有很多的环节我们是一句话就可以带过的，但是为什么有很多考生感觉时间不足甚至超时呢？
心情紧张是一方面,最主要的原因可能是教学环节过多、课堂结构不严紧、讲课语言重复琐碎，这是讲课的大忌。
有些考生认为教学设计的环节越多、内容越丰富,这节课就越好。
恰恰相反,教学环节不在多,而在精,讲求的是环环相扣、步步深入，而不是满堂灌，东拼西凑的教学环节可能会使教学脱节,失去连贯性，也就是我们常说的“东一榔头,西一棒子”，把课讲成了流水帐，这样的课是最不受欢迎的，而且容易超时，成绩也不会太高。
（十一）要注意语言
大家在这段紧张备考的日子里,有侧重地研究教学设计自然重要，同时,还有一个不容忽视的问题就是“语言”,很多考生教学设计得挺好,但到了讲课的时候却讲不出来，那就是因为缺乏讲课经验，或者缺乏普通话锻炼。
讲课要讲普通话，千万不要把“方言”带到课堂。
我们提议，这几天，应试考生要多进行试讲和普通话练习，在这段时间里我们会安排专业的老师给你指导，确保面试时不发生怯场或冷场现象。
我们面对的是小学生，语言不要太呆板，尽量活泼一点。
当然也不要刻意模仿，切忌做作，尤其是男生更不要表现得“娘娘腔”，否则会成为评委的笑料。
另外，在用语方面，还应该注意尽量少些些“恩、啊、这个、那个”等口头语.同时声音要洪亮,让在场的所有人能很清楚的听清你讲的内容，声音洪亮也是展现自信的一种方式.教师讲课的语言应清楚流畅，这点是最基础的,其次是具备良好的语言表达能力,教师的语言要具备“六性”：
、叙事说理，条理清楚，言之有据，全面周密,具有逻辑性。
、描人状物，有声有色，情景逼真，细腻动人,具有形象性。
、范读谈话,清真辞切，真挚感人，具有感染性.
、借助手势,穿插事例,比喻新颖,生动有趣，富有趣味性.
、发音准确、吐字清晰，措词恰当，寓意贴切，富有精确性.
、举一反三，弦外有音，留有余地，循循善诱,富有启发性.
因此,要求每一位教师具备一定的语言修养，在讲课时最好带一点演员的风度。
（十二）要恰当地运用媒体
媒体设备在教学中起着重要的辅助作用,科学合理地使用媒体手段会大大增强课的趣味性,这就要注重媒体的巧妙穿插。
当然，媒体也不能滥用，“试讲"当然还要以“讲”为主,语言很难表述或较为抽象的内容可以借助媒体手段,如录音机、投影仪、电视机，等等.当然,考场教室不可能准备这么全的媒体设备,但主动权在你的手里,哪怕你用语言表达一下：
“请同学们看大屏幕上的课件演示……"，评委也就知道你在使用媒体设备了.如果一节课你总是说“请同学们看大屏幕上的课件演示……”类似的语言，评委是不受忽悠的，他会给你低分。
媒体这个环节单独提出来并不是说各位考生在面试的时候一定要用媒体，如果不需要有或者用不好，就不要用。
ﻫ 在面试中需要注意的问题不仅仅只有罗列的这些, 但是考生也没必要太紧张，太在乎每一个环节，“无招胜有招”才是制胜的最高境界.以我们以往的经验，只要各位考生在培训的时间里吃得起苦，按照我们指导老师的要求去做，通过面试这一关不是难事.
笔者是年新宁招教面试冠（面试分:
分）,年武冈招教面试冠军（面试分分）,在全国各地多家大型民办学校从事教学、教研工作十余年，现在省内一家大型民办学校从事教学及教学管理工作，有丰富的面试、指导面试的经验。
教师招聘面试材料
曾经轰动一时的马加爵事件引起全社会关于青少年心理健康的讨论。
你对这种现象是怎样看的？
【参考答案】（）学校的德育要加大力度并落到实处。
马加爵一案的发生，原因很多,学校德育机制不完善是其中重要因素之一。
目前许多大学里的德育教育非常薄弱,也是不争的事实。
对于德育课程领导不重视,学生不当回事，逃课学生很多,尽管大学都有德育课，实际上许多学校都是形同虚设,对学生的道德教化作用不大，由此,出现马加爵现象也就不足为怪了。
（）对大学生要加强心理辅导。
据有关调查结果显示，许多大学生都有不同程度的心理问题，他们平时盲目骄傲，但又非常敏感脆弱,稍有挫折，就变得十分自卑,容易走极端，急需心理辅导。
像马加爵和同学间的小摩擦,如果有个心理辅导老师和他谈谈，疏导一下，缓解矛盾,也就未必会发生后来的悲剧,可是许多学校都忽略了这一必要的工作。
（）大学生需要进行胸怀教育。
心胸狭窄，是不少大学生的通病。
学校要教会大学生学会宽容,有客人之量，学会正确与人相处.如果做不到这一点，不论在学校还是走向社会，都会处处碰壁，甚至走向犯罪之路.马加爵落网了,他理应受到严惩,学校及相关部门也应进行认真反思，以避免类似悲剧再次发生。
教师招聘面试感言
日前，参加了某区的教师招聘面试活动，感触颇深。
ﻫ 参加面试的全都是全日制四年本科的应届和往届毕业生。
虽然我对现在的本科生并没有太高的心理要求,但是面对一些人的表现，还是大跌眼镜。
ﻫ一、衣着举止ﻫ 这些学生都是经过笔试筛选出来的，按理说应该是文化成绩不错的学生,这一轮面试对于他们来说应该是很重要的,经过了这第二轮的面试,他们就有可能进入教师队伍.但是从一些学生的衣着举止来看,他们根本不重视这一面试。
不少学生穿着很随意的休闲的衣服来到讲堂试讲，还有的穿着超短的时尚上衣，板书的时候一抬胳膊,腰就全露出来了,非常不雅,更有甚者，穿超短的裙子,这样的人怎么能为人师表。
从举止上，大方爽朗者有之,形容猥琐者也不少;讲前和讲后向评委问候者有之，凡人不理自顾自的也大有人在；侃侃而谈口若悬河者有之，词不达意不知所云者也有。
二、板书ﻫ 板书是老师的基本功，文如其人，字如其人.可是,参加面试的多个学生，板书不能登大雅之堂的是多数，从那些字迹也可以窥见那些学生的心理素质。
汉字是很优美的方块字，不要求每个人都成为书法家,但是至少字要规矩，横平竖直，要舒展,要能立住，这也是为师者最起码的基本功,看着这些歪歪扭扭的字迹，真感觉小学老师任重道远,从小培养孩子练字的好习惯拿才是终身教育.现在的好多孩子，别说字写得怎么样了,单是拿笔的姿势就让人很是郁闷,包括一些影视名人，给粉丝签字时,拿笔的姿势也令老师汗颜。
我以前的语文老师板书很漂亮，同学们争相模仿，所以我们班的学生,字写得好的很多。
试想，老师写一黑板歪歪扭扭的板书，学生会有什么感受，老师的魅力,课堂的魅力从何而来，学生又何谈练一笔好字。
更让我郁闷的是,面试语文老师，居然会在黑板上出现错别字，而且还非一人。
ﻫ 三、解读文本
“传道受业解惑”是教师的职责,当然现在的教师不光是要做到这一点,还要引领学生学习,教给学生终身学习的方法。
可是教师本身的基本功也是非常重要的，尤其是解读文本的能力.此次面试，由于时间限制,题目选择了一首节选自《古诗十九首》的短诗,在试讲的时候,只有四分之一的学生能正确地把这首诗读出来，其他的都有错的读音；有三分之一的学生能分析对主旨——爱情诗，其他的学生都认为是思乡的诗歌。
仅仅八句话的诗歌，对于中文专业的本科生来说，简直就是小菜一碟，可实际上却不尽然。
听说这次面试时要刷掉三分之一的人,那么这次录取的语文教师会有一半是照本宣科的老师，离了教学参考书寸步难行的。
做一个语文老师很难，做一个合格的语文老师更难,做一个学生喜欢、学校认可、家长买帐的语文教师更是难上加难，但这并不是遥不可及的目标，只要自己努力,只要我们是独立的个体,有独立的思维,有独到的见解,有想做语文老师的决心。
参加教师招聘面试时要注意的细节
文淡然一笑〈荷风细雨>
每年暑假,我都要在学校招聘老师时担任评委，有不少感受。
在这里，就一些细节问题提几条建议，供大家参考。
。
不要告诉评委老师这个内容你很熟。
去年，有一师大优秀毕业生参加我校的面试，抽到说课内容后非常高兴。
说课时，一开始就主动交代说:
“这节课的内容我比较熟悉，实习时我正好上过这个内容。
”
其实，这句话太多余了。
就算你把课说得很好,评委们也可能会想:
这个内容她熟悉,换一个内容可能就没这么好了。
这样，打分时就可能会更严些。
记住，这种坦白没有必要，自己心里高兴就可以了。
.答好专业问题，但不要打肿脸充胖子。
面试时,评委老师会提一二个与说课内容有联系甚至没联系的专业问题.这些问题回答得怎样，可以在一定程度上反映出你的专业功底，所以要认真答好。
备课时，准备得细致全面些，把要讲的内容的相关背景知识了解到位.如果实在答不出来,就不要硬撑,更不要毫无逻辑地现编，随意编造可能暴露出你更多的缺陷。
尤其是应届毕业生，对中学内容不太熟悉了，回答不出来很正常，评委们看重的是你的基本素养。
你可以坦率地说：
“对不起！
这个问题我不太记得了。
”
。
不要对评委说：
“对不起,我准备得不太好”
如果你对评委说“对不起,我准备得不太好"，评委会认为你要么不认真,要么没诚意，要么没本事.没准备好，你来干嘛？
赶紧走吧！
。
紧张时可以说一声：
“我有点紧张"
面对评委,紧张很正常。
昂首挺胸，声音响亮,可以增强自信。
不要畏首畏尾,不要用颤抖的声音说话。
实在紧张，就停顿一下，对评委老师说一声:
“不好意思，我有点紧张！
"这时，评委老师一般都会鼓励你一句：
“没关系,放开来讲,挺不错的！
”这时，你一定会变得更沉着。
深吸一口气，继续讲。
。
你可以很自信，但不要太张扬
谦虚、稳重些,不要在评委老师面前过分炫耀你的才华。
有本事，将来到你的学生面前去展示。
。
注重仪表,着装得体
教师这个职业还是要讲究矜持的，仪态要端庄,着装要得体。
穿着不要太前卫、太随意，女的不要穿得太暴露,男的最好不要穿凉鞋，那样显得不挺拔。
另外，男人最好不要戴项链、手链.
．合理控制时间,不要面面俱到
一般面试时间是分钟左右，包括说课和答问.给你分钟,不是说你就要说满分钟。
评委挺累的!
你的说课稿评委老师手上都有,你没必要面面俱到全部背一遍，着重说一下教学过程，展示一下你的功底就行了。
当然,你也不能几分钟就结束战斗,那样怎么展示自己？
。
不要直接背说课稿
要脱稿说课,但不要死板地直接把说课稿背一遍。
要有临场发挥，或者,给评委老师的说课稿简略些,自己背的讲稿详细些，千万不要一个样。
。
当然要注意礼貌啦!
最后，祝你成功！
教师面试自我介绍
尊敬的各位考官、各位评委老师:
能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。
同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。
我叫＊*＊，今年＊*岁。
毕业于＊*。
我性格活泼开朗,大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息.我曾经在＊＊学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理.我深入学生,和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室,开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法.同时，在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。
我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望.ﻫ 教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好,并学有专长，做到除擅长写作和气排球外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范"，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法,遵守社会公德。
使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
ﻫ 如果,我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的一份力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号.
面试自我介绍范文
（一）
各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。
希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我.我叫．.。
。
今年..岁．汉族,法学本科。
我平时喜欢看书和上网浏览信息。
我的性格比较开朗，随和．能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心．我以前在**＊实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去．成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望。
如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时，我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我，给我这个机会！
（二）各位尊敬的考官，早上好。
今天能在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况.我叫＊**,现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息,性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心.我曾经在*＊工作,在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事＊＊工作,随后因公司需要到＊＊,有一定的社会实践经验,在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。
通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。
加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高,我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。
所以我参加了这次体育教师考试并报考了*＊，如果这次能考上,我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。
体育教师是一种神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过:
人的生命是有限的，可为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。
所以,这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值.
面试要领:
考官会问你：
“谈谈你自己的情况如何？
”这是面试中的第一个问题。
此刻,你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。
因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。
、面试自我介绍的内容
首先请报出自己的姓名和身份。
可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方,而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况,但仍请你主动提及。
这是礼貌的需要,还可以加深考官对你的印象。
其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。
请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如:
学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等.这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。
例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。
工作单位如果多,选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，就可以了,但这些内容一定要和面试及应考职位有关系.请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象,并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力.
应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致,不要有出入。
在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。
这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题,但如果因此而大意就不妥了。
接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：
在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中,利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。
接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。
你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。
原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因.你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作,并不断根据需要完善和发展自己。
当然这些都应密切联系你的价值观与职业观.不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。
这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。
为了保证结构明确，有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述，并且在段与段之间使用过渡句子，口语也要注意思路、叙述语言的流畅，尽量避免颠三倒四，同一句话反复说几遍的“粘糊劲,同时不要用过于随便的表述.
、面试自我介绍的时间
一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。
时间分配上，可根据情况灵活掌握。
一般地,第一部分可以用约二分钟,第二部分可以用约一分钟,第三部分用~二分钟。
好的时间分配能突出重点,让人印象深刻，而这就取决于你面试准备工作做得好坏了.如果你事先分析了自我介绍的主要内容,并分配了所需时间,抓住这三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你自己。
有些应试者不了解自我介绍的重要性,只是简短地介绍一下自己的姓名、身份,其后补充一些有关自己的学历、工作经历等情况，大约半分钟左右就结束了自我介绍,然后望着考官,等待下面的提问。
但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。
要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的，你应该给自己也给他人留下这个机会。
、面试自我介绍的重要性：
通过自我介绍，主动地向面试考官推荐自己,这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标.
、面试自我介绍的要点
（）自我介绍是应以面试的测评为导向。
自我介绍也是一种说服的手段与艺术，聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容， 你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人，你更要告诉考官，你如何地适合这个工作岗位.而与面试无关的内容，既使是你引以为荣的优点和长处，你也要忍痛舍弃，以突出重点。
（）自我介绍要有充分的信心.
要想让考官们欣赏你，你必须明确地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与素质,而只有你对此有信心并表现出这种信心后，你才证明了自己。
应试者在谈自己的优点的一个明智的办法是:
在谈到自己的优点时，保持低调。
也就是轻描淡写、语气平静,只谈事实,别用自己的主观评论
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