高中生微班会教案内容.docx
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高中生微班会教案内容
高中生微班会教案内容
微班会教案1
一、教育背景
在人类抗击冠状病毒这场战争中,人们再次感受了人类生命的脆弱。
一株小小的病毒,竟然使成千上万人陷入生命危机,使上亿民众陷入焦虑与恐慌。
惨痛的教训让人们意识到,在大自然面前,人类是渺小的,我们要敬畏自然,尊重生命。
疫情当前,本次活动意在引导学生学会敬畏自然、敬畏生命、热爱生命,树立珍视和热爱生命的价值观。
二、教育目标
(一)认知目标:
让学生懂得人类必须和大自然和谐相处,学会与大自然和谐共处,爱护我们的地球,尊重万物,珍爱生命。
(二)情感目标:
通过视频、图片等让学生感受到疫情之下科学家、医生、警察,甚至是普通人,都在奋力拯救生命,用行动诠释生命的意义,激发学生对生命的珍惜与热爱。
(三)行为目标:
引导学生明确生命的价值高于一切,在“停课不停学”期间以及今后的学习生活中,热爱生命,规律作息,注意强身健体,安排好学习生活,实现自我的超越!
三、教育过程
(一)重审自然,敬畏自然
视频:
《从澳洲山火说起》。
感受人类必须与自然和谐相处。
(二)敬畏自然,敬畏生命
视频:
《地球就是你自己》。
学会和大自然和谐共处,爱护我们的地球。
(三)敬畏生命,热爱生命
歌曲MV:
《中国脊梁》。
感悟“中国脊梁”用行动诠释了生命的意义。
(四)热爱生命,从我做起
学生视频:
我们的行动。
同学们从我做起,珍惜生命,热爱生命。
(五)老师寄语
老师向大家提出两点要求:
第一、我们要敬畏自然,尊重大自然的规律,爱护我们的地球。
第二、我们要热爱生命,规律作息,安排好学习生活,实现自我的超越!
微班会教案2
一、班风:
团结、勤奋、诚实、创新
二、奋斗目标
学校组织的安全、纪律、文明礼仪、行为习惯、教学成绩等各类活动,力争居同年级前两名。
三、采取的措施
1.抓好常规
二年级的健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
A、个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤整,物品勤摆,两操勤做。
B、班级卫生:
每天早上、下午分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
微班会教案3
教育背景:
学生到了八年级,随着课业负担的加重,我们经常遇到学生的作业问题,如:
不交作业,作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不良的习惯。
教育目标:
通过本次微班会活动,展开讨论,深入分析作业的本质,让学生深刻认识到做作业的重要性,从而自觉自发改正不良作业的习惯,从而调动学生按时、认真完成作业的热情。
教育准备:
调查班内有哪些不良的作业习惯
教育过程:
一、主持人宣布活动开始
为端正我们学习态度,为取得优异成绩打下坚实的基础,我们今天组织召开以“按时完成作业”为主题的微班会,希望通过这次活动,我们能真切了解到不良作业习惯的危害性,从我做起,能够做到按时独立完成作业,使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。
二、故事引入
有一个同学做任何事都不爱动脑筋,有一次参加了学校组织有奖征文比赛。
他就从网上抄袭了一份文章。
结果他那篇获奖了,在颁奖典礼上老师让他把文章给同学们朗读一遍,刚开始同学们觉得他写的很精彩都报以掌声,可当他读完时同学们却全都大笑不已,原来他抄袭别人的的文章时把别人的名字也抄了上去。
同学们说说,本故事反映了什么问题?
三、分析现状、思考讨论
1、我们平时学习过程中有哪些不良的作业习惯?
学生讨论,班主任总结归纳:
不交或迟交作业,作业质量低,抄袭作业。
2、这种不良作业习惯的恶果现象?
学生讨论,班主任总结归纳:
(1)抄袭作业中最明显、最直接的后果,是该学科学习成绩不断下降,从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大,由于作业不是自己做的,所学新内容得不到巩固,特别是数学,前后的知识联系比较紧,初二学不好,初三则更难了了,发展下去,就跟不上班。
(2)由于长时间的晚交、迟交,整天处于补作业的状态,成绩越来越差。
再加上老师经常的批评和同学们的讥讽,心理的压力就会越来越大,退缩心理就会形成,越来越厌恶学习,最后只得放弃学习。
3、为什么大家要做作业?
做作业的目的是什么?
学生分组讨论,然后轮流发言,总结得出:
作业是为了巩固学习效果,是课堂学习的继续,不是多余的,不是为了应付差事。
4、班主任从老师的角度谈老师对作业的.感受:
老师批改作业时最幸福的感觉,即看到学生指出了最关键所在,看到学生有专业知识分析得恰到好处,这是老师最幸福、眼睛最亮的时候,也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最好方法。
相反,迟交晚交或不做,甚至抄袭,老师不但不高兴,反而是最痛苦、最悲伤的时候,因为你在浪费老师的时间!
这也是学生想自毁形象的最好方法。
5、怎样的习惯是好的作业习惯
(1)每节课后,整理知识点,及时完成作业。
(2)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁。
(3)不边做边玩,不抄袭作业,不任务观点,不懂的主动向老师请教。
(4)每天放学前,将所有作业记载完整,回家做完作业后,先对照家校联系本,自检一下作业是否都完成,查漏补缺。
(5)每次作业批改后,及时分析,用红笔订正在错题旁边。
(6)每天将学案整理好,考前将错题整理成错题集。
6、我们今后该怎么做?
学生分组讨论,然后轮流发言,总结得出:
从现在做起,改掉不良习惯,认真学习,按时完成作业。
四、全班宣誓:
从现在做起,改掉不良习惯,认真学习,按时完成作业。
班主任总结:
高中生微班会教案内容
【以下为精品推荐,可删改!
】
【推荐一:
《2022我读书我快乐主题班会教案内容》】
我读书我快乐主题班会1
【活动目标】
1、引导队员明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理想。
2、通过活动提高队员对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积极性,养成良好的读书习惯。
3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事,重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。
4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间,根据自己的年龄特点和接受水平,有选择地进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣。
。
【活动过程】
一、仪式预备
1、由中队长整队,由中队长宣布:
全体起立,立正,向前看齐,各小队整队。
(整完队就坐下)
各小队检查人数!
(整队、报数)
各小队汇报人数!
2、众小队长:
(敬礼)报告中队长,第一小队应到10人,实到10人,无人缺席。
报告完毕!
(敬礼)
中队长:
(敬礼)接受你的报告!
(敬礼)
中队长:
(敬礼)报告辅导员老师,四
(2)中队应到85人,实到85人,无人缺席。
今天我们准备举行“我阅读、我快乐、我收获”班队活动,报告完毕。
(敬礼)
辅导员:
(敬礼)接受你的报告。
祝活动取得圆满成功。
二、仪式开始
中队长:
出旗!
(奏乐)敬礼!
中队长:
礼毕!
唱队歌!
中队长:
全体坐下。
今天的中队活动由王悦然、郭亚德担任主持,大家欢迎。
三:
活动过程
甲:
读书开阔了我们的眼界。
乙:
读书打开了我们心灵的窗户。
甲:
读书使我们增长了知识。
乙:
读书让我们广交了世界的朋友。
甲:
下面就请我们的队员说说自己的读书收获吧!
学生发言:
从《海的女儿》中,我学会了怎样去关爱别人。
从《卖火柴的小女孩》中我懂得了人间的疾苦。
从《环球八十天》中我认识了世界。
从书中我还结识了勤奋好学的华罗庚;自强不息的海伦。
从《三毛流浪记》中认识了乐观向上的三毛,知道我们现在的生活是多么幸福。
乙:
大家的收获可真多呀!
甲:
我们现在看书的条件可好啦!
学校有图书馆,班级有图书角,如果我们要买书,爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的,可是你知道名人小时候是怎么读书的吗?
下面请欣赏诗歌朗诵:
《书》。
甲:
我想考考大家:
你们知道哪些关于读书的名人名言?
乙:
这可难不倒我们,请听听大家是怎么说的吧!
学生发言:
名人名言
学生表演背诵古诗
甲:
书。
搭起了人与人之间交流的桥梁。
乙:
书,拉近了人与人之间心灵的距离。
甲:
到底哪些书才适合我们看呢?
怎样的书才是我们的好朋友呢?
乙:
下面请把你读的好书推荐给大家吧!
学生推荐好书。
甲:
让我们多读好书,多看好报,吸取智慧和营养。
乙:
让我们多读好书,多看好报,让书香伴我们快乐成长。
让大家一起分享阅读的快乐与收获。
十、中队辅导员讲话。
(队会内容结束后的简短讲话)
十一、呼号。
准备着,为共产主义事业而奋斗!
(时刻准备着)
十二、退旗、敬礼。
(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)十三、中队长宣布:
本次中队活动到此结束
我读书我快乐主题班会2
活动目标:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会带来无限的乐趣,从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动,改变家长的读书观,促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列,为子女营造良好的家庭氛围。
活动准备:
1、搜集读书名言,排练课本剧《早》和《草船借箭》。
2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。
3、制作相关课件。
活动过程:
一、导入
甲:
高尔基曾经说过:
书是人类进步的阶梯。
乙:
书,是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。
甲:
书,就像一片海洋,让我们在知识的海洋中遨游。
乙:
书,就像一位老师,让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲:
书,更像我们的.朋友,可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲:
在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟。
乙:
书给了我们精神的养料。
甲:
在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。
合:
主题班会“我读书我成长我快乐”现在开始。
二、展开
甲:
自古以来,书就是人类的好朋友,以书为友更是中华民族的传统美德。
乙:
不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。
甲:
今天我们就要认识一位以书为友的伟人,他小时候的读书生活又是怎样的呢?
请看课本剧《早》。
乙:
鲁迅先生读书的故事真让人感动,相信一定带给大家很多的感受吧?
此时此刻,你想说些什么?
甲:
大家说得好极了,我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!
甲:
同学们,我们从读书中得到快乐。
乙:
我们在读书中茁壮成长。
甲:
同学们最喜欢看哪些中外名著?
(生答)
我读书我快乐主题班会3
活动目标:
1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:
我读书,我快乐!
3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。
活动过程:
主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。
中队长:
全体立正,各小队整队汇报人数。
活动目标:
1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:
我读书,我快乐!
3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。
活动过程:
主持人两名甲、乙
中队长组织队列仪式。
中队长:
全体立正,各小队整队汇报人数。
(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。
)
中队长:
全体起立,出旗!
敬礼!
(奏乐,出旗)
中队长:
礼毕!
唱队歌!
中队长:
请坐下。
中队长:
一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!
(一)追寻足迹
甲:
书是我们最知心的朋友,
乙:
书是我们最好的老师,
甲:
书让我们增长知识,
乙:
书让我们真正快乐。
甲:
从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?
(二)忆苦思甜
乙:
读书可以丰富我们的知识。
甲:
读书可以开阔我们的视野
乙:
可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——
甲:
队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?
(三)读书快乐快乐读书
1、我最喜爱的一本书
乙:
是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。
甲:
学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。
乙:
我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!
甲:
队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?
给大家介绍一下,好吗?
古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
2、好书推荐
乙:
一本好书将陪伴我们健康成长。
甲:
下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!
3、评选班级“阅读之星”
乙:
在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。
甲:
今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅导员老师为我们颁奖。
辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。
乙:
队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。
4、争章活动
甲:
学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。
中队长宣布获章标准:
(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
(2)能背诵不少于15首古诗。
(3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。
(4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。
(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。
乙:
让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!
尾声
甲:
书,能让我们充满智慧;
乙:
书,能让我们提高修养。
甲:
让我们一起翱翔在书的海洋中,
乙:
让我们和好书交朋友!
甲乙:
最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!
(学生集体高呼)
乙:
下面请辅导员讲话。
(辅导员讲话:
队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。
每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。
)
呼号。
甲乙:
一(3)中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。
退旗,敬礼。
20__(请自填)我读书我快乐主题班会教案内容
【推荐二:
《2022文明礼仪班会教案内容》】
文明礼仪班会教案1
一:
活动导入
班主任:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之花常来心中,把文明之美到处传播!
下面老师宣布三年二班“说文明话,做文明人”主题班会现在开始!
(有请主持人上场)掌声欢迎
二 说说身边不文明现象
主持人甲:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统
主持人乙:
只要我们心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根,发芽,开花,结果。
甲:
请看,这里我们带来了一些图片,你认为这些行为正确吗?
(学生汇报)
乙:
同学们说的真好,生活中你还发现了哪些不文明的现象呢?
(指名汇报)
甲:
刚才同学们能说出自己发现的身边一些不文明现象,我们不能这么做,更要与这些行为划清界限,做一个文明的人
乙:
言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情。
这学期我们学习了《小学生文明礼仪规范》,谁能说一说“言谈礼仪”的具体规范有哪些呢?
1.表演
甲:
作为名小学生应时刻记住要说文明话,那么日常的文明用语有哪些呢?
您好,欢迎,久违,光临,请教,高见,拜访,奉陪,恭候,请多关照,对不起,拜托,再见,失陪了,谢谢,您先请,这是我应该做的,我能帮您做,什么,请指教,给您添麻烦了,您好,早上好,晚上好,再会,请,请问,请帮忙,别客气,不用谢,不要紧,没关系,请进,请喝茶,慢走,欢迎再来,抱歉,实在对不起,请原谅,请您小心,
甲:
文明礼仪伴随着我们生活的每时每刻,让我们共同欣赏小品,《碰撞以后》第一场:
(表演小品)
乙:
在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉,如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?
请大家看第二场
(表演小品)
甲:
小品碰撞以后给我们留下了许多思考,特别是第二场,双方产生了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的微笑,和文明礼貌是何等重要,那么我们如何做一个合格的学生呢?
2.讨论发言
乙:
文明就是文明在言行上,文明言行主要是三管好
学生a:
管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不起绰号,不乱吐痰
学生b:
管好你的脚,不要乱走,乱踢,乱踩,乱踏,
学生c:
管好你的手,不要乱扔,乱丢,不随便伸手拿别人的东西,不打人,不要损坏公共财物,不要乱踩乱摘
甲:
我们每天生活在校园这个大家庭中,在校园内又应该怎么样做一个文明的小学生呢?
请欣赏小品《团结,为了班级的荣誉》全班合唱《相亲相爱一家人》
乙:
多么动听的歌声啊,正因为我们是相亲相爱的一家人,生活中更应该讲文明,懂礼貌,争做一名表里一致,内外秀美的学生,请欣赏诗歌朗诵《讲文明,懂礼貌》
(朗诵)
三.活动总结
甲:
同学们,我们播下一种行为,收获一个习惯;播下一种习惯,收获一个品格
乙:
让我们把文明礼仪时刻放在心上,用它来约束自己的言行,养成良好的文明习惯,做一个文明的学生
甲乙合:
让我们插上文明礼仪的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来!
甲:
下面我宣布:
甲乙合:
三年二班“说文明话,做文明人”主题班会到此结束。
四.班主任讲话
1.天的班会开的很成功,同学们都能积极参与到活动中,我相信同学们从活动中都受到了教育,讲文明,懂礼貌是中华民族的传统美德,应该继续发扬,所以请同学们从自己做起,从身边的事做起,说文明话,做文明人。
2.我宣布:
下次班会的主题是《我爱我班》。
文明礼仪班会教案2
活动目标:
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程:
一、活动开始
主持人甲:
敬爱的老师!
主持人乙:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
主持人甲:
在这丹桂飘香的金秋时节,我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中表现得非常出色。
围绕这个主题,我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人乙:
下面我宣布,五
(2)班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始!
二、文明礼仪小知识
主持人乙:
我们伟大的祖国历经几千年的发展,礼仪规范得以不断发展,形成了我们今天的文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
主持人甲:
现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
主持人乙:
我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)队员进行文明用语表演。
主持人甲:
不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
主持人乙:
礼貌用语这么重要,那么要是丢了的话,会怎么样呢?
请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人甲:
看了这个小品,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法。
队员说体会和感受,并结合实际生活的事例来说。
主持人乙:
大家说得真好,语言是心灵的窗户,
让我们都会说一声:
你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
主持人甲:
对于我们小学生来说,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听:
A同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人乙:
我们身边有许多文明礼仪好少年,下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。
他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
主持人甲:
微笑是文明之花,属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中,开遍神州大地。
请欣赏三句半《做文明好少年》
队员交流:
朋友们,看了刚才的表演,你想说点什么?
六、礼貌诗朗诵
主持人乙:
请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边,微笑面对我们大家。
请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人甲:
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起,做一个文明的队员。
下面请欣赏短片《文明礼仪好儿童》。
主持人乙:
下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。
大家欢迎!
辅导员:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名少先队员,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!
希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!
谢谢大家!
七、主持人甲:
最后,让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分
主持人甲和主持人乙:
五
(2)班文明礼仪伴我行主题中队会到此结束,谢谢老师!
谢谢同学们!
文明礼仪班会教案3
一、活动目的:
通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程:
(一)主持人致辞
华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照,因此,我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话。
就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量,影响人生的价值。
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写