小学教师继续教育个人工作计划.docx

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小学教师继续教育个人工作计划

小学教师继续教育个人工作计划

　　引言：

提高自身素质修养，提高自身能力，要努力学习教育教学理论知识及相关知识，下面是XX收集整理的小学教师继续教育个人工作计划，欢迎阅读参考!

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小学教师继续教育个人工作计划一　　一、指导思想：

　　深入贯彻落实科学发展观，以提升教师的执教能力和专业水平为核心，按上级继教工作安排，结合我校实际情况，面向全员，突出骨干，通过系列活动促进教师专业成长，努力建设一支高素质的教师队伍，促进学校内涵发展。

　　二、主要工作：

（一）以“基本功训练”为基础，增强教师专业本领。

　　1、开展“职业基本功”“专业基本功”“特色基本功”“科研基本功”四个层面基本功的培训，重点培训35岁以下的青年教师。

　　2、开展四项竞赛活动，即钢笔字竞赛、粉笔字竞赛、毛笔字竞赛、课件制作竞赛。

（一）以“教师读本”为载体，引领教职工读书学习，陶冶情操，即重点词句有批划，重点段落有点评，重点篇章有体会，对照工作有反思。

（二）以“岗位练兵”为平台，提升教师执教能力。

　　1、开展教学设计竞赛活动。

　　2、采取观摩优质课，评课等形式培训提高教师的教学能力。

　　3、落实师生共同发展。

　　（三）完成上级部门布置的各项工作。

　　三、具体工作安排：

　　1、制定继教工作计划。

　　2、开展钢笔字、粉笔字，毛笔字书写技巧培训。

　　3、布置基本功训练作业。

　　4、安排教师读书活动。

　　5、集中观摩优质课，并开展评课活动。

　　6、开展教学设计竞赛活动。

　　7、开展课件制作竞赛活动。

　　8、开展教师读书心得交流活动。

　　9、检查教师读书情况，评比读书活动积极分子。

　　10、检查教师基本功训练作业。

　　11、总结学期工作，整理资料归档。

小学教师继续教育个人工作计划二　　一、指导思想

　　以科学发展观和党的十八大会议精神为指导，进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》及教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》的精神，围绕教育改革发展的中心任务，以《教师专业标准》和《教师教育课程标准》为依据，以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教育教学能力为核心，以《潜江市XX年中小学教师继续教育工作计划》为指导原则，按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，认真抓好教师继续教育工作，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

　　二、工作目标：

　　1、加强教师师德建设。

把师德教育当做张金教师专业化发展的首要内容，开展富有成效的师德教育活动，通过学习师德理论、学习新的教育理念，力争使我镇教师每人都有正确的人生观、人才观、教育观和价值观。

　　2、积极完成国培、省培、市培任务。

　　3、积极开展校本培训、教师基本功培训，教师能力达标培训，组织教师参加集中、非集中培训。

　　4、加强骨干教师队伍建设。

要充分发挥市级骨干教师的辐射、师范、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，尽快培养出我镇“专家型”和“研究型”教师。

加强班主任队伍建设。

认真抓好新上岗的班主任任职资格培训，同时选送骨干班主任参加省级培训，确保现任班主任100%持证上岗。

　　5、加强新教师岗位培训。

要充分调动新教师的积极性，发挥他们的自身优势，迅速融入到张金教育，主动发出他们的正能量.

　　三、主要工作

　　1、规范管理，校长是第一责任人，坚持“一训一报”、“一月一报”，及时总结工作，以促进各类培训活动扎实有效地进行。

　　2、抓实三类培训。

学区要统筹安排好校本培训、市级集中培训和国家、省级培训。

把骨干研修与全员培训结合起来，把“国培计划”与自主培训结合起来，把常规培训与服务中心工作结合起来。

　　3、加强对学校校本培训的督导。

完成教师继续教育学时登记，年底进行继教工作评估和学时登记审核汇总。

　　4、强化基本功训练。

传统意义上的教学基本功必须加强，即普通话、三笔字、简笔画、备、教、改、辅、考、评、补。

同时，特别要注重提高教师教育教学实际能力。

　　5、加强现代教育技术培训，提高教师使用“班班通”、电子白板word和excel的水平，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平。

　　6、倡导教师阅读。

组织教师参加一年一度的读书征文活动，并以此推动中小学教师读书活动的深入开展。

　　7、继续开展《教师专业标准》系列学习活动，开展义务教育阶段各学科新课标系列学习活动，组织参加新教材培训。

　　8、组织参加新教师培训班，全面提高新教师教育教学水平。

　　9、加强中小学干部队伍培训。

围绕“创建特色学校，促进内涵发展”这个专题，组织中小学校长参加培训，促进各中小学从“一校一品”做起，逐步推进特色学校创建工作。

　　10、组织班主任参加学生心理健康教育能力培训，提高班级管理水平和育人艺术，增强对学生进行心理健康教育的能力。

　　11、组织新教师教学培训和比武.

　　12、组织参加紧缺学科兼职教师培训班。

　　13、加强教师继教档案建设，各学校要建立教师“成长档案袋”，建立教师专业发展电子档案。

　　四、工作措施

　　1、建立导向机制。

学区通过“规划”引导、“计划”指导和“简报”督导来发挥导向作用。

　　2、强化责任。

学校抓活动、学区抓督导。

学校根据统一安排，结合本校实际扎扎实实抓好校本培训活动。

学区适时进行督促、指导，并组织开展教师基本功竞赛、“三优”竞赛或读书征文活动，为教师专业发展搭建平台。

　　3、构建培训体系。

认真抓好三类培训，一是校本培训，以学区、学校为主体，以校本培训为主要形式，抓好全员培训。

二是组织好市级集中培训。

三是组织好市级以上培训，以“国培计划”通过多种形式提高培训水平，大力加强骨干教师培训，培养一批“种子”教师，充分发挥示范引领作用。

　　4、建立考核机制。

学区组织各学校每学年对教师进行一次基本功考核，包括普通话、三笔字和简笔画。

分类组织教师进行信息技术基本能力达标考试（实践操作）。

学校每年进行一次新课标及教材教法考试（开卷），组织参加市局每五年进行一次考试。

　　5、完善考评制度。

学区根据市《中小学教师继续教育工作评估细则》每年12月份对学校进行检查评估，评选表彰一部分先进集体和一批先进教师。

学校制订本校《教师继续教育评估细则》，对教师进行优秀、良好、合格和不合格等次评价，并建立教师专业发展档案袋。

　　五、工作安排

　　二月份：

　　1、学区、学校制订XX继教工作计划。

　　2、组织各学校启动“教师阅读”活动

　　3、组织教师参加市级学区、中小学继教干部培训班，市级信息技术骨

　　干教师集中培训班第四期，“国培计划”—学科教师远程培训

　　4、组织教师参加湖北能力提升工程全员培训。

　　三月份：

　　1、召开继续教育专题会议

　　2、各学校启动教师三项基本功培训

　　3、各学校启动构建高效课堂骨干教师培训

　　4、组织校长参加市级小学校长培训班：

学校现代化建设五年发展规划的调整与实施;工会干部培训;教研员培训、“国培计划”—学科教师远程培训

　　5、组织教师开展读书征文活动，积极向市级报送读书征文。

　　四月份：

　　1、以班为单位组织参加能力提升工程培训的教师进行培训。

　　2、参加市级新教师培训第一期、中学校长培训班：

学校现代化建设五年发展规划的调整与实施、新任校长岗位资格培训、“国培计划”—学科教师远程培训。

　　五月份：

　　1、学区新教师教学基本功培训和比武活动，学校组织集中培训，上报相关资料，学区组织比武活动。

　　2、落实市级“送教下乡、培训下乡”活动，开展片区活动。

　　3、学区指导、督促学校按计划开展教师培训活动，组织教师基本功比武、“三优”竞赛或读书征文比赛等活动。

　　4、组织参加市级心理健康教育培训，艺术实验学校音乐、美术教师培训，安全管理培训。

　　六月份：

　　1、组织分管领导对各校继教工作进行检查，评先表模，肯定成绩，整改出现的问题。

　　2、上半年工作总结，收集继教工作成果、整理好继教工作档案资料，上报继教学时及相关资料。

　　3、参加市级学校特色创建与学校文化建设培训班，新任班主任培训班。

　　4、督促教师做好能力提升工程培训结业工作。

　　七、八月份：

　　1、学校安排布置教师暑期三项基本功训练，学区、学校组织新课标及教材教法考试（开卷）及三项基本功考核。

　　2、组织参加市局安排各级培训活动。

　　3、师德师风培训。

　　九月份：

　　1、启动学校各项继教培训活动。

　　2、学区组织高效课堂教学模式培训活动。

　　十月份：

　　1、片区组织新教师培训。

　　2、参加继教中心组织的名师、名校长“专家结对指导式培训”、心理健康教育培训、安全管理培训。

　　十一月份：

　　1、学校按计划开展培训活动。

　　2、学区指导、督促学校三项基本功的落实。

　　3、组织参加市级骨干校长“创特色学校、促内涵发展”培训班、名班主任教育经验研讨会、优秀青年教师及后备干部培训班、后勤管理培训。

　　十二月份：

　　1、落实参加市三项基本功考试人员，收集考核材料，做好迎检准备，指导督促培训及报名考试工作。

　　2、组织分管领导对各校继教工作进行检查，评先表模，总结成绩，整改出现的问题。

　　3、工作总结，收集继教工作成果、整理好继教工作档案资料，上报继教学分及相关资料。

迎接市继教中心对学区、学校继教工作进行评估，对教师进行学时登记。

小学教师继续教育个人工作计划三　　为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局《关于十一五期间中小学教师继续教育工程实施意见》结合学校《培训计划》，特拟定个人学习计划：

　　一、作好学习准备。

　　二、培训内容：

以《新时期师德教育》师德教育培训;以《新课程推进中的问题及反思》为主的新理念培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的新课程培训;以《教育技术培训教程》为主的新技术培训。

　　二、学习、培训活动安排

　　1、集中学习培训

　　按照学校《培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记;虚心接受授课教师的辅导;认真完成授课教师布置的作业;积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动;按时参加省统一考试，

　　2、自主学习

　　利用空闲时间自学，认真做好笔录，按时完成作业。

　　三、达到的目标

　　1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。

　　2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。

小学教师继续教育个人工作计划四　　一、指导思想

　　教育大计，教师为本。

21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的课改知识和现代教育技术;必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新。

切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

　　二、主要工作

　　1、继续学习教师职业道德和教育教学法规教育。

认真学习《中小学教师职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、观看《师表风范全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》、《中长期教育规划》和各种教育法规，要进一步规范学习，保证学习时间，写好学习心得。

学习中要联系个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。

努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生的现象。

增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

2、积极参加学校及上级举办的课改、远程研修活动、各级各类培训和学习。

　　3、要按上级要求，继续参加地区联片、骨干教师挂职培训。

按时参加，作好笔记，认真反思，写好论文。

　　4、按学校继续教育计划，自学规定的继续教育理论和知识。

学习课改知识、创新理念的教育教学方法、现代教育技术知识等。

　　5、继续学习计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训。

继续深入学习操作系统，熟练掌握幻灯片的制作方法、学会电子表格、制作多媒体课件，并学习简单的网页制作技术。

　　6、狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：

了解与分析学生的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核和评价的技能等等。

并采取以下措施，进一步加强学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作、计算机课件制作、校园网络应运等技能。

使自己尽快融入学校这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。

　　7、继续进行一生为本的有效教学、同课异构、生本教育、班主任工作等与时俱进的省、市、县课题研究。

自己要认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施素质教育、均衡教育，适应未来发展，身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举。

积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

　　8、继续作好听课，自我教育教学反思记录，提高教育教学水平。

　　9、学习各种法律法规、政策，不断学习政治、业务知识，虚心求教，不耻下问，多向别人学习，努力提高自身的各种能力。

　　10、精心阅读各类教育教学著作。

至少每年阅读一本，潜心研读，静心琢磨，反复玩味，悟其思想，汲取精华，反思自我，为我所用。

写反思、心得体会一本。

　　11、力争所教生物成绩在全县前三名;力争成为省、市优秀教师（或骨干教师、教学能手、学科到头人）。

　　以上继续教育工作计划，只是我五年的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。