人教统编版四年级上册语文第六单元检测卷I卷.docx

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人教统编版四年级上册语文第六单元检测卷I卷

人教统编版四年级上册语文第六单元检测卷（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识。

（共11题；共100分）

1.（8分）给下面的字选择正确的读音。

cháo   cáo

嘲________笑

2.（8分）按照要写词语。

将课文《骑牛比赛》中带“牜”、“灬”、“又”、“扌”的词语写在下面

________，________，________ ，________

3.（6分）给下面带下划线的字选择正确的读音。

造诣________（zhǐ yì）   天赋________（fù wǔ）

答曰________（yuē rì）   为难________（nán nàn）

4.（6分）用“然”组词完成填空。

（1）我原想，书中的道理，你们长大了________会知道的。

现在你们________想听，我就讲讲吧！

（2）雨后，一群一群的花从无人知道的地方________跑出来。

（3）平时不善言谈的他在这次演讲比赛中________得了第一名。

5.（6分）选词填空。

果然    居然

①姐姐________一个星期就读完了这本厚厚的书。

②曹操叫人照曹冲说的办法去做，________称出了大象的重量。

得意    满意

③晓玲在朗诵比赛中得了大奖，她在班里________地喊着：

“我是最厉害的!

”

④听了我的话，妈妈________地笑了，她心里肯定在想：

女儿长大了。

6.（8分）加偏旁组字，再组词。

射—________  ________  齿—________  ________  

俞—________  ________  曾—________  ________  

7.（6分）按要求写句子。

（1）老师________地说：

“你们的表现太出色了！

”（把句子补充完整）

（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

________，告诉我________。

（仿写句子）

（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

（改陈述句）

（4）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（修改病句）

（5）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）

8.（4分）补充诗句。

咏柳

________，

________绿丝绦。

________，

________。

9.（6分）阅读课文片段，回答问题。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！

蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说∶“当然秦王厉害！

”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）“诸”字用音序查字法应查大写字母________，再查音节________，“荆”用部首查字法应查部首________，再查________画。

（2）在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：

________

（3）写出下列词语的近义词。

削弱——________    进攻——________    同心协力——________

（4）从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：

________

（5）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？

（6）结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？

10.（12分）课外阅读。

鹤

那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。

不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。

今天的第一个鹤群映入眼帘。

飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。

鹤群迅速向这边移动。

当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭，体形已可看清。

这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。

它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。

我抬头仰望着，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。

当鹤群最后飞临群峰上空时，位于队列最后面的大鹤长鸣着，鸣声悠扬，响彻天空。

排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向右转，变成单列纵队。

“怪呀！

为什么变换了方向？

”

凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉地翱翔高空。

后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转，直冲高空。

此情此景多么壮观呀！

上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。

乍一看，鹤群排成圆形飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。

盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤，壮观奇丽，美不可言。

（1）结合短文，解释下面的词语。

晴空如洗：

________

无言可喻：

________

（2）文章开头第一自然段的作用是：

________。

（3）写出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。

（4）写出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。

（5）读完文章，鹤群给你留下了什么印象？

11.（30分）（2019五上·微山期末）这学期，我们在老师的带领下，一起“邀游汉字王国”，开展了很多有意义的语文实践活动，一定有很多感受和收获吧！

请将其中记忆最深的一次活动写下来，题目自拟。

参考答案

一、基础知识。

（共11题；共100分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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4-2、

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4-3、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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7-4、

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7-5、

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8-1、

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9-1、

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9-3、

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9-5、

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9-6、

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10-1、

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10-3、

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10-4、

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10-5、

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11-1、

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