学习实践Learning a foreign language教案.docx
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学习实践Learningaforeignlanguage教案
Learningaforeignlanguage教案
ReferenceforTeaching
Ⅰ.异域风情
AGradedReader
Agradedreaderisabookcontainingsimplifiedlanguagesusedtohelplearnersmasterthelanguage.Readerscomeindifferentlevels,frombeginnerstoadvanced.Englishlearnersneedtochooseareaderthatissuitablefortheirlevel.
whyusereaders?
Lotsofresearchshowsthatextensivereadingimprovesallaspectsoflanguagelearning,includingvocabulary,speakingskills,fluency,writingskillsandreadingcomprehension.
ReadingisawayoflearningEnglishwithoutclassesorateacher.Ithelpsdeveloplearnerindependence.Andwhilereadinggradedreaders,learnersdon’thavetoruntoadictionarybecausethelanguageisattheirlevel.
HowdoIgetstarted?
Theentireclasscanreadthesamebookordifferentbooksatdifferenttimes.
HowdoIknowtherightlevel?
Ifyourclassisallreadingthesamebook,chooseonethatisappropriatefortheirlevel.Ifyourstudentsarereadingdifferentbooks,youcanhaveaselectionofbooksatdifferentlevels.Inthiscase,don’tworrytoomuchaboutthelevel.Alearnerwho
isinterestedindetectivestoriesmightreadahigherlevelbookifthemotivationisthere.
Howtoreadthebookdependsonstudents’age,motivationandclasstimeavailable.Someclassesliketoreadsilently,othersliketoreadaloudinsmallgroupsandsomeenjoybeingreadtobytheteacher.Besensitivetotheclassandaskfortheiropinions.
Somepre-readingactivitiesareneeded.Beforestudentsopenabook,itisimportanttosparkinterestinthestoryandinthewholeprocessofreading.Forexample,askthemtoguesswhatthestoryisfromcover,chaptertitlesandletstudentsputtheminthebestorder,ordiscusstheauthor.
Duringreading,chooseasuitablechapterorchaptersthatcanbebrokendowntomakeacomicstrip.orstudentsselectapartofthebooktomakeintoaradioplay.Studentscanalsobecomejournalistsandreportonpartsofthestory.chooseapieceofactionandhavestudentswriteitup.Besides,studentscanrole-playaninterviewwithacharacter.
Ⅱ.知识归纳
.stickv.
贴，粘
Twopagesofthedictionarystucktogether.
这部词典中有两页粘在了一起。
插，扎，固定在某处
Ifoundanailstickinginthetyre.
我发现轮胎上有个钉子。
卡住，陷在……里（无法移动）
Theheavysnowstuckthetrafficforhours.
大雪使交通中断了好几个小时。
（4）随便放某处
Stickitonthedesk.
就把它放在桌子上吧。
（5）忍受（主要用在口语中）
wedon’tlikehotweather.ButlastsummerIstuckitinthesouthforafewweeks.
我们不喜欢大热天，但去年夏天我在南方遭受了好几个星期的大热天。
（6）老待在某处
She’sstuckathomealldaywiththechildren.
她不得不整天待在家且照看孩子。
stickat
坚持干（某事），努力干（某事）
Hesticksathisworktenhoursaday.
他坚持每天工作10小时。
（2）让……阻碍自己，因……而停滞不前，就是要……也在所不惜
Hewouldn’tstickatcheatingtogetwhathewanted.
为得到他想要的东西，就是骗人的事他也干得出来。
stickout
伸出，突出
Howhisstomachsticksout!
他肚子好大啊！
（2）伸出某物
Stickoutyourtonguetoletthedoctorhavealook.
伸出舌头来让医生看一下。
（3）显得突出
Shehasherhairdyedred,whichalwayssticksoutinacrowd.
她把头发染红了，因此在人群中总是很显眼。
（4）坚持到底，坚持说
Theworkersaredeterminedtostickoutuntiltheygettheirdemands.
工人们决心坚持到底，达到他们的要求。
stickto
坚持（真理等）
IsticktowhatIsaidyesterday.
我坚持昨天我说的话。
坚持干（某事）
Hewillsticktohistaskuntilitisfinished.
他决心坚持干他的工作，直到把它干完。
（3）遵循，按……做（讲），跟着……走
we’vedecidedtosticktoourpreviousplan.
我们已经决定按既定计划去做。
忠于（某人），（和……）长期保持友好关系
IwillsticktomyfriendTomwhateverissaidofhim.
无论别人说什么，我将忠于我的朋友汤姆。
stickup
伸出来，举起
Stickupyourhandifyouknowtheanswer.
如果知道答案你就举手。
（2）贴上
Theexaminationresultswillbestuckuponthisboardtomorrow.
考试结果明天将贴在告示牌上。
2.adoptv.
采取，采用，采纳
Theyadoptedmysuggestionfinally.
他们最终采纳了我的建议。
（2）通过
Theboardadoptedtheproposalaftermuchdebate.
经过多次辩论，董事会采纳了他的建议。
（3）收养
Astheyhadnochildrenoftheirown,theyadoptedanorphan.
因为自己没有孩子，他们收养了一个孤儿。
3.acquirev.
（1）（经过一个过程或通过自己的努力）得到，获得（后面跟抽象名词）
maryacquiredconfidence.
玛丽有了自信。
（2）（经过努力）得到（具体的东西）
Bythetimejanneswastwenty,hehadacquiredastoreofhisown.
到二十岁时，jannes拥有了属于他自己的商店。
4.sense作名词
（1）视觉，听觉，嗅觉等官能（可数）
Thosewhocan’tseeoftenhaveafinesenseofhearing.
眼睛看不见的人往往听力好。
“感觉”（多作单数），常可译为“……感”。
Asenseofaccomplishmentoftenaccompanieshardeffort.
成就感往往和艰苦的努力结伴而行。
myteacherhadasenseofhumour.
我的老师有幽默感。
（3）观念，概念
Hehasnosenseofdiscipline.
他没有纪律观念。
（4）头脑（不可数）
Hehadenoughsensetoknowwhatitmeant.
他有足够的头脑，会知道这是什么意思的。
（5）意思，意义（可数）
Theword“of”hasmanysenses.
“of”有多种意义。
makesense有意义，有道理，能被理解
Thewholearticledoesn’tmakesense.
整篇意思看不懂。
makesenseof懂，理解
Ididn’tmakesenseofwhathesaid.
我听不懂他说的话。
Thereisnosenseindoingsth.
（做某事）没有道理。
Thereisnosenseworrying.
担心没有道理。
sense作动词是“感觉到，觉察出”的意思。
Hesensedtheapproachingdisaster.
他感觉到灾难即将来临。
Ⅲ.词语辨析
.awful,terrible,dreadful,horrible,horrid
awful具有“由于对某个强大的，伟大的，具有特殊意义的人或事物的尊敬，崇拜和畏惧而引起的骇怕”的隐微含义。
有时仅表示“非常的，大的”。
Thebandplaystheawfulmusicof“Donjuan”beforethestatueenters.
在塑像出来之前，乐队奏“唐•璜”中的令人恐怖的音乐。
Shehasgotanawfullotofworktodo.
她有很多工作要做。
terrible表示“对某种具有较大力量的东西的惧怕；恐怖的；能使人痛苦的”。
Aterriblefiredestroyedsixhouses.
可怕的大火烧毁了六所房屋。
dreadful有“因害怕和恐惧而引起惊恐”的含义。
cancerisadreadfuldisease.
癌症是一种可怕的病。
horrible有“与其说是引起害怕和恐惧的感觉，不如说是引起讨厌和仇恨；可恶的”和“使人憎恶的”等隐含的意义。
Fromthefishdealers’stallsarisesahorriblesmell.
在卖鱼摊上冒出一股令人厌恶的气味。
horrid的意义和形容词horrible相近，隐含有“可恶的，讨厌的”等意义。
whatahorridnuisance!
真讨厌！
2.get,receive,obtain,gain，acquire
get“得，取得，获得”，具有最广泛的意义，是口语中最普通的用词，不管通过任何方式取到手，都可用get，可以代换本组其他各同义词。
Iwentfromoneplacetoanotherbutgotthesameanswereverywhere.
我走了一处又一处，但听到的回答都是一样的。
receive隐含主体的消极性，如：
他只是接受别人送给他的东西（toreceivetheletter,news,telegram收到信、消息、电报；toreceivepunishment接受惩罚）。
onthethirddayhewrotetoherandreceivedananswer.
第三天他给她写了一封信，并收到了回信。
obtain“得，得到”，是书面用语，隐含主体的主动性，主体尽了一定的努力，或至少是表示出强烈的愿望才得到了什么；强调达到目的这一事实。
Heobtainedmuchexperiencethroughhiswork.
他通过工作得到很多经验。
gain“得，获得”，隐含“要花费力气或通过竞争和斗争才能获得”的意义，并指所得的东西有一定的好处和利益。
HecouldhardlygainalivelihoodinParis.
他在巴黎难以谋生。
acquire“获得，取得”，通过自己的努力或行为而使原有的东西更多，并成为永久所有；也指慢慢并渐次地获得，如智力等。
youmustworkhardtoacquireagoodknowledgeofaforeignlanguage.
要获得良好的外语知识，你必须努力。
3.effective,efficient
effective“有效，有效力，生效，有效果”，指得到所希望的结果或产生比较长远的效果，可以用于人或事，用于人时，指所做的事收到一定的效果，有时也指印象深刻或显眼等。
Heisaneffectivespeaker.
他是个有力的发言者。
Peopleweredeeplyimpressedwiththiseffectiveschemeofdecoration.
这个有效的装饰设计给了人们深刻的印象。
efficient“有效率的，得力的，效果好，有能力，有本领”，这个词除了指效果好以外，还含有方法好，做事不太费劲的意味，用于人、事物或行为，但用以形容人时，要指有才干的人。
Efficientmanagementisoneofthefactorswhichwilllowerproductioncost.
有效率的管理是降低成本的一个因素。
Anefficientexecutive,hesoonhadmattersrunningsmoothly.
他是一个有本领的领导者，很快就使事情顺利进行了。
Ⅳ.能力训练
同义句型转换
.老师要求学生记住这首诗。
（1）Theteacheraskedthestudentsto_______thepoem.
Theteacheraskedthestudentsto_______thepoem.
Theteacheraskedthestudentsto_______thepoem______________.
答案：
memorize remember（3）learn;byheart
2.她幻想太多，成绩退步，落人之后。
（1）Shedreamedtoomuchand_____________________herlessons.
Shedreamedtoomuchand_____________________herlessons.
答案：
fellbehindin didnotknow
3.我今天有许多工作要做。
（1）I’vegot_______ofworktodotoday.
I’vegot_______ofworktodotoday.
I’vegot_____________________ofworktodotoday.
I’vegot_____________________ofworktodotoday.
I’vegot______________ofworktodotoday.
答案：
piles lots agreatdeal alargeamount largequantities
4.我们天生有学习语言的能力。
weare_______withaspecialabilitytolearnalanguage.
we___________________________________learningalanguage.
wehave_____________________tolearnalanguage_______.
答案：
（1）equipped haveanaturalgiftfor aspecialability;naturally
5.他们是双胞胎，很少有人能把他们区别开。
Theyaretwins.Fewpeoplecan_______one_______theother.
Theyaretwins.Fewpeoplecan_______one_______theother.
Theyaretwins.Fewpeoplecan______________oneandtheother.
Theyaretwins.Fewpeoplecan____________________________oneandtheother.
Theyaretwins.Fewpeoplecan_______one_______theother.
答案：
distinct;from tell;from tellapart makeadistinctionbetween differentiate;from
6.他不顾及我在此事上的感受，继续往下说。
Hecontinuedspeaking,______________myfeelingonthematter.
Hecontinuedspeaking,____________________________myfeelingonthematter.
答案：
（1）regardlessof payingnoattentionto
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