六年级上册第一单元同步复习.docx

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六年级上册第一单元同步复习

小寨学习中心学科教师辅导讲义

学员姓名：

年级：

小六课时数：

3课时

学科教师：

辅导科目：

语文授课时间段：

课题

RJ语文六年级上册第一单元同步复习

教学目的

梳理本单元同步基础知识，结合基础知识的题目巩固基础，针对本单元同步精读文章进行阅读理解演练；

教学内容

《山中访友》

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　仪式（yī　yì）　　掠过（luō　luè）　　树冠（ɡuān　ɡuàn）

唱和（hé　hè）　　湛蓝（zhàn　shèn）　　宁静（nínɡ　nìnɡ）

三、火眼金睛（辨字组词）

　　瀑（　　）　邀（　　）　度（　　）　驱（　　）

　　爆（　　）　遨（　　）　渡（　　）　躯（　　）

四、依样画瓢（照样子写词语）。

　　肖（峭壁）　（硝烟）　（销毁）　（稍微）

　　夹（　　）　（　　）　（　　）　（　　）

　　聿（　　）　（　　）　（　　）　（　　）

五、添枝加叶（扩充词语）。

　　（　　）的河水　（　　）的瀑布　（　　）的溪流

　　（　　）的山泉　（　　）的天空　（　　）的回声

　　（　　）的悬崖　（　　）的纹理　（　　）的身躯

六、分清敌友（写近义词和反义词）。

　　近义词：

呼唤（　　）　恩泽（　　）　拜访（　　）

　　反义词：

精致（　　）　独自（　　）　陡峭（　　）

七、活学活用（用上本课文中的词语）。

　　1．远处闪烁着点点渔火，江面上__________。

　　2．无论何种境地，我对祖国的感情都__________。

　　3．他__________，村里大小事都请他作主。

　　4．老人们__________地谈论着生活中的新变化。

　　5．我之所以让孩子自己去看病，是__________的。

　　6．几个孩子__________的，欢快得像一群小麻雀。

参考答案：

一、蕴含　凝望　奥秘　醉酒　梳妆　吟咏　俯身　芬芳二、yí　lüè　ɡuān　hè　zhàn　nínɡ

六、呼喊　恩惠　拜见　粗糙　结伴　平缓七、波光明灭　依然如旧　德高望重　津津乐道　别有深意　叽叽喳喳

补充拓展——词语理解：

幽径：

隐蔽、僻静的小路。

德高望重：

道德高尚，名望很大。

波光明灭：

水波忽明忽暗的样子。

唱和：

一个人做了诗或词，别的人相应作答。

津津乐道：

很感兴趣地谈论。

吟咏：

“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。

“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。

古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。

《山雨》

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　湿润（rùn　yùn）　　倾吐（qiōnɡ　qīnɡ）

屏息（bǐnɡ　pínɡ）　　几乎（jī　jǐ）

　　弹奏（tián　diàn）　　调色（diào　tiáo）

三、同音聚会（填写同音字组词）

　　jiàn（　　）设　琴（　　）　（　　）康　逐（　　）

　　yōu（　　）雅　（　　）静　（　　）虑　（　　）久

四、依样画瓢（照样子写词语）。

　　1．（火）一样红

　　（　　）一样白　（　　）一样黑　（　　）一样快

　　（　　）一样甜　（　　）一样美　（　　）一样滑

　　2．一（篇）文章

　　一（　　）树叶　一（　　）绿草　一（　　）岩石

　　一（　　）音符　一（　　）山风　一（　　）小曲

五、添枝加叶（扩充词语）。

　　（　　）的山风　（　　）的云雾　（　　）的小曲

　　（　　）的色彩　（　　）的绿色　（　　）的音响

六、冤家路窄（从课文中找反义词）。

　　干燥（　　）　笨重（　　）　模糊（　　）

　　沙哑（　　）　牢记（　　）　坚硬（　　）

七、对号入座（选词填空）。

幽静　宁静　寂静

　　1．雨后的山谷显得格外的（　　）。

　　2．山村的夜晚显得格外的祥和（　　）。

　　3．人都走完了，校园陷入了一片（　　）之中。

溶化　融化　熔化

　　4．傻孩子，盐都（　　）到水中了，哪还找得到？

　　5．所有的色彩都（　　）在水淋淋的嫩绿之中。

　　6．达到一定温度的时，铁块儿会（　　）成铁水。

参考答案

　　一、沐浴　层次　飘洒　音符　凝聚　欢悦　余韵　歌谣

　　二、rùn　qīnɡ　bǐnɡ　jī　tán　tiáo

　　三、建　键　健　检　优　幽　忧　悠

　　四、1、雪　炭　箭　蜜　画　油

　　2、片　丛　块　个　阵　首

　　五、湿润　轻盈　清晰　清脆　忘却　柔软

　　七、幽静　宁静　寂静　溶化　融化　熔化

 拓展词语理解：

轻盈：

一般是形容女子身材苗条，动作轻快。

啼啭：

形容鸟婉转地叫。

《草虫的村落》

 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　草茎（jīnɡ　jìnɡ）　　好奇（hǎo　hào）

　　欢跃（yuè　yào）　　森林（sēn　shēn）

三、汉字变脸（加偏旁组字组词）

　　共　_____（　　）　_____（　　）　_____（　　）

　　宣　_____（　　）　_____（　　）　_____（　　）

四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。

　　（　　）良久：

①优秀②吉祥③很，非常④果然

　　（　　）边缘：

①因为②原因③边，边沿④沿着

　　（　　）逗人：

①停顿②停留③戏弄④招引

五、添枝加叶（扩充词语）。

　　（　　）的游历　（　　）的森林　（　　）的草茎

　　（　　）的彩衣　（　　）的目光　（　　）的音韵

六、完整词语。

　　（　　　）冲（　　　）撞　花色（　　）　（　　）痴望

　　（　　　）街（　　　）巷　行色（　　）　（　　）大物

七、词语点将（据意写词）。

　　1．问候起居寒暖。

　　　　（　　）

　　2．主动和别人找话说。

　　　　（　　）

　　3．安宁平静。

　　　　（　　）

　　4．意思含蓄深远，耐人寻味。

　　　　（　　）

八、选择词义。

（填序号）

　　投机：

①见解相同②利用时机谋取私利

　　1．他两个话不投机，争吵起来。

　　　　（　　）

　　2．他做事很投机，从不做亏本买卖。

　　　　（　　）

　　迷失：

①弄不清方向，走错道路。

②丢失；丧失。

　　1．一只小甲虫迷失在这座森林里。

　　　　（　　）

　　2．过于感情用事，容易让我们迷失理智。

　（　　）

 参考答案

　　一、勤勉　烘烤　音韵　迷惑　亲戚　静谧　劳倦　亲吻

　　二、jīnɡ　hào　yuè　sēn

　　四、③　③　④

　　六、左　右　斑斓　驻足　大　小　匆匆　庞然

　　七、寒暄　攀谈　静谧　意味深长

　　八、①　②　①　②

《索溪峪的野》

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　气势磅礴（pánɡ　bànɡ）　　心惊胆颤（zhàn　chàn）

　　横铲一脚（hènɡ　hénɡ）　　撒起尿来（sā　sǎ）

三、补写词语，解释所填的字义。

　　难以言（　　）：

__________　　（　　）地而起：

__________

　　随心所（　　）：

__________　　不（　　）一格：

__________

　　旁（　　）斜出：

__________　　返（　　）归真：

__________

四、活学活用（在句中用上本课文中的词语）。

　　1．爷爷虽然__________，但身子骨依然硬朗得很。

　　2．老师说要点名提问，吓得我心里__________。

　　3．他太严肃了，令人__________。

　　4．棵棵玉兰，如个个__________的少女静立窗前。

　　5．一路上我俩__________，一直讨论问题。

五、词语点将（据意写词）。

　　1．故意开玩笑戏耍、捉弄人。

　　　　（　　）

　　2．援引着其它东西向上爬。

　　　　（　　）

　　3．因为不满意或受指责而任性。

　　　　（　　）

　　4．无法用语言来描写和形容。

　　　　（　　）

拓展补充词语的理解：

蜿蜒：

形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

随心所欲：

随着自己的心意，想要怎样就怎样。

随：

依从。

欲：

想要、希望。

不拘一格：

不局限于一种规格或形式。

格：

格局。

婷婷玉立：

形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

年过花甲：

年龄已超过了六十岁。

花甲：

指人六十岁。

诗歌积累

己亥杂诗（龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（加粗句）从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。

作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。

新雷（张维屏）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷第一声。

（加粗句）造物即造物者，指天。

整句诗的意思为：

天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。

月夜（刘方平）

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（加粗句）的意思是：

今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。

秋夜洛城闻笛（李白）

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（加粗句）讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：

此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？

襄邑道中（陈与义）

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

（加粗句）这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。

意思是：

躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。

菊花（元稹）

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（加粗句）的意思是：

不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。

口语交际

观察一棵树：

看一看：

选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？

想到了什么？

闻一闻：

闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？

想到了什么？

摸一摸：

摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分叉，你感受到了什么？

还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？

想到了什么？

又有什么感受？

引导学生细致地去感受这棵树的特点，感受树的周围以及生活在树上的小鸟、知了等小生命的气息。

《山中访友》

内容梳理：

　　1．《山中访友》课文题目运用了__________的修辞手法，题目中的“友”指的是__________。

作者带着__________去探访__________、__________、__________、__________、__________等自然界的朋友，表达了作者__________

__________的感情。

按照__________、__________、__________的时间顺序，可以把课文分为三个部分。

2．课文中写到作者“山中访友”的收获是：

“________________________________。

”

参考答案：

、1、拟人　大自然的景物　满怀的好心情　老桥　树林　鸟儿　山泉　飞瀑　悬崖　热爱大自然，亲近大自然　去访友　山中访友　下山返回

　　2、带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色

文段阅读

（一）

　　这山中的一切，那个不是我的朋友？

我热切的跟他们打招呼：

你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

2．“悠”用音序查字法查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个“悠悠”在字典里的义项有：

1忧愁2长久3荒谬4闲适……“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第__________种解释，“白云悠悠”中“悠悠”应选第__________种解释。

3．将文中的反问句改写成陈述句。

4．这段话运用了第__________人称的写法，这样写的好处是____________________。

5．作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼？

模仿课文写法，续写一两句话。

（二）

　　夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。

而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

　　天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。

最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。

它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

　　夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。

而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

1．指出这三段文字每段重点描写了那种景物，作者分别将它们比喻成什么。

　　第一段：

将__________比作__________。

　　第二段：

将__________比作__________。

　　第三段：

将__________比作__________。

2．摘抄文中描写晚霞颜色变化的词语。

　　（　　）→（　　）→（　　）→（　　）

3．“夜色加浓，苍空中的‘明灯’越来越多了。

“这句话中“明灯”指的是__________。

4．这几段文字描写的是海滨夏夜傍晚时分的景色，从内容上来看，作者是按照__________顺序来写的。

5．从短文中摘抄一个自己喜欢的句子，并说明自己喜欢的原因。

佳句摘抄：

______________________________________________________________________________。

喜欢原因：

______________________________________________________________________________。

参考答案

（一）　　2、Y　心　②　④

　　3、这山中的一切，都是我的朋友。

　　4、二　亲切，自然，更能表达出自己对山中朋友的喜爱之情。

（二）1、晚霞　火焰　启明星　明灯　灯火　珍珠

　　2、橘红色　深红　绯红　浅红

　　3、星星

　　4、时间先后

《山雨》

内容梳理：

　　1．《山雨》一课按照__________、__________、__________的顺序，先后从__________和__________两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的__________之情。

　　2．文中有一个四字词语“__________”写出了山雨到来的悄悄，它和“__________”一词的意思很相近。

　　3．课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩__________”，接着说在雨中，所有的色彩“__________。

”通过这种__________的写法，突出强调了“____________________”这句话的意思。

　　4．判断下面说法的正误。

（1）“沙啦啦，沙啦啦……”省略号表示省略。

（　　）

（2）“丁——冬——丁——冬——”这里的破折号表示声音的延长。

（　　）

文章阅读：

（一）

　　雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

　　1．这段文字出自课文《__________》，作者__________。

　　2．联系上下文理解词语的含义。

　　轻捷：

_____________________________________________________________________

　　优雅：

_____________________________________________________________________

　　3．作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“__________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“__________”，将此时的雨声联想成“__________”，形象生动地写出了山雨的__________美。

。

　　4．用“～～”画出文中用了排比修辞法的部分。

　　5．读这段文字中，你最突出的感受是什么？

　　___________________________________________________________________________

（二）

　　晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。

小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。

“__________”一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。

地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。

不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。

刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。

雷声像爆炸似的，“__________”响起来。

在这电闪雷鸣之中，“__________”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。

雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。

白亮亮的雨点打在雨伞上，“__________”直响。

渐渐地，雷声小了，雨点也小了。

云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。

　　1．选择恰当的拟声词，填到文中的空线上。

（填序号）

　　A．哗哗哗　B．轰隆隆　C．啪啪啪　D．呼呼呼

　　2．短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

（1）雨前__________________________________________________________________

（2）雨中__________________________________________________________________

　　（3）雨后__________________________________________________________________

　　3．将短文分成三层，用“∥”在文中标明。

　　4．从文中各找出一个比喻句和拟人句，并任选一句分析其作用。

课文梳理：

1、雨前　雨中　雨后　听觉（音韵）　视觉（色彩）　喜爱

2、飘然而起悄然而至

3、层次多得几乎难以辨认　都融化在水淋淋的嫩绿之中　对比　雨改变了山林的颜色

4、√　×

文段理解：

（一）1、山雨　赵丽宏

　　2、轻快敏捷　优美高雅

　　3、奇妙无比的琴键　无数轻柔敏捷的手指　优雅的小曲　音韵

　　4、每一块……绿草

（二）1、呼呼呼　轰隆隆　啪啪啪

　　2、风起云涌，电闪雷鸣越下越大，天地间像挂上了无数的珠链　天地间变的格外清爽

　　3、……响起来。

　‖　在这电闪雷鸣中……雨点也小了。

　‖　云散了，雨停了……

　　4、比喻：

太阳像个大火球　拟人：

小树无精打采地耷拉着脑袋。

《草虫的村落》

内容梳理：

　　1．《草虫的村落》是一篇优美的散文，作者以奇异的想象，追随着__________，对__________做了一次奇异的游历，从中反映了作者对__________、对__________的喜爱之情。

　　2．文中的“村落”指的是__________，“街道”“小巷”指的是__________。

作者发挥丰富的__________，运用__________、__________等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家的面前：

作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫，把他想象成一位__________，看到色彩斑斓的小圆虫，把它们想象成__________；看到__________，把它们想象成音乐家；看到__________，把它们成从远方归来的劳动者。

这些丰富的想象，赋予小甲虫__________、__________、__________的特点，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。

文章阅读：

（一）

　　我的目光为一群音乐演奏（　　）者所吸引，它们差不多有十几个吧，散（　　）聚在两棵大树下面——这是两簇（　　）野灌丛（　　），紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

　　1．在括号内给文中加点的字注音。

　　2．写出几个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。

　　__________　__________　__________　__________

　　3．文中画“—”的句子用了__________、__________的修辞方法。

　　4．文中破折号的作用是：

（　　）

　　A．表示解释说明　　B．表示意思递进C．表示语意转折　　D．表示声音延续

　　4．给这段文字拟个小标题：

____________________。

　　5．读这段文字，你从中可以感受到什么？

___________________________________________________________________________

（二）

　　①我喜欢去植物园，是为了静。

　　②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。

它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见____________________……令耳朵听得很深。

它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见____________________……令眼睛望得更远更细。

仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。

　　③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。

满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。

一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。

草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。

那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。

那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

　　1．给加点字选择正确注音。

　　血脉（xuè　xiě）　曲径（qū　qǔ）负荷（hè　hé）　弹簧（tán　dàn）

　　2．照样子，写词语。

　　窸窸窣窣__________　__________　__________

　　若隐若现__________　__________　__________

3．“静，仿佛能使一切增加深度”在文中指的是什么？

　　4．仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。

　　5．从文中找出一个比喻句和一个拟人句，任选一句分析作用

　　比喻句：

________________________________________