人教部编版语文六年级上册第六单元达标测试 2.docx
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人教部编版语文六年级上册第六单元达标测试2
人教部编版语文六年级上册第六单元达标测试
（根据最新部编教材编写）
时间：
90分钟满分：
100分
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
等级
得分
知识·能力·运用（共45分）
1、按要求填空。
（15分）
1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）
zī yuángòng xiànjī dìdiān bǒ
二、按要求完成练习。
（14分）
1.选择合适的字填空。
（8分）
【蓝篮】（）球（）天【慨概】大（）慷（）
【莹莺】黄（）晶（）【姿资】（）势（）料
2.填上合适的词。
（6分）
一（）土地一（）山峰一（）松针
（）的土地（）的怀抱（）的叹息
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（8分）
1.下列词语中加点字读音没有错误的是（ ）。
A.铁锹（qiū） 菜畦（qí）B.肆虐（nüè）璀璨（cuǐ）
C.威胁（xié）矿产（guàng）D.耙地（bā） 盘踞（jù）
2.下列对说明方法的判断错误的是（ ）。
A.地球义像是一个巨人，地壳是他的皮肤。
（打比方）
B.在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一样长。
（打比方）
C.国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语的情况进行过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
（列数字、作比较）
D.云能预示天气。
比如，低而厚密的云层常常是阴丽风雪的预兆。
（举例子）
3.下面关于课文的说法不正确的一项是（ ）。
A.“只有一个地球”是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号
B.《浪淘沙》的作者刘禹锡川夸张的修辞手法抒发了浪漫主义情怀
C.《三黑和土地》一诗语言质朴，极富乡土色彩，与主题吻合
D.《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事
4.我国传统意义上的“五移”指的是：
青、赤、白、黑和（）
A.绿B.金C.蓝D.黄
四、根据所学内容，完成练习。
（14分）
1.给下面的句子选择合适的关联词，填在句中的括号里。
（6分）
不是......而是......不但......还......一......就......
（1）生存（）需要意志和气质，（）需要友谊。
（2）拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐、（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（3）农民（）有了土地，（）把整个生命投人了土地。
2.根据句子所强调的意思在括号里写一个字。
（4分）
（1）映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球（）
（2）在山上定点、测绘，一不小心就会坠人深谷。
山（）
（3）（3）拿着瓜，一口咬下去，好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
瓜（）
（4）（4）外面像有一千个侠客在天上吼叫。
雷声（）
（5）3.根据意思写出相应诗句。
（2分）
（6）江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
4.《书湖阴先生壁》中，赋子山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是：
。
（2分）
五、阅读下面公交站牌，完成题目。
（5分）
小芳家住永兴镇。
周日，她和同学们约好7：
30出发去百花山，她们希望尽可能多玩一会儿，请你帮她选择最恰当的公交车。
1.小芳最好乘坐 路公交车。
（2分）
2.选择这路公交车的原因是
。
（3分）
阅读·理解·感悟（共25分）
六、课内阅读。
（9分）
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢？
1.选文的主要观点是：
。
（2分）
2.选文是从和
两方面表达出这个观点的。
（4分）
3.第②段的“至少”可以删去吗？
说说理由。
（3分）
七、课外阅读。
（16分）
土地
①吃着自己种出来的瓜菜，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。
什么时候下的种，什么时侯发的芽，什么时候开的花，往事历历在目。
②虫子差点儿吃掉了新芽，曾让你着急。
一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。
转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，必定让你惊诧莫名。
③有时侯，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果，让你搬来椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。
你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来的一个野外的电话筒：
刚才是谁在这里通话而且是与谁通话？
或者说这么多电话筒从瓜藤上垂下来，从土地里抛撒出来。
一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听？
④你想象根系在黑暗的土地下噬噬嗌地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了 。
你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事了。
你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作。
总之，它们是有表情的，有语言的，是你生活的一部分，最后来到餐来上，进入你的口腔，成为你身体的一部分。
这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久別后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。
⑤你会突然想起以前在都市采市场里买来的那些瓜菜。
干净，整齐而且陌生就像兑换它们的钞票一样陌生。
它们也是瓜菜，但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果，就像没有爱情的婚姻、没有学习的毕业，于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑，无法填注你感情的空空荡荡。
难怪都市里的不少孩子都不认识瓜菜了，鸡蛋似乎是冰箱生出来的，白菜似乎是超级市场里长出来的，看见松树就说是“圣诞树”，看见鸭子就说是“唐老鸭”。
在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。
这真是让人遗憾。
⑥什么是生命呢？
什么是人呢？
人不能吃钢铁和水泥，更不能吃钞票，而只能通过植物和动物构成的食品，只能通过土地上的种植与养殖，与大自然进行能量的交流和置换。
这就是最基本的生育就是农业的意义，是人们在任何时侯都只能以土地为母的原因。
英文中culture指文化与文明，也指种植和养殖，显示出农业在住日文化与文明中的至尊身份和核心地位 。
那时侯的人其实比我们洞明。
总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处，人们终究会猛醒过来，终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。
⑦那才是人类culture又一次伟大的苏醒。
1.根据解释，从文中找到相应的四字词语。
（2分）
（1）（过去的事情）清清楚楚地重现在眼前。
（）
（2）好像没有那么回事似的。
（）
2.读第⑤段最后一句话，从全文看，作者为什么会有这样的感慨？
（4分）
3.第⑦段“伟大的苏醒”具体指什么？
用“ ”画出来。
（2分）
4.题目“土地”的两个深层含义分別是（）和（ ）。
（4分）
A.生命的根基 B.文化的源泉 C.农业的意义 D.远古的秘密
5.从全文看，下列赏析不正确的是（ ）。
（4分）
A.作品描写那弯弯的丝瓜像“电话筒”一样，“一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听”，这主要表达了作者对现代文明远离土地的忧虑
B.“这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束”主要表达作者享爱自己劳动果实的一种幸福感
C.“那时候的人其实比我们洞明”主要是说，古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切地领悟到自然对人类生存的根本意义
D.作者从自己种菜的小事入手，引申出文化思考的主题，这充分显示了本文“以
小见大”的特征
选材·构思·表达（共30分）
八、习作表达。
（30分）
如图：
乌云密布，是要下雨了吗？
雾霏之下，蓝天去哪儿了？
这幅漫画反映出了当下人们生活环境面临的困境，引人深思。
你关注了哪些与我们的生活关系密切的环境问题？
我们该如何改善赖以生仔的环境？
请你写一份关于环保的倡议书，反映一下现在的环境问题，并提出一些解决办法。
要求：
内容具体，感情真实：
用字规范，语句通顺，正确使用标点符号：
400字左右。
人教部编小学语文六年级上册第四单元达标检测卷
基础百花园（39分）
一、在带点字的正确读音下面打“√”。
（4.5分）
狞（níng líng）笑搁（gē gé）板势不可当（dāng dǎng）
保佑（yòu ròu）寡（guǎ gǎ）妇蜷（quán juǎn）缩
咔嚓（cā chā）后备役（yì yù）缝（féng fèng）缝补补
二、正确读写词语。
（8分）
shēn yín fèi huà liú tǎng jiū zhù
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhòu méi xiōnɡ yǒnɡ jiàn qǐ xī miè
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、照样子给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
（5分）
包
曹
敖
四、写出下面加点词语的反义词。
（4分）
1．屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
（ ）
2．车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
（ ）
3．老汉沙哑地喊话：
“桥窄！
排成一队，不要挤！
党员排在后边！
”（ ）
4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（ ）
五、仿写词语。
（4.5分）
1．忐忑不安：
________不____ ________不____
________不____
2．不假思索：
不____________不____________
不____________
3．跌跌撞撞：
________________________________
________________
六、选择恰当的关联词填空。
（8分）
宁可……也不…… 不但……而且……
尽管……还是…… 既……又……
桑娜（ ）从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。
她（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家也很同情。
她看到西蒙死了，（ ）自己受苦受累，（ ）让西蒙的孩子受罪。
她真是一个（ ）勤劳（ ）善良的人。
七、按要求写句子。
（5分）
1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（改为反问句）
_________________________________________________________
2．老汉很凶。
（改为比喻句）
_________________________________________________________
3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）
_________________________________________________________
4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（改为肯定句）
_________________________________________________________
5．他说：
“这位可怜的夫人就是我的妻子。
”（改为转述句）
_________________________________________________________
主题训练营（16分）
八、日积月累。
（6分）
1．________________________________，乡音无改______________。
儿童相见不相识，________________________________。
2．《回乡偶书》这首诗是________代诗人________写的。
从“______________”一词中可以看出“我”回家乡时已经年迈。
九、理解课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）
1．《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
（ ）
2．由桑娜害怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。
（ ）
3．《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
（ ）
4．《在柏林》是一篇短篇小说，反映了战争对人民的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。
（ ）
5．“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
（ ）
十、主题链接：
最让我感动的人物形象。
（5分）
提示：
最近的阅读中，哪个人物形象最让你感动？
为什么？
________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台（45分）
十一、课内阅读。
（8分）
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，①一只苍白僵硬的手像要抓住什么似（ ）的，从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
②显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
孩子呼吸均（ ）匀而平静，睡得正香甜。
1．在文中的括号里给加点的字注音。
（2分）
2．写出下列词语的近义词。
（2分）
显然（ ） 均匀（ ） 宁静（ ） 蜷缩（ ）
3．按提示将这一段分为三层，在文中用“‖”标出。
屋内环境——西蒙——两个孩子。
（2分）
4．读文中两处画“____”的句子，体会句意，回答问题。
（2分）
（1）读画线句①，想一想，西蒙想要抓住什么？
__________________________________________________________________________________________________________________
（2）读了画线句②的描写，你有什么感受？
_________________________________________________________
十二、课外阅读。
（12分）
一天，一个叫霍华德·凯利的贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。
饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。
于是他决定向下一户人家讨口饭吃。
然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。
他没有要饭，只乞求给他一口水喝。
这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。
男孩慢慢地喝完牛奶，问道：
“我应该付多少钱？
”
年轻女子微笑着回答
一分钱也不用付
我妈妈教导我
施以爱心
不图回报
男孩说
那么
就请接受我由衷的感谢吧
说完，霍华德·凯利就离开了这户人家。
此时的他不仅浑身是劲儿，而且更加相信这个世界。
数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。
最后，她被转到大城市，由专家会诊治疗。
大名鼎鼎的霍华德·凯利医生也参加了医疗会诊。
当他看到病人生活的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑海。
他马上起身直奔她的病房。
身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。
回到会诊室后，他决定要竭尽所能来治好她的病。
从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。
经过长时间的工作，手术成功了。
凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边留下一行字。
当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。
因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。
最后，她还是鼓起勇气翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
医药费已付：
一杯牛奶
霍华德·凯利医生
喜悦的泪水溢出了她的眼眶，她深信爱已通过人类的心灵和双手传播了。
1.根据故事内容给短文拟个题目：
_____________________________（2分）
2．在第三段的方框里加上标点。
（3分）
3．凯利医生在医药费通知单上写“一杯牛奶”表达了什么意思？
在正确的说法后打“√”。
（1分）
（1）告诉患者，凯利就是当年接受过她那杯牛奶的小男孩。
（ ）
（2）凯利付医药费是对当年那一杯牛奶的回报。
（ ）
（3）当年的那一杯牛奶所表现出的爱心与现在的医药费一样，是昂贵的。
（ ）
（4）对于富有的凯利而言，医药费就像一杯牛奶那样，不算什么。
（ ）
4．短文写了两个故事，请用简短的语言进行概括。
（4分）
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
5．你觉得这篇文章的作者通过写这样的故事想表达什么样的思想？
（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________
十三、习作展示。
（25分）
题目：
特别的爱给特别的你
要求：
①记叙一个故事，可以是生活中的真实故事，也可以虚构。
②注意题目要在文章中得到照应。
③500字左右。
第四单元 达标检测卷
一、níng√ gē√ dāng√ yòu√ guǎ√ quán√
chā√ yì√ féng√
二、呻吟 废话 流淌 揪住 皱眉 汹涌
溅起 熄灭
三、示例：
咆 咆哮 糟 糟糕 遭 遭遇
熬 熬夜 傲 骄傲
四、1.干燥 2.瘦弱
3．清脆 4.快乐
五、示例：
1.自 强 息 处 变 惊 坐 怀 乱
2．约 而 同 由 自 主 速 之 客
3．兢 兢 业 业 熙 熙 攘 攘 洋 洋 洒 洒
六、尽管 还是 不但 而且 宁可 也不
既 又
七、1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，怎能不感到心惊肉跳呢？
2．示例：
老汉凶得像只豹子。
3．桑娜补破帆。
4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定得这样做。
5．他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。
八、1.少小离家老大回 鬓毛衰 笑问客从何处来
2．唐 贺知章 鬓毛衰
九、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
十、示例：
最让我感动的是孙家栋，他是中科院院士，探月工程总设计师，在他的领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一，他少年勤学，青年担纲，是国家的栋梁。
十一、1.shì jūn
2．示例：
明显 匀称 寂静 收缩
3．……阴冷。
‖……垂下来。
‖……香甜。
4．
（1）西蒙想要抓住的是两个孩子的命运。
在自己即将离开人世时，两个孩子是她放心不下的。
她无力决定两个孩子的归属与未来。
（2）我体会到西蒙是一个善良的母亲，她为两个孩子付出了最后的母爱，令人感动。
十二、1.示例：
一杯牛奶的回报
2．：
“ 。
， ， 。
” ：
“ ，
！
”
3．
（1）√
（2）√ （3）√
4．
（1）当年，贫穷的小凯利饥寒交迫，年轻女子给了他一杯牛奶，不图回报。
（2）凯利医生认出了当年给他一杯牛奶的那位女子，为她成功做了手术，并付了医药费。
5．示例：
作者是想告诉我们，每个人都应当充满爱心，爱心是可以传递的，也是可以得到回报的。
十三、思路点拨：
可以写生活中的真人真事，也可以虚构一个故事，无论是真事还是虚构的故事，都要以“爱”为主题，把这份特别的爱写清楚、具体，注意抓住事情的经过来写，最后可照应题目，深化主题。
例文略。
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