苏教版七年级下册语文考试复习学习要点资料全套.docx

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苏教版七年级下册语文考试复习学习要点资料全套

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　　m　　常用的说明顺序主要有三种：

时间顺序（程序顺序），空间顺序，逻辑顺序。

其中逻辑顺序有不同的表现形式：

①从现象到本质，②从原因到结果，③从整体到局部，④从主要到次要，⑤从概括到具体，⑥从特点到用途，⑦从一般到特殊。

　　时间顺序:

是指事物发生发展的过程说明事物。

介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。

　　空间顺序：

是指按事物的方位为序说明事的。

说明实物的形状和构造多使用这种顺序。

方位词,立足点;

　　科普说明文大都运用逻辑顺序。

在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即：

运用了……的时间顺序、运用了……的空间顺序、运用了……的逻辑顺序。

　　5.说明结构的把握与分析

　　常见的有两种表现形式：

①总分式（总——分——总，总——分，分——总）“分”的部分又常常按并列方式安排，事物说明文常用此结构。

②递进式，事理说明文常用此结构。

　　对段落结构特点的分析，心中要有说明文段落结构方式的基本概念。

要始终不忘重点看开头和结尾，对于中间部分也要作必要的浏览。

　　6.说明内容的概括与分析

　　概括内容必须学会努力寻找中心句、过渡句、关键句，从结构与内容两个层面进行分析。

　　对文意、层意、段意的概括：

对文意的概括其实就是对说明内容的概括，概括前要重点看开头和结尾，找中心句和关键句；当然对于非“总分”式的文段，要逐段提取、分析、综合，再作概括。

至于层意和段意的概括，方法与对文意的概括是一样的。

　　7.重点词语、句子、段落的分析与理解

　　这方面内容的考查不仅有对语言准确性的体会，还有对词句含义和作用的揣摩。

对于表达作用的评析类型的试题，我们应该从其运用的手法考虑，结合说明的内容，联系作者的情感或思想倾向来分析体会。

　　8.陌生内容的理解与表达

　　9.有效信息的筛选与建议设想的陈述

　　0.准确语言的品味与分析：

说明的语言不论平实与生动都要求做到准确，要特别注意修饰和限制性词语。

在说明文的阅读考题中，经常会涉及到让同学们理解、体会说明文语言的准确性这方面的内容。

　　比如：

“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

”这句中“几乎”一词能否去掉，为什么？

　　答题思路和方法是:

表态,抄下它，解释它，正反两面说清它。

　　1、开放性试题－－说明内容的延伸和扩展

　　这一类型的试题有列举型的，更多的是谈认识和体会。

对于后者，往往要么是结合原文谈，要么是结合实际说，这些要注意审题。

其答题的基本套路往往是：

观点－－联系原文或实际分析－－总结。

　　答题技巧:

　　通读全文；2看清问题；3题文对应；4找信息区；5筛选,比较,排除

　　顺口溜：

　　整体阅读知大意；关键语句看仔细；题文对应别忘记；筛选,比较要铭记

　　[科技说明文考查内容的新颖性]

　　、

　　新科技、新发现的内涵；2．新发现的依据；3．新科技新发现的特点；4．人们对新科技的评价；5．新科技、新发现的操作程序、有关的设备、人员等；6．新科技、新发现的意义及应用。

　　[牛刀小试]

（一）2050年，告别一百万个物种

　　科学家们以联合国估计的到2050年，全球气温可能比现在升高0.5至3摄氏度的标准为依据，利用电脑模型计算气温升高对每一物种的影响，对欧洲、南非、澳大利亚、巴西、墨西哥和哥斯达黎加六个地区的1103个动植物物种进行了研究，其中包括植物、哺乳动物、鸟类、爬行动物和昆虫等。

这是迄今为止对此问题所进行的最大规模跨国合作研究。

　　全球气温升高迫使大部分陆地物种向两极和高山地区迁徙，但许多动植物无法实现这点。

据保守估计，这六个地区的物种到2050年将消失15％至37％，即平均有26％的物种将因为气温升高，无法寻找到适宜的栖息地而灭绝。

像哥斯达黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和欧洲的灰喜鹊等珍稀物种很可能将从地球上消失，大部分物种的栖息地也将越来越少。

　　在澳大利亚接受研究的24种蝴蝶中，有一半将在未来的岁月中永远消失。

而在南非主要生物保护区内，受保护的60％的生物物种有灭绝的危险。

在占巴西总面积五分之一的巴西中西部热带草原地区，163种树木中将有70％以上的树种灭绝。

其中很多植物是该地区特有的稀有品种。

科学家们预计，在该地1700到2100个植物物种中，39％到48％的物种将在未来50年内消失。

　　欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。

该地区的动植物生存几率要大于世界其他大地区的动植物。

即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11％到17％的植物也将在未来逐渐灭绝。

生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红交嘴雀，由于气候和环境的变迁；在未来将很难存活下去。

特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。

　　在墨西哥的研究表明，平原和干旱地区的动植物受气候变暖影响最大。

一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。

在该地区接受研究的1870种动植物，三分之一将在未来出现生存危机。

在许多庭院花卉的家乡——南非，研究的300种植物中的三分之一将要灭绝，包括该国著名的山龙眼类花卉。

　　负责此项研究的英国利兹大学的克莱斯?

托马斯教授表示“当科学家进行科学研究时，他们都希望能最终得出一个明确的结论。

但是，我真的希望我们没有得出我们已经得出的这一结论。

事实远比我们想像的要严重得多，我们得出的结论很可能低估了生物物种面临的残酷生存环境。

（XX年山东省济南市课改实验区）

　　、通读全文，说说第6段中“我们已经得出的这一结论”指的是什么？

　　2、阅读3至5段，完成下面的表格。

（6分）

　　地区

　　研究物种

　　研究结果

　　澳大利亚

　　欧洲

　　墨西哥

　　3、请你说说下面加点词语的表达作用。

　　一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境

　　4、为什么详细地介绍气候变暖对欧洲地区物种生存的影响？

　　5、全球气温升高对物种生存产生了很大的影响，请结合我国的具体实例，谈谈你对这一问题的认识。

（4分）

（二）爱恨交加说臭氧

　　①大气中臭氧层对地球生物的保护作用现已广为人知——它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。

为了弥补日渐稀薄的臭氧层乃至臭氧层空洞，人们想尽一切办法，比如推广使用无氟制冷剂，以减少氟利昂等物质对臭氧的破坏。

世界上还为此专门设立国际保护臭氧层日。

由此给人的印象似乎是受到保护的臭氧应该越多越好，其实不是这样，如果大气中的臭氧，尤其是地面附近的大气中的臭氧聚集过多，对人类来说

　　反而是个祸害。

　　②臭氧是地球大气中一种微量气体，它是由于大气中氧分子受太阳辐射分解成氧原子后，氧原子又与周围的氧分子结合而形成的，含有3个氧原子。

大气中90％以上的臭氧存在于大气层的上部或平流层，离地面有10～50千米，这才是需要人类保护的大气臭氧层。

还有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，仍能对阻挡紫外线有一定作用。

但是，近年发现地面附近大气中的臭氧浓度有快速增高的趋势，就令人感到不妙了。

　　③这些臭氧是从哪里来冒出来的呢？

同铅污染、硫化物等一样，它也是源于人类活动，汽车、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。

在车水马龙的街上行走，常常看到空气略带浅棕色，又有一股辛辣刺激的气味，这就是通常所称的光化学烟雾。

臭氧就是光化学烟雾的主要成分，它不是直接被排放的，而是转化而成的，比如汽车排放的氮氧化物，只要在阳光辐射及适合的气象条件下就可以生成臭氧。

随着汽车和工业排放的增加，地面臭氧污染在欧洲、北美、日本以及我国的许多城市中成为普遍现象。

根据专家目前所掌握的资料估计，到XX年，近地面大气臭氧层将成为影响我国华北地区空气质量的主要污染物。

　　④研究表明，空气中臭氧浓度在0.012ppm①水平时——这也是许多城市中典型的水平，能导致人皮肤刺痒，眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激，肺功能受影响，引起咳嗽、气短和胸痛等症状；空气中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就医人数平均上升7％～10％。

原因就在于，作为强氧化剂，臭氧几乎能与任何生物组织反应。

当臭氧被吸入呼吸道时，就会与呼吸道中的细胞、流体和组织很快反应，导致肺功能减弱和组织损伤。

对那些患有气喘病、肺气肿和慢性支气管炎的人来说，臭氧的危害更为明显。

　　⑤从臭氧的性质来看，它既可助人又会害人，它既是上天赐与人类的一把保护伞，有时又像是一剂猛烈的毒药。

目前，对于臭氧的正面作用以及人类应该采取哪些措施保护臭氧层，人们已达成共识并做了许多工作。

但是，对于臭氧层的负面作用，人们虽然已有认识，但目前除了进行大气监测和空气污染预报外，还没有真正切实可行的方法加以解决。

　　〔注〕①ppm：

百万分之一（XX年浙江省宁波市）

　　6、根据上下文，写出第①段中加点的“这样”所指代的内容（不超过8个字）。

　　________________________________________________________________

　　________

　　7、把第②段中划线的短句改写成一个长句，作为“臭氧”的定义。

　　臭氧是________________________________________________________

　　微量气体。

　　8、下列说法不符合文意的一项是

　　A、臭氧能吸收太阳释放出来的紫外线，能对地球生物起保护作用。

　　B、臭氧是光化学烟雾的主要成分，近地面的臭氧浓度快速增高会造成地面臭氧污染。

　　c、臭氧几乎能与任何生物组织反应，如果在近地面空气中浓度超标，就会危害人类健康。

　　D、臭氧既可助人又会害人，但只要进行大气监测和空气预报，就能克服负面影响。

　　9、指出下面句子所运用的说明方法及其作用。

　　空气中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就医人数平均上升7％～10％。

　　_____________________________________________________________________________

　　0、根据文意，指出下面句子中加点词语的比喻意义。

　　它既是上天赐与人类的一把保护伞，有时又像是一剂猛烈的毒药。

　　①“保护伞”比喻：

__________________________________________________________

　　②“毒药”比喻：

__________________________________________________________

　　（三）不可忽视的土壤污染

　　⑴土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。

一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。

所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。

　　⑵近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

　　⑶土壤污染所造成的危害有以下几个方面：

第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。

仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。

第二，土壤污染导致食物品质不断下降。

我国大多数城市所效土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。

第三，

　　。

土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。

另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。

　　⑷为了控制和消除土壤污染，科学家