一年级 小学生校园礼仪.docx
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一年级小学生校园礼仪
八里庙小学一年级上册《小学生校园礼仪》教案
（2017--2018年度）
教学目的：
1、通过本次学习，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：
通过学习希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
教学过程：
一、导入
1、欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》，同学们这是一首什么样的歌？
你听出什么来了？
2、你还知道哪些礼貌用语呢？
（课件展示）
3、看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，同学们，我们中华民族自古就是讲究礼仪的国家，你们就是学校的主人，所以，你们的形象，就代表着学校的形象。
你们的文明礼貌程度，很大程度上决定了我们学校的文明礼貌程度。
在我们这样一个既庄严又活泼、既紧张又文明的校园环境中，我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年，那么，你们知道在校园里要注意哪些文明礼仪吗？
（学生自由发言）
教师总结：
1我们每天在校园里学应注意哪些每名利益呢？
（看课件）
2、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
课堂上应该怎样做？
3、老师教我们知识教我们做人，那么我们怎样尊敬老师？
4、集会礼仪:
集会时要注意什么？
模仿礼仪动作
规范的校园礼仪是怎样的呢？
下面谁来表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：
正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
二、这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
请看“小学生日常行为规范三字歌”
刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”让我们懂得了更多的文明礼仪，下面老师想考考大家实际做得怎样：
三、现场采访（看课件）
老师现在是中国少年报的记者，听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学。
欢迎吗？
（1）冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
（2）星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
（3）小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
（4）欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。
（5）中午,老师利用休息时间给小红补课,补好课,小红一声不响地走了。
（6）小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。
（7）小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:
“喂,给我捡飞机出来”。
（8）小兰向小明请教问题时,说:
“胖子,这道题怎样做?
”
三、 正确掌握和使用好礼貌用语,会给人留下温文尔雅的印象,是一个人文明素养的基本体现。
而如今我们很少听到学生礼貌语言,特别一些在公共场合还会看到一些不文明的现象，下面我们一起来看图片说说图中有哪些不文明现象？
你们知道图中的不文明之处。
这说明你们都是懂礼貌的孩子。
生活中你还发现哪些不文明现象？
希望这些行为不要发生在你们身上。
四、刚才同学们说得很好，现在老师要看看你们做得如何
（场景一）向同学借笔。
（场景二）下楼梯时有同学被撞到了。
（场景三）校园里见到了老师。
（场景四）下课后有人不小心把同学的文具盒碰掉在地上了。
师：
同学们的表演真棒，我们小学的学生的确不错。
五．通过刚才的活动,我发现我们的队员都很讲文明。
是啊,我们少先队员就应该时时讲文明,事事讲礼貌。
现在老师想测试一下你们知识掌握情况，我们来做几道礼仪知识竞答 ：
（看课件）
六、我们中华民族素有礼仪之帮的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更要重行。
让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起来朗读。
（出示课件），
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您， 早晨见面说声早，
平时互相问问好， 分别再见别忘了，
若求人请字先， 最后别忘说谢谢，
影响别人对不起， 回答请说没关系，
文明做个好孩子， 人人夸我数第一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。
我真心希望你们这朵朵文明之花永远绽放！
七、师总结：
看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
亲爱的同学们，在这节课的学习中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。
只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
板书设计：
让校园“礼花”绽放
习礼仪、用礼仪，要重言，更要重行
《小学生校园礼仪》教案
教学目的：
1通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点：
通过学习希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
教学过程：
一、导入
1、师出示图片，让学生辨别什么是文明礼貌行为。
同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说哪些做法是文明礼貌行为？
2、学生辨别后师谈话导入。
同学们，你们能分辨出什么是文明行为，什么是不文明行为。
这说明你们都是懂礼貌的孩子。
同学们，你们知道吗？
我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？
3、知识抢答：
答对的会有小小的奖励！
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
你们知道校园礼仪都有什么吗？
（学生自由发言）
教师总结：
1、课堂礼仪:
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
（1）上课:
上课时应该怎样做？
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
（2）听讲:
在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
（3）下课课间应怎么做？
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道:
“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表:
进校应怎么做？
穿着指穿衣裤，着鞋袜。
其基本要求是:
合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪:
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好:
"老师好!
""校长好!
"。
学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学之间礼仪:
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学之间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪:
集会在学校是经常举行的活动。
一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式:
国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽;行注目礼，直至升旗完毕。
升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪:
应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
模仿礼仪动作
主持人：
规范的校园礼仪是怎样的呢？
下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
二、这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
请听“小学生日常行为规范三字歌”
主持人：
刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做？
2、上课时应该怎样做？
3、上操时应该怎样做？
4、集合时要怎样做？
三、现场演示
（场景一）向同学借笔。
（场景二）下楼梯时有同学被撞到了。
（场景三）校园里见到了老师。
（场景四）下课后有人不小心把同学的文具盒碰掉在地上了。
师：
同学们的表演真棒，我们小学的学生的确不错。
四、现场采访
老师现在是中国少年报的记者，听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学。
欢迎吗？
（1）冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
黄:
这位同学,你赞同他们的做法吗?
如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?
（你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。
）
朱:
（2）星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
黄:
请这位同学来说说你的看法。
（谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。
）
朱:
（3）小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
黄:
这位同学你认为他们的做法对吗?
你又会怎样做?
（谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。
）
朱:
（4）欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。
黄:
这位同学你做过这样的事吗?
你觉得欢欢对吗?
为什么?
（你说的真棒。
让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答。
奖你一枚礼仪章。
）
朱:
（5）中午,老师利用休息时间给小红补课,补好课,小红一声不响地走了。
男:
这位同学你怎么看小红的做法?
你是小红你会怎样做呢?
（你真是个好学生,来,送你一枚礼仪章。
朱:
（6）小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。
黄:
你认为小红对吗?
你帮小红想想,她应该说什么?
谢谢你的回答,来,送你一枚礼仪章。
朱:
（7）小冬的纸飞机掉进花园里,他冲着浇花的老爷爷喊:
“喂,给我捡飞机出来”。
黄:
这位同学你来说说小冬哪里错了?
如果是你的话,你会怎么说?
谢谢你的回答,你真是个讲礼貌的好孩子,来,奖你一枚礼仪章。
朱:
（8）小兰向小明请教问题时,说:
“胖子,这道题怎样做?
”
黄:
这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?
小兰对吗?
应怎样向同学请教?
假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?
请你表演一下。
你真讲礼貌,让我们用掌声谢谢这位同学的精彩表演。
（正确掌握和使用好礼貌用语,会给人留下温文尔雅的印象,是一个人文明素养的基本体现。
而如今我们很少听到学生礼貌语言,特别在家里、在公共场合,通过以上板块让学生懂得礼貌用语的重要性,时时处处注意语言美,这样才能大事化小,小事化无,才能建立起和谐的人际关系,才能生活在愉悦欢快的氛围中。
）
通过刚才的访问,我发现我们五中队的队员都很讲文明。
是啊,我们少先队员就应该时时讲文明,事事讲礼貌。
现在老师想测试一下你们知识掌握情况，我们来做几道礼仪知识抢答 ：
五 、礼仪知识抢答
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。
我真心希望你们这朵朵文明之花永远绽放！
师总结：
看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
亲爱的同学们，看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
亲爱的同学们，在这节课的学习中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。
只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。
老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
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