广东省揭阳一中届高三上学期第二次段考语文试题.docx
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广东省揭阳一中届高三上学期第二次段考语文试题
广东省揭阳一中高三级第二次阶段考试
语文试题
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（ ）
A．伛偻/佝偻 寒舍/退避三舍 田畴/觥筹交错
B．拗口/执拗慰藉/声名狼藉见识/博闻强识
C．倾轧/轧钢嗔怒/瞋目而视扺掌/中流砥柱
D．稽查/稽首偏裨/纵横捭阖泊位/淡泊明志
2、下面语段中加点的词语，使用恰当的一项是（ ）
每到“3•15”，广大消费者都有一腔“冤屈”要述说、投诉。
当下的消费维权生态和现实图景不容乐观，这是无庸置喙的。
尚且不论现有的消费维权法规是否完善，单说不少地方相关执法部门对生产销售假冒伪劣商品的经营者的不诉不理，甚至沆瀣一气、为虎作伥，已使消费者消费维权程序烦琐劳神费时、成本高企，维权之艰难“难于上青天”。
因此，完善法律法规的同时，加大执法力度，有法必依，执法必严，营造一个健康的消费环境，可以说是目前的当务之急。
A．无庸置喙B．尚且C．为虎作伥D．当务之急
3、下列句子中，没有语病的一项是（）
A．专家表示，重阳放假仅是一个形式，关键在于提醒全社会形成敬老尊老的传统，发扬重阳节的文化内涵。
B．广州《出租车客运管理条例》规定，对于在车厢内吸烟的出租车司机，不仅要处以20-50元的罚款，还要责令其改正。
C．广东风筝节当天，不少当地市民按照习俗都在放飞风筝，南国风筝场上空成了风筝的海洋，经常出现有数百只风筝在天空中飞舞。
D．全国假日办就假日安排进行了网上调查，约211万人填写了调查问卷，目前调查已进入了收集、分析、整理阶段。
4、在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是（）
动物，尤其是高级动物有没有思维？
过去，很多人都认为思维只是人所具有的，，它们没有语言能力，而离开语言何谈思维呢。
绝大多数动物的确傻得不能再傻，；但有些动物确实明显地聪明，。
人们一度认为只有人能够制造并利用工具，。
谁能说模仿和学习的过程中没有思维的成分呢？
①若只用条件反射来解释是非常困难的②动物只是简单的条件反射
③要证明它们没有思维是非常容易的④现在发现某些动物也有这种能力
A．②③①④B．②④①③ C．④②③①D．④③①②
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5—9题。
太宗文武大圣广孝皇帝，讳世民，高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏。
及高祖之守太原，太宗年十八。
时，隋祚已终，太宗潜图义举。
每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。
及义兵起，乃率兵略徇西河，克之。
大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。
会久雨粮尽，高祖与裴寂议且还太原，以图后举。
太宗曰：
“本兴大义，以救苍生，当须先入咸阳，号令天下，遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解休。
还守太原，一城之地，此为贼耳，何以自全？
”高祖不纳，促令引发。
太宗遂号泣于外，声闻帐中。
高祖召问其故，对曰：
“今兵以义动，进战则必克，退还则必散。
众散于前，敌乘于后，死亡须臾而至，是以悲耳。
”高祖乃悟而止。
八月已卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。
太宗自南原率二骑驰下峻坂，冲断其军，引兵奋击，贼众大败，各舍仗而走；悬门①发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。
至河东，关中豪杰争走赴义。
太宗请义师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师。
高祖称善。
寻平京城，高祖辅政，受唐国内史，改封秦国公。
义宁元年十二月，复为右元帅，总兵十万，徇东都。
及将旋，谓左右曰：
“贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之。
”俄而隋将段达率万余人自后而至，度三王陵，发伏击之，段达大败。
高祖受禅，拜尚书令，进封秦王。
武德元年九月，太宗又为元师以击仁杲，仁杲请降。
既而诸将奉贺，因问曰：
“始大王野战破贼，其主尚保坚城；王无攻具轻骑腾逐不待步兵径薄城下咸疑不克而竟下之何也？
”太宗曰：
“此以权道迫之，使其计不暇发，以故克也。
若不急蹑，还走投城，仁杲收而抚之，则便未可得矣。
此可谓成算，诸君尽不见耶！
”诸将曰：
“此非凡人所能及也。
”
（节选自《旧唐书•太宗本纪》）
代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。
诎己从谏，仁心爱人。
有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而又以其未备也，不得与先王并，而称极治之时。
（北宋•曾巩《唐论》）
注：
①悬门：
古时城门所设的门闸。
平时挂起，有警时放下，以便加固防守。
５．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（３分）（）
Ａ．高祖引师趣霍邑趣：
奔赴
Ｂ．贼众大败，各舍仗而走仗：
兵器
Ｃ．贼见吾还，必相追蹑 蹑：
尾随
Ｄ．度三王陵，发伏击之 度：
估计
６．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（３分）（）
Ａ．①及高祖之守太原②而其治莫盛于太宗之为君也
Ｂ．①死亡须臾而至②高祖乃悟而止
Ｃ．①今兵以义动②使其计不暇发，以故克也
Ｄ．①进战则必克，退还则必散②仁杲收而抚之，则便未可得矣
７.下列文句中，断句正确的一项是（３分）（）
Ａ．王无攻具／轻骑腾逐／不待步兵／径薄城下／咸疑不克／而竟下之／何也
Ｂ．王无攻具轻骑／腾逐不待／步兵径薄／城下咸疑／不克／而竟下之／何也
Ｃ．王无攻具／轻骑／腾逐不待／步兵径薄／城下咸疑／不克而竟／下之何也
Ｄ．王无攻具轻骑／腾逐不待／步兵径薄城下／咸疑／不克／而竟下之／何也
８．下列对文章有关内容的分析和概括，正确的一项是（３分）（）
Ａ．高祖率兵西向，在霍邑被隋将率精兵阻挡，恰遇连天大雨，粮草断绝，但高祖不为所动，促令急攻，最终大败隋军，平定霍邑。
Ｂ．平定京城后，高祖辅佐朝政，被授予唐国内史的官职，后来又改封为秦国公。
高祖受禅后，又改任尚书令，并由秦国公进封为秦王。
Ｃ．在战争中，李世民善于分析敌情，恰当部署，抓住了敌人的要害，速战速决，出奇制胜，凭借突出的才能得到了大家的赞赏和钦佩。
Ｄ．曾巩在评论中对太宗李世民推崇备至，认为他仁心爱民，他的朝代是历史上极治的时期，即使古代的圣贤君王，也不能与他相提并论。
９．根据具体要求分别完成下列各题。
（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
（７分）
①会久雨粮尽，高祖与裴寂议且还太原，以图后举。
（3分）
②悬门发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。
（4分）
（2）从文章中找出能体现太宗“有天下之志”的两个事例。
（可自己概括，也可引用原文）（３分）
10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
（7分）
塞下曲
常建
玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。
天涯静处无征战，兵气销为日月光。
[注释]乌孙，西域少数民族，曾与汉和亲。
（1）诗中“望”字耐人寻味，请结合诗句加以赏析。
（3分）
（2）这首边塞诗的主题与众不同，别有新意。
请简要分析。
（4分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）少无适俗韵，__________。
误落尘网中，。
（陶渊明《归园田居》）
（2），可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，____________________。
（张若虚
《春江花月夜》）
（3）彼与彼年相若也，道相似也。
________________，____________________。
（韩愈《师说》）
（4）三岁为妇，________________。
，靡有朝矣。
（《诗经·氓》）
三．本大题4小题，共16分
阅读下面的文字，完成12-15小题。
大学的骨气 游宇明
中国的大学似乎特别在乎自己的物质设施。
在每年的招生广告里，都要不厌其烦地告诉考生自己占地多少亩，教学用房多少平方米，拥有图书多少册，然而，一所优秀的大学光有良好的物质设施是不够的，还得有丰富的精神设施。
大学的精神设施包括很多东西，比如优良的教风、良好的学风、作为学术殿堂的骨气。
教风、学风之类的话题，讨论者众，在这里，我想说说大学的骨气。
在我看来，大学的骨气是其精神设施中最重要的。
大学的骨气，就是大学的精神尊严，也就是大学必须以自己愿意采取的姿势面向社会，不能为外在因素所左右。
在这一点，耶鲁大学为我们作出了榜样。
报载：
耶鲁大学计划耗资6亿美元建筑两所寄宿学院。
按学院筹款的惯例，一般会有这样一种程式：
1.物色一位亿万富翁校友。
2.邀请他与校长共进晚餐。
3.酒过三巡之后，"不经意地"提及慷慨大方的大款校友只要花一笔3000万美元的"小小代价"，就可以建一幢以自己名字命名的新大楼。
然而，耶鲁没有这样做。
该大学最高决策层已经表示：
他们不会向任何健在的捐献者兜售新学院的冠名权，即使捐献人对项目全额资助，耶鲁大学也不会这样做。
耶鲁的选择无法不让人动容！
其实，耶鲁真正在乎的不是一个学院的名字，而是大学作为教育和学术机关的骨气。
大学的骨气，对它的精神挺立非常重要。
大学有骨气，培养的学生也会在乎自己的尊严、人格，他们走上社会之后，对坑蒙拐骗、投机取巧之类的事情，就会保持必要的警惕。
在乎尊严的人多了，社会风气会变得纯净。
一所大学不要自尊，它培养的学生也会缺少钙质，走出校门，就很容易被不良的社会风气裹挟，干出种种为人不齿的事情。
骨气有种种，一个优秀的大学首先要做到在权势面前不折腰。
大学需要政府各种支持，小到周边环境的整治、基本秩序的维护，大到征地拆迁、资源整合、修道架桥等等。
但大学争取支持，应该依法依规，不应该以损伤尊严的方式去搞什么"公关"，更不能在平时进行所谓"感情投资"，对官员的各种谋私之举大开绿灯。
大学是一个"烧钱"的地方，建房子要钱，设实验室要钱，开展科学研究要钱，买图书要钱，经费越充足，大学越有可能办出水平。
大学筹资的方式有三种：
学费、政府拨款、社会捐助。
学费往往是相对固定的，一般一定多少年不变，而大学的支出却年年在增长，于是弄钱便成为大学校长的中心工作。
大学希望通过自己的努力实现筹资的大突破，心情可以理解，但大学筹资时，应该像耶鲁一样做到伤害自尊的钱不要，也就是要保证在金钱面前不迷航。
如今这个社会世风浮躁，什么东西都追求"短平快"，真正有追求的大学必须学会在浮躁的世风中坚守普适的精神价值。
比如不管社会是不是官本位，大学应该坚持学术本位、学者本位；再比如不管社会是不是弄虚作假，大学的科研必须货真价实；比如不管社会是不是拉关系成风，大学应该讲究规则。
一所大学真正坚守住了普适的价值，它的精神魅力自然会凸现出来。
大学的竞争是物质条件的竞争、人才的竞争，更是以骨气为代表的内在精神的竞争！
12．根据文意，以下说法不正确的两项是:
（5分）
A．优良的教风、学风之类的大学精神设施是一所优秀的大学必不可少的。
B．耶鲁大学是一所具有大学骨气的大学，从不向捐献者兜售新学院的冠名权。
C．一所大学有自尊，培养的学生也会在乎自己的尊严、人格。
D．大学需要各方面的大力支持，但不应该以损伤尊严的方式去搞"感情投资"。
E．现在办大学需要很多的资金，校长通过自己的人格魅力来实现筹资。
F．一所大学只有真正坚守住了普适的价值，它的精神魅力就会显现出来。
13．下列各项中对"大学的骨气"解说最为准确的是:
（3分）
A．大学的骨气是其精神设施中最重要的。
B．就是培养的学生走上社会之后有自尊。
C．就是大学必须以自己愿意采取的姿势面向社会。
D．就是要保证在金钱面前不迷航。
14．作者为什么大力提倡大学要有"骨气"？
（4分）
15．根据文意，怎样才能培养一所大学的"骨气"？
（4分）
四．本大题为选考内容的两组试题。
每组试题3小题，共15分。
考生任选一组作答。
（一）文学类阅读
阅读下面的文字，完成16－18题
提 琴 〔美国〕保·琼斯
从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。
它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。
他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。
“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。
”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。
是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。
下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。
当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
”
“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。
”
“我想稍微讲几句。
”舅舅说。
他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。
把它拿去卖了，卡尔。
”
“哦，迈克！
”母亲很吃惊。
“我可不愿那么做，迈克。
”父亲说道。
“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。
”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。
于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。
他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？
就放在老地方不挺好的吗？
这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。
有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。
你说是吗，玛丽？
如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。
”
母亲显出欣喜的表情：
“我很高兴，卡尔。
”
“一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。
”
那笔贷款并没有给家里造成麻烦。
我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。
“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？
”一天晚上，父亲问我。
我告诉他确实有。
“我想那样最好。
”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。
你母亲可是就指望那把小提琴的。
”
母亲确实是这样。
不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。
在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。
这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒：
“它值多少钱？
”
他拿起琴来：
“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。
”
“可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。
”我说。
“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。
”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？
”
“是的。
”我简短地回答道。
当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。
在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。
“琴呢？
”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？
”
父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。
“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。
”
母亲高兴起来，显得很满意。
“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。
这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？
”
“是这样，玛丽，是这样的。
”父亲一面回答，一面避开了我的目光。
16．文中画线的两处，分别表现了人物怎样复杂的心理？
（4分）
（1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。
（2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。
17．请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。
（5分）
18．小说第一段说：
“它已成为某种象征。
”请结合全文，探究“象征”一词的丰富内涵。
（6分）
（二）实用类阅读
阅读下面的文字，完成19一21题。
学问源于乐趣，藏宝最终散尽
曾有一种说法，21世纪可能还会出现个钱钟书，王世襄是出不了了。
2009年11月28日，著名文物专家、学者、文物鉴赏家、收藏家王世襄因病医治无效在北京去世，享年95岁。
王世襄的离世，意味着中国又一位标志性的文化老人陨落。
王世襄生于1914年。
他的曾祖父、祖父、父亲都是朝中大官，母亲也出身书香门第，他年轻时就在燕京大学读书。
王世襄虽然出身豪门，拥有很好的教育背景，对书画、陶瓷这些也都是通的，他更关注的却是社会底层的文娱活动，捉獾、养鸽、驯鹰、养狗等等。
只是他的很多对于这些方面的研究，就不被许多人看成是学问。
王世襄是杂家也是通家。
他的许多学问最初都起源于乐趣。
王世襄生前有一句名言：
“一个人如连玩都玩不好，还可能把工作干好吗?
”他被称为“京城第一大玩家”。
少年的“王家二少爷”养狗、玩葫芦、养鸣虫，在北京城可以算得上是小有名气。
他玩过一只白鹰，是鹰中绝品，当时叫价一百块钱，而一袋洋面粉才两块五。
王世襄托人借钱，买走了这只白鹰。
王世襄从小的心思都不在学业上，他对自己的判断是：
“我自幼及壮，从小学到大学，始终是玩物丧志，业荒于嬉。
”但启功先生却不认同这种说法，他曾说，王世襄先生的“玩物”是“研物”，许多被人看作是玩的东西，在王世襄眼里都是艰苦的学问。
王世襄曾说：
人生价值不在据有事物，而在观察赏析，有所发现，使之上升成为知识，有助文化研究与发展。
即使“雕虫小技”，王世襄都“玩”出了道道，他曾经出版过《中国金鱼文化》《竹刻艺术》《北京鸽哨》等等。
他收藏的东西除了家具这样的大家伙，还包括蛐蛐罐、鸽哨这样的小玩意儿，同样都非常精深而成一领域之专家。
2000年，王世襄将自己一生所写的大部分文章交由三联书店以《锦灰堆》为名出版，书中涉及家具、漆具、竹刻、工艺、书画、雕塑、乐舞、游艺、饮食、杂稿等十二类。
王世襄于l940年曾应梁思成之邀加入中国营造学社，在国难频仍的年代，他们在荒野中寻找中华文明的久远证据，将历史传统重又缝合。
l945年8月，日本投降。
经当时故宫博物院院长马衡和梁思成推荐，王世襄被派遣回北平清查战乱损失的文物。
当时，日本和德国的许多文物贩子与收藏家在中国收买文物，伺机盗运出境。
王世襄宴请了四五十位知名的古玩商，请他们提供线索。
他得知沦陷时期河南某地出土的青铜器多数被德国人杨宁史买去，于是通过其父友人找到宋子文详陈原委，终于没收了杨宁史的青铜器240件，其中包括价值连城的“宴乐渔猎攻战铜壶”“商饕餮纹大钺”等。
文革时期，王世襄跑到国家文物局，请求文物局的内行红卫兵前来抄家，就此保住了大批文物。
王世襄毕生为国家追回国宝，收藏了那么多宝贝，却在晚年时都拍卖回流到了社会。
王世襄最终选择了“散尽”，这些宝贝也有了更多前世今生。
王世襄自称“书呆子”，在反右已经开始的情况下，他还热情地邀约黄苗子、郁风以及漫画家张光宇来自己的四合院“芳嘉园”住。
小院越来越热闹，成为上世纪五、六十年代京城文化圈里一个不可多得的雅集场所。
但由于人越来越多，王世襄便缩回一间漏雨的小屋，将数十件形态、大小各异的明清家具塞满狭小的空间。
两个明代的柜子被王世襄拼在一起，他和老伴袁荃猷睡在里面，以至黄苗子专门为这张特殊的“大床”写了一副对联——“移门好就橱当榻，仰屋常愁雨湿书”，横批——“斯是漏室”。
有一件物什是王世襄始终珍藏的，那就是他与夫人袁荃猷买菜用了多年的提筐。
2003年，妻子去世，王世襄在怀念亡妻的诗中，深情地回忆与妻“提筐双弯梁，并行各挈一”的情景。
他还说，到将来自己辞世之后，请人把这个提筐放在两个墓穴之间，能与妻子“生死永相匹”。
编选自《马未都忆王世襄：
学问源于乐趣，藏宝最终散尽》
19.从全文看，文章表现了王世襄的哪几个方面?
请简要概括。
（4分）
20.王世襄的名言：
“一个人如连玩都玩不好，还可能把工作干好吗?
”而他对自己的判断又是：
“始终是玩物丧志，业荒于嬉。
”这两句话是否矛盾?
为什么?
请作简要分析。
（5分）
21.这篇传记标题“学问源于乐趣，藏宝最终散尽”，既概括王世襄先生生平，又道出事理，颇有深意。
请你结合全文，对文中的“藏与散”的关系，谈谈看法。
（6分）
五．本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．请仿照划线句子另举两个事例。
（６分）
心正则笔直。
宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》？
（1）
（2）
23.阅读下面一则新闻，然后进行新闻概括及新闻短评。
（６分）
武汉华一寄宿学校管理严格，学生一周只有周末能见上父母。
为了多接触孩子，陪伴孩子成长，有些母亲放下原先苦心经营的事业，应聘该校既辛苦待遇又不高的“宿管员”职位。
学校出于公平考虑，有意将她们与自己的孩子错位，她们必须将所有精力放在自己负责的学生身上，无暇顾及自己孩子，“只能在食堂里、操场上远远看到自己的孩子”。
“陪读”成了一种心理安慰。
但妈妈们仍觉得能与孩子同处校园而安心幸福。
（１） 用一句话概括新闻的主要内容，不超过15字。
（3分）
（２）你如何看待母亲们的选择？
请选择一个角度写不超过30字的评论。
要求观点鲜明，表达通顺，反对或赞成的理由充分。
（3分）
六．本大题1小题，60分
24.阅读下面的文字，按要求作文。
有资料介绍说，在美国，当小孩不吃饭的时候，母亲常常这样逗孩子：
“赶快吃！
你再不吃小心中国人都来抢光了！
”的确，在中国文化和现实境况中，不少人的行动原则，就是抢先得到实际的好处和利益。
从某种意义上讲，正是一些人时时处处都不择手段地“抢”，把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢”的世界：
在交通路口，我们看到了抢着闯红灯的行人、自行车和汽车；在凡是需要排队的地方——无论是物质领域还是精神领域，我们总能看到试图或已经“加塞儿”的人……
请你联系自己的生活实际与感受，围绕“抢”这一社会现象，写一篇文章。
要求：
题目自拟，文体自选，不少于800字。
揭阳一中高三级第二次阶段考试语文试题参考答案
1. 【答案】B（A:
lǚ/lóu,shè,chóuB:
ào/niù,jiè/jí,shí/zhìC:
yà/zhá,chēn,zhǐ/dǐD:
jī/qǐ,pí/bǎi,bó）
2.【答案】C（为虎作伥：
伥，伥鬼，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给老虎吃。
替老虎做伥鬼，比喻充当恶人的帮凶。
A项无庸置喙：
喙，嘴；不容许插嘴，指不让人有说话的机会。
此处应用“无庸置疑”。
B项尚且：
提出程度更甚的事例作为衬托，下文往往用“何况”呼应，表递进。
此处应用“姑且”或“暂且”。
D项的“当务之急”本身意思就是指当前应该做的事情中最急需办的事，和“目前的”重复了。
）
3.D（A搭配不当，“发扬”和“内涵”不搭配，应改为“弘扬文化内涵”。
B语序不当。
“不仅……还……”表示递进关系，两个分句应调换位置。
C句式杂糅。
“出现数百只风筝”和“有数百只风筝在天空中飞舞”杂糅。
）
4. A解析：
从第一空前面文字的表述看，第一空填入的内容应该是动物没有思维能力，或与前面的“过去”相对，写出“现在”的新看法，所以只能选②或④，但第一空后的内容与④矛盾，故只能选②。
第四个空前面的“一度”和④中“现在”照应，其中的“动物也”与上文“只有人能够”对应。
综合考虑四个句子，故选A
５．Ｄ（经过）
６．B（连词，表修饰；连词，表承接。
Ａ．都是结构助词，取消句子独立性。
C．都是介词，因为。
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