新版北师大六年级下期期末试题3.docx
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新版北师大六年级下期期末试题3
2014—2015学年度下期期末学生学业发展水平测评
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、填空：
（共19分）
1、900909000读作（），改写成万做单位的数是（）。
2、等底等高的圆柱和圆锥，体积差是24立方分米，圆柱的体积是（ ）立方分米，圆锥的体积是（ ）立方厘米。
（）
3、把3米长的绳子平均分成5份，每份有（）米，每份是全长的。
4、一个零件长0.3mm，画在图上的长度为9cm，这个图纸的比例尺为（）。
5、如果3a=4b，那么a:
b=（ ）：
（ ），a和b成（ ）比例。
6、一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是（ ）厘米，高为（ ）厘米的（ ）体，它的体积是（ ）立方厘米。
7、把两根横截面半径都是10厘米的钢管用铁丝紧紧捆
在一起（如图），如果捆绑处不计，至少用铁丝（）厘米?
8、一辆货车车厢是一个长方体，它的长是4米，宽是1.5米，高是4分米，装满一车沙，卸后堆成一个高是5分米的圆锥形，它的底面积是（）平方米。
9、在学习圆的面积计算公式时，是通过转化的思想，把圆转化成长方形后推导出来的。
小明把一个圆转化成近似长方形后，发现圆的周长比长方形周长少8厘米，如图，那么原来圆的面积是（）平方厘米。
二、判断：
（10分）
1、今年的一季度有60天。
（）
2、所有的偶数都是合数。
（ ）
3、最小的合数比最小的质数多100%。
（）
4、一条直线长3厘米，两条直线长6厘米 （ ）
5、底面直径和高相等的圆柱的侧面展开是正方形。
（ ）
6、数扩充的主要原因有两个方面，一是生活实践的需要，二是数学运算的需要。
（）
7、一个三角形三个内角度数的比是5:
2:
2，这个三角形是等腰三角形。
（）
8、正方形面积一定，它的一条边长与另一条边长成反比例。
（）
9、两根同样长的绳子，第一根剪去
，第二根剪去
米，剩下的绳子一样长（）
10、作△ABO关于直线X的轴对称图形，再绕点B逆时针旋转90度，然后右左平移2格得到图1。
（）
三、选择题（15分）
1.有两个正方形，第一个正方形的面积是第二个正方形面积的9倍，它们相应的周长的比是（ ）。
A.2：
1 B.3：
1 C.9：
1
2.在一幅比例尺是1：
1000的平面图上，量的一个车间的长是12厘米，宽是8厘米。
这个车间的实际面积是（ ）
A.9600平方米 B.2400平方米C.96000平方米
3、下列各组式子中a都大于1，那么两个式子不相等的第（）组。
A、a2和a×aB、22和2×2C、3a和a+a+aD、a2和2a
4、455÷25=18……5，那么4550÷250=（）
A、18……5B、18……50C、180……5D、180……50
5、男生是女生的
，下面说法正确的是（）
A、女生是男生的
B、女生比男生少
C、男生比女生少
D、女生比男生多
6、m、n是非零自然数，m÷n=1……1，那么n和m的最小公倍数是（）
A、mB、mnC、n
7、在购物过程中，必须准确计算的是（）。
A、带50元可以买几样B、付一张多大面值的钱更合适
C、核对找补的钱
8、如果一个四位数“124□”，同时是2和3的倍数，那么□内可以填的数有（）个。
A、1B、2C、3
9、一个直角三角形三条边分别是3cm、4cm、5cm,这个三角形的面积是（）平方厘米。
A、6B、10C、7.5
10、下面各图中，所有大正方形的面积相等，所有小正方形的面积也相等。
阴影部分面积最大的是（）。
ABCD
四、计算（28分）
1、直接写得数（10分）
324+676=1500-800=4.2×3=80÷1000=
+
=
－
=
÷
=
×
=
10－4.09=6.02+3.78=52.7-5.27=0．13=
4.2÷0.4=
2、解比例或方程（9分）
0.3：
=
：
ｘ25%X+6=261.2x-
x=1
3、脱式计算（9分）
÷【（
+
）×
】24×（
+
-
）7.4+37.8+2.6
五、画一画，标一标，填一填（共8分）
1、根据下图的要求在右图中画一画。
（1）金星装饰城修一条到中山街的路，怎样修最近？
请在图中画出来。
（2）在金星装饰城北偏东400方向600米处有一个建材市场，请你在图中标出它的位置。
2、根据甲、乙两车的行程图填空。
（1）甲车每小时行驶（）Km。
（2）甲、乙两车速度的最简整数比是（）：
（）。
（3）甲、乙两车在8:
00从同一地点出发，同向而行
时后，两车相距（）Km
六、应用题（20分）
1、世界上最长寿的灵长动物——黑猩猩珈玛活到了59岁，世界上最长寿的狗鱼的年龄比黑猩猩珈玛的4倍还多31岁，这条狗鱼的年龄是多少岁？
2、某市今年投诉商品质量问题的消费者有348人，比去年增加了
，去年的投诉有多少？
3、长5米，宽3米，高28米，现用立邦漆油漆四壁和天花板，扣除门窗的面积4.5平方米，如果每平方米用油漆0.5千克，一共需要多少千克油漆？
4、甲、乙、丙三个汽车队共运3500吨货物，已知甲队运的是总数的40%，乙队与丙队运的货物之比是4:
3，三个队各运了多少吨？
5、2014年8月10日，刘叔叔买了20000元国家建设债券，定期一年，年利率是5.41%，到期时他可以得到多少元？
2014—2015学年度下期期末学生学业发展水平测评
六年级数学答案及评分标准
一、填空（1-6题每空1分，7—9题没空2分共19分）
1、九亿零九十万九千；90090.9万
2、36；12000
3、3/5;1/5
4、300:
1
5、4:
3；正
6、6；2；圆锥；18.84
7、102.8
8、14.4
9、50.24
二、判断（每空1分，共10分）
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
6、√
7、√
8、×
9、×
10、×
三、选择（每空1.5分，共15分）、
1、B
2、A
3、D
4、B
5、C
6、B
7、C
8、B
9、A
10、B
四、计算（共3种类型的题，共28分）
1、直接写出得数
1000；700；12.6；0.08
1；1/10；5/6；4/9
5.91；9.8；47.43；0.001
10.5
2、解比例或方程
5/18；80；20/19
3、脱式计算
3/4（注意运算顺序，先算小括号内的，再算中括号内的，最后算括号外面的，每对一步得1分）
7（要求用乘法分配律解答，没用乘法分配律解答正确扣0.5分
47.8（要求用加法交换律解答，按运算顺序计算正确的扣0.5分）
五、画一画，标一标，填一填（共8分）
1、根据下图的要求在右图中画一画，
（1）画出垂直线段给1分
（2）画对北偏东给2分；画对2厘米长的线段给2分
2、根据甲、乙两车的行程图填空（每空1分）
（1）54
（2）6:
5
（3）6
六、应用题（每题4分，共20分）
注：
分步给学生分，列综合算式的给分与分步一样，不是一处错就将分扣完。
1、267（学生正确列出算式给2.5分，能正确计算1分，答语，单位共0.5分）
2、240（本题学生可以列方程解答，也可以列算式解答，正确列出算式或方程给2.5分，能正确计算1分，能正确写出解设0.5分，答语0.5分。
）
3、229.25千克
①列出求5个面的面积1.5分。
②求出应该粉刷的面积给1分，
③求出粉刷所需油漆1分
④能正确带单位，答语0.5分
4、甲1400吨；乙1200吨；丙900吨
①列式算出甲堆运输量1分。
②列式求出乙和丙运的输量1分
③列式算出乙运输量1分
④列式算出丙运输量1分
5、21082元
①列式算出利息1.5分
②加上了本金1分
③能正确计算1分
④能正确带单位，答语0.5分。
2014—2015学年度下期期末学生学业发展水平测评
六年级数学
成华小学命题教师：
王俊伟徐晓曦谢琳
1、教材及学生分析
6年级下册教材共安排了圆柱与圆锥、比例、图形的运动、正比例与反比例四个单元内容，还有“数学好玩”“整理与复习”以及对小学阶段数学知识系统梳理的总复习。
本学期是学生在小学阶段学习的最后一个学期，学生即将进入初中学习，学习环境、学习内容、学习要求、学习方式都会发生一些变化，学生正面临这个变化的阶段，学习状态、学习心理也会发生一些变化。
在教学中，我们要关注以下几点：
学习内容上：
落实好“四基”，特别是做好一些内容上的过渡；学习方式上：
更加关注学生自主学习能力的培养；学习习惯上：
更重视学生复习能力以及课堂笔记能力的培养。
基于以上重点关注点，我们设计了该套试题。
二、命题说明
本次命题除了关注命题的全面性；注重对基础知识、基本技能的考查；注重对重、难点知识的考查外（这里不再详细说明），还特别关注了以下几方面：
1、特别关注对数学文化的了解
在教学过程中，教师要激发学生对数学学习的兴趣，增加他们学好数学的信心与愿望。
如何做到这一点？
其中一项就是要让学生体会数学的作用，从而能生动活泼地投入数学学习。
比如，判断题
数的扩充产生于生活中的需要（）
这样的试题，我们是要引导教师在课堂上不仅讲知识，还要讲数学文化，从而激发学生的数学学习兴趣。
2、特别关注学生对知识形成过程的理解
知识的形成是一个逐渐积累、循序渐进的过程。
因此，我们在设计测试题时，不只关注知识形成的最终结果，还重视学生对知识的理解，对知识本质的掌握，能灵活运用知识。
比如，填空题10题
在学习圆的面积计算公式时，是通过转化的思想，把圆转化成长方形推导出来的。
小明把一个圆转化成近似长方形后，发现圆的周长比长方形周长少8厘米，如图，那么原来圆的面积是（）平方厘米。
这样的试题学生不可能通过死记硬背来解决，因而有效地鼓励了学生在学习过程中充分理解知识的本质。
3、特别关注学生对中小学衔接内容的掌握情况
从小学数学到中学数学，是从算术到代数、从常量到变量、从直观形象的几何到抽象逻辑推理的几何的过渡和转变过程。
小学阶段要为后续学习奠定基础并形成一定的“延展度”
比如，判断题8题
正方形面积一定，它的一条边长与另一条边长成反比例。
（）
本次教材“变化的量、正比例、反比例”，到中学将进一步明晰“函数”等概念的定义。
又如，选择题3题
下列各组式子中a都大于1，那么两个式子不相等的事第（）个
用字母表示数是小学数学的难点，是从算术到代数、从常量到变量的转变过程。
2014—2015学年度下期期末学生学业发展水平测评
六年级数学试卷双向细目表
题型
填空题
判断题
选择题
计算题
画图题
应用题
合计
题数
9
10
10
15
2
5
51
分数
19
10
15
28
8
20
100
难
易
程
度
较易A
6
7
6
14
2
35
中等B
3
3
2
2
1
3
14
较难C
1
1
1
难度较大D
1
1
认
知
度
识记Ⅰ
6AⅠ
6AⅠ
1AⅠ
13
理解Ⅱ
3BⅡ
3BⅡ
2BⅡ
8
简单应用Ⅲ
1BⅢ
4BⅢ
14AⅢ
2BⅢ
1BⅢ
1AⅢ1BⅢ
24
综合运用Ⅳ
1BⅣ
1CⅣ
1CⅣ
3BⅣ
6
合计
升级会员 