在职及新护士培训计划.docx

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在职及新护士培训计划

科内新护士培训计划

一、培训内容

针对护理部制定的新护士培训计划，科内具体实施如下

1.护士行为规范（护士长不定期抽查）

护士礼仪、文明用语、服务意识、爱心、责任心、爱岗敬业。

2.护士技能培训

有科内带教老师进行三基、三严培训，学习各项规章制度及岗位职责，严格执行各项操作规程及查对制度，针对专科特性，进行转科护士知识及转科护士操作培训，不定期对新护士进行提问及基本技能考核。

一月后有护士长进行三基考核。

3.护患沟通

在岗人员一身作则，强化服务理念，积极落实健康教育，强化专科知识培训。

4.安全防护

强化新护士法律意识及医疗纠纷的防范，加强个人防护，进行院感知识培训。

二、培训目标

新护士一月内能高标准，严要求的独立当班。

2017年1月

科内护士培训计划

1、毕业后1-3年

1）重视医德、医风教育，不断改善服务态度。

2）强化基本理论知识，熟悉专科疾病护理知识及计算机知识。

3）能正确书写护理文书，掌握护理基本操作技术及本科护理技术，高质量完成本职工作。

4）进一步对学历的深造，参加服务理念，改善服务态度。

2.护师

1）重视职业道德教育，更新服务理念，改善服务态度。

2）强化护理基本理念，转科疾病护理，加强护理学新概念及外语、计算机知识的学习。

3）熟练掌握基础、专科护理技能并能指导下级护士工作。

具有独立应急处理抢救危重病人的能力。

具有一般管理能力。

3.主管护师

1）注重职业道德教育。

2）加强医学，护理学基础理念新知识的护理边缘学科、相关学科知识的学习。

了解专科护理理论及技术的进展的应用。

3）具有丰富的临床经验，能解决本专科护理工作中疑难问题。

4）具有较高的教学、管理、科研能力。

5）参加和组织疑难病例护理查房，指导下级护士制定危重病人护理计划。

6）进一步更高层次的学历的学历深造，争取取得一定学位。

2017年1月

首康医院新护士培训计划

一、岗前培训：

上岗前摸底考试，集中培训，培训老师为护理部总长，各科护士长，院感办主任。

1.培训内容

（1）护士欣慰规范：

护士礼仪，文明用语，服务意识，爱心，责任心，爱岗敬业。

（2）护理技能：

护理理论，护理操作。

（3）护患沟通：

沟通技巧，健康教育。

（4）安全防护：

法律意识，医疗纠纷的防范，院感知识，个人防护，无菌技术。

（5）医院规章制度，护士岗位职责。

2.培训目标：

新护士在一个月内能高标准，严要求的独立当班。

3.培训方法：

根据新护士的情况灵活运用启发式，指导式等多种方法分层次，分阶段一带一的培训。

二、具体实施

1.带教老师的要求

（1）具有大专学历或丰富的临床经验。

（2）具有爱岗敬业精神和奉献精神。

（3）熟练掌握专科护理理论及护理操作技术。

（4）刻苦学习，上进心强。

（5）为人正直，热心带教，认真负责。

2.思想教育

（1）评估新护士的工作情况，了解新护士的特点。

（2）掌握新护士的思想动态，帮助树立爱岗敬业的精神。

（3）帮助尽快适应角色的转变，适应新护理模式的要求。

3.针对新护士的工作情况，采用多种带教方法分阶段进行理论培训和技术操作指导。

（1）学习各种规章制度和岗位职责，严格执行各种操作规程及查对制度，保证各项工作顺利完成。

（2）未取得护士职业资格的新护士，重点学习“三基”“三严”，完成护士执业资格考试。

（3）参加独立工作1-3年护士，有一定的实践经验，采用指导带教法，除加强基本功训练，鼓励参加学历考试，重点学习专科护理知识，专科技术操作。

（4）参加独立工作3年以上的新护士，积累了一定的实践经验，重点学习新理论，新知识，新技术，并应用于临床实践。

4.针对护士的薄弱环节进行指导。

（1）理论好，动作慢的则合理安排时间，工作应由计划性，提高工作效率。

（2）理论好，动作快的则要注意工作质量及医疗安全，特别是护患沟通要到位。

（3）理论和操作差的则要加强自身学习，不断进步，严格规范操作。

（4）理论和操作好的则要不断提高，并帮助差的共同进步。

三、应达到的培训效果

1.培训要有针对性，使新护士的综合素质提高。

2.增强带教老师的教学意识和责任心。

3.新护士对带教工作的满意度提高。

4.病人对新护士的工作满意度提高。

2017年1月

新入职护士带教计划

一、带教目标：

1.综合素质：

遵守职业道德，对待工作严肃认真，事实求是的深度作风。

2.熟练掌握本专业的专科理论知识和护理操作技能（含基础护理，护理技术和专科护理）。

能运用护理程序独立完成专业常见病的护理和急危重病人的抢救配合及护理。

3.独立完成各班次，各种护理文件的书学及医嘱的执行处理，电脑的操作流程。

4.掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调能力及健康教育能力。

二、带教计划：

第一周：

1.熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序。

2.了解治疗室，办公室，库房物品放置要求及位置。

3.要求熟背各班岗位职责。

4.掌握各种检验标本的留取及检查内容的告知。

5.学习交接班规范，并能独立交接班。

第二周：

1.熟悉科内常见药品的别称，剂量，用法。

2.熟练掌握基础操作程序，如静脉输液，肌肉注射，皮下注射，皮内注射，无菌技术，生命体征测量。

3.熟悉各类无菌包裹的器械的配置及应用。

4.了解本科室常见病的临床表现及护理。

第三周：

1.学习医嘱的正确处理于执行，熟悉电脑操作流程。

2.掌握基础操作技能，如：

雾化吸入，心电监护，输液泵，各采血管的使用及如何更换各引流管等。

3.了解本科术前术后护理要点及病情观察，为重病人的护理，及护理表格的书写及应用。

4.熟悉如何输血交班报告。

5.掌握入院出院，专科病例的书写及排序。

6.出息无菌物品的消毒更换，准备工作。

第四周：

1.熟背常用急救药品的作用及注意事项。

2.熟练掌握如何抢救危重患者的操作程序及注意事项。

3.熟练掌握电脑操作流程及医嘱的正确处理与执行。

第五周：

1.强化电脑操作流程。

2.强化规范学习本科室的常见工作流程，常见疾病术前术后护理。

3.强化各种护理文件书写规范及应用，并能像病人讲解各种疾病的健康知识。

第六周：

独立工作。

2017年1月

三基考核制度

1.加强对护理人员知识更新、提高技术水平的教育，变被动学习为主动学习。

2.制度对各级各类护理人员的培训计划及目标，定期考核。

3.护士每季度考试一次，护师半年考试一次，主管护士以上职称者（含主管护师）每人每年考试。

将考试成绩记入个人技术档案。

4.要求不同层次的护理人员，按照护理部制定的培训目标和计划完成当年的学分及三级考核。

护理人员要按照护理部要求，按时参加各类培训及学习班，因特殊原因不能参加学习者应补加。

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