小学生亲子活动方案9篇.docx
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小学生亲子活动方案9篇
小学生亲子活动方案
一、活动形式
亲子竞赛活动
二、活动目的
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
三、活动时间
（星期一）下午4：
00-6：
30
活动地点：
____小学校园山顶操场
四、活动准备
1、活动方案，有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容
1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展：
1）活跃气氛：
亲子跳大绳游戏。
规则—家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。
成功者即派发小奖品。
2）亲子抢板凳：
规则—家长和孩子分组同时进行抢凳，____个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3）亲子大象抛接投沙包：
规则—孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。
按命中数顺序定名次派发小奖品。
4）二人三足：
规则—根据现场定跑道，____个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。
5）妈妈认孩：
规则—____名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。
按情况派发小奖品。
6）家长、孩子、老师分享活动体会。
7）亲子派发、分享礼品。
六、活动结束
活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
小学生亲子活动方案
（二）
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
A、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：
一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段：
宣传动员
1、向家长宣传：
家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。
（各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书）
2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：
方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。
如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：
成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
小学生亲子活动方案（三）
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。
帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。
提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间
三、活动地点
____市小学
四、活动流程
大树与松鼠活动目的：
活跃气氛打破僵局材料：
无时间：
5-10分钟活动程序：
1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表
演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
小学生亲子活动方案（四）
一、活动背景
感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。
花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。
改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。
二、活动目的
使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。
让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩。
增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。
促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。
三、活动对象
学生和家长约____人
四、活动时间
____月____日晚7：
00，约____小时
五、活动具体安排
有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，（孩子坐在父母的身旁），对应坐好。
1、播放音乐，引入气氛。
（快乐天堂、快乐老家滚动播放）
2、热身游戏
拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。
3、葛吉夫拍手（葛吉夫音乐）
亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏。
4、爱的倾听
由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。
5、爱的链接（天下父母心）
闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。
朗读：
《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共情，相互理解。
（朗读beauty）
6、爱的讲座
____老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。
7、爱的回报（爱在呼吸里）
家长闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩。
在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。
8、爱的拥抱
亲子间相互拥抱，孩子对父母说：
妈妈爸爸（或者其它亲人），我爱你。
家长对孩子说：
宝贝，我爱你。
9、大合唱《相亲相爱的一家人》
带动全场的气氛，让一家人心连心。
六、亲子活动后感
小学生亲子活动方案（五）
一、活动目的及意义
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
二、时间安排：
____年____月____日下午2：
30-5：
00
三、活动对象：
二年级一班和二班
四、活动流程
1、欢迎家长来学校参加亲子活动，家长来学校签到。
2、召开简短家长会（半小时），介绍本次活动的意义和活动内容及注意事项。
3、根据家长来学校情况，将家长分组，组织3—____个亲子游戏活动（室内室外均可）。
活动结束颁发奖品，分组游戏活动，小组第一名颁发奖品，其余学生颁发纪念品。
4、总结交流。
五、活动要求
1、各负其责、协调配合，做好安全、后勤保障等工作。
2、安排专人负责游戏项目，责任到人，各科目教师协调配合共同组织好亲子活动。
3、各班要充分准备，完善环境布置工作，展示学生作品，精心组织，圆满完成本次活动。
六、活动评分
由两班的科任老师共同评分
七、活动内容
1、运球
玩法：
孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。
规则：
在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。
2、贴鼻子
玩法：
将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小学生用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则：
家长要将眼睛蒙好不能偷看，学生只能用语言指挥。
3、跳圈圈
玩法：
准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
规则：
孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。
4、赶小猪：
____组同时比赛。
先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。
游戏方法：
家长和孩子各自站在标志线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮
球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束。
以先跑完的队为胜。
5、运输比赛：
____组同时比赛。
先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。
游戏方法：
家长和小朋友各持布的两端，布上放____个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。
以先跑完的队为胜。
八、游戏结束，颁发奖品，家长领学生回家
小学生亲子活动方案（六）
一、活动目的：
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。
让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。
展现新时代小学生形象，培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。
二、运动会主题：
和谐、创新、阳光、健体
三、比赛时间、地点：
四、参赛人数、比赛项目及方法
参赛人数：
各年级全体同学及家长
比赛项目：
1、双人跳绳
方法：
按年级比赛，每十人一组，最后一组不足十人，三人以下的与上一组同时进行，超过五人单设一组比赛，家长摇绳，在规定的时间内（1分钟）跳的个数多为胜，依次取名次。
（秒表）
2、运输队
方法：
家长从起点快速跑到终点，以量双手抱球（共____个球）返回放入指定位置，直至球运完为止，孩子再单手拍球，以最快速度将球送回原位，最快的队到达终点为胜，依次取名次。
（秒表）
3、过河拆桥：
方法：
家长和孩子共同合作，来回移动两个呼啦圈，但人必须在圈内，到终点白线处，拿起垒球，投入投掷靶。
（必须投进）然后拿起呼啦圈跑回起点，先完成的家庭为胜，依次取名次。
（秒表）
4、夹乒乓球
每家出两名代表（一个大人一个小孩），大人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛（从起点出发跑到终点夹住球再送回起点的筐中，中间掉的不算必须返回终点重新夹球，起点到终点的距离为____米），以一分钟为限，谁夹的球多为胜（全部夹完时间没到按时间计算名次）（秒表）
比赛方法
一二年级同时进行，一年级进行运输队和夹乒乓球，二年级进行双人跳绳和过河拆桥。
五、奖项设置：
每个项目设一等奖____名二等奖____名三等奖____名。
另特设若干优秀奖
六、组委会
组长：
赵芳
副组长：
司武刚余国斌包应天章娣
裁判长：
吴勇
裁判员：
双人跳绳：
陶文治谢丽娟左敦超两名社区工作人员
运输队：
王茹刘二苗夏林
过河拆桥：
杨永林付俞
夹乒乓球：
王星吴勇
摄像：
汤瑞清摄影：
彭雁
新闻采写：
付俞
后勤保障：
音响：
张彪
播音、礼物发放：
贺丽丽
接待：
杨永林王星刘二苗
小学生亲子活动方案（七）
一、活动背景与目的
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
三、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介
1、活动时间：
____年____月?
日（周六上午）
2、活动地点：
育文中学操场
3、参赛对象：
育文小学四年级部学生及家长
五、比赛项目及规则
1、绑腿跑（____人3足）
参赛人数：
每班为____组，共____组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：
____米距离
裁判员：
发令____人，记录____人。
规则：
（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
（2）比赛开始了，____人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推;（3）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
2、背靠背运球
道具：
大球
参赛人数：
每班为____组，共____组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：
____米距离
裁判员：
发令____人，记录____人
规则：
（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;
（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;（3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推;（5）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
3、袋鼠跳接力赛（布袋跳）
道具：
袋鼠袋（麻袋）跳绳
参赛人员：
每班为____组，共____组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：
____米距离
裁判员：
发令____人，记录____人
规则：
（1）家长在起点线、孩子在折返线。
（2）家长将双脚套在麻袋内，用手提着。
（3）比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行____米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推;（5）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
4、障碍跑组合游戏
道具：
障碍跳绳
参赛人员：
每班为____组，共____组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：
____米距离
裁判员：
发令____人，记录____人
规则：
（1）家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;
（2）比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间;（3）家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳____个后牵手跑向终点;（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推;（5）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
5、集体跳大绳
道具：
跳绳
参赛人员：
每班为____组，共____组，每组____名家长，____名孩子参加比赛。
比赛时间：
2分钟
裁判员：
每组发令____人，记录____人
规则：
（1）每队____人参赛，____人摇绳，____人跳绳。
（2）____人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。
6、齐心协力拔河比赛
道具：
大绳
参赛人员：
每班为____组，共____组，每组____名家长，____名孩子参加比赛。
裁判员：
发令____人，记录____人
规则：
（1）第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;
（2）第二轮由第一轮中赢得比赛的____个班进行比赛;（3）拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。
比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。
六、其他
1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。
4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。
5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。
6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。
七、活动预算
本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?
元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。
小学生亲子活动方案（八）
美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。
整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主题：
《大手牵小手、大家同欢乐》
二、活动时间：
____年____月____日上午：
9：
00
三、活动目标：
1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动
2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼
3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节
四、活动准备：
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品
五、活动过程：
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2、主持人出场
3、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目标
6、文艺表演
7、讲解游戏中的注意事项
8、游园活动的开展
六、游园活动游戏内容：
（一）爆气球比赛
地点：
小班教室前
活动班级：
一年级____班
负责人：
材料：
气球
规则：
1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。
2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
（二）夹豆子比赛
地点：
滑滑梯旁
活动班级：
二年级____班
负责人：
材料：
筷子、球
规则：
从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
（三）游戏名称：
小小领路人
游戏准备：
蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参加人员：
家长和学生
游戏玩法：
家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由学生当领路人，带家长穿越障碍，
在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：
若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
地点：
厨房前
活动班级：
三年级____班
负责人：
（四）投球比赛
准备：
球数个、小框框数个
参加人员：
幼儿、家长（____个家庭一组）
游戏玩法：
学生站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时学生开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：
比赛结果以框中的球数计算。
地点：
舞台前
负责人：
____
七、活动地点：
校园内
八、人员安排：
1、总负责人员：
____
2、节目主持人：
____
3、维持会场秩序人员：
____
4、音响师：
____
5、会场安全员：
门卫
6、奖品颁发员：
各活动组组长
九、注意事项：
1、指挥学生及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在游戏过程中注意学生的安全。
3、注意保持活动场所的卫生清洁。
小学生亲子活动方案（九）
一、趣味接力赛（____分钟）
游戏规则：
1、游戏分为四队进行接力
2、每组家庭站在不同的____米处准备接力
3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要保护气球不在跑的过程中震破，如果气球震破一个，则队伍增加____秒
3、当哨子响后开始计时，以拍手的方式进行接力传递
4、到达终点，计时结束，加上气球震破的情况统计秒数，秒数最短的队伍获胜
5、第一名加____分，第二名加____分，第三名加____分，第四名加____分
游戏准备：
1、装水的气球____个
2、哨子一个
3、秒表计时器____个
4、红绳：
标记跑道____米节点
5、比赛记录表及签到板
需要人员：
1、标记跑道____米节点
2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力（一个节点一个带队老师）
3、总计时员____名，吹哨子，统计各队秒数，各带队老师将结果填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员
二、双人跳绳（____分钟）
游戏规则：
1、每队家庭____分钟的练习时间
2、每队派一组家庭，四队同时比赛
3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进行累加。
4、被绊倒后，继续跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计
6、跳绳总数最多的队伍获胜，第一名加____分，第二名加____分，第三名加____分，第四名加____分
游戏准备：
1、跳绳4根
2、计时器____个
需要人员：
带队老师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员
三、八人九足（____分钟）
游戏规则：
1、每队有____分钟的练习时间
2、每队的家庭，____名家长与____名孩子的两脚绑在一起
3、各队单独比赛，哨子响起，从____米起点处跑到终点，用时最短的小组获胜
4、第一名加____分，第二名加____分，第三名加____分，第四名加____分
游戏准备：
1、绑在脚上的彩带____条
2、秒表计时器____个，计时器____个3、哨子____个需要人员：
1、起点处____名老师吹哨子，终点处____名老师计时
2、各带队老师在终点处等候，将秒数记录至比赛记录表，后将表格汇总给总记录员
四、拔河（____分钟）游戏规则：
1、以抽签方式决定比赛对手
2、两队进行比赛，三局两胜淘汰制
3、胜利的两支队伍角逐出第1、____名，淘汰的两支小组在进行比赛，角逐出第3、____名游戏准备：
1、哨子一个2、红绳
3、大透明胶：
贴红绳4、拔河大绳需要人员：
吹哨子，记录名次
五、颁奖（播放运动员进行曲）（____分钟）
游戏准备明细：
1、装水的气球____个2、哨子一个
3、秒表计时器____个、计时器____个4、红绳：
标记跑道____米节点5、比赛记录表及签到板6、跳绳4根
7、绑在脚上的彩带____条8、大透明胶：
贴红绳9、拔河大绳
10、别针（固定比赛胸牌）
需要人员明细：
1、带队老师：
____名
2、吹哨子、统计总分总名次：
____名3、各环节计时：
____名4、摄像：
____名5、音控：
____名6、主持人：
____名7、材料准备：
____名
8、横幅、胸牌制作（____个）：
____名
篇2：
小学生亲子活动方案
一、活动目标：
1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;
2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验;
3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉
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