学年山东省邹平双语学校高二下学期期中考试语文试题普通班一二区.docx
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学年山东省邹平双语学校高二下学期期中考试语文试题普通班一二区
邹平双语学校2015—2016第二学期期中考试
（1、2区）高二年级语文（文理普通）试题
（时间：
150分钟，分值：
150分）
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
第Ⅰ卷（选择题共36分）
一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1～3题。
当劲（jìng）厉的寒风从冰面上旋起，又在笔直而光秃的树梢上呼啸而去时，一个寒颤（chàn）涌了上来，一丝悲凉沉到了心底，差一点（吞噬／吞没）了我对冬的希翼。
白日浮现云隙，万物肃杀凋蔽。
难道萦绕我心的冬之梦就这样被冷冻了么？
而雪，彻底改变了这一切。
漫天的雪混（hùn）沌了天地，浪漫了人间。
风随远山似无意，（甲） 。
仰首时白雪满眉眼，俯首时飞絮（盈／飘）白头。
雪，飞扬，旋转，（乙） ；下落，升腾，奔流如银色的河。
一路东去，缱绻天涯。
雪舞之夜，好想沏（qì）茶待朋，和你煮雪夜话。
抚琴雅兴，弹筝（贻／怡）情。
赋一首雪韵在记忆的深处潜藏，听晶莹的雪花无韵无律地低吟浅唱…”
1．文中加点词语的字音与字形，都正确的一项是（）
A.劲（jìng）厉 希翼 B．寒颤（chàn） 凋蔽
C.混（hùn）沌 缱绻 D．沏（qì）茶 萦绕
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）
A.吞噬盈怡 B.吞噬飘贻
C.吞没盈 贻 D.吞没飘怡
3．在文中甲乙两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是（）
A．雪映红梅自欢喜 如白色的火燃烧
B．雪落明轩自有情 燃烧如白色的火
C．雪落明轩自有情 如白色的火燃烧
D．雪映红梅自欢喜 燃烧如白色的火
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.为弘扬传统文化，丰富师生课余生活，元旦期间，学校团委举办首届校园书画展，师生舞文弄墨，共度美好时光。
B．有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》评选了2015年十大流行语，“获得感…”“脑洞大开”“创客”等词语脱颖而出。
C．夕阳，在中国诗歌中大多是象征“没落”的意象，龚自珍也以此象征江河日下的国势，如“秋气不惊堂内燕，夕阳还恋路旁鸦”。
D．《芈月传》是孙俪继《甄嬛传》后与金牌导演郑晓龙合作的第二部作品，一经播出便石破天惊，引爆荧屏。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.为切实解决城镇中小学大班额问题，促进教育优质均衡发展，我市进一步聚焦突出问题和明显短板，加快学校建设和改革创新的力度。
B．知名作家任职大学教授之所以引起热议，是因为中国当代作家和大学之间的关系长期脱离造成的。
当代作家和大学之间的交流本应常态化，而现状并非如此。
C．2015年11月1日正式实施的《刑法修正案（九）》，首次将考试舞弊入刑，可见政府打击考试舞弊的决心之大，或成治理考试乱象的“尚方宝剑”。
D．白俄罗斯作家阿列克谢耶维奇获得2015年诺贝尔文学奖，其作品曾相继获得德国莱比锡图书奖、法国“世界见证人”奖、美国国家书评人协会奖等多类奖项。
二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成6～8题。
传统中国乡村，无论是在古代文人的笔下，还是在乡村耆旧（年高望重者）的心中，更多的是充满温情和诗意的祥和。
我们只要从晋南村落的老宅走过，看看那残留的“耕读传家”“地接芳邻”“职思其居”“君子攸宁”之类的门楣题字，就可以感受到村落中曾经飘荡着的诗雅风韵。
而现在“新农村”随处可见的“福星高照”“鹏程万里”“家兴财源旺”之类的精美匾额，虽说是传统的延续，却没有了传统的风雅。
如果从读书人的数量来说，当代中国农村绝对是古代农村的几倍乃至几十倍，然而为什么却失去了从前的典雅，而且也失去了传统农民的道德坚守与精神追求？
由此我们想到了传统中国农村的乡绅。
所谓“乡绅”，就是乡间的绅士。
这主要由两部分人组成，一部分是有官职而退居在乡者，此即所谓的“绅”或“大夫”；一部分是未曾出仕的读书人，此即所谓的“士”。
他们有高于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野。
“绅士居乡者，必当维持风化，其耆老望重者，亦当感劝闾阎，果能家喻户晓，礼让风行，自然百事吉祥，年丰人寿矣。
”
“乡绅”的核心是“绅”，即退居官员，他们在这个群体中起着主导作用。
乡绅群体形成的基础是“农业文明”。
从事农业的人群世世代代守护在土地上，他们像庄稼一样，把根深扎在了乡土里，对乡土充满了感情。
虽说“大丈夫志在四方”，不免要宦游他乡，但“叶落归根”则成了农业文明滋养的人群颠扑不破的信念。
这种传统在周代就已出现。
然而，近百年商业经济和“新式教育”的发展，打破了中国社会城乡平衡格局。
城市的经济收入、教育资源配置以及高知识含量的工作性质等等，使乡村中的优秀人才开始流向城市。
“叶落归根”的传统观念，在城市优越的生活条件的诱惑下开始动摇，部分退休官员开始失去还乡的热情。
到上世纪后半叶，特别是
第3页，共8页
改革开放以后，出现了乡村人口向城市流动的高潮，乡村的命运便急剧直下。
原本应属“乡绅”群体可以引领乡村社会的人群，统统变成了城市人。
乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化领袖和灵魂，乡村的凝聚力也随之消失。
加之城乡教育资源配置的反差，加快了农村人口向城市流动的速度，使农村开始变成文化沙漠。
中国文化是以农业文明为基础的，农业文明的根在乡村。
植根于乡土的中国文化之树，“叶”不归根，根上的“水土”又大量流失，这棵大树面临的不仅仅是凋败，而是枯死！
当然，对于乡绅的消失，可以归咎于社会近代化变革中“工业文明”的冲击，但更重要的是这场变革对传统价值观的摧毁。
虽然近代出现的新型知识群体，其初皆以挽救民族危亡为己任，但面临自己最后归宿选择时，原来的“革命理想”却被“享乐主义”所取代。
“叶落归根”的传统价值观被彻底抛弃，而殊不知他们的选择，比之自己曾经批判过的“封建士大夫”，显得是多么卑微！
于此，我们不得不礼敬中国传统的乡绅，因为他们明白，自己尽管到垂暮之年，不能再有大为，但只要身影出现在乡土上，那曾经有过的荣誉就会发出光芒，激励一代新人茁壮成长！
他们的价值已不在职所，而在乡土！
（选自2015年12月16日《中华读书报》，作者刘毓庆，原文有删改）
6．下列关于“乡绅”的表述，正确的一项是（）
A．乡绅由有官职而退居在乡者和未曾出仕的读书人两部分人组成。
B．乡绅代表一方的风气和文化，对一方社会发展有重要引领作用。
C．乡绅即士大夫，一部分有官职而退居在乡者在其中起主导作用。
D．乡绅是在农业文明的基础上形成和发展的，在周代就已经出现。
7.下列表述，不符合作者观点态度的一项是（）
A.历史悠久的乡绅群体为乡村发展做出了贡献，作者表达了对他们的敬意。
B.面对乡绅群体的消失和叶落归根观念的日渐淡化，作者表现出无奈之情。
C.乡村文化开始沙漠化，甚至会影响到中国文化的健康发展，作者深表担忧。
D.乡村的优秀人才流向城市，作者呼吁人们回到乡村，参与乡村文化建设。
8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）
A．上世纪后半叶，特别是改革开放后，原本可以引领乡村社会的乡绅，都变成了城市人。
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B．城乡教育资源配置的反差，加快了农村人口向城市流动的速度，农村开始变成文化沙漠。
C．乡绅群体的消失摧毁了传统价值观，这是社会近代化变革中“工业文明”的冲击造成的。
D．中国传统乡绅面对自己最后归宿的选择，比近代出现的新型知识群体的选择更崇高。
三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9～12题。
方恪敏公家传
姚鼐
方恪敏公，讳观承，字嘉谷，桐城人也，而居于江宁。
桐城方氏，自明以来以文学名数世矣，而亦被文学之累。
公之祖工部都水司主事讳登峰、考中书舍人讳式济，皆以累谪黑龙江。
公时尚少，与其兄岁往来塞内外，以营菽水之奉，奔走南北，徒步或数百里。
数年，祖考皆没。
公益困然于其间厉志气勤学问遍知天下利病人情风俗遂蓄为巨才矣。
平郡王福彭尝知之，雍正十年，平郡王为定边大将军往准噶尔，即奏为书记，诏赐中书衔以往。
在军营建策善，归补中书舍人。
乾隆初入军机处，累迁吏部郎中，出为直隶总督。
自是居直隶二十年，中惟西疆用兵，暂署陕甘总督，筹军饷半年即返。
公性明于用人，一见与语，即能知才所堪任，授之事，随难易缓急，委寄必当。
及公没，而为督抚有名，若周元理、李湖等凡十余人，皆宿所拔于守令、丞尉中者也。
直隶为天下总汇之区，人事糅杂，纷扰不易靖安。
乘舆①岁有临幸，所过备置刍粮，公处此皆储备精密。
卒未尝少舛乏②，而于民居无扰病焉。
公自为清河道至总督，皆掌治水。
直隶之永定河，故无定河也，其迁移靡常，不可以一术治，不可以古形断。
公皆见地势，相时决机，或革或因，或导或障，其于河务前后数十疏，从之辄利。
上每叹其筹永定之为善，非他人执成法者所能及也。
磁州有逆民为乱，公擒治，论斩绞罪十人，其余释。
上疑公宽纵，下诏严责者数，公执不易，诏令九卿讯狱，乃知公所定之当，上益以公贤。
公素勤于学，工为诗及书。
乾隆初尝举博学鸿词，以平郡王监试，避嫌不试。
仕宦数十年，公事之暇，即执书读之。
尝偕秦文恭公辑《五礼通考》，所著《直隶河渠书》百三卷，诗集十三卷，其余杂记直隶事又数十卷。
及薨，家无余财，而有书数十笈。
于桐城及江宁皆建家祠，置田以养族之贫者。
公在时已加太子太保，其薨以乾隆三十三年八月，年七十一。
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（选自《惜抱轩文集》，有删改）
①乘舆：
古代天子乘坐的车子，此处代指皇帝。
②舛乏：
错乱缺少。
9．对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是（）
A．而亦被文学之累被：
遭受
B．随难易缓急，委寄必当委：
舍弃
C．论斩绞罪十人论：
判罪
D．工为诗及书工：
擅长
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．桐城人也，而居于江宁B．公性明于用人
秦以城求璧而赵不许，曲在赵此非孟德之困于周郎者乎
C．上每叹其筹永定之为善D．置田以养族之贫者
小大之狱,虽不能察，必以情余与四人拥火以入
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．公益困然/于其间/厉志气勤学问/遍知天下利病/人情风俗/遂蓄为巨才矣
B．公益困/然于其间厉志气/勤学问/遍知天下/利病人情风俗/遂蓄为巨才矣
C．公益困/然于其间厉志气/勤学问/遍知天下利病/人情风俗/遂蓄为巨才矣
D．公益困然/于其间厉志气/勤学问/遍知天下利病/人情风俗/遂蓄为巨才矣
12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（）
A．方观承的祖父方登峰和父亲方式济都被流放至黑龙江。
每年方观承兄弟二人都要往
来长城内外，探视亲人，异常艰辛。
B．方观承后来被任命为直隶总督，在直隶居住长达二十年，其间，只有在西部有战事时，为筹军饷，曾在陕甘总督府暂住过半年。
C．永定河流向不定，难以治理。
方观承查看地形，看准时机，或疏导，或阻断，他治
河的方法得到了皇帝的认同和赞许。
D．方观承一生勤于学习，著作等身。
乾隆年间曾被推举参加博学鸿词科的考试，但因平郡王监考，为了避嫌就没有参加。
第II卷（共114分）
四、（24分）
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）及公没，而为督抚有名，若周元理、李湖等凡十余人，皆宿所拔于守令、丞尉中者也。
（5分）译文：
_________________________________________________________
（2）公执不易，诏令九卿讯狱，乃知公所定之当，上益以公贤。
（5分）
译文：
_________________________________________________________
14．阅读下面一首词，回答问题。
（8分）
朝中措
（南宋）张炎
清明时节雨声哗，潮拥渡头沙。
翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。
燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。
折得一枝杨柳，归来插向谁家？
（1）简要赏析“翻被梨花冷看”的妙处。
（4分）
（2）简要分析“折得一枝杨柳，归来插向谁家”蕴含的情感。
（4分）
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
⑴苏轼在其《赤壁赋》中慨叹“人生非常短促，人生非常渺小”的句子是：
，
。
⑵《劝学》荀子用“，”两句表明了“思”与“学”的关系。
⑶《陈情表》中作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是，
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五、（12分）
16．某高校为了招收优秀学生，对新生进行了一系列的问卷调查，下面是其中两则调查表，请仔细阅读，完成后面的题目，要求简明、准确。
表一：
你选择高校时考虑的主要因素是什么？
项目
A就业
B教学质量
C社会声誉
D高校所在地
E往年分数
F其他
人数
1621
1652
532
286
1372
213
比例
35．24%
35．91%
11．57%
6．225
29．83%
4．63%
表二：
在高考最终确定填报志愿时主要听取谁的意见？
项目
A自己独立确定
B家长
C中学老师
D亲朋好友
E其他
人数
2901
1070
434
338
80
比例
63．07%
23．26%
9．43%
7．35%
1．74%
（1）从以上的表格中可以得出以下结论：
①②
（2）要招收到优秀学子，你对该高校的建议是：
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17．下面是北京申办2022年世界冬奥会的标识，请结合构图要素，解读设计的精妙之处。
要求语言简明，语句通顺。
18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（4分）
一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。
① ？
文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。
网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。
当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。
② ？
我相信不是从网络上得来的，而是 ③ ，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。
六、阅读下面的小说，完成18—21题
走眼
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王伟锋
老街两边，一溜儿开有十多家古玩店。
“珍宝斋”的门店在老街的最里面。
老板姓赵，做这一行已经有20多年了。
赵老板内行，眼力好。
据说，好东西只要打他眼前一过，没有看走眼的。
一次，老街有家店收了一件钧瓷，吃不准货色。
半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。
店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看一眼。
赵老板热心，当即过去，反复把玩了淡淡地说：
“收着。
”
店主心中一喜，禁不住颤声问：
“能收?
”
赵老板朗声道：
“能收!
”后来，那件钧瓷出手，价钱竟然翻了10倍。
自此，赵老板名声日隆。
但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。
李老板的店原本开在省城，不知怎么一时兴起，在小镇开了一家分店。
他初来乍到，想干一件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。
这天，“珍宝斋”来了个外乡人。
看打扮，像是落难之人。
一进店，那人便掏出一个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。
伙计打开盒子，一看，心里一惊，赶忙一溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。
赵老板拿过盒子，看来一下，又盖上盒子，端详良久，问卖家：
“想淘换多少钱?
”
卖家说：
“少说也得这个数。
”说着，伸出五根手指。
赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。
卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说：
“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。
”
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“收了。
给客人添茶。
”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。
客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。
卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头，一闪身进了“云芳斋”的后院。
伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。
赵老板低头沉思良久，叹了口气，说：
“这个李老板，不怎么地道啊!
”
隔天，李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”，进门便嚷：
“听说贵店新近收了件好东西，拿出来，让大家开开眼!
”
赵老板拱手道：
“小玩意儿而已，不值一提。
”见赵老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大声嚷嚷：
“赵老板，您不让我们开眼，莫非您这一次走了眼，收了个扔货?
”
赵老板干咳一下，默不作声。
李老板愈发得意起来：
“呵呵，想不到，老街赫赫有名的赵老板，也有看走眼的时候。
”
这可关系到“珍宝斋”的声誉，连伙计都急了，赵老板依旧笑而不答。
李老板恣意取笑一番之后，领着一群人得意洋洋而去。
伙计实在忍不住了，说：
“老板，您怎么一句话也不说啊?
莫非咱们真的着了人家的道，收了个赝品?
”
赵老板粲然一笑，说：
“玉的确不怎么样，但盒子实实在在是个好东西。
上等的古檀香木，名家雕刻的纹饰。
你说，究竟是谁走眼了?
”伙计明白过来，心里那块石头终于落了地。
他不解地问：
“既然如此，你为何不当众说明，羞辱李老板一番呢?
以其人之道，还治其人之身！
”
赵老板长叹一声，说：
“都在这个圈子里混饭吃，得饶人处，且饶人吧!
”
一个月后，“珍宝斋”做成了一笔买卖，一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱，整条老街都轰动了。
不久，老街的人发现，“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面转给了一个本地人。
19、“买玉”情节中，作者使用了“欧·亨利笔法”，试作简要分析。
（4分）
20、小说结尾处，李老板为什么会悄悄摘牌走人。
（4分）
21、这篇小说为什么要用“走眼”做题目？
（4分）
22、结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。
（6分）
七、（60分）23．观察下面一幅漫画，按要求写一篇不少于800字的文章。
要求：
（1）选准角度，根据漫画的寓意立意；
（2）自拟题目；
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（3）除诗歌外，文体不限；（4）文体特征鲜明。
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高二文理普通语文答案
一、（15分，每小题3分）1．C（A．希翼一希冀 B．寒颤（zhàn）凋蔽一凋敝 D．沏（qī）茶）
2.A3．B4．C（A．舞文弄墨：
故意玩弄文笔。
原指曲引法律条文作弊，后常指玩弄文字技巧。
B．脱颖而出：
锥尖透过布囊显露出来。
比喻本领全部显露出来，只用于人。
C．江河日下：
江河的水一天天地向下流。
比喻情况一天天地坏下去D．石破天惊：
原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。
后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。
）
5．D（A.搭配不当，应为“加大力度”或“加快步伐”；B．句式杂糅；C．中途易辙，最后一句缺少主语）
6.B（A原文说“这主要由两部分人组成”；C“乡绅即士大夫”错；D“在周代就已经出现”的应为“这一传统”）7.D（“呼吁人们回到乡村”错）
8.D（A“原本可以引领乡村社会的乡绅”错；B以偏概全；C“乡绅群体的消失摧毁了传统价值观”错）三、（12分）9.B（委：
托付）10.C（A连词，表转折关系/连词，表假设关系;B在……方面/表被动；C皆为助词，的；D连词，表目的关系/连词，表修饰关系）
11.C12.B（“暂署陕甘总督”意思应为“暂时代理陕甘总督”）
13.
（1）等到恪敏公去世后，做督抚有名声的，如周元理、李湖等共十多人，都是他过去从守令、丞尉中提拔起来的。
（5分。
注意“既”“没”“宿”等词语的翻译，及判断句的特点）
（2）恪敏公坚持自己的意见不作改变，皇帝又下诏令九卿审理此案，才知道恪敏公（对罪犯）所定的罪是恰当的，皇上更加认为恪敏公贤明。
（5分。
注意“执”“易”“讯狱”“乃”“益”等词语的翻译）
14．
15．（6分）
（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（2）吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也.
（3）乌鸟私情，愿乞终养
16．
（1）①教学质量和就业是考生选择高校时考虑的最重要因素，往年分数在考生选择高校时也起着重要作用。
②大部分考生是独立确定填报志愿，部分会听取家长、中学老师和亲朋好友的意见。
（每点1分）
（2）努力提高教学质量，充分重视就业导向作用是提高生源质量的最根本途径。
各种招生宣传活动应主要从中学生的视角进行设计和开展。
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17．①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题、展现运动活力，彰显中国文化魅力。
②“冬”字下方两点顺势融为2022，点明举办时间。
③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。
④拼音“beijing”点名申办城市。
（Candidatecity的意思是候选城市，若有同学写，也算一个要素，得1分。
）
18.答案示例：
（1）“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
”国画大师刘海粟的名字就来源于此。
这个名字让我们可以感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。
（2）“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。
这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。
（3）“朝闻道，夕死可矣！
”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。
这个名字让我们可以感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界的决心。
（4）“天行健，君子以自强不息。
”著名语言学家李行健的名字就来源于此。
这个名字可让我们感受到他在学术研究上努力上进、永不停息的精神。
19、答案：
①以为赵老板会走眼，结果是李老板走了眼；以为价值在玉，其实价值在盒，造成出乎意料的艺术效果。
②赵老板在钧瓷鉴定中表现出来的眼光，以及在收玉时他对玉盒端详良久的细节，这些铺垫使结局合乎情理。
解析：
所谓欧亨利式结尾，就是出人意外又在情理之中。
回答时指出什么内容是出乎意外，什么地方是在情理之中即可。
20.答案：
①自感技不如人。
②自觉羞愧。
③不守行业规矩，终究难以立足。
解析：
这道题考查的是情节在小说中的作用，主要从内容方面考虑。
21.答案：
①“走眼”是贯穿全文的线索。
②“走眼”是全文的主要事件。
③“走眼”在文中具有正话反说的效果，较好地突出了主题。
解析：
这道题意在考查题目在全文中的作用，一是线索作用，二是概括事件作用，三是提炼主题作用，四是表现手法的体现。
22.答案：
小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通业务的商人形象，揭示了经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。
解析：
应根据题意要求分两步解答。
先是分析人物形象，再是概括作品主旨。
分析人物形象，要着眼于全篇，从人物的言行和故事情节着手。
概括本文主旨，要在整体阅读把握文意的基础上，关注体现文章要旨的段落和语句，尤其要把握文章的情感脉络。
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