某矿关于深化学习型班组建设的指导意见.docx

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某矿关于深化学习型班组建设的指导意见

某矿关于深化学习型班组建设的指导意见

　　某矿关于深化学习型班组建设的指导意见

　　　　　　　　某矿关于深化学习型班组建设的指导意见

基层各单位：

为了夯实“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的根基，巩固发展“全国学习型组织优秀单位”的荣誉和成果，全面提升职工队伍素质，打造品牌职工队伍，培养更多的知识型、技能型、专家型职工，为建设极具创新力和竞争力的特大型能源企业提供智力支持和人才保障，现就进一步深化学习型班组建设提出如下指导意见。

一、指导思想[那一世范文网文章-http:

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以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，维护职工的学习权、发展权，以延伸触角、扩展范围、打牢基础、吸引广大职工群众积极参与、增强基层创建活力为目的，广泛、深入、持久地推动学习型班组建设，不断提高职工队伍整体素质，为建设极具创新力和

竞争力的特大型能源企业集团提供智力支持和人才保障。

二、总体目标

我矿“十一五”期间学习型班组建设的总体目标：

以服务企业发展战略目标、职工岗位成才和提高工作绩效为导向，全面实施《集团创建学习型企业规划》和《集团职工技能振兴计划》，建立和完善以文化知识和业务技能为基础的学习支撑体系，按照“学习制度健全、学习氛围浓厚、人才竞相涌现、班

组创新能力不断增强”的总体要求，力争用三至五年的时间，到“十一五”末，使全集团80%的班组达到“学习型班组”的创建标准。

具体目标：

，全集团所有班组都要参与到创建学习型班组的活动中来，争取到年底，各单位学习型班组达标率为10%；—，全集团构建起学习型班组的基本框架，学习型班组覆盖率达60%以上；—2010年，全集团建立起比较完备的学习型班组体系，按照标准经过考核认定的学习型班组达到80%

以上。

三、活动内容

1、组织学习培训。

班组职工的学习培训重点是本班组本岗位需要的安全知识、操作技能、管理知识和适应本岗位要求的文化知识。

班组要按照“干什么学什么，学什么考什么，考什么会什么”的要求，制订并实施年度、季度和月度学习培训计划；职工个人要制定符合个人发展的职业生涯设计，按照文化水平、操作

能力、专业技术“三条成长线”的要求，确定个人学习成长目标。

改进各工种岗位培训，多增加实际操作演示，提高动手解决问题的能力。

更新复训内容，促进工人知识和能力的递进提高。

班组要为职工实现职业发展规划和个人成长进步创造条件，认真落实在职和脱产培训计划，实行cba递进考评模式。

要建立技能型人

才授课制度，经常邀请专业工种带头人、首席工程师、首席职工等专家型人才和本班组的技术骨干传授技术和经验，快速提高职工的技能水平。

要鼓励职工“精一门、会两门、懂三门”，争做一专多能的复合型职工。

班组长要做学习的模范，先学一步，多学几门，争取掌握本岗位需要的多专业知识，提高解决实际问题的能力，影响和带动其他职工搞好学习。

2、开展互动交流。

互动交流是职工参与管理、加快知识传播和转化的有效形式，也是培育团队精神，发现和培养人才的重要途径。

班组要以团队学习、岗位创新和合理化建议等为内容，每月至少组织一次规范化的班组论坛、班后讲评、“头脑风暴”、“深度汇谈”等活动。

活动中，职工要针对岗位工种和操作技能存在的问题畅所欲言，组织攻关，提合理化建议，以达到团队学习、集思广益、共同提高的目的。

3、参与技术创新。

要广泛开展“五小”攻关、合理化建议、技术革新、技能大赛等群众性的创新实践活动。

每名职工每个月都要围绕安全生产、岗位操作、班组建设提一条合理化建议。

要建立鼓励创新的激励机制，对创新项目要依照技术奖励的相关规定给予奖励。

实行“知识署名”制度，对具有原创性、先进性、突破性的技术成果、先进工艺、先进操作方法采用职工的名字命名。

对重大科技创新项目要进行应用效益评估并进行提成奖励；对通过技能大赛脱颖而出荣获全国、省级技术能手称号的给予一次性重奖。

4、强化品行习练。

要按照轮训计划，班组每年都要派送职工参加单位或集团公司组织的军训和拓展训练，培养职工的执行服从意识和战胜自我、挑战极限的意志品质。

要按照“十有”标准，对职工进行行为规范教育，规范职工岗位和公共行为，养成良好的学习、工作和生活习惯。

要勇于承担并安全优质高效地完成区队分派的各项生产工作任务。

四、工作要求

1、统一思想，提高认识。

班组是最基层的组织，也是各项工作的基础。

搞好品牌队伍建设，创建学习型企业，必须始终不渝地抓基层，打基础，持续推进学习型班组建设。

各单位要高度重视，摆上重要议事日程，按照集团公司的统一部署和要求，制定具体的实施细则，做到有目标、有计划、有布置、有考核。

要利

用各种宣传手段，大力宣传学习型班组建设的重要意义、创建经验和先进典型，形成浓厚的创建氛围和强大合力。

2、加强领导，落实责任。

创建学习型班组是集团公司“创争”活动体系的基础环节。

集团公司成立深化学习型班组建设领导小组，党委书记任组长，党委副书记、工会主席为副组长，组织部、宣传部、工会、团委、人才培训中心、政研会、经营管理部、劳动工资部、生产技术部、技术中心、安全监察部等部门负责人为成员。

深化学习型班组建设领导小组办公室设在集团公司工会生产保护部，某某同志为办公室主任。

各单位要成立深化学习型班组建设领导小组，工会牵头负责学习型班组建设的日常工作。

要建立领导小组定期研究议事制度，加强领导和分类指导，保证活动的质量和效果。

3、创新形式，注重实效。

要把学习型班组建设与文明创建工作紧密结合，建立完善学习型班组的创建、评估、表彰等制度。

两级工会要牵头抓，基层党支部具体负责学习型班组建设的领导和推进工作，切实帮助班组解决创建中的实际问题。

要大力培育典型，树立标兵，创出特色，及时总结推广先进班组的经验和做

法，发挥示范导向作用；要提倡创建活动多样化，整合、利用各类教育培训资源，拓宽多种渠道，丰富和创新创建载体，通过班组学习小组、读书沙龙、演讲比赛、学习研讨、新业务讲座、合理化建议、岗位知识互帮互学、技能竞赛等形式，推动学习型班组建设深入开展。

基层党支部要将学习型班组建设纳入支部重点

工作，确保创建不走过场，力戒形式主义。

五、考核验收

根据全国“创争”办制订的学习型班组考核要素指标体系和《集团创建学习型企业评估标准》结合企业班组工作实际，提出学习型班组考核验收细则，其考核评估基本标准有以下五个方面。

1、班组学习培训制度健全，形成良好的学习培训机制和灵活的组织形式。

2、班组成员学习自觉性高、效果好，立足提高职工的岗位技能，职工经过学习培训或者自学，均取得相应文化学历和职业资格证书、上岗证书。

职工综合素质有较大幅度提升，一专多能的复合型人员原则上数量达50%以上。

3、班组具有良好的团队式学习氛围，注重学用结合，学以致用；班组长在解决安全生产、经营管理等方面问题时具有较高的素质和能力，班组建设各项工作在同类型班组中名列前茅。

4、通过创建，班组在岗位创新、技能创新和提升工作绩效等方面取得明显成效。

在安全生产、经营管理、服务以及业务收入等方面全面完成指标要求。

5、班组在完善职工知识结构、创新学习方法、激发职工潜能和鼓励学以致用等方面取得突破性进展。

六、评比表彰

对学习型班组建设实行层级管理。

集团公司每年评比表彰80个学习型班组、20个学习室。

各单位要根据评选标准和验收细则，认真组织评选本单位的“学习型班组”和“创新室”、“学习室”“工作室”，并在此基础上推荐事迹突出的典型上报集团公司表彰，由集团公司颁发奖牌和证书。

对事迹突出、效果显著并能产生示范效应的班组，由集团公司推荐上报省和全国表彰。