高考模拟新材料作文逆流而上的鱼写作指导整理精校版.docx
《高考模拟新材料作文逆流而上的鱼写作指导整理精校版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考模拟新材料作文逆流而上的鱼写作指导整理精校版.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考模拟新材料作文逆流而上的鱼写作指导整理精校版
高考模拟新材料作文“逆流而上的鱼”写作指导
作文辅导
02150851
高考模拟新材料作文“逆流而上的鱼”写作指导
【金题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水从高原流下，自西向东。
渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。
若干年后，一群登山者发现它还保持着游的姿态。
一位年轻人感叹说：
“这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重阻碍，终于到达了自己的目的地，虽死无憾。
”一位老者叹息说：
“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则寓言性质的新材料作文。
材料本身分为两部分：
首段生动形象地叙述了这条鱼逆流而上的经过；第二部分表面写年轻人与老者的言行，实则是两人对此事不同的认知与情感态度。
据此，我们可以直接去把握第二部分的议论和关键词。
年轻人对鱼的“感叹”寄寓着无限的赞美，其观点是“勇敢”到达“目的地，虽死无憾”。
老者的“叹息”发出的显然是声声无奈，而其认为鱼“只有伟大的精神，却没有伟大的目标”，也就只能面临死亡了。
进一步概括，两人其实都是在谈“勇敢精神”与“理想目标”的问题。
抓住这一关键点，我们就可以根据自己的思想认识来选择适合自己的写作角度与立意了。
如果从年轻人的角度看，可以支持其赞美的勇敢追求精神，因为理想栖息的地方，地狱也是天堂；也可以对其进行矫正或批评，因为在年轻的战场上，年轻却不应也不能轻狂。
若从老者的角度思考，可以赞同老者既要有精神也要有目标的观点，因为一个人总是要仰望点什么，有目标才有方向，有目标才有动力，才能更坚强更执著，有目标也才可能有成功，才会走得更长更远。
一个民族亦是如此，要学会仰望星空，才会有未来。
再深入来看，我们每个人都有成功的机会，都有勇往直前的勇气，有时只是由于灵魂迷失，才失去了自我，从而导致最后的极端与失败。
当然，我们还可以对老者缺少的献身精神进行分析与讨论等。
最后，还要注意文体不能写成四不像，标题要符合文体特点并独特新颖等一系列要求。
【考场佳作】
做一位勇于逆流的智者
勇于逆流而上固然值得钦佩，但无目标的勇敢也只是徒劳，唯有做一位勇于逆流的智者，方能成功。
（开门见山提论点，观点公允，意赅言简，且扣题紧）
就像材料中老者所说的：
“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。
”（联系材料单刀直入，直指论述的关键）是啊，材料中的鱼儿勇于逆流而上，确实值得我们钦佩，但我们不妨多想一下，它逆流而上是为了什么?
我想，它可能自己也说不清楚，所以最后得到的只能是死亡。
如果它能把自己身上伟大的精神分给智慧一半，做一条既伟大又聪慧的勇者之鱼，结果可能会是柳暗花明的一片新天地。
（设问激疑，然后通过正反分析来进行对比论证，进而突出“做一条既伟大又聪慧的勇者之鱼”的观点）
说到勇于逆流而上的智者，1998年诺贝尔物理奖获得者美籍华人崔琦就不得不提。
在世人随波逐流、趋炎附势的今天，他却勇于逆流而上，远离政治而专心于自己的研究。
在信息科技最为发达的美国，他却以一个电脑盲的身份迎难而上，克服重重困难，用一笔一画完成了自己的一切设计。
靠着常人难以想象的勇气，靠着常人难以付出的辛劳，以及常人难以超越的毅力，即没有赶上时代脚步，他仍不失为一位勇于逆流的智者。
（本段行文紧紧围绕“勇”而谈“智”，选择事例准确且典型，边叙边议，极具说服力）
所有智者的智慧，并不是与生俱来的，他们的智慧要让自己的目标来诠释。
（进一步深入论“智”，从而引出下文对“目标”的阐述。
观点独立成段，鲜明突出）
当年，刘若英被一位著名音乐人评价说：
“你的嗓音和你的相貌同样不漂亮，我看你很难在歌坛里发展。
”之后，刘若英并没有选择离开，而是勇于逆流直上。
她为别人端茶倒水，她制作演出时间表，她替歌手拿演出服装……别人问她为什么，她说是为了自己的目标。
在实现自己目标的路上，风雨在所难免，但她确实是一位智者，一位勇于逆流而上的智者!
终于有一天，她用微笑站在了自己的舞台上，用并不惊艳但十分温暖的嗓音感动了所有在场的人。
她也因此被评为“最具真实感的歌手”。
她成功了，她的勇于逆流而上没有白费，因为在她下决心前，早已有了自己的目标，当有目标的那一刻起，成功也早已向她靠近。
（举例论证，生动形象；分析说理，周密严谨）
当今这个社会，勇于逆流而上的人少之又少，而做一位有目标并勇于逆流的智者更是不易。
写到这里，我想我们应该知道自己要怎么去做了。
（呼应开篇并总结全文，回应现实生活，令人深思）
【点评】
作为一篇精彩的议论文，本文主要有以下几点值得我们借鉴：
一、论点准确鲜明，概括性强。
论点“勇于逆流而上固然值得人钦佩，但无目标的勇敢也只是徒劳，唯有做一位勇于逆流的智者，方能成功”不只把握住了年轻人赞美的“勇气”精神，还涵盖了老者强调的“目标”，避免“被冻成了冰”的后果，从而树立起全新的观点。
二、论据精简，以少胜多。
本文虽只选取了崔琦和刘若英两个事例，但因其针对性强，截取与论证恰到好处取得了以轻驭重的效果。
三、结构清晰，条理分明。
在提出中心论点后，本文采用层进结构逐一论证了“勇气”、“目标”与“智慧”的关系，再加上以独立的议论句加以过渡，使得大家可轻松顺利把握全文。
逆鳞遐想
如文提示，一条逆流而上最终被冻死在高原上的鱼，如何?
年轻人会感叹说，老者会叹息说。
我想，都不重要。
相比缥缈于海洋里的同类，能有后世之人为之慨叹，却也是这条鱼的无尚荣耀吧!
即使，代价是死亡。
（否定之后再肯定，观点因此脱颖而出，更令人惊叹令人击节）
当然，鱼儿怎么想我不知道，我也无从断定它逆行为何。
我只是忽然觉得，自己就好像这尾逆流而上的鱼，在生命、在社会的洪流里。
正奋力摆尾而上。
（通过联想展开下文，因鱼而己，又由寓言而社会人生）
不安现状地生活着，我偏执地想要做像作家池莉一样的独行侠。
看着身边形形色色的人，却也无一例外地向着同样的目标——同一个地方攀爬。
对于不择手段!
我实在是害怕，怕我在这生活的大染缸里换了自己原本的色彩。
（清洁自守的形象在这个比喻里生动形象地展示了出来）我在想：
是不是这条鱼儿也像我一样，看见自己的同伴被抓进了渔网，害怕自己也被做成鱼罐头码放在超市的货架上?
于是，它准备逃离，向着最高的高原上……
或许是我小气了，又怎能懂得这倔强的鱼儿怀揣“金鳞岂是池中物”的雄心壮志呢?
心中有一种仰望，向着自己最高的梦想。
激流又如何?
逆行又怎样?
只为梦想的一抹流光，无畏地逆行而上!
（整齐的反问、流金的梦想、执著的信仰与高昂的情感，带给我们一种至上的崇高美。
）我错了，我实在是错了!
若想在生命的长河中有自己的信念，岂是逃避所能够达到的?
这鱼儿，又如何不是要为自己的信念背向了集体，背向平凡呢?
拥有万人沉醉我独醒的坚毅，也要有为自己开拓未来的勇气。
真正的，金鳞岂是池中物!
当然，鱼儿的结局是悲惨的，但在某种意义上说，它的死是有价值的!
千万条鱼儿中能有如此一尾坚毅勇敢的逆鳞，敢于挑战“规则”，敢于藐视“信条”，又怎能不令人称赞，令人为之颂歌?
（人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
在世俗化的社会里，又有几人清醒几人醉呢?
）
椎及当今社会，却又能有多少尾如此的逆鳞?
（转思自己，也不得不令人汗颜）大多数人，都习惯了这种毫无涟漪的“平静”生活。
不!
不能这样说!
应该说是都习惯了追逐所谓的“名”与“利”的生活，却再难有一条不甘“主流”的鱼儿了。
人们因循地生活着，一次次走过别人脚下的路，又一次次重复着别人的生活。
如此而已，生活轻微得没有一丝涟漪。
不如学做一尾逆鳞吧!
只为心中的信念与追求，摆脱社会的俗套，选择在社会颓废的洪流里逆行而上。
或许，在那大河的源头处，有一个清新的世界!
【点评】
作为一篇抒情散文，本文由“逆鳞”进行了丰富的想象与联想，进而谈及人生与社会，抒发了对人生理想的执著、对人生信仰的坚定以及对世俗观念的顽强抗争等精神。
本文如行云流水，又多豪迈之语。
其在句式上巧用整句与散句来增加行文的韵律感与流畅感，从而在语言上既平易自然又富有诗意；而其中又多用反问句与感叹句来增强语气语势，进而充分展示出的文采、精神与人格，反映时代的正义精神和青年学子蓬勃向上的朝气。
【相关素材】
王濛：
打入冷宫的冬奥会冠军
王濛，中国女子短道速滑队运动员，多次夺得世界杯分站赛的冠军，曾在2006年都灵冬季奥运会获得500米金牌，并在2015年温哥华冬季奥运会上成功卫冕，成为中国卫冕冬奥会冠军第一人。
因不服管教并与领队等发生一连串严重冲突，2015年8月4日，国家体育总局冬季运动管理中心宣布，撤销两届冬奥会冠军得主、短道速滑名将王濛国家队队长的职务，并取消她的国家队队员资格，禁止参加国内外一切比赛。
王濛1984年出生，10岁时，被黑龙江省七台河市业余体校短道速滑教练相中，开始了速滑生涯。
在体工队里，王濛表现出很强的霸气，是出了名的淘气包，经常挥拳为受欺负的队员打抱不平。
因家庭条件比较优越，她还大度地把父母送来的水果、饮料等分给大家，做到“有福共享”。
她还是公认的“开心果”，只要教练不在，她就说说笑笑，不停地找乐子，把队里的气氛搞得异常活跃。
在体工队里，王濛的年龄最小，可她在训练和比赛时却很要强，每个环节都会高标准、高质量地完成，从不“偷工减料”。
因为她过于“斤斤计较”，故绩提高得很快。
16岁时，王濛在全国九运会夺得铜牌，被上调到国家队。
2002年王濛第一参加世界青年锦标赛，就获得了女子500米冠军，是中国第一位世界青年锦标赛冠军。
此后，王濛便一发而不可收，在国内国际的短道速滑的舞台上创造了一项又一项辉煌战绩。
素材解读：
年轻人犯错误，上帝都会宽恕。
王濛所犯之错确实不小，但没有必要赶尽杀绝，一棍子打死。
开除，禁赛，给个期限吧?
适用话题：
德育为首，德才兼备；惩前毖后，治病救人；制度面前无特权……
高考模拟材料作文“电视节目的影响”升格示例
【文题呈现】
阅读下面的材料，按照要求作文。
（60分）
目前，很多电视节目存在的暴力问题危害严重，特别是一些动画片也带有暴力内容和暴力色彩，这些都易使还没有形成完善价值取向的青少年由好奇引发一系列的模仿行为。
同时，电视节目媚俗现象严重，许多娱乐节目大搞“造星”工程、选美比赛。
由于节目形式活泼、轻松，很多青少年都喜欢收看此类节目，这种“造星”式的成功形式成了青少年的范本，导致了时下青少年踊跃参加这种炮制明星比赛的热潮。
要求自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字；除诗歌外，文体不限。
【病文展现】
看得再远一点
我们身边的物品在无声地塑造着我们，而这种塑造愈是无声，对我们的影响愈是深远，以致把我们推向了两个极端——正与邪。
（本段没有扣紧作文材料展开论述，这在高考阅卷中很容易被认定为行文有脱靶的嫌疑，会直接影响基础等级“内容”一项的得分。
）
优质的电视节目通常会为成年人传递正能量。
以普法节目为例，此类节目常常通过展示正、邪双方之间的较量过程来弘扬正气。
然而，电视人似乎忽视了另一部分群体——一群对信息甄别能力欠佳的未成年人。
对他们而言确，这种正能量的输出极有可能转变为负能量的输入，负能量将持续抵消未成年人体内的正能量直至他们的性格被扭曲，人性被泯灭。
（此段未结合现实来展开形象的论证，影响基础等级“内容”一项的得分。
）
幸好，有一部分电视人仍旧记得未成年人，为他们输入正能量。
中央电视台教育频道的《成长不烦恼》就为他们搭建了一个解决问题的平台。
在那里。
家长与孩子们彼此沟通，彼此尊重，彰显了一份人性美。
贵州电视台的《论道》引领着未成年人发现社会的真善美，同时给以理性的观点与深刻的见解，同青少年一道剖析社会的灵魂……这一切已值得庆幸！
因为未成年人正不断成为道德的土壤。
那又何必埋怨电视节目的暴力内容与低俗呢？
（最后一句与语段整体描述不一致。
影响基础等级“内容”一项的得分。
）
其实，物类常常带有我们的思想。
任何事物都是应运而生的。
电视节目的形式与内容恰恰是一个时代的缩影。
当代中国，浮躁虚荣之风盛行，中国人缺乏一种信仰，丢失了生命中最为厚重的土壤。
试问：
失之沃土，何以生焉？
抱怨是没有任何意义与价值的！
（此段有过分拔高的嫌疑，语言缺乏理性，会影响基础等级“内容”一项的得分。
）
国人真的得应该冷静地反思了！
物类的产出是为了满足国人的需求，国人的需求体现了国人的价值取向，国人的价值取向才是一个国家真正的力量所在。
我们必须明白不是电视节目毒害了孩子，而是“腐朽”的思想。
只有清除“腐朽”的思想，才能挽救国人，挽救道德，挽救灵魂。
（此段文字论述点集中在“价值取向”上，有偏离题意的嫌疑，影响基础等级“内容”一项的得分。
）
让我们成为国家的主人，进行一场社会的自我补救与修复。
（结尾表达比较苍白，既没有紧扣题意，也没有做到收束有力，影响基础等级“表达”一项的得分。
）
【点评】
这篇文章的立意应该是符合题意的，但缺点在于立意表述不够精准化，而且语言过于笼统，缺乏细致准确的分析，以致在阅卷者看来立意出现了偏差。
且本文标题表述模糊，结尾随意拔高，全文语言缺乏亮点，在高考阅卷场上，这篇文章最多能获得40分，是一篇标准的二类文。
如果能在立意的精准与内容的深刻方面进行修改，就可以进入一类文之列了。
【升格指导】
议论文的立意精准与内容表达的深刻，是文章进入一类文的必要条件。
为此，首先要学会抓住作文题目中的关键词。
通过分析，我们不难发现，这道题目的关键词有“电视节目”“青少年”“影响”。
行文时，就要紧紧扣住三个关键词论述，以实现立意的精准化。
其次，文章立意要力戒过分拔高。
一旦拔高，学生就很难掌控，文章就会出现内容空洞、语言贫乏的现象。
特别是开头要开门见山，不可云山雾罩，不知所云；结尾要收束有力，不可生拉硬拽，穿靴戴帽。
最后，要学会用形象化的语言来说理，实现内容的深刻与丰富。
【成功升格】
还孩子以蓝天
生活中并非只有人类。
我们身边的物品也在无声地塑造着我们。
而这种塑造愈是无声，对我们的影响愈是深远，终致把我们推向了两个极端——正与邪。
我想，电视亦属此类物品。
（标题修改后，更切合题意，给以正能量；首段添加语句后，不仅过渡巧妙，与下文衔接紧密，立意更为精准，内容更为深刻，符合发展等级“深刻”一项的要求。
）
优良的电视节目通常会为成年人传递正能量。
以普法栏目为例，此类节目常常通过展示正、邪之间的较量过程来弘扬正气。
然而，电视人似乎忽视了一部分群体——一群对信息甄别能力欠佳的未成年人。
对他们而言，这种正能量的输入极可能转变为负能量的输入。
当下，浮躁之风盛行，君不见古装武侠剧，终日穿越，马不停蹄地拉帮结派，终以你死我亡定论；君不见综艺节目，满屏妖童媛女，呼来喝去，以泪洗面，一番你死我活之后，终以大团圆结局。
如此一番视听“按摩’’之后，一两日不显病态，但若长期连续观看此类电视节目，负能量将抵消未成年人体内的积存无几的正能量，以致性格扭曲畸形，呈现病态。
而且此病不发则已，发必危矣！
（此段的添加在整体上使得行文更为完整，立意更为显豁，而且“君不见”这一句式的运用，极具概括性。
又不失生动，增加发展等级“深刻”“丰富”项的分数。
）
还好，有一部分电视人仍旧记得未成年人。
为他们输入正能量。
中央电视台教育频道的《成长不烦恼》就为孩子们搭建了一个解决问题的平台。
在这里，家长与孩子们彼此沟通，彼此尊重，彰显了一份人性美；贵州电视台的《论道》则引领着未成年人发现社会的真善美，同时给以理性的观点与深刻的见解，同青少年一道剖析社会……这一切已值得庆幸！
（删除原文最后一句话，使文章整体上协调。
保证了立意的精准化表达。
）
窗子打开了，新鲜的空气自然会进入，但其间必然有蚊蝇暗潜。
怎么办？
把窗子关上。
这无异于因噎废食。
须知，阳光明亮的世界亦会有阴暗的角落，其实我们大可不必过度焦虑。
君亦须知“要看银山拍天浪，开窗放人大江来”的道理。
因为，这里理性之光正亮、道德之花正艳。
（此段以文学笔法进行形象化说理，将文章立意做了延伸，将增加发展等级“深刻”与“有文采”项的得分。
）
其实，很多时候，我们的思想常常附着于物品之上。
电视节目的形式与内容恰恰是一个时代的社会风气的影像记录，电视节目传达的恰恰是一种信仰。
因为一旦缺失了生命中最为厚重的信仰土壤，试问道德之花，何处生根？
（再次点题，为下文的分析、呼吁做铺垫，增加发展等级“深刻”一项的得分。
）
真的，是到了冷静思考的时候了。
我们必须明白，毒害孩子的不是电视节目，而是根植其间的“腐朽”思想。
只有清除“腐朽”的思想土壤，才能挽救与寻回遗失的美好。
亲爱的大人们，清新的大脑、新鲜的空气不正是我们青少年梦寐以求。
并且需要媒体、家长共同打造的吗？
（此处采用呼告句式。
既充实文章内容，又体现出的真切之心。
可以增加发展等级“有文采”一项的得分。
）
电视当前，就让我们做一个精神明亮的人！
电视当前，就请还孩子以纯真，还孩子以明净，还孩子以蓝天。
（结尾两段增加“做一个精神明亮的人”“还孩子以蓝天”等内容。
既呼应题目。
又深化主题，增加发展等级“深刻”“有创意”项的得分。
）
【点评】
文章修改后，对“电视节目影响”的论证更具针对性，保证了文章立意更为精准化；多次设喻，形象说理，使文脉畅通。
全文在厚重中不失灵动，文笔跳跃而不失沉稳；结尾与开头的呼应，不是单纯的呼应，是在经过缜密思考后，发自内心的真切呼吁。
在阅卷场上，本文可得54分（内容19表达17发展18分），成功升格为一类文。
高考模拟新材料作文“三只苍蝇的故事”写作指导
【金题回放】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
飞机在悉尼机场一着陆，三只苍蝇急忙随乘客飞出机舱。
十几个小时没吃上像样的东西，它们饿坏了，想找个垃圾点饱餐一顿。
可飞来飞去，就是找不到。
苍蝇甲说：
“我们还是去餐厅或厕所吧!
”苍蝇乙说：
“行吗?
那地方不让咱进去；就是进去了，设置好的毒饵，咱们一吃就没命了。
”苍蝇丙说：
“管不了这许多，还是去看看吧!
”奇怪，餐厅和厕所没有设置门帘和毒饵，也没人用蝇拍找它们；它们可随意进出，但都一尘不染找不到能吃的东西。
饥饿、无奈中苍蝇甲去找飞机想再飞回去，可它没有找到就饿死了；而另两只苍蝇却找到了同类，不仅学习它们改变饮食习惯——吸食植物浆汁，像蜜蜂一样为庄稼和树木传授花粉，还成为了澳大利亚50元面值的纸币上骄傲的苍蝇。
读了上边材料，你有什么所思所感?
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
材料的蕴含是多元化的，可以从整体故事、澳大利亚人和不同的苍蝇及其不同的命运等方面来探究、挖掘寓意，然后选择立意，进而联系社会生活，发表人生感悟和见解。
整体把握角度，可以立意为：
①生存发展，贵在适应；②前途命运，就把握在自己的手中；③物竞天择，适者生存。
从澳大利亚人的角度，可以立意为：
①于人有益，就给予充分的肯定；②实事求是，不唯传统观念是信；③认识，不是一成不变的。
从苍蝇甲的角度：
①不能固执己见，要学会变通；②要直面磨难，逃避不是好办法；③不适应新的环境，必将被淘汰。
从苍蝇乙、丙的角度，可以立意为：
①适应是在学习中获得的；②努力适应发展变化的生活，是生存之本；③积极做利人利己的事，就会得到认可和肯定；④欲走出困境，就得做脱胎换骨的积极改变；⑤欲生存发展，先从战胜自我开始。
【考场佳作】
生存发展贵在适应
“物竞天择，适者生存。
”前贤的名言告诉我们：
自然界能够得以生生不息，向前发展，就因为生物相互之间不断竞争，不断适应瞬息万变的环境；生存发展，贵在适应。
不是么?
水中的鱼、天上的鸟、地上的兽，可以说“海陆空各占一方”。
鱼有善于游泳的鳍，鸟有善于飞翔的翼，兽有善于奔跑的腿。
鱼、鸟、兽能够各展所长，贵在它们的适应能力。
一只不会飞的鸟，一条没有鳍的鱼，一头不能奔跑的兽，它们的生命，就如同风中残烛，转瞬即逝。
自然界有适应的定律，当今复杂的社会，也有适应的法则。
清王朝闭关锁国，最终被鸦片和大炮打开了与时代脱节的大门，终使中华大地的有识之士“睁眼看世界，师夷长技以制夷”。
弹指一挥间，时间到了21世纪，社会环境又有了翻天覆地的变化。
电脑、经济成了把世界联成一体的桥梁。
“地球村”概念出现。
意味着哪一国家不适应“全球一体化”的“游戏规则”，就会逐步丧失其在国际上的地位。
作为文明古国的中国，深明适应的道理。
经历了清王朝那段屈辱的历史，国人终于掌握了融入时代的方法，明白放弃某些固有的成见与习惯，就是一种适应。
中国为何如此迫切地加入WTO?
为何极力申办2015年奥运会?
如今的世界，再也不是昔日那个“唐王朝天下第一，遍地黄金”的世界，中国必须跟着世界的脚步走。
适应，也是一种接受，是有辨别有选择地拿来。
许多洋公司、洋企业现已进军中国，谋求发财之路。
有个有趣的例子，美国著名的“肯德基”初来中国时，便在自家快餐店门前挂上“毛主席万岁，社会主义万岁”的横幅，这对于当时憎恨社会主义的资本主义世界，能够“入乡随俗”，适应这里的环境，是一种十分不易的接受，也是一种十分成功的宣传手段。
这无疑增加了中国人对这家“洋饭店”的好感。
久而久之，便“客如潮来”也。
“熙来攘往大千界，万类霜天竞自由。
”生存发展，贵在适应。
欲生存，就要找到发展的方向，就要时刻握住“适应”这张王牌；“万变不离其宗”，只要能够灵活“适应”，无疑就找到了生存之道，发展之路。
与时俱进，贵在适应。
邓小平同志曾经说过：
“发展，是硬道理。
”我想，适应，也应该是硬道理吧。
【点评】
这是篇中规中矩的议论文，主要特色如下：
内容方面，扣合文题树帜立言，提出“生存发展，贵在适应”的观点，并选用自然生物习性、历史事实进行佐证，观点鲜明，论理充分，很有说服力。
此项得分20分。
表达方面，开头引用名言暗扣材料意旨之一，并顺势作对比议论，揭示文章要旨，引起下文；然后由自然到社会进一步阐述“贵在适应”的道理，最后引用邓小平的名言且巧做推论，从而归结强化中心，呼应题目。
条理清晰，结构完整，分析阐述严谨有力。
此项得分18分。
发展等级方面，文章多处引用，恰切精当，不仅使文章在论证上做到事理兼备，而且内容充实，大大增强了厚重感。
此项得分18分。
综合评分：
内容19分＋表达18分＋发展18分=55分。
识时适势的黄鼠
读罢作文材料，我一下子就想到了天山脚下的黄鼠。
据《动物世界》介绍，天山脚下生长着一种体形略比田鼠大一点的鼠，因为毛呈黄色，人们叫它黄鼠。
这种鼠善打洞穴，洞的外表虽平常，可地下却犹如迷宫一般，洞洞相连，四通八迭。
然而，有趣的是，洞穴并非黄鼠独住，而是黄鼠与山灵共有的“家”。
山灵是一种鸟，其体形比黄鼠大，身上长着麻花羽毛。
这天上飞的山灵鸟为什么要入住黄鼠的洞穴?
因为这里没有树，山灵找不到安全的地方做窝，就只能与那些在地下的黄鼠争地盘，抢占它们的洞穴为巢。
开始时，黄鼠并不情愿让山灵入住，可经过一段时间的对抗，小黄鼠无法赶走这比自己大的强敌，改变不了这个客观现实，就欣然地接纳了山灵。
不料，共同生活之后，黄鼠竟有了意外的收获：
山灵可以帮助它们有效地预防天敌的入侵。
原来，黄鼠的视力很不好，而其天敌菜花蛇又凭特有的保护色使黄鼠难以识别，黄鼠单独遭遇菜花蛇时，便常常会遭到毒手。
而山灵的眼力相当不错，反应又快又敏捷，它能及时发现菜花蛇。
因而，每逢天敌来犯，山灵总是凭它出色的眼力，事先像一架预警机一样飞起来喳喳乱叫，以示有变。
眼力不济的黄鼠闻讯后，就赶紧招呼亲友们入洞，免遭天敌的毒手。
由于山灵的入住，黄鼠洞穴的安全系数比
升级会员 