人教版八年级物理下册《第9章 电与磁》单元测验题一q.docx

人教版八年级物理下册《第9章 电与磁》单元测验题一q.docx

《人教版八年级物理下册《第9章 电与磁》单元测验题一q.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理下册《第9章 电与磁》单元测验题一q.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版八年级物理下册《第9章电与磁》单元测验题一q

《第9章电与磁》物理单元测验

（一）

一．判断题（1分×7=7分）

1．一根条形磁铁折断后就只剩下一个磁极了．　_________　．

2．只有磁体的周围才存在着磁场．　_________　．

3．磁场有方向．　_________　．

4．导体的周围存在着磁场．　_________　．

5．电流的周围存在着磁场．　_________　．

6．钢有保持磁性的性质　_________　．

7．一切金属都能被磁化．　_________　．

二．填空题（1分×25=25分）

8．条形磁体两端的磁性　_________　，中间最　_________　．磁极间的作用是同名磁极互相　_________　，异名磁极互相　_________　．

9．磁体的周围存在着　_________　，磁体间的相互作用是通过　_________　而发生的．

10．使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做　_________　，　_________　有保持磁性的性质．

11．“指南针”指示南北的原因是因为地球本身是一个巨大的　_________　，它的周围在着　_________　；地磁的两极与地理的两极并不重合，最早发现这一现象的是我国宋代学者　_________　．

12．通电螺线管周围的磁场跟　_________　的磁场相同，判断它的两极与电流的方向可用　_________　定则来判断：

用右手握住螺线管，弯曲的四指所指的方向是　_________　的方向，大拇指所指的那端是　_________　．

13．电磁继电器主要是通过　_________　来控制开关的．

14．英国物理学家　_________　发现了电磁感应现象：

只要　_________　电路的一部分导体在磁场里作　_________　运动，导体中就会产生感应电流．

15．电磁感应现象中，能的转化是　_________　，利用电磁感应原理制成了　_________　机．

16．通电线圈在　_________　中会受力而转动，根据这种现象制成了　_________　机．

17．我国照明用的交流电的电压是　_________　V，频率是　_________　Hz．

三．单项选择题（2分×10=20分）

18．还记得奥斯特实验吗？

奥斯特实验说明了（　　）

A．磁铁周围存在着磁场B．地球周围存在着地磁场C．电流周围存在着磁场D．导体周围存在着磁场

19．下列哪种方法可以增强电磁铁的磁性（　　）

A．增大电阻B．增强电流C．延长通电时间D．改变电流方向

20．产生感应电流的条件是（　　）

A．导体在磁场中运动B．导体在磁场中作切割磁感线运动C．闭合导体的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动D．闭合导体的一部分导体在磁场中沿着磁感线方向运动

21．如图，A、B两个螺线管可以在玻璃棒上自由地滑动，S闭合时，它们会（　　）

A．AB两个线圈静止不动B．AB两个线圈互相排斥而左右分开C．AB两个线圈互相吸引向中间靠拢D．AB两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开

22．甲乙两根钢棒，乙用细线水平悬着，用甲的一端去靠近乙的一端，乙被吸引过来，则（　　）

A．甲一定有磁性，乙一定没有磁性B．乙一定有磁性，甲一定没有磁性C．甲乙一定都有磁性D．甲乙中至少有一个有磁性

23．如图，完全相同的两根钢棒，用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（　　）

A．A有磁性，B无磁性B．B有磁性，A无磁性C．AB都有磁性D．AB都没有磁性

24．如图，“○”表示闭合电路的一部分导体横截面示意图，导体a怎样运动时，才会产生感应电流（　　）

A．左右运动B．上下运动C．静止不动D．垂直于纸面向里外运动

25．如图，当S闭合时，磁铁和电磁铁会（　　）

A．互相排斥B．互相吸引C．磁铁旋转至竖直位置D．静止不动

26．如图，当S闭合时，小磁针转动后的方向是（　　）

A．S向左，N向右B．S向右，N向左C．S向下，N向上D．S向纸里，N向纸外

27．利用电磁感应原理制成的设备是（　　）

A．电磁铁B．电话C．发电机D．电动机

四．多项选择题（漏选得1分，错选不得分，3分×5=15分）

28．在电磁感应现象中，能改变感应电流方向的作法有（　　）

A．改变导体的运动方向B．加快导体的运动速度C．改变磁感线的方向D．换用磁性更强的磁铁

29．要使直流电动机反向旋转，可采取的方法有（　　）

A．改变电流的方向B．增强电流C．改变磁场的方向D．换用磁性更强的磁铁E．同时改变电流的方向和磁场的方向

30．利用了电磁铁的设备有（　　）

A．电炉B．电磁继电器C．电话D．电铃

31．下列说法中正确的是（　　）

A．地球周围存在着磁场B．磁铁周围存在着磁场C．导体周围存在着磁场D．电流周围存在着磁场

32．如图，用“→”表示导体的运动方向，“

”“

”分别表示电流方向垂直于纸面向外、垂直于纸面向里，如果甲是正确的，则后面四个图形中，正确的还有（　　）

A．

B．

C．

D．

五.实验探究（共9分）

33．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽所在的实验小组设计了以下实验方案：

用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a，b，c，d为试验中观察到的四种情况．

请仔细观察四幅图后，写出能得到的结论．

六．作图题（共18分）

34．在图中画出条形磁体的放置情况，并标出N、S极．

35．在各图中标出磁体的N、S极．

36．（2011•桂林）在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极．

37．在图中标出螺线管的两极、电源的两极．

38．在图中标出电源的两极、小磁针的两极．

39．在各图中画出螺线管的绕法．

七．回答下列各题（3分×2=6分）

40．关于地磁场的形成，至今仍然是个谜，人们有许多猜想．现在请你也发表一种猜想，想象地磁场到底是如何形成的．

41．人体的血液中含有大量的铁元素，血液循环畅通，人就健康．而在我国，人们睡觉的床铺有顺南北方向摆放的传统，这不是迷信，是科学．请你说明其中的科学道理．

《第9章电与磁》物理单元测验

（一）

参考答案与试题解析

一．判断题（1分×7=7分）

1．一根条形磁铁折断后就只剩下一个磁极了．　×　．

考点：

磁性、磁体、磁极。

专题：

应用题。

分析：

每个磁体都只有两个磁极，一个是N极，一个是S极．把一个磁铁从中间切成两段，目前没有发现一个磁极的磁体，所以每段仍有两个磁极．

解答：

解：

任何一个磁体都有两个磁极，两个磁体吸在一起构成一个大磁体后有两个磁极，一个磁体截成两个小磁体后，每个小磁体也有两个磁极．

故答案为：

×．

点评：

记住一个磁体有两个磁极，目前没有发现一个磁极的磁体．

2．只有磁体的周围才存在着磁场．　×　．

考点：

磁场。

专题：

简答题。

分析：

根据螺旋管产生的磁场和通电导体周围的磁场进行判断．

解答：

解：

通过螺旋管产生的磁场与条形磁铁产生的磁场很相似，奥斯特实验表明通电导体周围也有磁场．故该说法错误．

故答案为：

×．

点评：

本题考查通电螺旋管、磁体以及通电导体周围都存在磁场，需要熟记．

3．磁场有方向．　√　．

考点：

磁场。

专题：

简答题。

分析：

小磁针N极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同；在磁体外部，从N极到S极；在磁体内部，从S极到N极．

解答：

解：

磁场既有方向又有大小，故磁场有方向说法正确．．

故答案为：

√．

点评：

本题考查了磁场的方向的规定方向：

小磁针N极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同．

4．导体的周围存在着磁场．　×　．

考点：

通电直导线周围的磁场。

专题：

应用题。

分析：

要解决此题，需要掌握奥斯特实验，知道此实验证实了通电导线周围存在磁场．

解答：

解：

1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场；并不是只要是导体其周围就存在磁场，故该说法不正确．

故答案为：

×．

点评：

本题考查了奥斯特通过实验发现了电流周围空间存在磁场；对于课本中出现过著名的实验一定要牢记．

5．电流的周围存在着磁场．　√　．

考点：

通电直导线周围的磁场。

专题：

应用题。

分析：

要解决此题，需要掌握奥斯特实验，知道此实验证实了电流周围存在磁场．

解答：

解：

1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，即电流周围存在磁场；故该说法正确．

故答案为：

√．

点评：

本题考查了奥斯特通过实验发现了电流周围空间存在磁场；对于课本中出现过著名的实验一定要牢记．

6．钢有保持磁性的性质　√　．

考点：

磁化。

专题：

应用题。

分析：

没有磁性的物质获得磁性的过程称为磁化，物体被磁化后具有了磁性，称为磁体．

解答：

解：

钢被磁化后，磁性能够长久保持，称为硬磁性材料，钢的磁性能够长久保持，故该选项说法正确．

故答案为：

√．

点评：

本题要把握住：

能够保持磁性的物体称为磁体，钢是硬磁性材料或者说成永磁性材料．

7．一切金属都能被磁化．　×　．

考点：

磁化。

专题：

应用题。

分析：

（1）磁化是指没有磁性的物质获得磁性的过程，磁体或者电流都可以使物质获得磁性；

（2）能被磁化的物质必须是磁性材料，例如铁、钴、镍等物质．

解答：

解：

铁、钴、镍等金属容易被磁体或者电流磁化，而获得磁性；但是铜、铝等金属不能被磁化，因此该题说法不正确．

故答案为：

×．

点评：

磁化是指原来没有磁性的物体有了磁性的过程，能够被磁化的物质，除了铁以外还有钴、镍和许多种合金，统称为磁性材料．能够被磁化的物体的一个特点，就是能够被磁铁所吸引，根据这一特点，很容易判断出本题中的铜、银、铝是不能被磁化的．

二．填空题（1分×25=25分）

8．条形磁体两端的磁性　最强　，中间最　最弱　．磁极间的作用是同名磁极互相　排斥　，异名磁极互相　吸引　．

考点：

磁极间的相互作用。

专题：

应用题。

分析：

（1）磁体的不同部位磁性强弱不同，磁体的两端磁性最强，称为磁极，中间磁性最弱．

（2）磁极之间的作用规律是同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．

解答：

解：

（1）根据课本中的相关基础知识可知：

条形磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱；

（2）磁极间的作用规律是：

同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．

故答案为：

最强；最弱；排斥；吸引．

点评：

记住课本中相关的基础知识，对于解决此类识记性的题目非常方便．

9．磁体的周围存在着　磁场　，磁体间的相互作用是通过　磁场　而发生的．

考点：

磁极间的相互作用；磁场。

分析：

本题是基础知识题，磁体周围存在着一种物质，我们称之为磁场，而磁体间的作用正是通过磁场而发生的．

解答：

解：

磁体的周围存在着磁场，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的．

故本题答案为：

磁场；磁场．

点评：

磁场虽然看不见、摸不着，但它是确实存在的，磁体和磁极正是通过磁场而发生作用的．

10．使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做　磁化　，　磁体　有保持磁性的性质．

考点：

磁化。

专题：

应用题。

分析：

（1）磁化是指没有磁性的物体获得磁性的过程，电流或者磁体都可以使物质磁化；

（2）带有磁性的物体称为磁体，磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的特性，称为磁性．

解答：

解：

（1）原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化，钢被磁化后磁性能长久保持称为硬磁体，软铁被磁化后磁性容易消失，称为软磁体．

（2）磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，称为磁性，

故答案为：

磁化；磁体．

点评：

要记住磁性并不是吸引所有的金属，如铜、铝等很多种金属它都不吸引，知道的只是金属中的三种：

铁、钴、镍．

11．“指南针”指示南北的原因是因为地球本身是一个巨大的　磁体　，它的周围在着　磁场　；地磁的两极与地理的两极并不重合，最早发现这一现象的是我国宋代学者　沈括　．

考点：

地磁场；物理常识。

专题：

应用题。

分析：

（1）磁体周围存在磁场，地球是一个大磁体，它能产生磁场．

（2）沈括是世界上第一个指出指南针不完全指南北的人，记载于《梦溪笔谈》中．

解答：

解：

（1）地球本身是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场；

（2）北宋学者沈括的《梦溪笔谈》中，记载了磁针所指方向不完全指南北这一事实，是世界上最早发现这一事实的人．

故答案为：

磁体；磁场；沈括．

点评：

本题考查了地磁场的、磁偏角的发现，考查的是基础知识，是一道基础题；熟练掌握地磁场的知识及物理学史是解题的关键．

12．通电螺线管周围的磁场跟　条形磁体　的磁场相同，判断它的两极与电流的方向可用　安培　定则来判断：

用右手握住螺线管，弯曲的四指所指的方向是　电流　的方向，大拇指所指的那端是　螺线管的北极　．

考点：

通电螺线管的磁场；右手螺旋定则。

专题：

应用题。

分析：

通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场相同；可以利用安培定则来确定通电螺线管的磁场方向．

解答：

解：

（1）根据课本中的相关基础知识可知：

通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相同，判断它的两极与电流的方向可用安培定则来判断．

（2）安培定则的内容是：

用右手握住螺线管，弯曲的四指所指的方向是电流的方向，大拇指所指的那端是螺线管的北极．

故答案为：

条形磁体；安培；电流；螺线管的北极．

点评：

磁体考查了螺线管的磁场情况、安培定则的基础知识；此题的难点不大，属于对基础知识的识记性考查，在平时的学习中要强化对基础知识的记忆．

13．电磁继电器主要是通过　电磁铁　来控制开关的．

考点：

电磁继电器的组成、原理和特点。

专题：

应用题。

分析：

电磁继电器的实际是一个利用电磁铁来实现自动控制或安全控制的开关，通过对电磁铁磁性的控制来利用低电压、弱电流，实现对高电压、强电流的控制作用．

解答：

解：

电磁继电器包括控制电路和工作电路两部分，在控制电路中，其核心元件是一块电磁铁，电磁继电器正是通过电磁铁来实现对工作电路的控制作用的．

故答案为：

电磁铁．

点评：

电磁铁是电磁继电器的核心元件，也是控制电路与工作电路之间联系的枢纽，正是由于它的存在，才能顺利实验对工作电路的控制．

14．英国物理学家　法拉第　发现了电磁感应现象：

只要　闭合　电路的一部分导体在磁场里作　切割磁感线　运动，导体中就会产生感应电流．

考点：

物理常识；电磁感应。

专题：

应用题。

分析：

根据物理学史及对电磁感应的掌握答题．

解答：

解：

1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象；闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流．

故答案为：

法拉第；闭合；切割磁感线．

点评：

本题考查了学生对物理学史及电磁感应的了解，是一道基础题；考查的是识记性的内容，比较简单．

15．电磁感应现象中，能的转化是　机械能转化为电能　，利用电磁感应原理制成了　发电　机．

考点：

电磁感应。

专题：

简答题。

分析：

产生感应电流的关键是：

闭合电路的导体，做切割磁感线运动．根据电磁感应现象可以发现能量转化问题；同时利用该原理制成了发电机．

解答：

解：

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生感应电流，这种现象就是电磁感应现象．在电磁感应现象中，消耗了机械能，产生了电能，因此该过程实现了机械能转化为电能；并利用电磁感应原理制成了发电机．

故答案为：

机械能转化为电能；发电机．

点评：

本题主要考查学生对电磁感应现象以及电磁感应现象中的能量转化的认识和了解，是一道基础题．

16．通电线圈在　磁场　中会受力而转动，根据这种现象制成了　电动　机．

考点：

直流电动机的原理。

专题：

应用题。

分析：

电动机的工作原理：

通电线圈在磁场中受力会转动，电动机的转动方向跟电流方向和磁场方向有关．

解答：

解：

通电线圈在磁场中受力会转动，电动机电动机就是这一原理制成的．

故答案为：

磁场；电动

点评：

此题主要考查的是电动机的工作原理﹣﹣通电线圈在磁场中受力会转动，属于识记内容，比较简单．

17．我国照明用的交流电的电压是　220　V，频率是　50　Hz．

考点：

家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法。

专题：

应用题。

分析：

（1）我国照明电路交流电的电压是220V．

（2）我国照明电路交流电的频率是50Hz，表示交流电1s要经历50个周期，交流电在1s内电流方向要改变100次．

解答：

解：

我国照明用的交流电的电压是220V，频率是50Hz．

故答案为：

220；50．

点评：

记住我国交流电的电压是220V，频率是50Hz，周期是0.02s，这是固定不变的．

三．单项选择题（2分×10=20分）

18．还记得奥斯特实验吗？

奥斯特实验说明了（　　）

A．磁铁周围存在着磁场B．地球周围存在着地磁场C．电流周围存在着磁场D．导体周围存在着磁场

考点：

通电直导线周围的磁场。

分析：

要解决此题，需要掌握奥斯特实验，知道此实验证实了电流周围存在磁场．

解答：

解：

奥斯特实验的内容是在平行直导线下方平行地放置着小磁针，当导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁力的作用．

因此说明电流周围存在磁场．

故选A．

点评：

此题主要考查了电流的磁效应，即电流周围存在磁场．这个实验证实了电可以生磁，与电磁感应正好相反，要注意找出这两个实验的不同之处．

19．下列哪种方法可以增强电磁铁的磁性（　　）

A．增大电阻B．增强电流C．延长通电时间D．改变电流方向

考点：

影响电磁铁磁性强弱的因素。

专题：

应用题。

分析：

影响螺线管磁性强弱的因素有：

线圈中电流的大小；线圈的匝数；线圈中有无铁芯．并且，电流越大，匝数越多，磁性越强；在电流与匝数相同的情况下，加入铁芯的磁性要比不加入铁芯时的磁性要强．因此要增强螺线管的磁性，就要从以上三个因素入手考虑．

解答：

解：

A、增大电阻，只会减小电路中的电流，磁性减弱，不符合题意；

B、在相同条件下，增强电流，磁性增强，符合题意；

C、延长通电时间，与电磁铁的磁性无关，只是延长了电磁铁的工作时间，不符合题意；

D、改变电流的方向，只能改变通电螺线管的磁极，不符合题意；

故选B．

点评：

明确影响通电螺线管磁性强弱的因素是解决此题的关键．要增强电磁铁的磁性，首先要明确决定电磁铁磁性的因素有哪些．然后将理论与措施相对应确定答案．

20．产生感应电流的条件是（　　）

A．导体在磁场中运动B．导体在磁场中作切割磁感线运动C．闭合导体的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动D．闭合导体的一部分导体在磁场中沿着磁感线方向运动

考点：

产生感应电流的条件。

专题：

简答题。

分析：

解决此题的关键是知道产生感应电流的条件是：

闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线运动．

解答：

解：

A、闭合导体在磁场中运动的方向和磁场方向平行时，不会产生感应电流．故A错误．

B、导体在磁场中做切割磁感线运动，没有满足是闭合电路的一段导体，因此不会产生感应电流，故B错误．

C、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感应线运动，就会产生感应电流；故C正确．

D、闭合导体的一部分导体在磁场中沿着磁感线方向运动，并不是做切割磁感线运动，因此不会产生感应电流，故D错误．

故选C

点评：

理解产生感应电流的条件：

闭合电路的部分导体需要在磁场中切割磁感线．

21．如图，A、B两个螺线管可以在玻璃棒上自由地滑动，S闭合时，它们会（　　）

A．AB两个线圈静止不动B．AB两个线圈互相排斥而左右分开C．AB两个线圈互相吸引向中间靠拢D．AB两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开

考点：

通电螺线管的极性和电流方向的判断。

专题：

应用题；图析法。

分析：

（1）两个电磁铁的相互作用情况取决于靠近的两端的磁极是同名磁极还是异名磁极．

（2）根据安培定则，利用图示的电源正负极和线圈绕向确定电磁铁AB的NS极，然后利用磁极间的作用规律来确定两者的相互作用情况．

解答：

解：

（1）电源的左端为正极，所以电流从两个螺线管的左端流入右端流出．再结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管A的右端为N极，螺线管B的左端为S极．

（2）由于异名磁极相互吸引，所以当开关闭合时，AB两个线圈会向中间靠拢．

故选C．

点评：

此题考查了磁极间的作用规律和安培定则，安培定则中共涉及三个方向：

电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个可以确定第三个．

22．甲乙两根钢棒，乙用细线水平悬着，用甲的一端去靠近乙的一端，乙被吸引过来，则（　　）

A．甲一定有磁性，乙一定没有磁性B．乙一定有磁性，甲一定没有磁性C．甲乙一定都有磁性D．甲乙中至少有一个有磁性

考点：

物体是否具有磁性的判断方法。

专题：

应用题。

分析：

（1）磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质；

（2）磁极间的作用规律是同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．

解答：

解：

甲和乙相互吸引，有以下几种可能：

①甲乙都有磁性，且靠近的是异名磁极；

②甲有磁性，乙没有磁性，由于磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质，而将乙吸引过来；

③乙有磁性，甲没有磁性，乙对甲有一个吸引力，从而使两者相互吸引．

因此，单独依靠两者相互吸引这个条件，不能确定两者具有磁性的具体情况，但两者至少有一个具有磁性．

综上分析故选D．

点评：

两个磁性材料制成的物体，若两者相吸，不能确定两者就一定都有磁性，因为具有磁性的物体能够吸引铁钴镍等物质，但至少有一个具有磁性；若两者相斥，一定都有磁性．

解决有关带电体之间的作用情况的题目时，思考的方法与此相同．

23．如图，完全相同的两根钢棒，用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（　　）

A．A有磁性，B无磁性B．B有磁性，A无磁性C．AB都有磁性D．AB都没有磁性

考点：

物体是否具有磁性的判断方法。

专题：

应用题。

分析：

解答此题要根据磁体的性质：

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；磁体可以吸引不带磁性的物体．

解答：

解：

（1）钢棒A的一端靠近钢棒B的中部，发现两者吸引，而条形磁体两端磁性较强，中间磁性较弱，说明A的这端有磁性；

（2）从一端移动到另一端，始终吸引，说明B不带磁性，因为异名同名磁极相互排斥，B如果有磁性的话，会在其中的一端磁极处和A发生排斥的现象；

故选A．

点评：

本题考查了磁体的性质：

条形磁体两端磁性较强，中间磁性较弱，且磁体能吸引铁棒．

24．如图，“○”表示闭合电路的一部分导体横截面示意图，导体a怎样运动时，才会产生感应电流（　　）

A．左右运动B．上下运动C．静止不动D．垂直于纸面向里外运动

考点：

电磁感应。

专题：

简答题。

分析：

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．

解答：

解：

由感应电流产生的条件可知：

闭合电路的导体必须做切割磁感线运动，BCD都没有切割磁感线，因此不会产生感应电流；而A导体运动方向能够切割感线，故有感应电流产生．

故选A．

点评：

本题主要考查学生对电磁感应现象，以及感应电流产生的条件的了解和掌握，是一道基础题．

25．如图，当S闭合时，磁铁和电磁铁会（　　）

A．互相排斥B．互相吸引C．磁铁旋转至竖直位置D．静止不动

考点：

通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用。

专题：

应用题；图析法。

分析：

（1）磁铁和电磁铁的相互作用情况取决于电磁铁的左端的磁极是N极还是S极．

（2）根据图示的电源正负极和螺线管的线圈绕向，利用安培定则确定电磁铁的NS极．

解答：

解：

（1）在图示的电磁铁中，电流从螺线管的右端流入，再结合螺线管的线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极．

（2）螺线管的左端S极与条形磁体的N极靠近，所以两者相互