解析版山西省太原市春高一期末考试语文试题.docx
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解析版山西省太原市春高一期末考试语文试题
山西省太原市2016年春高一期末考试语文试题
第I卷（选择题）
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成问题。
中国的姓氏产生于什么时候？
一般认为可以追溯到母系氏族社会。
那时的人们按母系血缘分成若干氏族，每个氏族都以图腾或居住地形成互相区别的族号，这个族号就是“姓”。
同一母系血统的氏族子孙繁衍，人口增加，同一母族分为若干支族，迁徙到不同的地方生活，每个支族都要有一个区别于其他支族的称号，这个称号就是“氏”。
一个氏族分成多少个支族，就有多少个氏。
因此可以说，姓代表母系血统，氏代表氏族分支；姓是不变的，氏是可变的；姓区别血统，氏区别子孙。
这就是姓与氏在最初阶段的根本区别。
进入夏、商、周三代，姓、氏的功能除了保留那些原有的区别以外，又带上了浓厚的阶级色彩，特别是氏，都是由统治者赐封而来的。
这时的氏已经是贵族地位的标志，贵者有氏，贱者无氏。
如果封邑、官职或居住地发生变化，氏也就会跟着变化。
这就是史书上所说的“男子称氏以别贵贱”。
另外，夏、商、周三代，严格实行“同姓不婚”的制度，因此，女子在出嫁时都要用姓标明血统，而在姓之前冠以孟（伯）、仲、叔、季等排行，如孟姜、仲姜，孟姬、仲姬等。
周代的晋、鲁两国不能通婚，因为都姓姬；但秦、晋两国却可世代通婚，因为秦国姓嬴。
这就是史书上所说的“女子称姓以别婚姻”。
汉代以后，姓氏合一，统称为姓。
姓氏的来源相当复杂。
带女字旁的姓氏，如姬、姜、嬴等，是母系氏族社会女性崇拜的反映；以动植物或其他自然物为姓氏，如马、牛、花、叶等，其中很大一部分是部落的图腾；以封国、采邑或职官、爵位为姓，如齐、宋、司马、公孙等；以出生地、居住地或职业为姓，如东方、西门、陶等；以祖先族号、谥号为姓，如唐、夏、商、康等；还有出于帝王意志与政治目的避讳赐姓，因战乱人祸避难而改姓，由少数民族汉化而来的姓等。
姓氏是公共的，名是个人的。
自古以来，中国人就很讲究命名，而命名的出发点与那个时代的社会生活密切相关。
汉代是中华大一统帝国的初始阶段，国力强盛，“安国”“奉汉”“勇”“超”“雄”等名字，张扬的是汉代人雄浑阔大的气势。
西汉王莽禁取复名，人们多取单名，直到东汉、三国，单名依旧盛行，因此一部《三国志》，人物几乎都是单名。
到魏晋南北朝，因单名重复太多，复名又兴盛起来，由于受士大夫清高风气的影响，人们取名喜欢用“之”字，如王羲之、顾恺之、裴松之等。
以后数代，取名均受时代影响。
古代的中国人不但有名，而且有字，字由名演化而来，所以统称为“名字”。
如楚人屈原，本名平，原是字；如朱熹，字元晦。
近年来随着全球寻根热的兴起，海外炎黄子孙纷纷归国，寻根问祖。
姓氏成为他们追寻家世渊源、谒祖朝宗的重要依据。
“姓氏”这一传统文化，在团结海内外炎黄子孙、增强中华民族凝聚力等方面，仍具有现实意义。
1．下列有关“姓氏”的表述，不正确的一项是
A.人们普遍认为，姓氏产生于母系氏族社会，它是用以区分若干氏族和支族的符号。
B.姓氏来源十分复杂，有的姓氏体现了母系社会对女性、某种动植物或其他自然物的崇拜。
C.“男子称氏以别贵贱”“女子称姓以别婚姻”说明姓氏在夏商周时代具有浓厚的阶级色彩。
D.姓氏不仅具有社会意义，而且具有文化内涵。
同时，姓氏也成为人们寻根问祖的重要依据。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.同一母系血统的子孙不断增加和流动，为代表氏族分支的“氏”的产生提供了客观条件。
B.夏商周时代的“氏”由统治者赐封而成，“贵者有氏，贱者无氏”说明“氏”已经成为人们社会地位的标志。
C.中国人的起名体现了与所处时代的社会生活的密切关系，例如“扬雄”“班超”这些名字就带有时代的烙印。
D.西汉时，人们多起单名；魏晋时，复名又兴盛起来。
这是当时统治者和社会风气的影响所致。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.一个“姓”下可以有多个“氏”，“氏”可以理解为“姓”的分支，可见“氏”的产生比“姓”要晚一些。
B.周代的晋鲁两国不能通婚，严格实行“同姓不婚”制度，是对人性的扼杀，是不合理的。
C.按照古代姓氏的命制来看，“孟姜女”并不是指姓“孟”的女子，而是指“姜”姓人家的大女儿。
D.姓氏是公共的，有着区分血缘关系的社会意义；而名字是个人的，具有鲜明的时代特点和个性风采。
【答案】
1．C
2．D
3．B
【解析】
1．本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
C项，“‘女子称姓以别婚姻’说明姓氏在夏商周时代具有浓厚的阶级色彩”理解错误，“女子称姓以别婚姻”是为了说明夏商周时期实行“同姓不婚”的政策。
2．本题考查归纳内容要点，概括中心思想的能力。
D项，“西汉时，人们多起单名”理解错误，原文是说“西汉王莽禁取复名，人们多起单名”。
3．本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B项，“是对人性的扼杀，是不合理的”理解错误，周代晋鲁两国严格执行“同姓不婚”是因为“同姓”的两国来自相同的血统，有一定的合理性。
二、古诗文阅读
阅读下面的文言文，完成问题。
狄仁杰，字怀英，并州太原人。
为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辩对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：
“黄卷中方与圣贤对，何暇与吏语耶？
”举明经，调汴州判佐。
为吏诬诉，黜陟使阎立本召讯，异其才，曰：
“仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。
”稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。
左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。
仁杰奏不应死，帝怒曰：
“是使我为不孝子，必杀之。
”仁杰曰：
“汉有盗高庙玉环，文帝欲当之族，张释之廷诤曰：
‘假令取长陵一抔土，何以加其法？
’于是罪止弃市。
陛下之法，固有差等。
犯不至死而致之死，何哉？
今误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主？
”遂免死。
时越王兵败，支党余二千人论死。
仁杰密疏曰：
“臣欲有所陈似为逆人申理不言且累陛下钦恤意表成复毁自不能定。
然此皆非本恶，诖①误至此。
”有诏悉谪戍边。
囚出宁州，父老迎劳曰：
“狄使君活汝耶！
”因相与哭碑下。
囚斋三日乃去。
至流所，亦为立碑。
后将造浮屠大像，度费数百万，官不能足，更诏天下僧日施一钱助之。
仁杰谏曰：
“工不役鬼，必在役人；物不天降，终由地出。
不损百姓，且将何求？
今边陲未宁，宜宽征镇之徭，省不急之务。
”后由是罢役。
圣历三年卒，年七十一。
赠文昌右相，谥曰文惠。
（节选自《新唐书·狄仁杰传》）
【注】①诖：
连累。
4．对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是
A.众争辩对 辨对：
辩解答对B.观过知仁 观过：
观察过错
C.张释之廷诤 廷诤：
直言诤谏D.后由是罢役 罢役：
停止工役
5．下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是
A.臣欲有所陈/似为逆人/申理不言且累陛下/钦恤意表/成复毁/自不能定
B.臣欲有所陈/似为逆人/申理不言/且累陛下钦恤意/表成复毁/自不能定
C.臣欲有所陈/似为逆人申理/不言且累/陛下钦恤意表/成复毁/自不能定
D.臣欲有所陈/似为逆人申理/不言/且累陛下钦恤意/表成复毁/自不能定
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.狄仁杰聪颖过人。
他少时面对官吏的责备，坦然应对；入仕后更被时任黜陟使的阎立本称赞为沧海遗珠。
B.狄仁杰敢于进言。
他依据法理，引用史实，犯颜上谏，最终使皇帝免去误砍昭陵柏树的大臣死罪。
C.狄仁杰公正仁厚。
他在平定越王之乱后上密奏，请求对并非出于本心的叛乱人员从轻发落，最终使之免于处罚。
D.狄仁杰忠君为国。
武后拟造佛像，他从国家稳定的层面劝谏边陲未定，不宜大兴土木，武后采纳其建议。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。
（2）囚出宁州，父老迎劳曰：
“狄使君活汝耶！
”因相与哭碑下。
（3）衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
（《张衡传》）
【答案】
4．C
5．D
6．C
7．
（1）不久，狄仁杰升迁为大理丞，一年之中，判完了积压的案件涉及一万七千人之多，当时的人称颂他公平仁爱。
（2）囚徒被押解出宁州，父老乡亲迎接慰劳说：
“狄使君使你们活着啊！
”于是他们—起在碑下哭泣。
（3）张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中查知奸党姓名，一下子同时逮捕拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政治清明。
【解析】
4．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
C项，廷诤：
在朝廷上当面向皇帝谏诤。
5．本题考查文言文断句的能力。
解答此题可根据句意判断，“有所陈”“不言”分别说明了上奏与不上奏的两种情况，故“有所陈”后断开，“不言”前后断开，可得答案。
6．本题考查归纳内容要点，概括中心思想的能力。
C项，“最终使之免于处罚”错误，从文中可知，诏令下，全都被贬到边疆戍卫。
7．本题考查文言文翻译的能力。
关键词：
（1）迁：
升迁；岁中：
一年中；久狱：
积压的案件；
（2）出：
被押解出；相与：
一起；（3）下车：
上任；收禽：
逮捕；肃然：
敬畏恭顺的样子。
【备注】【参考译文】
狄仁杰，字怀英，是并州太原人。
小时候，门人中有被杀害的，官吏前来盘问，众门人辩解答对，仁杰仍然读书，官吏责备他，他回答说：
“正在书卷中与圣贤对话，哪有空闲与俗吏说话呢？
”后考中明经，升调做汴州判佐。
受到官吏的诬告，黜陟使阎立本召见并讯问他，对他的才能感到诧异，说：
“圣人仲尼称观过知仁，你可以说是沧海遗珠啊！
”不久，狄仁杰升迁为大理丞，一年之中，判完了积压的案件涉及一万七千人之多，当时的人称颂他公平仁爱。
左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义由于用斧误砍昭陵的柏树，按律定罪应当免死，唐高宗却下诏书要杀他们。
仁杰上奏章申述他们不应当论死，高宗发怒说：
“这是使我背不孝子孙的罪名，一定要杀。
”仁杰说：
“西汉有偷盗高庙玉环之人，汉文帝想要灭其族，张释之在朝廷直言规劝说：
‘假如盗取了长陵一把土，将如何按律定他的罪呢？
’于是罪只杀一人。
陛下的法律，本来就有差别等次的，罪不至于死而让他们去死，这是什么缘故呢？
现在误砍一株柏树，就杀掉二位大臣，后世之人将说陛下是什么样的君主呢？
”于是免去了二人的死罪。
当时越王的军队被打败，剩下党羽二千多人论罪当死。
仁杰上密奏说：
“臣想有所陈奏，又似乎在替叛逆之人说理；不说，将连累陛下没有体恤之意，奏章写好了又毁掉了，我拿不定主意。
这些人都不是本意要作乱，而是被胁迫、连累成这样的。
”诏令下，全都被贬到边疆戍卫。
囚徒被押解出宁州，父老乡亲迎接慰劳说：
“狄使君使你们活着啊！
”于是他们—起在碑下哭泣。
这些囚徒斋戒三日后才离开宁州，到了被流放的处所，又为狄仁杰立碑。
武后将要营造佛像大菩萨，计算花费要数百万，官府库存不够，就诏令天下的和尚每天施舍一钱相助。
仁杰规劝说：
“做工不能役使鬼，必定要役使人；材料不会从天上掉下来，终究出自老百姓的土地。
不损害百姓，将从哪里求得？
现在边境未得安宁，适宜于放宽征发镇守的徭役，省免不急需办的事务。
”武后因此就中止了这次工役。
狄仁杰圣历三年去世，享年七十一岁。
追赠文昌右相，谥号为“文惠”。
阅读下面这首宋词，完成问题。
醉落魄•离京口作
苏 轼
轻云微月，二更酒醒船初发。
孤城回望苍烟合。
记得歌时，不记归时节。
巾偏扇坠藤床滑，觉来幽梦无人说。
此生飘荡何时歇？
家在西南，常作东南别。
【注】此词作于苏轼任职杭州通判期间。
8．这首词的上片主要用什么表现手法来写词人情感的？
请简要分析。
9．下片抒发了词人怎样的情感？
请简要回答。
【答案】
8．借景抒情（烘托或渲染）。
月色微茫，云彩轻柔，还有笼罩在一片烟雾迷蒙中的孤城，营造了一种朦胧、凄凉、空阔的意境，烘托出词人迷蒙、孤寂的心情。
9．①表达了酒醒后连梦境都无人诉说的孤寂、落寞。
②对仕宦奔波的倦意。
③对家乡的思念之情。
【解析】
8．本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。
解答此题我们可以从抒情方式和表现方法出发。
上片写月色微茫，云彩轻柔，孤城笼罩在一片烟雾迷蒙中，一种朦胧、空阔的意境油然而生，烘托出词人迷蒙、孤寂的心情，可知主要手法是借景抒情。
9．本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
此类题答题步骤是：
一、调动积累，读品诗词，理解内容，分析情感；二、有机整合，准确表达。
下片写酒醒后连梦境都无人诉说，飘荡一生不知何时可以停歇，表现了词人的孤寂、落寞之情和奔波的疲倦之感以及对家乡的思念之意。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
⑴羽扇纶巾，谈笑间， 。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
⑵《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“ ， ”两句写出了歌舞楼台与无数英雄业绩都一去不返。
⑶李清照的《醉花阴》中，“ ， ”两句表达了词人在重阳时节，独自饮酒赏菊的孤寂忧愁。
【答案】
（1）樯橹灰飞烟灭
（2）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
（3）东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
注意易错字：
（1）樯橹；
（2）舞榭；（3）篱、盈。
三、文学类文本阅读
11．阅读下面的文字，完成问题。
桥 墩
杨祥生
江心乡大桥通车庆典活动准备就绪。
晶莹闪亮的44根灯杆上的彩旗哗啦啦地飞舞，四只大彩球凌空飘扬，穿着节日盛装的人群潮水般涌来，历尽“隔江千里远”之苦的人们沉浸在无限欢乐的氛围中。
庆典活动下午两时整举行，倒计时还剩下三个小时，然而为大桥通车剪彩的乔厅长尚未驾到，真急煞人呀!
半月前发出的请柬没回音，打宅电嘀嘀忙音，加急电报也如石沉大海。
万般无奈，乡政府只得请乔厅长的救命恩人田大爷出山赴省城面请，按理田大爷昨日可归，可眼下却杳无音信，急得赵乡长团团转。
大桥通车剪彩非乔厅长莫属，这是江心人的强烈呼声。
乔厅长不仅是江心人相识中职务最高的官儿，更重要的是他是建桥的“第一功臣”。
战争年代，乔厅长在一次战斗中身负重伤，是田大爷冒着枪林弹雨将他用木盆送过江。
从此乔厅长与江心乡结下不解之缘，多次大声疾呼要造桥，甩掉贫困帽，并捐款三万元。
江心乡人都清楚，乔厅长是清官，这笔巨款是他从牙缝里省出来的，大家都哭了。
乔厅长不剪彩，有谁能担当此殊荣呢？
赵乡长脑海里闪现着斗大的问号：
难道乔厅长有意退避，以此不显山不露水永葆美名？
否！
乔厅长在大庭广众中曾亮底：
“大桥通车，我只要有口气，爬也爬来参加祝贺！
”难道是政务繁忙难以脱身？
否！
乔厅长已离休三载，“为江心乡造大桥是我晚年最大的事！
”难道子女尽孝心，带着他游山玩水享清福？
否！
乔厅长无儿无女，“为江心乡造大桥尽微薄之力是我晚年最大的清福！
”
为……为什么？
赵乡长百思不解。
正当焦急万分之时，田大爷气喘吁吁赶到，赵乡长迫不及待地问：
“乔厅长怎没来？
”
“没……没见到。
”田大爷捋着雪白的胡须，嗫嗫嚅嚅。
“什么人都没有见到?
”赵乡长呼吸急促起来。
“见……见到乔厅长老伴，说乔厅长身体不适，不参加庆典，晚上来看看。
”田大爷声音冷冰冰的。
“唉……”赵乡长十分失望，大会筹委会开了紧急会议，临时请来宾中的副市长剪彩。
夜幕降临，桥灯齐明，人头攒动。
来啦!
一辆黑轿车缓缓驶上桥来，人们呼地一下呼喊着。
车上下来一位老太太，穿着一身黑衣服，一副憔悴的面容。
砰，车门关紧。
“乔厅长呢？
”赵乡长问道。
“老头子在里面，他很累。
”老太太平静如水。
赵乡长缓缓走向车门：
“乔厅长，请您老人家下来看看吧，乡亲们已恭候您半天啦！
”
突然老太太揉了揉眼，亮开了沙哑的老声：
“好吧，我来请老头子下车。
”少顷，老太太下了车，人们目光顿时定了格：
老太太捧着只黑色的骨灰盒：
“老头子五天前已去世，这是他的遗信。
”
赵乡长虔诚地双手接过信，悲哀的语音在桥四周弥漫：
“我以一个离休老干部的身份衷心祝贺大桥通车！
……我恳求将我的骨灰埋在大桥底，请允许我当个桥墩吧……”
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是
A.小说开篇对江心乡大桥通车活动的热闹气氛进行描写，是为了说明这次活动在当地人心中的重要性，也为下文情节的发展蓄势。
B.赵乡长千方百计地邀请乔厅长出席庆典活动，一方面是满足老百姓的呼声需求，另一方面则是为了展示政绩求得进一步的提拔。
C.田大爷赴省城面请乔厅长未果，面对赵乡长的问话他回答的“声音冷冰冰”是为自己未完成任务而内疚自责。
D.小说的结尾处既表达了江心乡的干部群众对乔厅长的敬重和缅怀，也是对官场不正之风的无声反抗。
E.小说运用朴实无华的语言和侧面描写的手法，将作品的主人公乔厅长的形象塑造得真实感人。
（2）小说中的乔厅长是一个怎样的形象？
请简要分析。
（3）小说在情节安排上有许多独特之处，请选择两点简要分析。
（4）“桥墩”作为小说的标题，包含着丰富的意蕴。
请结合全文谈谈你的理解。
【答案】
（1）AE（答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分）
（2）①为官清廉：
为官期间，为江心乡造桥，并省吃俭用，捐款三万元；②一心为公：
无儿无女，晚年以为百姓造福为最大的幸福；不论生前死后，都心系百姓。
（3）①多次运用伏笔：
半月前邀请乔厅长都未得到回复；面对赵乡长的提问，田大爷表现反常等都为后文乔厅长的生病去世埋下伏笔；②层层设置悬念：
小说从参加剪彩的乔厅长迟迟未能到来设置悬念，到赵乡长的各种猜测，层层推进，结尾处乔夫人解开悬念，吸引读者，震撼人心；③对比手法的运用，开篇江心乡大桥通车庆典活动热闹非凡，而结尾处人们陷入悲痛，对比手法的运用突出了小说主题。
（任答两点即可）
（4）①“桥墩”取自乔厅长的遗愿。
乔厅长死后愿将骨灰埋在桥底，做桥墩，突出他至死不忘百姓的人民公仆形象；②“桥墩”是极为鲜明的象征，人民就像是大桥，官员是支撑大桥的桥墩，表达了作者的呼唤和赞美之意。
【解析】【小题1】本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。
B项，“另一方面则是为了展示政绩求得进一步的提拔”错，更重要的是因为乔厅长是建桥的第一功臣；C项，“为自己未完成任务而内疚自责”说法不当，“声音冷冰冰”是因为田大爷知道了真相；D项，“也是对官场不正之风的无声反抗”文章没有体现。
【小题2】本题考查欣赏人物形象的能力。
解答此类题目要从人物描写的方法与作用入手，结合此题，对乔厅长的描写主要是侧面描写。
从文章的描述可知乔厅长为官清廉，为造桥省吃俭用，捐款三万元；一心为公，无儿无女，晚年为百姓造桥劳心劳力，不论生前死后，都心系百姓。
【小题3】本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。
文章多次伏笔铺垫，一开始就表明大桥即将通车，剪彩的乔厅长一直没有回音；之后，田大爷的迟迟未归、归来后的反常表现等都为下文乔厅长的去世埋下伏笔；中间的层层推进，各种猜测，设置了层层悬念，结尾处乔夫人解开悬念，使人们陷入悲痛；开头的庆典活动的热闹非凡，结尾的人们陷入悲痛，形成鲜明对比，突出了文章的主题。
【小题4】本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
“桥墩”源自乔厅长的遗愿。
乔厅长死后愿做桥墩，突出他至死不忘百姓的形象。
也可以从百姓与官员之间就像桥与桥墩一样的关系进行阐述。
第II卷（非选择题）
四、语言知识基础
12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①多少优秀的中华儿女，不屈不挠、 、奋勇抗争所换来的社会新秩序，决不允许被少数的几个贪腐分子破坏。
②为了在本届校园文化艺术节中取得优异的成绩，各班的同学们提前一个月准备，在节目筛选、排演方面可谓 。
③你若真正懂得珍惜时间，那么就请明确目标，为之 ，不懈奋斗吧。
A.呕心沥血 煞费苦心 肝脑涂地B.肝脑涂地 呕心沥血 煞费苦心
C.呕心沥血 肝脑涂地 煞费苦心D.肝脑涂地 煞费苦心 呕心沥血
【答案】D
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
呕心沥血：
比喻穷思苦想，费尽心血。
多形容为事业、工作等用心的艰苦。
肝脑涂地：
形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。
煞费苦心：
形容费尽心思，费尽心机。
13．下列各句中，没有语病的一句是
A.霸王级寒潮在中国多地登陆，许多滞留在景点的游客，由于所在景区路面湿滑结冰，交通不畅，通讯受阻，无法返程，极易引发安全隐患。
B.《雷雨》在中国现代话剧史上被称为“伟大的长剧”，是因为它运用精湛的表现手法，通过一个家庭反映了旧中国的面貌。
C.培养工匠精神，要从上到下创造良好的社会氛围，在全社会倡导工匠精神，尊重工匠劳动，树立劳动最光荣。
D.路遥的小说之所以有如此的魅力和境界的原因，是因为他所具有的超拔识见和文学智慧，以及对生活切实的体验感受和坚苦卓绝的创作精神。
【答案】B
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。
A项，搭配不当，“隐患”不能被“引发”。
C项，成分残缺，应在“劳动最光荣”后加“的理念”。
D项，句式杂糅，去掉“的原因”或去掉“之所以……的原因”。
14．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
“互联网+”被视为对传统信息化的重新定义，将移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进了电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展。
可以说， ，蕴含着推动我国经济朝着更创新、更智慧、更环保方向发展的强大动力。
A.“互联网+”不是传统行业的互联网化，而是创新驱动的新方向
B.“互联网+”不是传统行业的互联网化，而是创新驱动的新引擎
C.“互联网+”不仅仅是传统行业的互联网化，更是创新驱动的新引擎
D.“互联网+”不仅仅是传统行业的互联网化，更是创新驱动的新方向
【答案】C
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。
从句式上看“不仅仅……更是”更符合语境，“驱动”与“引擎”搭配更合适，故选择C项。
15．下列关于莎士比亚戏剧的说法，不正确的一项是
A.莎士比亚的“四大悲剧”是《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》，它们是莎士比亚戏剧艺术的顶峰之作。
B.《威尼斯商人》中夏洛克体现了高利贷商人的贪婪和残忍，但他又是一个受到压迫的犹太人，在一定程度上也表达了中下层人士求得平等的愿望。
C.哈姆莱特在预感新国王要陷害他的情况下，仍然同意了与巴萨尼奥比剑，并因此死去。
这个情节体现了他身为年轻理想主义者的痛苦。
D.莎士比亚戏剧中有许多生动鲜明的女性形象，朱丽叶就是其中的一位，她对爱情热烈而又忐忑的憧憬、为爱情从容赴死的忠贞，给读者留下深刻印象。
【答案】C
【解析】本题考查识记文学常识的能力。
C项，“与巴萨尼奥比剑”错，是与雷欧提斯比剑。
16．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
“算盘”名称最早见于宋代算书《谢察微算经》，因此可以确定① 。
1921年在河北巨鹿宋人故宅出土的一颗木制算珠，鼓形，中间有孔，与现代算珠相似。
此外，宋代算盘从形制上看已较成熟，没有新生事物常有的那种笨拙或粗糙。
因此，许多算学家认为，② 。
因为宋以前的五代十国战乱不断，科技文化发展缓滞，算盘诞生的可能性较小；而唐代经济文化发达，需要有新的计算工具，算盘在这时被发明极有可能。
但随着计算器、计算机的普及，③ 。
尽管在韩国、日本及东南亚的一些国家，珠算方兴未艾，但我国学珠算的人却越来越少。
【答案】①算盘至迟在宋代就已出现 ②算盘的诞生还可上溯到唐代
③古老的算盘越来越少见（算盘已无用武之地）
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明生动的能力。
解答此题要联系上下文，读懂题干，提炼语言，准确表述。
①处，是对前一句的总结，宋代史书上出现“算盘”，我们可以得出①处应是表达算盘最迟宋代就已出现；②处，从上下文可以得出，此处是表达算盘的诞生可上溯到唐代；③处，由最后一句可知，此处是表达算盘越来越少见。
五、作文
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
清朝有一位名叫张英的大学士，祖宅旁有隙地，与叶氏相邻，两家因盖房占地发生纠纷，张家人写信到京城请张英出面干预。
张英收书后批诗一首寄回老
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