Unit 4 Whats the best movie theater导学案.docx
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Unit4Whatsthebestmovietheater导学案
Unit4What’sthebestmovietheater?
单元导学案
话题
What’sthebestmovietheater?
哪一家电影院最好？
四会单词
1.theater（n.）戏院，剧院
fortable（adj.）舒适的
3.seat（n.）座位；坐处
4.screen（n.）银幕，屏幕
5.close（adj.）接近
6.ticket（n.）票；入场券
7.worst（adj.）最差的
8.cheaply（adv.）便宜地
9.choose（v.）选择；挑选
10.reporter（n.）记者
11.fresh（adj.）新鲜的
12.service（n.）接待；服务
13.menu（n.）菜单
14.act（v.）扮演（角色）
15.creative（adj.）有创造的
16.talent（n.）天资；天赋
mon（n.）与……相同
18.beautiful（adv.）漂亮地
19.winner（n.）获胜者
20.prize（n.）奖；奖品（金）
21.example（n.）实例
22.poor（adj.）贫穷的
23.give（v.）提供给
重要短语
1.感到舒服feelcomfortable
2.接近closeto
3.买票buytickets
4.有相同特征have…incommon
5.到目前为止，迄今为止sofar
6.新鲜食品freshfood
7.各种各样的allkindsof
8.是……的职责beupto
9.发挥作用playarole
10.编造（故事，谎言等）makeup
11.例如forexample
12.认真对待take…seriously
13.大屏幕bigscreems
14.最差服务theworstservice
15.相当差quitebad
16.实现cometrue
核心句子
1.Ithastheshortestwaiting（最短的等待）time.
2.—What’sthebestmovietheater（电影院）？
—SunCinema.
3.TheDJSchoosesongsthemostcarefully（最认真）.
4.—I’mareporter（一名记者）.CanIaskyousomequestions？
—Sure.
5.—Thankyoufortellingme（告诉我）.
—No,problem.
6.Themenuhadonly10dishesandtheservicewasnotgoodatall.（一点也不）
7.Andonegreatthingaboutthemisthattheygivepeopleawaytomaketheirdreamscometrue.（使……成真）
单元
语法
形容词及副词的最高级
单元
重难点
重点：
最高级的使用；
难点：
多音节副词的最高级使用。
第一课时SectionA（1a~2d）
自主预习案
学生自学新单词（教材P25-26的单词），看谁记得又快又准。
（3分钟）（见多媒体）
一、四会单词
1.戏院，剧场theater
2.使人舒服的comfortable
3.银幕；屏幕screen
4.票；入场券ticket
5.便宜地；低廉地cheaply
6.选择；挑选choose
7.记者reporter
8.舒服地，舒适地comfortably
二、重点短语
1.到目前为止，迄今为止sofar
2.舒适的座位comfortableseats
3.大的屏幕bigscreens
4.离家近closetohome
5.最差的商店theworststore
三、重要句子
1.他们演奏最无聊的歌曲。
Theyplaythemostboringsongs.
2.欢迎到那个社区。
Welcometotheneighborhood!
随堂导学案
Step1情景导入（2分钟）
老师问，学生答
Questions:
T?
1.Doyouoftenseeafilm?
2.Whichtheaterdoyouoftengo?
3.Whydoyougothere?
Answers:
S.
S:
Yes,Ido.
S:
IoftengotothePeople’sTheater.
S:
Becauseitistheclosesttomyhome.
环节说明：
通过师生问答互动，并选择学生感兴趣的话题入手，直击话题。
Step2完成1a—1c的任务。
（5分钟）
1.学生讨论
howdoyouchoosewhichmovietheatertogo?
2.学生预读1a的表格。
3.要求学生自己完成1a的表格。
环节说明：
此环节学生自己决定与选择，选择应是多样性的，有利于发展学生的发散性思维。
4.完成1b的任务：
①预读1b;
②选择另两个电影院。
5.完成1c的任务。
学生操练对话，谈论自己熟悉的电影院。
Step3完成2a—2d的任务。
（10分钟）
1.听第一遍，听一个采访，选择最佳答案，完成2a的任务。
2.听第二遍，填空，完成2b的任务。
3.要求学生熟读3c的对话。
4.要求学生表演对话：
一位为记者，另一位表演那位男孩。
5.学生将2d读二遍，然后与同伴表演2d的内容。
KeyPoints:
词汇点睛
fortableadj.舒适的，舒服的
eg:
Ithasthemostcomfortableseats.
它有最舒服的座位。
IfeltverycomfortablewhenIsatcomfortablyinthatchair.
当我舒服地坐在那把椅子上时，我感觉非常舒服。
【注释】comfortable是形容词，其副词为comfortably;其反义词为uncomfortable;comfortable为多音节词，其比较级和最高级分别为morecomfortable,mostcomfortable。
2.closeadj.（在空间，时间上）接近
eg:
It’stheclosesttohome.
它离家最近。
（形容词）
LiHongisaclosefriendofmine.
李红是我的一个亲密朋友。
（形容词）
Thepostofficeclosesatsix.
邮局六点钟关门。
（动词）
Ifyoucloseyoureyes,youcan’tseeanything.
如果你闭上眼睛，就什么也看不见了。
（动词）
Thelibraryisclosedonweekends.
这个图书馆周末闭馆。
（形容词）
【注释】
（1）close作形容词，可译为“（在时间、空间上）接近的，关系密切的”，短语becloseto意为“与……靠得近”。
（2）close作动词时，意为“关闭，（使）停业，（使）停止对外开放”。
（3）注意：
closed作形容词，意为“关闭的，不对公众开放的”；close作形容词时，意为“靠近的，亲密的”。
句型透视
What’sthebestclothesstoreintown?
这城里最好的服装店是哪家？
I’mnewintown.我刚到城里来。
【注释】
（1）intown表示“在说话人所在或所指的城镇”。
此时,town不与冠词连用。
（2）town是名词，意为“城镇”，指比village（村庄）大，比city（城市）小的镇，常与countryside（农村）相对。
eg:
Ithinklivingintownisbetterthanlivinginthecountryside.
我认为住在城镇比住在农村好。
小结训练（见多媒体）
根据汉语提示完成下列句子。
1.你们能够坐的最舒服因为他们有最大的座位。
Youcansitthemostcomfortablybecausetheyhavethebiggestseats.
2.到目前为止你觉得它如何？
Howdoyoulikeitsofar?
Step4布置作业
请完成《金榜行动》第四单元第一课时的练习。
第二课时SectionA（3a~3c）
自主预习案
学生自学新单词（教材P27的单词），看谁记得又快又准。
（3分钟）（见多媒体）
一、四会单词
1.更差（坏）的worse
2.接待；服务service
3.相当；十分；漂亮的pretty
4.菜单menu
5.扮演；表演act
6.早（或中、晚）餐meal
二、重点短语
1.比……更差beworsethan
2.相当差beprettybad
3.只有十道菜haveonly10dishes
4.最昂贵的themostexpensive
三、重要句子
1.蓝月亮不错，但米勒的在镇上最好。
BlueMoonisgood,butMiller’sisthebestintown.
2.它离你家有多远？
Howfarisitfromyourhome?
随堂导学案
Step1情景导入（3分钟）
教师问，学生思考后回答。
1.Doyouofteneatout?
2.Whichrestaurantdoyouoftengo?
3.Howmanydishesdoesthemenuhave?
4.Istheservicetheregoodorbad?
Answers:
S1:
Yes,Ido.
S2:
Xingfucun.
S3:
Aboutfiftydishes.
S4:
Itisgood.
环节说明：
随着中国人越来越富裕，现在更多的人选择外出就餐。
所以通过学生熟悉和感兴趣的内容直入话题。
Step2完成3a的任务。
1.教师出示卡片，要求学生口头说出下列词的比较级与最高级。
（见多媒体）
（1）badworseworst
（2）goodbetterbest
（3）expensivemoreexpensivemostexpensive
（4）interestingmoreinterestingmostinteresting
（5）comfortablymorecomfortablymostcomfortably
2.要求学生比看3a的句子，边填好空格。
参考案例
Step3完成3b—3c的任务。
1.要求学生列出三个物品的商店服装店或书店等。
2.要求学生从以下三个方面对这几家店予以评价：
服务，质量及价格。
3.完成3b,写出6个句子。
参考案例
4.分类填表，选择三家你家附近的餐馆。
完成3c。
KeyPoints:
词汇点睛
1.prettyadv.相当；十分；很adj.漂亮的
eg:
Ithink970AMisprettybad.
我认为调频970相当糟糕。
Whataprettygirlsheis!
多么漂亮的女孩呀！
【注释】
（1）pretty作副词时，意为“相当，十分，很”。
（2）pretty作形容词时，意为“漂亮的，可爱的”。
pretty的比较级和最高级分别是prettier,prettiest。
2.sofar到目前为止；迄今为止
eg:
Ihavelearnedmorethan1,000Englishwordssofar.
到目前为止，我已经学了1000多个英文单词。
【注释】sofar一般用于现在完成时态中。
句型透视
Whydoyouthinkso?
你为什么这样认为？
【注释】so可以指代上面所说的内容。
Ithinkso.意为“我认为是这样。
”
【拓展】类似的常见表达有：
Ihopeso.我希望如此。
I’mafraidso.恐怕是这样的。
其对应的否定形式为：
Idon’tthinkso.我不这样认为。
Ihopenot.我不希望这样。
I’mafraidnot.恐怕不是这样的。
—Ihopeyou’llwinthematch.
我希望你会赢得这场比赛。
—Ihopeso.
我希望如此。
小结训练（见多媒体）
根据汉语提示完成下列句子。
1.昨晚我们去了镇上最差的餐馆。
Wewenttotheworstrestaurantintownlastnight.
2.他比其他的演员在找最有趣的角色上要更好。
He’smuchbetterthanotheractorsatfindingthemostinterestingroles.
Step4布置作业
完成《金榜行动》第四单元第二课时的练习。
第三课时单元语法精讲与精练
（见《金榜行动》P31）
第四课时SectionB（1a~1e）
自主预习案
学生自学新单词（教材P28的单词），看谁记得又快又准。
（3分钟）（见多媒体）
一、四会单词
1.有创造力的creative
2.表演者performer
3.人；人物person
4.最大声的loudest
二、重点短语
1.最优创造力的themostcreative
2.最严肃的themostserious
3.最有趣的人thefunniestperson
三、重要句子
1.听人们谈论学校才艺表演。
Listentopeopletalkingaboutaschooltalentshow.
2.那些数学老师呢？
Whataboutthemathteachers?
随堂导学案
Step1情景导入（3分钟）
老师出示ppt要求学生找反义词。
（见多媒体）
1.tall2.long
3.old4.young
5.fast6.good
7.big
参考案例
环节说明：
本环节通过快讯找反义词，并以竞赛形式激励学生积极参入到课堂活动中来并导入话题。
这就是开卷有益。
Step2完成1a—1b的任务。
1.要求学生预读1a中的单词。
2.要求学生填空，找反义词，完成1a。
参考案例
3.完成1b，要求学生用1a中的词造句子。
参考案例
环节说明：
本环节设计的由易到难，由完成简单任务到稍微复杂一点的任务，即有利于开发学生的大脑，又有利于学生增长运用知识的能力。
Step3完成1c—1e的任务。
1.要求学生预读1c的内容。
2.听第一遍完成1c。
3.听第二遍完成1d。
4.要求学生仿照1e编对话。
（1）自己读1e；
（2）分角色表演；
（3）编对话。
参考实例
KeyPoints:
词汇点睛
commonadj.常见的；通常的
eg:
Alltheseshowshaveonethingincommon.
所有这些节目都有一个共同点。
Heisn’tacommonboy.
他不是一个普通的男孩。
Weallhaveacommonhome.
我们都拥有一个共同的家园。
【注释】
（1）common作形容词，意为“普通的，一般的；共同的”。
（2）have…incommon意为“有相同特征；（想法、兴趣等方面）相同”。
【拓展】havenothingincommon没有共同之处；havealotincommon有很多相同之处；commonsense常识。
句型透视
That’suptoyoutodecide.那由你来决定。
【注释】在英语中，beuptosb是一个习惯用语，表示“由某人做出抉择，是……的职责”，句子的主语通常为it，有时也用this或that。
eg:
Youcanjointheclubonceortwiceaweek——itisuptoyou.
你可以一周参加一次或两次俱乐部的活动——这由你定。
【拓展】
（1）beupto（doing）sth意为“（体力或智力上）能胜任”。
eg:
I’mnotuptogoingtoworktoday.
今天我不能去上班。
（可能是身体不舒服）
Heisnotuptothejob.
他无法胜任这项工作。
（2）Itisuptosbtodosth是beuptosb的拓展，意为“做某事是……的职责（责任）；是否做某事由某人决定”。
eg:
Thethingisuptothestudentstodecide.
这件事应该由学生们来决定。
小结训练（见多媒体）
根据汉语提示完成句子。
1.我表兄李静是我知道的最有趣的人。
MycousinLiJingisthefunniestperson.Iknow.
2.人们对于表演者们说了些什么？
Whatdothepeoplesayabouttheperformers?
Step4布置作业
请完成《金榜行动》中第四单元第四课时的练习。
第五课时SectionB（2a~4））
自主预习案
学生自学新单词（教材P29-31的单词），看谁记得又快又准。
（3分钟）（见多媒体）
一、四会单词
1.天资；天赋talent2.魔术师magician
3.作用，职能role4.奖；奖品prize
5.实例；范例example6.贫穷的poor
7.提供；给give
二、重点短语
1.有相同特征have…incommon
2.各种类型的，各种各样的allkindsof
3.是……的职责；由……决定beupto
4.发挥作用，有影响playarole
5.编造（故事、谎言等）makeup
6.认真对待……take…seriously
三、重要句子
1.谁是达人？
Whohasgottalent?
2.才艺表演变得越来越流行。
Talentshowsaregettingmoreandmorepopular.
随堂导学案
Step1情景导入（3分钟）
Teacher:
Wehavestudiedforafewyearsandwehavemanyclassesbutwhoisyourfavoriteteacher?
Whydoyoulikeher/hisclass?
Studentsanswer:
IthinkMissHaoismyfavouriteteacher,weallloveherclass.Sheismymusicteacher.BecauseIlikemusicverymuchandmusiccanmakemequiet,cleverandcreative.MissHaoisthemosttalentedperson,shecanplayallkindsofmusicalinstruments.Andsheisatopmusicianinourcity.
环节说明：
我们学生已上了不少课，也接触了不少老师，你心目中一定有几位难忘的有才华的好老师和迷人的教学课堂。
这样导入新话题自然。
Step2完成2a—2e的任务。
1.要求学生完成2a的任务。
（1）你知道谁是最有才华的人？
（2）他/她能做什么？
（3）告诉你的同伴和同班同学。
2.要求学生读一遍2b。
找出文中提到的三个才艺表演。
参考案例
3.再读第二遍，回答2c的问题。
4.读第三遍，完成2d的任务。
5.完成2e的任务。
环节说明：
本环节通过一篇文章的阅读，先完成与课文相关的不同要求的任务，为一些半控制的学习，然后放开到自由式的知识应用，表达自己班上的达人，这样有效的阅读，一定会大大提高学生的阅读兴趣与能力。
Step3完成3a—4的任务。
1.阅读填词，要求学生完成3a。
参考案例
2.完成3b的任务。
3.完成3c的任务。
4.要求学生讨论并完成4的任务。
KeyPoints:
词汇点睛
1.forexample例如
eg:
Therearemanydifficultiesinourstudy,forexample,wedon’thaveenoughmoney.
在我们的研究中有很多困难，例如，我们缺少资金。
Ihavemanyhobbiessuchasreading,dancingandsinging.
我有很多爱好，如读书、跳舞和唱歌。
【辨析】forexample与suchas
从结构上看,forexample与所接成分常用逗号隔开，而suchas则不用。
另外,forexample用来举例说明某一论点或情况时，一般只举同类人或物中的一个为例；suchas用来列举事物时，一般列举同类人或物中的几个为例。
2.crowdedadj.人多的，拥挤的，挤满的
eg:
Theparkisthemostcrowdedplaceonweekends.
周末，公园是最拥挤的地方。
Thehallwascrowdedwithpeople.
大厅里挤满了人。
Manypeoplecrowdedinacrowdedplacetoseetheperformance.
为了看表演，很多人涌进了一个拥挤的地方。
【注释】
（1）crowded作形容词，意为“人多的，拥挤的，挤满的”。
其比较级是morecrowded,最高级是mostcrowded。
becrowdedwith意为“充满，挤满……”。
（2）crowd作动词，意为“挤”。
句型透视
1.…theyusuallyplayaroleindecidingthewinner.
……他们通常在决定胜出者上发挥作用。
【注释】role是名词，意为“作用；职能；角色”。
playarole是一种固定表达，意为“扮演某一角色；起到某种作用”。
若要进一步引出具体的内容，后面应用介词in。
表示“在某事或某方面起到作用或承担某种角色”应用playarolein（doing）sth。
2.However,ifyoudon’ttaketheseshowstooseriously,theyarefuntowatch.
但是，
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