人教版九年级化学上册《第1单元 走进世界》年单元测试2docx.docx
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《第1单元走进化学世界》2016年单元测试
（2）
一、选择题（包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）
1．下列不属于化学科学研究范畴的是（ ）
A．将废旧塑料变成汽车燃料B．研制新型航空航天材料
C．研制新型药物D．设计程序，开发电脑软件
2．中国古代对世界具有很大影响的四大发明中与化学没有直接关系的是（ ）
A．造纸术B．指南针C．火药D．印刷术
3．下列观点你认为不正确的是（ ）
A．世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的
B．运动是绝对的，而静止是相对的
C．人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质
D．绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学
4．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（ ）
A．冰融化成水B．车胎在烈日下爆裂
C．以粮食为原料酿酒D．铁矿石的粉碎
5．下列说法中正确的是（ ）
A．发光发热的变化一定是化学变化
B．有气体生成的变化一定是化学变化
C．有其它物质生成的变化一定是化学变化
D．需要加热的变化一定是化学变化
6．下列关于铜的性质描述中，属于化学性质的是（ ）
A．铜一般呈红色B．铜能导电
C．铜能传热D．铜在潮湿空气中易形成铜绿
7．胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都应用胆矾．上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（ ）
A．制法B．物理性质C．化学性质D．用途
8．下列玻璃仪器不能用作反应容器的是（ ）
A．集气瓶B．烧杯C．试管D．量筒
9．某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器的口部经过了磨毛处理的是（ ）
A．量筒B．集气瓶C．烧杯D．试管
10．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．用试管夹夹一盛液体的试管加热，实验完毕洗刷前发现试管已炸裂，不可能的原因是（ ）
A．试管外壁有水B．试管内部有水
C．加热时没有使试管均匀受热D．试管底部与酒精灯灯芯接触
12．用60mL的试管加热液体，下列液体的体积能符合要求的是（ ）
A．15mLB．25mLC．30mLD．35mL
13．进行量筒里液体读数时，仰视读数为29.0mL，则实际液体体积为（ ）
A．29.0mLB．大于29.0mLC．小于29.0mLD．无法确定
14．与化学实验成功无必然联系的因素是（ ）
A．严谨的科学态度B．科学的实验方案
C．合理的实验步骤和操作方法D．偶然的巧合
15．实验桌上因打翻酒精灯而着火时，最简单最好的扑灭方法是（ ）
A．用手扑灭B．用湿布盖灭C．赶紧逃跑D．拨打电话119
16．下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ ）
A．火焰分为三层
B．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C．蜡烛逐渐变短
D．生成了气体二氧化碳
17．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性．在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”．“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（ ）
A．假设B．设计实验C．观察D．得出结论
18．向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊，该气体是（ ）
A．氧气B．水蒸气C．氮气D．二氧化碳
19．在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（ ）
A．二氧化碳B．氧气C．水蒸气D．氮气
20．玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ）
A．容器内壁看不到污物，呈无色透明状
B．冲洗时倒出的水是无色透明的
C．仪器内壁的水既不成股流下也不聚滴
D．上述中的任意一种标志均表示仪器已经洗净
二、填空题（本题包括4小题，共18分）
21．填写下列空白．
（1）实验室取药品时，如果没有说明用量，一般按最少量取用．即液体取______，固体只需______．
（2）实验剩余的药品要做到三“不”：
①______②______③______，应放入______．
22．指出下列错误操作可能造成的后果：
①直接用手接触药品：
______；
②试管口竖直向上，加入大理石：
______；
③滴加液体时，滴管伸入试管内：
______；
④倒取细口瓶中的液体，标签没有正对手心：
______．
23．常用的食糖是白色固体，有甜味，这属于______性质．把食糖放入水中，可以观察到食糖溶解，这主要是______变化．如果把食糖放在铁锅中加热，会逐渐变成液体，这是食糖发生了______变化，继续加热食糖逐渐变成了黑色的炭，这是食糖发生了______变化．（填“物理”或“化学”）
24．当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等．化学家们希望从化学的能源，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献．化学界所研究的课题很多，其中有：
①高效化肥的合成；②新型药品的开发；③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效无磷洗衣粉．把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上．
（1）健康问题______．
（2）环境问题______．
（3）能源问题______．
（4）粮食问题______．
三、实验题（本题包括6小题，共42分，）
25．根据如图回答：
（1）写出仪器名称：
B：
______C：
______D：
______F：
______H：
______I：
______
（2）填字母：
①收集或储存少量气体，需要用______；
②用排水法收集气体时，需要用______；
③给物质加热时，需要用______；
④量取一定量体积的液体时，需要用______；
⑤能加热的仪器是______；其中能直接加热的仪器是______．
26．下列试剂中，应该用药匙取用的是______，应该用镊子取用的是______，应该用滴管取用的是______（填序号）．
①碳酸钠粉末②石灰石块③小颗粒锌粒④试剂瓶中的稀盐酸
（2）其中碳酸钠粉末应装在______瓶中，稀盐酸应装在______瓶中（填仪器）．
27．实验室现有10mL、50mL、100mL的量筒，现要量取20mL的蒸馏水，应该选择______mL的量筒．量液时，量筒必须______，视线要与量筒内液体的______保持水平．
28．如图是小明向试管中倾注液体的操作示意图．请你为小明指出错误：
（1）______；
（2）______；
（3）______；
（4）______．
29．学习了“对蜡烛及其燃烧的探究”后，某同学对实验室用的酒精灯及酒精的燃烧产生了兴趣，进行了如下探究：
（1）点燃前：
他观察到酒精灯由玻璃灯身、陶瓷套筒、棉线灯芯和塑料灯帽四部分组成．灯身里面的酒精是一种无色液体，打开灯帽，能闻到有特殊的香味，说明酒精______（填“易”或“不易”）挥发．观察装酒精的塑料桶上的标签“净含量：
95%”，说明酒精______（填“易”或“不易”）溶于水．
（2）点燃酒精灯：
用燃着的火柴靠近灯芯，酒精灯立即被点燃，说明酒精是易燃物，使用时要特别小心．
①仔细观察酒精灯的火焰（如图所示），发现火焰分______层．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1～2s后取出，观察到与火焰______（填图中字母）处接触的火柴梗先炭化，说明______温度最高，用酒精灯加热时，应该用______加热．
②取一个干燥的烧杯罩在火焰上方，一会观察到烧杯内壁出现______，说明有水生成；迅速倒转烧杯，加入适量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明有______生成．
（3）熄灭酒精灯：
用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，以免______．盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，为什么？
______．
30．在阳光照射下绿色植物进行光合作用．为了探究阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，收集空气样品并进行实验．现有备选仪器：
集气瓶、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题．
（1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？
______．
（2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？
如何操作？
______．
（2）做验证大棚内气体成分的实验时，将燃着的小木条分别伸入甲、乙两个集气瓶中，其中甲瓶已经收集满室外空气，乙瓶已经收集满大棚内气体．
①观察甲、乙两集气瓶中的木条燃烧现象有什么不同？
甲：
______；乙：
______．
②在该探究实验中，甲瓶空气起的作用是______．
③实验结果证明了大棚内的气体中含有较多的______．
《第1单元走进化学世界》2016年单元测试
（2）
参考答案与试题解析
一、选择题（包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）
1．下列不属于化学科学研究范畴的是（ ）
A．将废旧塑料变成汽车燃料B．研制新型航空航天材料
C．研制新型药物D．设计程序，开发电脑软件
【考点】化学的研究领域．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物．
【解答】解：
A、将废旧塑料变成汽车燃料涉及化学变化，所以正确；
B、研制新型航空材料，涉及物质的性质和变化，所以正确；
C、研制新药涉及物质的性质和变化，所以正确；
D、设计程序，开发电脑软件不属于化学研究的范畴，所以错误；
故选：
D
【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．
2．中国古代对世界具有很大影响的四大发明中与化学没有直接关系的是（ ）
A．造纸术B．指南针C．火药D．印刷术
【考点】化学的历史发展过程．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】我国古代的一些发明中，都蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成．
【解答】解：
A、造纸，其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节，属于化学变化，属于化学的应用；
B、指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，与化学关系较小；
C、火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，属于化学变化，属于化学的应用；
D、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于化学工艺范畴，与化学关系较小．
故选：
BD．
【点评】了解我国古代化学工艺成就、化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．
3．下列观点你认为不正确的是（ ）
A．世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的
B．运动是绝对的，而静止是相对的
C．人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质
D．绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学
【考点】绿色化学；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】A、根据物质的结构知识判断．
B、根据物质是不断运动的观点判断．
C、根据化学的研究对象判断．
D、绿色化学的含义判断．
【解答】解：
A、世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的，直接构成物质的微粒主要有分子、原子和离子，所以正确．
B、一切物质都是不断运动的，故运动是绝对的，而静止是相对的，所以正确．
C、人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还利用化学知识，根据需要创造许多自然界不存在的新物质，所以正确．
D、绿色化学是指环境友好化学，其核心是从源头消除污染，与实际颜色无关，所以错误．
故选D．
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生知识运用能力．
4．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（ ）
A．冰融化成水B．车胎在烈日下爆裂
C．以粮食为原料酿酒D．铁矿石的粉碎
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化
【解答】解：
A、冰融化成水由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；
B、车胎在烈日下爆裂是由于压强大造成的，属于物理变化，故B错；
C、以粮食为原料酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；
D、铁矿石的粉碎是形状的改变，属于物理变化，故D错．
故选C．
【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：
是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．
5．下列说法中正确的是（ ）
A．发光发热的变化一定是化学变化
B．有气体生成的变化一定是化学变化
C．有其它物质生成的变化一定是化学变化
D．需要加热的变化一定是化学变化
【考点】化学变化的基本特征．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化中常常伴随着能量的变化，伴随着发光、发热等现象，但有发光、发热现象的不一定是化学变化．判断物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化．
【解答】解：
A、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但发光发热的变化一定是化学变化，例如灯泡发光发热就是物理变化，故A说法错误；
B、有气体生成的变化不一定是化学变化，例如水蒸发就是物理变化，故B说法错误；
C、化学变化的特征是有新物质生成，因此有其它物质生成的变化一定是化学变化，故C说法正确；
D、需要加热的变化不一定是化学变化，例如水加热蒸发就是物理变化，故D说法错误．
故选C．
【点评】判断物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化．
6．下列关于铜的性质描述中，属于化学性质的是（ ）
A．铜一般呈红色B．铜能导电
C．铜能传热D．铜在潮湿空气中易形成铜绿
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】本题主要根据物质的物理性质与化学性质的进行判断．物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．
【解答】解：
物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质．例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等．
A、铜的颜色不需要通过化学变化就表现出来，属于物理性质．
B、导电性，主要不需要化学变化而靠电子或离子的定向移动形成电流，属于物理性质；
C、导热性，反应了物质的一种热能的传递性能，不需要经化学变化才表现的，属于物理性质；
D、铜在空气中易形成铜绿需要通过化学变化才能表现出来，是化学性质．
故选D
【点评】掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．
7．胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都应用胆矾．上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（ ）
A．制法B．物理性质C．化学性质D．用途
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】根据题干中所给的信息，分析物质的性质、变化及用途等．
【解答】解：
A、所给信息中没有涉及到胆矾的制法，故正确；
B、胆矾是一种蓝色晶体属于胆矾的物理性质，故错误；
C、胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4粉末，属于胆矾的化学性质，故错误．
D、在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾，属于胆矾的用途，故错误；
故选A．
【点评】解答本题关键是要知道物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是通过化学变化表现出来的性质；用途是该物质在工农业生产等方面的用法．
8．下列玻璃仪器不能用作反应容器的是（ ）
A．集气瓶B．烧杯C．试管D．量筒
【考点】常用仪器的名称和选用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】运用常见仪器的用途和使用方法进行解答即可．
【解答】解：
A、集气瓶即可收集气体也可用于做反应器但不能加热，故集气瓶也可用作反应容器．
B、烧杯可用于做反应器，故烧杯可用作反应容器．
C、试管可用于加热也可用作反应器，故试管可用作反应器．
D、量筒只能用于量取液体的体积不能用作反应器，故量筒不能作反应器．
故选D．
【点评】用于量筒、试管、烧杯、集气瓶的用途和使用方法解答，平时复习时注意同类知识的积累和比较就能较快解答．
9．某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器的口部经过了磨毛处理的是（ ）
A．量筒B．集气瓶C．烧杯D．试管
【考点】常用仪器的名称和选用．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称，经过磨毛处理容易是容器密封严谨．
【解答】解：
A、量筒只用来量取液体，不需要密封，没有经过磨毛处理，故A错误；
B、集气瓶用来收集气体和储存气体，需要密封，在集气瓶上面周围经过了磨毛处理，容易使毛玻璃片与它密封，故B正确；
C、烧杯用来配制溶液、盛放液体不需要密封，没有经过磨毛处理，故C错误；
D、试管在做实验时一般用橡胶塞来密封，不需要磨毛处理，故D错误．
故选B．
【点评】通过回答本题知道了口部经过了磨毛处理为的是容易使容器进行密封，不容易使试剂或气体跑出．
10．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】实验操作注意事项的探究．
【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内；
D、取用液体时：
①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞应倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．
【解答】解：
A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，故A错误；
B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，图中操作正确，故B正确；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，应垂直悬空在容器上方，故C错误；
D、取用液体时：
注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作错误，瓶塞没有倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故D错误．
故选B．
【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用方法、量筒和胶头滴管的使用方法．
11．用试管夹夹一盛液体的试管加热，实验完毕洗刷前发现试管已炸裂，不可能的原因是（ ）
A．试管外壁有水B．试管内部有水
C．加热时没有使试管均匀受热D．试管底部与酒精灯灯芯接触
【考点】给试管里的液体加热．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据给试管加热时要使试管受热均匀，否则会由于受热不均造成试管炸裂，结合给试管加热的注意事项考虑本题．
【解答】解：
A如果试管外壁有水，会造成试管受热不均，使试管破裂；
B试管内部有水，加热不会破裂；
C给试管加热时要先进行预热，再集中药品部位加热，否则会造成试管受热不均，使试管破裂；
D给试管加热时要用外焰加热，不能用内焰或焰心，否则会由于试管受热不均，使试管破裂；
故选B．
【点评】要熟记给试管加热的注意事项，防止由于错误操作造成试管炸裂，出现危险或导致实验失败．
12．用60mL的试管加热液体，下列液体的体积能符合要求的是（ ）
A．15mLB．25mLC．30mLD．35mL
【考点】给试管里的液体加热．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的
，据此进行分析解答．
【解答】解：
给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的
，用60mL的试管加热液体，则液体的体积不能超过20mL．
A、15mL小于20mL，符合要求，故选项正确．
B、25mL大于20mL，不符合要求，故选项错误．
C、30mL大于20mL，不符合要求，故选项错误．
D、35mL大于20mL，不符合要求，故选项错误．
故选A．
【点评】本题难度不大，了解给试管中的液体加热的注意事项并能灵活运用是正确解答本题的关键．
13．进行量筒里液体读数时，仰视读数为29.0mL，则实际液体体积为（ ）
A．29.0mLB．大于29.0mLC．小于29.0mLD．无法确定
【考点】测量容器-量筒．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．
【解答】解：
用量筒量取液体读数时，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大；进行量筒里液体读数时，仰视读数为29.0mL，则实际液体体积大于29.0mL．
故选B．
【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
14．与化学实验成功无必然联系的因素是（ ）
A．严谨的科学态度B．科学的实验方案
C．合理的实验步骤和操作方法D．偶然的巧合
【考点】学习化学的重要途径及学习方法．
【分析】化学实验要想成功，必须具有严谨的科学实验态度，不能凭着侥幸心理、偶然的巧合就得出结论．
【解答】解：
做化学实验要具有严谨的科学实验态度，实验方案要科学、合理，实验步骤和操作方法要可行，不能仅靠一次实验结果就下结论，防止偶然的发生，而造成错误的结论．
故选D．
【点评】做化学实验要具有严谨的科学实验态度，不能仅靠一次实验结果就下结论，防止偶然的发生，而造成错误的结论．实验方案、实验步骤、操作方法要科学合理．
15．实验桌上因打翻酒精灯而着火时，最简单最好的扑灭方法是（ ）
A．用手扑灭B．用湿布盖灭C．赶紧逃跑D．拨打电话119
【考点】灭火的原理和方法．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】A、从安全的角度分析．
B、用湿布盖灭即可隔绝空气到达灭火的目的分析．
C、根据酒精灯而着火不能置之不理，要及时灭火分析．
D、根据小的火灾自己先处理来分析．
【解答】解：
A、从安全的角度，用手扑灭会伤害到自己，A不正确．
B湿布盖灭即可隔绝空气到达灭火的目的，B正确．
C、酒精灯而着火不能置之不理，要及时灭火，C不正确．
D、小的火灾自己先处理，D不正确．
故选B．
【点评】事故处理要及时恰当，酒精灯着火时最好的方法就
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