国立台湾大学电机工程学系.docx
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国立台湾大学电机工程学系
國立台灣大學電機工程學系
申請入學
備審資料
學生：
鄭逸廷
就讀學校：
建國中學
在學期間：
自89年9月01日
至92年6月06日
目錄
1、基本資料2.
2、在學證明3.
3、歷年成績表4.
4、幹部與競賽表現5.
5、個性與特質6.
6、興趣與專長7.
7、學習經驗9.
8、挑戰自我11.
9、讀書計畫13.
10、附件與資料共13件16.
一、基本資料
學生：
鄭逸廷
生日：
1984年10月29日
地址：
台北市大同區重慶北路二段70巷27號2樓
E-mail：
zzz88213@
就讀學校：
台北市立建國中學
座右銘：
”要活出自己的風采”
二、在學證明
三、歷年成績表
四、幹部及競賽表現
擔任幹部：
風紀股長（高一下、高二下）如附件1
建中資訊社學術幹部（高一下、高二上）如附件1
英文小老師（高一下、高三下）
競賽：
範圍事蹟附註佐證資料
校外89年參加大同區巡迴美術展
社區書法競賽高中組第二名如附件2
校內90學年度國語文書法競賽第五名如附件3
校內89學年度國語文競賽寫字項第五名如附件4
學業表現：
範圍事蹟附註佐證資料
校外學科能力測驗總級分73級分如附件5
校外學測英文、數學、自然科皆15級分如附件5
校內高二、高三上學期成績總成績全班第一名如歷年成績表
校內高二上學期總成績全班第一名如附件6
校內高二下學期總成績全班第一名如附件7
校內高三上學期總成績全班第一名如附件8
校內高二下第二次月考全班第一名如附件9
校內高三上第一次月考全班第一名如附件10
校內高一下第一次月考全班第二名如附件11
校內高二上第二次月考全班第三名如附件12
校內高二下第一次月考全班第三名如附件13
五、個性與特質
「要活出自己風采」這句話一直都是我的座右銘。
在我的家中，沒有像別人一樣從小就能因為父母的職業的關係而能持續的接受電子資訊方面的陶冶，但是我的父母知道我的興趣和特長在這方面，也都在背後持續給我幫助。
也許走自己父母親曾經踏過的路是最平順最能受到保護的，但是我覺得能夠堅持自己的理想和目標，走自己的路，才能夠造就一個令自己滿意的人生。
個性特質的描述：
“積極進取熱心服務”
“認真踏實深具自信”
這十六個字可以充分的描述我的性格特質，也一直都是老師們對我的評語。
在這些個性特質的基礎下，讓我能夠堅持自己想走的路，樂於學習，擁有良好的人際關係，並且擁有樂觀積極主動的態度，這些一直都是我學習的原動力。
相信我的這些性格特質會引領我邁向一個多元發展的未來，並為我自己及團體爭取更多的榮耀。
六、興趣與專長
我生長在一個幸福美滿的家庭，從小父母就一直鼓勵我向各方面多元發展，造就了我現在多元而廣泛的興趣與多項專長：
動態方面：
我最喜歡的運動是籃球，但是其他只要不太冷門的運動我都有接觸。
運動是維持身體健康的必要元素，從小我就培養了對球類運動廣泛的興趣，舉凡籃球、撞球、排球、桌球、羽球和棒球，這些在台灣比較熱門的或是在學校可以參與的運動我都算熟悉。
高一和高二連續兩年都是班上班際籃球比賽的先發球員，而且高二的時候也是排球班隊的主力攻擊手，每年校慶的運動會從不缺席。
靜態方面：
從小我就多方面的接觸各種才藝，舉凡書法、珠算、心算這些方面我都有不錯的心得，並且一直培養這些方面的興趣。
書法方面一直都不斷參加校內、校外以及全國性的書法比賽，並且屢屢獲得好成績，而家中的春聯和對聯都是出自我的手筆。
目前我熟練的字體有歐體楷書和隸書。
珠心算方面的學習對於我的數學基礎有相當大的幫助，能夠讓我不畏懼繁雜的運算並且養成極快的速度。
我在小學時就有心算七段、珠算三段的檢定證書了。
另一方面，由於網際網路及資訊的發展，爸爸媽媽也提供我先進快捷的電腦設備，而我在高一時也加入了建中的資訊社，以期在資訊領域能有更深層的鑽研與發展。
課餘時我會上網瀏覽，吸收新知，也建立了屬於自己的ftp站（http:
//zzz88213.infor.org/ftp/）。
同時我也在程式設計方面發展，具備寫出一些實用的程式以及小遊戲的能力，並且能夠在社團課程中教授學弟程式設計。
七、學習經驗
在成長過程中，父母總是鼓勵我向多方面興趣發展，不要讓學習侷限在學校和課本中。
從小學習的書法、珠算、鋼琴、游泳，以及高中課餘時學的POP美術字體、VisualBasic程式設計……在這一連串感性與理性兼容並蓄的學習過程中，造就我均衡的學習興趣和表現。
而這些方面的表現都是由興趣而來的，尤其在書法比賽方面得過無數的好成績。
同時在學業方面也都有持續的好表現，從國小到國中一直都維持第一名的學業成績，並且都以市長獎畢業。
高中以後面對的就是一個全新的視野，同學間的競爭和壓力都變大了，幸而在一段時間的適應調整之後，從高二開始我的成績就在班上名列前茅，連續三個學期總成績排名第一。
在高中的課程中我選擇的是二類組，因為我不喜歡死背歷史、地理等學科；相反的，我喜歡的是物理、化學和數學這些需要理解和思考的科目。
當自己花了時間心力去推演數學公式、物理定理和化學定律，並且解出了一些難題，這種成就感一直都是最吸引我的地方，讓我樂此不疲地在這些領域探索。
而且自己理解、推演出來的東西不但是永遠不會忘記的，還能讓自己在這方面的領域擁有較具系統性的知識，對於往後無論是走研究路線或是實用路線都有很大的助益。
另一方面，平常閒暇時候我也會幫忙同學解一些數理科的題目，同學有問題時我也總是來者不拒，在和同學研究、討論與互動的過程中，獲得更多學習的樂趣和成就。
八、挑戰自我
在我的成長和學習的過程中，常常會遇到困難和壓力，但是我從來都不為自己找藉口逃避，而是挺身面對困難和壓力，視為增進各方面能力和自我成長的最佳方法。
不斷的挑戰自我和求新求變，追求完美的堅持，是我不斷精進的原動力。
在建中的三年期間，必須在課業和各種活動間尋求平衡點，我覺得這對一個高中生而言是一大挑戰。
在一百多位建中資訊社社員之中能夠脫穎而出，成為這個學術性社團中的學術部幹部，實在是非常榮幸。
在社團中面對的各種工作和活動，像是擔任建中當時最大的BBS站建中之夏烏魯木齊的站務管理人員，每天替使用者解決各式各樣的疑問；在每週固定的社課中擔任VisualBasic的講師，體驗當老師的傳道、授業、解惑工作；籌畫寒暑假的暑訓和寒訓以及迎新活動中各種活動流程的安排……等等。
同時的沉重的課業還要維持一定的水準，如何尋求平衡點就成了對我的一大挑戰。
幸而憑藉著追求盡善盡美的性格，以及永不放棄的毅力，我成功的克服了這一項挑戰，不但在社團中的各種活動都擔當頗為吃重的角色，在教學的課程上獲得學員的好評，同時也由學術組跨到活動組協助籌畫了許多活動，盡了身為社團幹部一份子應盡的責任，同時在班上的課業更是一直維持全班第一名的位子。
當時的經歷雖然很累人，但是能夠完成自己肩上的責任，並且把一切事務都盡力做到讓自己和別人都滿意，確實是讓我深深體會到克服挑戰的成就感。
當時的表現也獲得父母、師長和社團同學的讚賞。
流血流汗的滋味的確不好受，但是如果能夠克服一切困難邁向成功，那麼一切的付出和心血都是值得的。
在這個電腦資訊領導的世界和這個以電腦資訊為重的社團，以及在這所競爭激烈的學校中，我一直面對各種挑戰，但是卻也激發出我最大的力量，找尋一條最完美的出路。
我永遠都告訴自己，
困難不是阻力壓力不是阻力挫折不是失敗
挑戰自我，邁向成功
一切都只會是考驗與助力。
九、讀書計畫
在我心中，台大電機工程系一直都是第一志願，除了它豐富的教學資源以及擁有最優秀的師資之外，電機工程系可以說是最順應這個時代潮流，領導資訊化的最關鍵性角色。
同時，將來出路相當廣，無論產經界、工業界、學術界都充滿了由台大電機工程系所畢業的優秀人才。
當然，讓我選擇台大電機的最重要原因就是我個人的興趣和志向。
我希望能夠在台大電機中學習更多的核心課程，更加深且廣的接觸電機工程的領域，充實自己在這方面的實力和能力，並且找出自己最有熱情的專業範疇，從事更深入的研究，並且成為台灣相關產業的專業人才。
學習計畫：
如果有幸能夠進入貴系就讀，我將把握時間和機會完成以下的目標：
放榜後到九月：
１、順利完成高中學業，學習並理解所有數理化重要概念。
２、加強資訊能力，學習C++、VisualBasic以及Mathematica等程式語言，並加強各種軟硬體的知識。
３、加強英文的聽、說、讀、寫能力，以利閱讀原文書及往後出國深造。
４、除高三數學微積分課程外，先修更深入的微積分及普通物理課程。
５、向社團的台大電機學長請教加強能力的方法。
６、加強體能的訓練，健全的人格發展需要健全的體魄！
大一、大二：
１、努力學習計算機概論、邏輯設計、微分方程、電子電路學等，為往後的學習奠定紮實的基礎。
２、加強對資訊及程式的概念和各種必備的基本知識。
３、學習並磨練更多相關知識，同時熟悉與電機工程相關的電子電路學和數學等科目。
４、積極了解各種專業科目，以便大三大四時依自己興趣和專長選擇鑽研更精深的領域。
５、參與社團活動，並培養良好的人際關係。
大三、大四：
１、根據自己的興趣與專長，挑選更專精的科目領域，走自己想走的路，並先了解研究工作的性質，規劃未來的方向。
２、繼續在各種資訊、電機機械和電子學方面加強自己的能力和專業。
３、準備研究所的考試或爭取出國深造的機會。
４、在實驗中為未來各種知識的應用殿下基礎，同時在自己選擇的科目上更深入的鑽研。
５、隨時注意產業動態、科技發展和國際情勢，隨時調整自己努力的方向。
十、附件與資料
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