二年级写字备课.docx

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二年级写字备课

课题：

两点、三点水的写法

执教人：

练唐明

执教人单位：

凤冈县绥阳镇一小

使用教材：

东方出版中心出版，小学写字课本（二年级上册）

教学目的：

1、在教师的讲解下，使学生知道两点、三点水的基本笔画及写法要领。

2、培养学生良好的写字习惯。

教学重点：

怎样写两点、三点水。

导入新课：

在一年级我们学习了汉字的基本笔画，在此基础上我们进一步学习汉字的常用偏旁的写法，同学们打开书1页，看“冲”和“江”，它的旁在哪一边？

是什么旁？

师.板书课题:

两点、三点水的写法

一、解读两点水的基本笔画

1、两点水是由一个侧点和一提组成的。

2、写法：

在书写一点和一提时，根据所写汉字的大小来确定，

不论汉字大小，写点和提的计法是一样的，在左中格中的斜线上

写好一侧点，在侧点

冫

冲

江

图

（1）图

（2）图（3）图（4）

收笔处靠左起笔写提，与右边部分首画相呼应。

注意：

提画不能超过侧点。

如图

（1）

3、范字教学：

“冲”字的写法

二、解读三点水的基本笔画

1、三点水是由两侧点和一提组成的。

2、写法：

在左中格中要恰当安排好这三点，在米字格中先在斜线上写好侧点，在靠左一点写第二侧点，在第二画的收笔处的垂线下方稍靠左一点写一提画，这三画要均匀的摆布。

如图

（2）.

3、范字教学：

“江”的写法，如图（4）

三、学生练习写下列汉字：

冲冰江波

四、老师巡视指导

五、讲评学生作业

六、课外作业的布置

沐

清

：

在米字格中写好下二字。

课题：

单人旁、双人旁的写法

执教人：

练唐明

执教人单位：

凤冈县绥阳镇一小

使用教材：

东方出版中心出版，小学写字课本（二年级上册）

学习目标

1、使学生会正确书写“单人旁、双人旁。

2、使学生养成良好的写字习惯。

3、激发学生的写字兴趣。

教学重点：

书写竖的位置。

教学难点：

竖写在撇的什么位置。

课前准备：

田字格小黑板

一、复习导入

1、同学们，同学们上一节课我们都学习了那几个左旁？

在书写时应该注意什么问题？

2、指两位同学到黑板上写给大家看一下

3、同学们看一看，他们的写法对不对？

4、导入，今天我们接着再来学习书上第2页的两个偏旁

二、自主观察，突破难点

1、请同学们看老师所写的单人旁，双人旁有什么特点？

（指生回答）

2、教师书写带有这两个偏旁部首的字，让学生再观察，这两个左偏旁在字中又有什么特点？

仁、行

学生汇报教师总结板书：

（1）“仁”字有横、竖、撇三个笔画，“行”字有横、竖、撇、竖勾四个笔画。

（2）左窄右宽。

二、师范写，学生观察（5分钟）

1、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字，学生观察。

2、对老师的书写提出质疑，是否有写的不合适的地方，指出来，

四、练习

1、学生在写字书上自己书写。

2、教师巡视指导。

五、讲评：

1、推荐出本组书写好的同学的作品

2、给同学们看，并给予表扬。

六、板书：

课题：

单人旁、双人旁的写法

——＞仁

——＞行

课题：

木子旁、禾字旁的写法

执教人：

练唐明

执教人单位：

凤冈县绥阳镇一小

使用教材：

东方出版中心出版，小学写字课本（二年级上册）

教学目的：

1.使学生会正确书写“木字旁、禾字旁。

2.使学生养成良好的写字习惯。

3.激发学生的写字兴趣。

一、复习导入

5、同学们，同学们上一节课我们都学习了那几个左旁？

在书写时应该注意什么问题？

6、指两位同学到黑板上给大家写一下

7、全班讲评

8、导入，今天我们接着再来学习另外两个左偏旁同学们看书第5页，“权”“和”是什么旁？

教师板书课题：

二、自主观察：

3、请同学们看老师所写的木字旁、禾字旁，他们都有什么特点？

4、自己思考然后回答

5、指生回答

6、教师书写带有这两个偏旁部首的字，让学生再观察，这两个字左偏旁在字中又有什么特点？

权和

7、学生汇报教师总结板书：

（1）“权”有横、竖、撇、点、捺五个笔画。

左窄右宽，

（2）“和”有横、竖、撇、点四个笔画。

左宽右窄。

三、师范写，学生观察：

3、教师在带有田字格的小黑板上范写本课的例字，学生观察。

4、对老师的书写提出质疑，是否有写的不合适的地方，指出来，说一说为什么不能这样写。

四、学生练习：

1、学生在写字书上自己书写。

2、教师巡视指导。

五、讲评：

找出一本书写好的同学的作品讲评，并给予表扬。

六、教师小结：

今天我们学习了木子旁、禾字旁的写法，同学们在今后的书写中要记住老师讲的要领，不能乱写。

六、板书设计

课题：

木子旁、禾字旁的写法

————＞权

————＞和

课题提手旁和牛子旁的写

执教人：

练唐明

执教人单位：

凤冈县绥阳镇一小

使用教材：

东方出版中心出版，小学写字课本（二年级上册）

教学目标：

1、掌握左偏旁中提手旁、牛字旁的写法。

2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

3、培养学生的观察能力。

教学重难点：

掌握这两个偏旁的书写要领。

教具准备：

黑板写字本

教学关键：

仔细观察

教学过程：

一、复习导入

复习双姿复习上节课的内容

二、新授

（一）学习提手旁的写法。

出示提手旁

———————＞技

学生观察指名说说此偏旁的写法。

师范写，在此基础上，教师讲清此旁的书写要领。

师书写范字“技”

学生练习书写

（二）学写牛字旁的写法。

出示牛字旁

——————＞牡

指导分析笔画的组成：

此字旁是一撇、一短横、一垂露竖和一提组成的。

书写要领：

首画是短斜撇，竖与横交叉靠右，提画收笔不能超过横画的末端。

2、教师写范字。

“牡”

4、生练写，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。

6、学生再练习，教师巡视指导。

7、教师小结。

本节课我们讲了提手旁和牛字旁的写法，希望同学们记住写法，坚持练习，

六、板书

提手旁和牛子旁的写法

----------------＞技

——————＞牡

七、作业：

写字本5、6两页必做：

选做：

练习写其它的带有提手和牛字旁的字

课题：

言字旁和食字旁的写法

执教人：

练唐明

执教人单位：

凤冈县绥阳镇一小

使用教材：

东方出版中心出版，小学写字课本（二年级上册）

一教学目标

1、初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。

2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

二、教学过程

导语：

师出示“语”和“饮”字，找学生回答，他们分别是什么旁？

教师板书课题：

一、言字旁和食字旁的写法：

1、教师出示言字旁和食字旁

——————＞语

———＞饮

学生分析，两旁的基本笔画和写法要领。

师范写，学生注意观察，行笔收笔的过程。

①言字旁：

首画“点”在折角的上方稍靠右，写第二笔横折提时要注意笔势的变化，横由左向右上行笔，至转折处顿笔向下行笔，到一定时提笔向右上方，由重到轻手笔。

②食旁：

第二画横勾靠斜撇的中上起笔，不能写得太长，竖提对准横勾的起笔处起笔，

注意:

两个字旁提画不能写得长。

师范写“语”字和“饮”字

分析：

两字都是左边窄，右边宽

2、写写偏旁和带言食旁的字。

通过练习，初步掌握言字旁的书写要领。

教师巡视指导

三、小结:

本节课我们学习了言字旁和食字旁的写法，这两个子旁是不好写的，同学们一定要记住要领，多练习。

二、作业：

7、8两页必写，

课外练习：

带言字旁和食字旁的汉字。

板书设计：

——————＞语

———＞饮

课题：

土字旁和绞丝旁的写法

执教人：

练唐明

执教人单位：

凤冈县绥阳镇一小

使用教材：

东方出版中心出版，小学写字课本（二年级上册）

教学目的：

1．初步掌握提土旁和绞丝旁这两个偏旁的书写要领。

2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

二、教学过程

导语：

同学们前面我们学习了言字旁和食字旁的写法，今天我们来讲土字旁和绞丝旁的写法。

师板书课题:

1、找学生写写这两个偏旁。

2、师出示土旁和绞丝旁的范字进行比较。

3、土字旁和绞丝旁的写法

提土旁：

短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。

最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。

绞丝旁：

第二撇折的撇与首画撇折的撇大体保持平行，第二撇折的起笔稍靠右一点，提画的收笔不能超过撇折的收笔处，最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。

4、描描写写。

让学生通过描红，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。

要充分发挥描红的作用，让学生在描、写的过程中不断体验、总结。

5、范字教学：

垃纠

分析：

“垃”字，左窄右宽。

提与点相呼应。

写好底长横。

“纠”字，左右宽窄大体相等。

注意左右笔画的穿插避让。

6、学生练习：

照老师写的范字写，各写两个。

7、教师讲评。

8、教师小结：

同学们，我们一起来回忆土字旁和绞丝旁的写法，（略）

三、作业：

8、9两页必做，

四、板书设计：

课题：

土字旁和绞丝旁的写法

——————＞垃

————————＞纠

课题：

王字旁和金字旁的写法

执教人：

练唐明

执教人单位：

凤冈县绥阳镇一小

使用教材：

东方出版中心出版，小学写字课本（二年级上册）

一教学目标

1、初步掌握王字旁和金字旁这两个偏旁的书写要领。

2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。

二、教学过程

导语：

同学们。

环、钢字是什么旁？

你们会写王、金旁吗？

找同学上黑版上写。

教师评价。

导入新课

板书课题：

1、王字旁的写法：

解读，王字旁是由两斜横、一竖和一提组成的。

王字旁的两横和一提要摆布均匀，提画的收笔不能超过横画的收笔。

的垂线。

————————＞环

2、金字旁的写法:

同学们观察金字旁的基本笔画和它的写法，找学生回答。

————————＞钢

师总结：

金字旁的基本笔画是一斜撇、三短斜横、和竖提组成的。

其写法是：

写好斜撇后，三短斜横摆布均匀，竖提的收笔不能超过横画的收笔处的垂线。

范字教学：

钢

3、学生描描写写10页

4、小结：

本节课我们讲了王字旁和金字旁这两个偏旁的书写要领，同时讲了两个与王字旁和金字旁有关的汉字。

希望同学们记住王字旁和金旁的写法。

5、作业：

12页描写

5、板书设计：

王字旁和金字旁的写法

————————＞环

————————＞钢

课题：

立字旁和马旁的写法

执教人：

练唐明

执教人单位：

凤冈县绥阳镇一小

使用教材：

东方出版中心出版，小学写字课本（二年级上册）

教学目的：

1、掌握硬笔书写立、马的书写方法，培养学生良好的书写习惯

2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。

教学用具：

写好“端”和“骑”的卡片。

教学过程：

一、出示例字，揭示课题。

1、师出示卡片：

2、学生回答，这两个字是什么旁?

根据学生的回答

教师板书课题立字旁和马旁的写法

二、指导分析。

1、出示：

“端”

（1）仔细观察，这个字旁怎样写才对？

（2）学生边议论边试写。

（3）指名学生发言，谈谈自己试写的感受。

（4）教师总结：

首画侧点重心靠右，三、四画不能超过端斜横的宽度，提画的收笔不能超过短横的收笔处。

———————＞端

（5）学生自由练习。

2、出示：

“骑”

（1）仔细观察，这个字怎样写才好看？

（2）学生边议论边试写。

（3）指名学生发言，谈谈自己试写的感受。

（4）教师指导：

字形上窄下宽，左放右收。

几个转折之间的节奏、用笔也要清晰干净，“马”作左偏旁时下横变提。

3、教师范写骑字

——————＞骑

（5）学生自由练习。

3、师小结。

“马”的竖折折钩的折钩要写得舒展一些。

三、学生作业11、12页。

四、板书设计

———————＞端

——————＞骑

课题：

双耳字旁和竖心旁的写法

执教人：

练唐明

执教人单位：

凤冈县绥阳镇一小

使用教材：

东方出版中心出版，小学写字课本（二年级上册13页）

教学目的：

1、通过本课的教学使学生知道双耳旁、和竖心旁的书写方法，培养学生良好的书写习惯

2、培养学生良好的写字习惯，养成良好的心理品质。

教学过程：

一、复习

写“立”字旁要注意些什么？

二、新课教学：

1、引言：

提问学生，你们会写“陈”“性”这两个字吗？

这两个字是什么旁？

教师出示卡片，叫学生仔细观察两个字旁的写法。

2、双耳旁和例字的写法。

分析：

此字旁是由横撇弯钩和垂露竖组成的，先写横撇弯钩，后写垂露竖。

此字旁要特别注意横撇弯钩的斜法，

——————＞陈