幼儿园办园水平督导评估实施方案.docx
《幼儿园办园水平督导评估实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园办园水平督导评估实施方案.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园办园水平督导评估实施方案
幼儿园办园水平督导评估实施方案
为全面贯彻实施国务院办公厅转发教育部等部门《关于幼儿园改革与发展的指导意见》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，尽快提高我市幼儿园水平和保教质量，根据有关法律、法规、规章和规范性文件，依照《营口市幼儿园管理办法》的规定，制定本实施方案。
一、督导评估的性质
本实施方案是以素质教育为导向，对我市幼儿园办园水平进行综合督导评估，是政府对幼儿园办园水平的主要“督学”形式。
通过督导评估，督促政府及其教育行政部门履行职责，加强管理，创设条件，办好每一所幼儿园；督促指导各幼儿园贯彻执行教育法律法规和方针政策，遵循教育规律，坚持“为幼儿终身发展奠定基础”和“以人为本”的教育思想，积极传播科学的教育理念，面向全体幼儿，注重幼儿个性发展，开拓性地开展保育教育工作，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，积极进行教育教学改革，使幼儿体、智、德、美全面发展；引导社会、家长用正确的标准评价幼儿园的办园水平，关心和支持幼儿园工作。
二、督导评估的范围
本实施方案适用于各级各类幼儿园。
托儿所（班）和农村小学附设学前班的督导评估可参照本实施方案制定相应的评价方案。
三、督导评估的组织实施
在市人民政府教育督导团和市教育局统一组织和指导下，市县（区）两级按职责分工分别组织实施幼儿园的督导评估工作。
四、督导评估的指标设置
督导评估包括以下4个方面的内容：
1、办园方向；
2、园务管理；
3、办园条件；
4、特色与成果；
5、扣分
五、督导评估程序
建立以幼儿园自评为主，教育督导部门、家长和社会共同参与的评价制度。
督导评估在幼儿园自评基础上进行。
幼儿园应对评估所涉及的内容进行自我评价，正确认识和把握幼儿园的实际管理水平及发展状况，针对存在的问题及时采取有效的改进措施，提高幼儿园的办园水平和管理层次。
督导评估坚持定性分析与定量分析相结合的原则，注重实证性的考察，如现场观察、访谈、问卷、听课、座谈、对幼儿园的档案资料进行分析测算等。
1、听汇报：
园长及有关人员汇报工作；
2、查阅档案资料：
查阅人事、财产、财务档案及保教、保健人员业务档案，各种规划、计划、总结、活动记录、制度、报表等；
3、座谈：
召开保教、保健人员、家长座谈会。
幼儿园提供保教、保健人员名册，评估组随机抽调人员座谈；
4、个别访谈：
对有关领导、干部、保教、保健人员、家长及社区干部进行个别访谈；
5、实地查看：
查看园容园貌，保教、保健设施、设备、器材，听课、看幼儿的学习、生活及各种活动，查看图书室、活动室的图书和玩具的品种数量、使用情况、使用效益和保管、维护等方面的情况；
6、问卷调查：
根据评价内容，侧重某一方面制作问卷，对园领导、保教、保健人员、幼儿、家长进行测试；
7、办园特色评定。
是指在教育、教学、管理等方面具有办园特色。
办园特色要有稳定性、独特性、示范性。
评定是在被评估幼儿园进行自评的基础上由评估组予以认定。
在自评的材料中要有六个方面的内容：
一是园长有独特的办学思想；二是有相应的办园目标和计划；三是有一支具备专门特长的教师队伍；四是有相应的教育教学设施；五是幼儿参与活动面广；六是有反映特色的详实资料。
评估前2个月由督导评估部门书面通知被评估幼儿园，评估结束后1个月内将督导评估结果书面反馈给被评估幼儿园，被评估幼儿园写出整改方案并按规定时限将整改结果报教育督导部门，以备复查。
六、督导评估结果的处理
幼儿园督导评估结果，采用等级和评语相结合的办法。
总分包括基础分和附加分，评估指标中按评价要素的几个方面分别计分，每个方面只有一个分值，评估中按做到给分，没做到不给分，有不完善之处酌情扣分。
评估结果分为一级、二级幼儿园和不合格幼儿园，其等级分数为：
一级幼儿园：
不低于95分；
二级幼儿园分为三类：
二级一类幼儿园：
不低于85分；
二级二类幼儿园：
不低于75分；
二级三类幼儿园：
不低于60分；
不合格幼儿园：
低于60分。
不合格幼儿园取消办园资格，停止办理开办证。
附件1：
营口市幼儿园办园水平督导评估细则
附件2：
营口市幼儿园办园水平督导评估加分和扣分细则
二○○七年九月三日
附件1：
营口市幼儿园办园水平督导评估细则
一、评价指标体系及分值
A级指标
分值
B级指标
分值
C级指标
分值
A1
办园方向
10分
B1贯彻教育方针
6分
C1办园思想
4分
C2培养目标
2分
B2执行法规
4分
C3依法治园
2分
C4办园行为
2分
A2
园务管理
60分
B3管理体制
4分
C5班子素质与能力
2分
C6班子建设
2分
B4队伍建设
8分
C7教师队伍
2分
C8工作人员
4分
C9师德建设
2分
B5行政管理
18分
C10目标计划管理
2分
C11制度与职责
4分
C12财务管理
3分
C13园产管理
1分
C14档案管理
1分
C15保教业务管理
3分
C16学额与编制
4分
B6保健工作
14分
C17健康检查
5分
C18膳食管理
7分
C19传染病与事故
2分
B7保教工作
12分
C20教育活动
5分
C21幼儿发展
7分
B8家园联系
4分
C22家长工作
2分
C23社区工作
2分
A3
办园条件
30分
B9园舍建设
15分
C24园舍条件
15分
B10办园设施
15分
C25教育玩具配置
8分
C26设施配备
7分
A4
特色与成果
15分
B11办学特色评定
8分
C27“三性”“六有”
8分
B12特色加分
2分
C28加分
2分
B13成果加分
5分
C29加分
5分
A5
扣分
-20分
B14扣分
-20分
C30扣分
-20分
二、评价量表
评价指标
评价要素
赋分标准
评价方法
A
B
C
A1办园方向10分
B1贯彻教育方针6分
C1办园思想4分
1、贯彻执行幼儿教育方针和政策，坚持正确的办园方向，管理严格。
能根据幼儿身心发展特点和幼儿教育规律，关注个体差异，全面实施素质教育，有《幼儿园所章程》，并切实可行。
1、《幼儿园章程》规范、可行（1分）；
2、办园指导思想明确，思路清晰，目标切合实际，措施具体（1分）。
听汇报
查资料
2、办园有特色，积极探索幼教工作新思路，指导家庭、社区早期教育等方面发挥积极作用，坚持保教结合，为幼儿服务，为家长服务。
1、创造性开展幼儿教育工作，办园有特色（1分）；
2、有指导家庭、社区开展早期教育方面的活动（1分）。
听汇报
查资料
看展览
C2培养目标2分
3、坚持正确的办园方向，面向全体幼儿，积极推进素质教育，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐健康的发展。
1、园领导、教师明确教育目标和幼儿发展目标，落实培养目标效果好（2分）；
2、单一的培养模式和办园小学化倾向，此项不得分。
听汇报
查资料
B2执行法规
4分
C3依法治园2分
4、严格执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育知道纲要》，规范办园行为，认真实施保教计划，开展保教教育活动。
1、执行教育法律、法规，办园无违法、违规行为（2分）；
2、一年内发生重大安全事故，此项不得分。
听汇报
查资料
C4办园行为2分
5、严格执行上级教育行政部门的规定，使用经省教材审定委员会审定通过的教材。
无违反幼儿教育规律或盈利性质的实验活动，不以办各种班为名另外收取费用。
1、使用经省教材审定委员会审定通过的教材（1分）；
2、无乱办班、乱收费行为（1分），有“一乱”及其他严重违规行为，此项不得分。
听汇报
查资料
个别访谈
评价指标
评价要素
赋分标准
评价方法
A
B
C
A2园务管理60分
B3管理体制4分
C5
班子素质与
能力
2分
6、按规定职数配齐干部。
园长具有大专学历和五年以上的学前教育经验；具有中专学历和十年以上的学前教育经验或具有幼儿园高级教师职称。
园长应接受岗位培训，掌握幼儿园全面管理知识，思想素质好，具有现代教育思想、创新精神，廉洁自律，作风民主，有较强的业务能力和管理能力，持证上岗。
1、领导班子按职数配齐，并符合任职条件和岗位要求（1分）；
2、具有先进教育观念，决策科学、民主，整体合力强，群众威信高（1分）；
3、内耗严重，影响工作此项不得分。
听汇报
查资料
个别访谈
C6班子建设
2分
7、实行园长负责制，建立园务委员会，重大事项经园务委员会集体讨论，实行园务公开，接受家长和社会对园所工作的监督。
1、定期召开园务会议，集体决定园内重大事务（1分）；
2、建立教职工代表大会和家长委员会，开展经常性的活动（1分）；
3、教职工满意率低于90%、家长满意率低于75%以下，此项不得分。
查资料
查证件
B4队伍建设8分
C7教师队伍
2分
8、教师具有中专以上学历，幼师或职高幼师专业毕业，全部参加继续教育培训，胜任幼儿园教育教学工作。
1、基本达到要求（2分）；
2、要素中有一项未达到要求（1分）。
查资料
查证件
C8工作人员
4分
9、保健医（员）具有高中以上学历，获得卫生系列初级以上职称，并经过卫生部门的岗位培训，持证上岗。
1、基本达到要素要求（1分）。
查证件
10、财务人员具有高中以上学历，经专业培训，并具有会计员以上职称。
1、符合规定要求，受过专业知识培训，并持证上岗（1分）。
查证件
11、炊事员受过专业培训。
1、培训证、保健证件齐全（1分）。
查证件
12、保育员具有高中以上学历，并经过培训。
1、符合规定要求，证件齐全（1分）。
查证件
评价指标
评价要素
赋分标准
评价方法
A
B
C
A2
B4
C9师德建设2分
13、有良好的职业道德，认真贯彻执行《营口市中小学教师行为规范》和《营口市教育系统行风建设八条禁令》等有关文件。
1、达到评价要素要求的（2分）；
2、出现一项“一票否决”项目的，此项不得分。
同步评价
B5行政管理18分
C10目标计划管理2分
14、幼儿园有长远规划和近期目标，规划和目标能结合实际，保教并重，体现全面科学管理的指导思想。
1、园务计划、教研计划、班级教养计划、一日活动计划等，计划要求明确、具体、针对性强（1分）。
听汇报
查资料
15、围绕目标的实现，有切实可行的阶段实施计划。
对目标和计划的完成情况定期检查和总结。
1、管理环节落实，日常工作有条不紊，各类工作有总结、有检查、有记录。
（1分）。
听汇报
查资料
C11制度与
职责
4分
16、建立和健全各类管理制度并能执行到位（教育教学、卫生保健、安全保卫、财产管理、会议、学习、考评奖励等）。
1、各类管理制度健全（1分）；
2、有执行各类制度的措施、办法（1分）。
听汇报
查资料
17、各岗位人员明确自己的岗位职责。
1、有明确的岗位职责（1分）；
2、对各岗位人员完成职责情况有考核制度和措施（1分）。
听汇报
查资料
C12财务管理3分
18、按规定收费，严格执行财务制度，帐目清楚，经费使用合理。
计划使用经费，用于改善办园条件的经费不低于总收人的30%，用于教师学习、培训提高的经费不低于总收人的10%。
1、开支合理，帐目清楚（1分）；
2、计划使用经费，用于改善办园条件的经费不低于总收人的30%，教师学习、培训提高的经费不低于10%（1分），否则不得分。
听汇报
查帐目
19、幼儿伙食费专款专
升级会员 