C程序设计上机指导.docx
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C程序设计上机指导
C语言上机指导手册
目录
第一章C语言上机环境1
第二章数据类型、运算符和表达式2
第三章顺序结构程序设计3
第四章选择结构程序设计4
第五章循环结构程序设计4
第六章数组6
第七章函数7
第八章编译预处理8
第九章指针10
第十章结构体和共用体11
第十一章文件12
第一章C语言上机环境
一、实验目的与要求
1、了解TC集成环境的进入和退出；
2、了解TC集成环境的设置；
3、掌握C语言源程序的编辑、编译、连接和运行操作；
4、掌握C语言源程序的程序结构和书写风格。
二、实验内容
1、进入TC集成环境。
2、熟悉TC集成环境以及菜单的使用。
3、利用TC的集成环境，完成下面的程序。
（1）输入下面的程序，保存后编译、运行，查看程序的输出结果。
#include"stdio.h"
main（）
{
printf（"Hello,everyone!
\n"）;
}
（2）自己编写程序，输出下面的图形。
**********
MynameisTC
**********
4、退出C的集成环境。
5、再次进入C的集成环境，分别载入上面的程序，观察程序的运行结果。
三、实验分析和总结
第二章数据类型、运算符和表达式
一、实验目的与要求
1、进一步熟悉TC集成环境的进入、退出和菜单操作；
2、初步了解C程序调试过程和方法；
3、掌握C语言数据类型的定义方法；
4、掌握C语言运算符的正确使用；
5、掌握C语言运算符的优先级和结合性。
二、实验内容
1、上机前人工分析下列程序，写出运行结果，上机运行后对比结果。
（1）
#include"stdio.h"
main（）
{
charc1='a',c2='b',c3='c',c4='\101',c5='\116';
printf（"a%cb%c\tc%c\tabc\n",c1,c2,c3）;
printf（"\t\b%c%c",c4,c5）;
}
输出结果：
（2）
#include"stdio.h"
main（）
{
inti,j,m,n;
i=8;j=10;
m=++i;n=j++;
printf（"i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\n",i,j,m,n）;
}
输出结果：
2、设原来a=12,用printf函数输出下列表达式运算后a的值。
（1）a＋＝a
（2）a－＝2（3）a*＝2＋3（4）a／＝a＋a
（5）a％＝（n％＝2）,n的值等于5（6）a＋＝a－＝a*＝a
输出结果：
三、实验分析和总结
第三章顺序结构程序设计
一、实验目的与要求
1、熟练掌握输入、输出函数；
2、进一步掌握数据类型和不同数据类型变量的定义、使用；
3、能够编写简单的顺寻结构程序。
二、实验内容
1、编写摄氏温度、华氏温度转换程序。
要求：
从键盘输入一个摄氏温度，屏幕就显示对应的华氏温度，输出取两位小数。
（转换公式：
F=
）
2、编写程序，从键盘输入梯形的上下底边长度和高，计算梯形的面积。
（梯形求面积公式为
）
3、输入两个数据a和b，求它们的加、减、乘和除法运算。
4、编写程序，从键盘上输入两个电阻的值，求它们并联和串联的电阻值，输出结果保留两位小数。
三、实验分析和总结
第四章选择结构程序设计
一、实验目的与要求
1、熟练掌握关系运算、逻辑运算以及条件运算符；
2、熟练掌握if语句和switch语句；
3、能够编写简单的选择结构程序。
二、实验内容
1、分析下面的程序片段，写出程序的输出结果。
（1）inta,b,c,x=35;
a=b=c=0;
if（!
a）x--;
elseif（b）;
if（c）x=3;
elsex=4;
printf（"x=%d\n",x）;
（2）inta=3,b=5;
switch（a-1）
{
case0:
case1:
b+=4;
case2:
case3:
b*=4;
case4:
b+=4;
default:
b/=4;
}
printf（"a=%d,b=%d\n",a,b）;
（3）inta=5,b=4,c=3,d=2;
if（a>b>c）printf（"%d\n",d）;
elseif（（c-2>d）==1）
printf（"%d\n",d+1）;
else
printf（"%d\n",d+2）;
2、编写程序
（1）判断输入的年份是否为闰年。
（2）输入4个数据，按照由小到大的顺序输出。
（3）输入三角形的三边a，b，c，若能构成三角形，判断其是否为等边、等腰、直角还是一般三角形，分别输出“DENGBIAN”，“DENGYAO”，“ZHIJIAO”，“YIBAN”；若不能构成三角形，则输出“InputError！
”。
（4）输入自变量x的值后，计算并输出y的值。
计算公式：
y=
三、实验分析和总结
第五章循环结构程序设计
一、实验目的与要求
1、掌握循环的概念和术语；
2、熟练掌握for、while和do…whie构成的循环语句语法结构；
3、熟练掌握break和continue语句在循环语句中的作用；
4、能够编写简单的循环结构程序；
5、能够将选择结构和循环结构程序设计熟练运用。
二、实验内容
1、分别利用for、while和do…while语句完成下面的程序。
求1+3+5+7+…+99的和。
2、求100~1000之内有多少个数满足各个数位立方和等于它本身，将统计结果输出。
3、求序列
…前20项和，并输出。
4、求1000以内的完数。
完数是指一个数所有因子之和等于它本身。
5、编写程序，输出下面的图形
6、求两个整数m和n的最大公约数和最小公倍数。
7、输入若干个正整数，求奇数和偶数的平均值。
8、百马百担问题。
有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮一担。
问大、中、小马各多少匹？
9、打印输出乘法口诀表。
三、实验分析和总结
第六章数组
一、实验目的与要求
1、熟练掌握数组的定义、初始化和数组的应用；
2、熟练掌握字符数组和字符串的关系；
3、掌握字符处理函数的使用；
4、能够利用数组编写简单的程序。
二、实验内容
1、输入10个数据，求这10个数据的最大、最小值。
2、输入10个数据，按照由小到大的顺序输出。
3、输入一个正整数，将其转换为二进制并输出。
4、判断一个正整数是个否为“回文数”。
所谓“回文数”是指一个正整数正读反读都是它本身。
5、为3*4矩阵输入数据后，将其按照矩阵形式输出，并求最大值和最大值在矩阵中的位置。
6、有篇文章共3行，每行120个字符，统计大写、小写、数字和其它字符的个数，
并将统计结果输出。
7、打印输出杨辉三角前10行。
三、实验分析和总结
第七章函数
一、实验目的与要求
1、熟练掌握C语言函数的定义；
2、熟练掌握函数的调用、参数传递；
3、熟练掌握函数的嵌套、递归调用；
4、掌握变量的属性和变量的存储类别；
5、能熟练编写C语言的自定义函数。
二、实验内容
1、编写自定义函数，求三个数的最大值。
2、用递归方法将一个整数n转换成字符串。
例如：
输入483，则输出字符串“483”。
3、用递归方法求fabicco数列的第n个数。
4、求s=1+（1+3）+（1+3+5）+...+（1+3+5+...+2n-1）。
5、编写两个函数，分别求两个正数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数并输出结果，数据在主函数中输入。
6、编写自定义函数，计算任一输入的整数的各个数位和。
7、用递归的方法求n!
。
三、实验分析和总结
第八章编译预处理
一、实验目的与要求
1、理解和掌握无参宏定义和带参宏定义的使用；
2、了解文件包含和文件包含的使用；
3、能够利用宏定义编写简单的程序。
二、实验内容
1、分析下面的程序，写出程序的输出结果。
（1）#include"stdio.h"
#defineMAX（x,y）（x）>（y）?
（x）:
（y）
main（）
{
inta=5,b=2,c=3,d=3,t;
t=MAX（a+b,c+d）*10;
printf（"%d\n",t）;
}
（2）#include"stdio.h"
#definePT5.5
#defineS（x）PT*x*x
main（）
{
inta=1,b=2;
printf（"%4.1f\n",S（a+b））;
}
（3）
#definePF（x）x*x
main（）
{inta=2,b=3,c;
c=PF（a+b）/PF（a+1）;
printf（"\nc=%d",c）;
}
（4）
#definePF（x）（x）*（x）
main（）
{inta=2,b=3,c;
c=PF（a+b）/PF（a+1）;
printf（"\nc=%d",c）;
}
（5）
#definePF（x）（（x）*（x））
main（）
{inta=2,b=3,c;
c=PF（a+b）/PF（a+1）;
printf（"\nc=%d",c）;
}
（6）
#defineMAX（A,B）（A）>（B）?
（A）:
（B）
#definePRINT（Y）printf（“Y=%d\t”,Y）
#include
main（）
{
inta=1,b=2,c=3,d=4,t;
t=MAX（a+b,c+d）;
PRINT（t）;
}
2、利用带参数的宏定义，求1+2+3+…+n的和。
三、实验分析和总结
第九章指针
一、实验目的与要求
1、了解指针的概念；
2、熟练掌握指针的定义和指针的运算；
3、理解和掌握指针与一维数组和二维数组与指针的关系；
4、理解和掌握指针与字符串的关系；
5、能够利用指针编写简单的程序。
二、实验内容
1、编写自定义函数，求一个字符串的长度，主函数调用自定义函数，数据在主函数中输入，求得的结果在主函数中输出。
2、判断输入的字符串是否回文。
3、有一字符串包含N个字符，写一个函数，将字符串中从第M个字符开始的全部字符复制成为另一个字符串。
4、编写自定义函数delchar（char*str），删除字符串中的非字母字符。
主函数调用自定义函数实现。
5、从键盘读入一串字符，遇到三个连续的'#'结束，统计其中英文字母的个数并输出。
6、编写程序，判断一个字符在一个字符串中出现的次数，若该字符在字符串中从未出现过，则次数为0。
三、实验分析和总结
第一十章结构体和共用体
一、实验目的与要求
1、理解和掌握结构体的定义以及结构体成员的引用；
2、理解和掌握共用体的定义以及共用体成员的引用；
3、理解枚举类型的定义以及枚举元素的值；
4、能够利用构造类型编写简单的程序。
二、实验内容
1、输入学生的学号、姓名和三门课程的成绩，要求输出学生的平均成绩输出包括学生的学号、姓名及平均成绩。
2、一个一维数组和一个二维数组同处一个共用型，将数据输入一维数组后，在二维数组中输出。
#include"stdio.h"
main（）
{
uniondata{
inta[10]；
intb___________；/*第一空*/
}；
uniondataab；
inti,j；
for（i=0；i<10；i++）
scanf（"%d",_____________）；/*第二空*/
for（i=0；i<2；i++）
for（j=0；j<5；j++）
printf（"%5d",_____________）；/*第三空*/
}
3、从键盘输入一个星期几（0~6），转换为对应的英文输出（Sunday,Monday，当输入小于0或大于6的数字时程序结束。
main（）
{
intweek;
staticchar*weekname[]={"Sunday","Monday","Tuesday","Wednesday",
"Thrusday","Friday","Saturday"
};
while
（1）
{
printf（"Inputweekday:
"）;
scanf（"%d",______）;/*第一空*/
if（___________）break;/*第二空*/
printf（"weekday:
%d->%s\n",week,___________）;/*第三空*/
}
}
4、在递增有序表中插入一个元素后，保持该表仍有序。
三、实验分析和总结
第一十一章文件
一、实验目的与要求
1、掌握文件、缓冲文件系统和文件指针的概念；
2、学会使用文件打开、关闭以及文件读写函数的应用；
3、能够利用文件操作函数编写程序；
4、能够将本书知识点结合，编写简单程序，为以后的学习打下基础。
二、实验内容
1、从键盘读入一行字符串，将其中的大写英文字符转换为小写英文字符，然后输出到文件file1.txt中。
2、从键盘输入10个学生数据（学号、姓名、所在系、以及三门课程的成绩），保存在文件file2.txt中，之后再将文件中的数据读出并在屏幕上显示。
三、实验分析和总结
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