1314上学期末高二理科生物.docx
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1314上学期末高二理科生物
福州市八县（市）协作校2013—2014学年第一学期期末联考
高二理科生物试卷
【完卷时间：
90分钟；满分：
100分】
命题:
连江黄如论中学郑伟曾强芳
一、单项选择题（1—10题，每小题1分，11—30题，每小题2分，共50分。
答案填在答题卷上。
）
1．在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成功。
但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉，这种现象属于（）
A．优胜劣汰B．过度繁殖C．生殖隔离D．性状分离
2．下列关于基因工程的叙述，不正确的是（）
A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
B．基因工程可定向改变生物的遗传性状
C．人胰岛素原基因在人肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
3．下列关于育种方法的叙述正确的是（ ）。
A．用杂交的方法进行育种，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种
B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状
C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有1/4为纯合子
D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代
4．下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（）
A．血浆蛋白的合成B．葡萄糖分解为丙酮酸
C．H1N1病毒的增殖D．抗原和抗体的结合
5．下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（）
A．体内细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换
B．进食后血浆中增加了大量的营养物质内环境稳态遭到破坏
C．内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分稳定不变
D．内环境稳态的调节机制是神经一体液调节网络
6．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上传导的方向，其中不正确的是（ ）
7.如果支配右腿的传入神经及中枢完整，传出神经受损，那么该右腿会（）
A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉
C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉
8．下列关于植物的激素的叙述不正确的是（）
A．植物激素几乎控制植物的所有生命活动
B．赤霉素可以促进细胞的伸长，细胞分裂素主要促进细胞的分裂
C．植物各个部分可以合成乙烯，乙烯能促进果实成熟
D．脱落酸主要存在于将要脱落的器官和组织中
9．图表示拜尔利用燕麦胚芽鞘尖端，进行有关向光性的探索实验，下列叙述正确的是（）
A．该实验在光下进行，不影响实验结果
B．该实验证明单侧光影响生长素分布
C
．两组不同的处理使尖端对下部的影响不均匀
D．该实验证明了尖端产生的影响能经琼脂扩散
10．下列与激素作用无关的实例是（）
A．草莓果实自然发育成熟B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平
11．下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，下列有关此图的叙述错误的是（ ）。
ddEE
（花药）（单倍体）
A．②过程中发生了非同源染色体的自由组合
B．实施④过程通常用一定浓度的秋水仙素
C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D．实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
12．以下是对现代生物进化理论的一些理解，正确的是（ ）
A．环境改变使生物产生适应性的变异
B．生物进化的实质是种群的基因频率发生变化的过程
C．隔离是形成物种的必要条件，也是生物进化的必要条件
D．共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的
13．某数量足够大的动物种群中AA个体占20%，Aa个体占40%。
将其中的个体随机均分为两组，甲组个体随机交配，乙组个体只在相同基因型之间交配，则理论上，甲组和乙组F1代中aa基因型的个体在种群中所占的比例分别为（ ）
A．50%，36%B．50%，40%C．36%，50%D．40%，36%
14．下列有关生物多样性和进化的叙述，错误的是（ ）
A．生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性
B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
D．丝兰蛾细长的吸管似口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征
15．大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。
其中有机磷能使分解神经递质（乙酰胆碱）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。
据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是（）
A．使用有机磷，在a点给予刺激'b点释放神经递质（乙酰胆碱）
B．使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位
C．使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质（乙酰胆碱）
D．使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位
16．下图表示人体内生命活动调节的途径。
下列说法不正确的是（）
A.该图示说明神经系统可以调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导
D.如果内分泌腺
为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加
17．对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：
先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺素。
随后定时测定甲状腺中的放射性强度。
则下列各图能反映其变化规律的是（）
18．下图中①②③分别代表某种激素。
下列有关恒温动物体温调节的叙述，不正确的是（）
A．在寒冷的环境中，③的分泌增加
B．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平
C．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定
D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌减少
19．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
20.如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）
A．当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
B．d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
D．下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素
21．下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程，①②分别代表不同的细胞，A表示信息物质，符合该模型的是（）
A．①肾上腺细胞，A抗利尿激素，②肾小管上皮细胞
B．①传入神经元，A神经递质，②中间神经元
C．①胰岛A细胞，A胰岛素，②肌细胞
D．①下丘脑细胞，A促甲状腺激素释放激素，②甲状腺细胞
22.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。
把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。
一星期后幼苗生长状况为（）
23．某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：
①摘除顶芽；②保留顶芽，用2mg／L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。
实验结果如右图所示，根据曲线可以得到的结论是（）
A．细胞分裂素只作用于侧芽
B．细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
C．细胞分裂素能抑制侧芽的生长
D．生长素和细胞分裂素的作用相同
24.图一表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧时胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二为生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图，下列相关说法错误的是（）
A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B.当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
25．如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（）
A．在OA段范围内
B．在BC段范围内
C．在BD段范围内
D．在BA段范围内
26．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。
5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。
由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能（）
A．小于92只B．大于92只C．小于161只D．大于161只
27．下图为A、B两个地区的人口年龄组成示意图。
设A地区的人口增长率为a，B地区的人口增长率为b，那么a与b的数量关系是（）
A．a＞bB．a＜bC．a=bD．a≈b
28．如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是（）
A．当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0
B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400
29．生物群落是一个不断发展变化的动态系统。
下列有关群落演替的叙述错误的是（）
A．自然演替一般是一个群落替代另一个群落的过程
B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化
C．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程
D．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行
30．下列关于研究种群数量实验的叙述，正确的是（）
A．调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1cm2
B．标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣
C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D．可采用取样器采集土样调查鼠类数量
福州市八县（市）协作校2013—2014学年第一学期期末联考
学校班级考号座号姓名
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高二理科生物试卷
【完卷时间：
90分钟；满分：
100分】
一、单项选择题（1—20题，每小题1分，21—35题，每小题2分，共50分。
答案填在答题卷上。
）注意：
请不要在密封线内答题。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
二、非选择题。
（本题包括5小题，共50分，答案填在答题卷上）
31．（6分）下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D膜外的微型电流计F的两个微型电极，请据图回答问题。
（1）a处受刺激后，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是________（填“正”“负”或“零”）电位。
（2）若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器________（填“能”或“不能”）产生反应，它________（填“属于”或“不属于”）反射。
（3）在反射弧中，决定神经冲动单向传递的结构是________。
（4）如果在电极a处给予一适当的刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是________；在细胞A处给予一适当的刺激，电流计的指针能发生两次方向________（填“相同”或“相反”）的偏转。
32．（12分）回答有关免疫问题。
（1）抗原的化学成分多为。
当B淋巴细胞与抗原结合时，分化出
的细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。
（2）将一只A品系大鼠的皮肤小
片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因 反应而脱落，这是细胞所起的作用。
（3）右图表示将抗原注射家兔体内后抗体产生量的变化。
当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。
若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ，其特点是 ，这是因为初次免疫反应时产生的记忆细胞的作用。
33．（10分）矿工在矿井下高强度劳动时，常喝某一饮料来补充能量。
科研人员为研究某一品牌a，b两种饮料对矿工体内血糖浓度的影响，饮用饮料后，对矿工体内的血糖和胰岛素的浓度进行测定，结果如图，据图回答下列问题
（1）矿工在饮用饮料后血糖浓度的变化趋势是___,据图2分析，10—30min内血糖浓度变化的原因是____________
（2）矿工饮用饮料30min后，胰岛______细胞分泌的激素将明显增加，它与胰岛素对这一生理过程表现为____________作用。
（3）实验结果表明：
______种饮料更有利于能量的供应。
34．（12分）图1是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图2是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。
请回答下列问题。
（1）从图1可初步确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在________ppm之间。
（2）图2的现象体现了生长素作用具有________________的特点。
（3）为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。
请你结合图2，利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。
实验步骤：
①将完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号A、B、C ；
②A组在插入云母片，B组在插入云母片，C组不做任何处理；
③将三组燕麦胚芽鞘水平放置，在适宜条件下培养一段时间后，观察现象
预测结果：
________________________________________________________。
实验结论：
_______________________________________________________。
35．（10分）玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状。
现有不抗病矮秆玉米种子（甲）,研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:
取适量的甲,用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）。
将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。
选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗,经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）。
另一实验表明,以甲和丁为亲本进行杂交,子一代均为抗病高秆。
请回答:
（1）对上述1株白化苗的研究发现,控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA,因此该基因不能正常 ,功能丧失,无法合成叶绿素,表明该白化苗的变异具有 的特点,该变异类型属于 。
（2）上述培育抗病高秆玉米的实验运用了 、单倍体育种和杂交育种技术,其中杂交育种技术依据的原理是 。
（3）从基因组成看,乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生种配子。
（4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。
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