3第三单元 我做大导演.docx
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3第三单元我做大导演
授课时间年月日
课题
第1课电影工作室——初始影音制作
课型
教
学
目
标
知识与技能:
1.了解影音制作的基本功能
2.熟悉影音制作的操作界面
3.掌握打开项目、保存项目等基础操作。
过程与方法:
1.通过观察和操作,了解影片制作的操作流程
情感态度与价值观:
1.体验影片制作过程,提高学习兴趣
2.激发对时间和生命的感悟。
教学
重点
影音制作界面的主要区域和各区域的作用与功能。
教学
难点
情节提要区的作用与功能。
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
导演是一部电影的核心负责人。
你知道导演在创作一部电影时,都有哪些主要工作吗?
总结电影创作流程:
①筹备阶段:
准备剧本、选景、选演员。
②拍摄阶段:
将剧本中的各个片段拍摄下来。
③后期制作阶段:
影片剪辑、特效制作、配音配乐等。
引出后期制作工具―影音制作。
初步介绍
影音制作简介
影音制作是微软公司发布的免费软件套件Windows软件包2012中的一个重要部件,它是一款人门级的视频编辑软件。
功能:
采集视频、添加视频、添加照片、添加动画、添加文字和音乐、输出影片等。
”影音制作的界面
启动方法
界面组成:
功能区、预览监视器、情节提要。
体验操作
播放“魅力辽宁.mp4”,提醒学生关注该视频的特点。
通过“魅力辽宁.mp4",讲解影音制作打开项目、保存项目、保存影片等基本操作,熟悉影音制作的操作界面。
总结评价
“影片是时间的动态记录工具,昙花开放的过程只有短短几个小时,现在我们用8秒钟的延时摄影技术来观看‘昙花一现’,你有怎样感受?
"
组织学生填写教材〔实践交流〕中的空白。
请学生代表说说本课学习收获。
(适时给予鼓励和评价)
思考并结合常识与经验回答。
聆听,记忆。
观看演示,记忆。
观看,思考。
模仿教师操作,观察、体验。
说出“美”“珍惜时间”等感受。
回顾本课内容,对自己的学习过程和学习结果做出评价。
交流本课的学习心得,与同学互相启发。
了解电影创作的流程,引出影音制作。
教师通过简洁的语言和直观的演示,快速高效地对影音制作的功能和界面加以介绍。
既激发学习兴趣,又有利于接下来理解护项目文件内容。
采用讲练结合的教学方法,是学习基础技术、技能的有效方式。
板
书
设
计
教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第2课青春纪念册一一照片和音乐
课型
教
学
目
标
知识与技能:
1.学会添加和编辑照片。
2.学会添加和编辑音乐。
3.熟悉影音制作操作的基本流程。
过程与方法:
1.通过制作视频相册,学习影片制作的基本操作。
情感态度与价值观:
1.培养自信、自爱的生活态度。
教学
重点
剪辑的时长设置
教学
难点
音乐的选项设置
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
青春纪念册的制作过程如下:
①添加照片;
②调整照片;
③添加音乐;
④调整音乐;
⑤保存电影。
教师应掌握好课堂节奏,确保大多数学生跟随任务的进程,适当采用小组互助,让学生不脱离任务流程。
采用讲练结合的教学方法.
教师集中讲授具体操作过程后,学生动手操作。
照片和音乐是影音制作支持的基本素材格式。
通过制作视频相册的任务,学生经历影片的建立、编辑、发布的基本过程,为以后的深人学习,打下技术基础。
学生在完成任务的过程中,可能把注意力集中到具体某一个操作点上,容易忽略任务整体的制作过程。
按步骤练习74页3题
板
书
设
计
教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第3课美丽的校园一动
课型
教
学
目
标
知识与技能:
1.学会为剪辑设置“过渡特技”“平移和缩放”两类动画。
2.学会为剪辑设置“视觉效果”。
过程与方法:
1.通过制作校园主题的视频相册,学习影片制作的常用操作。
情感态度与价值观:
1.激发热爱集体、热爱校园的情感。
教学
重点
应用动画和视觉效果。
教学
难点
动画与视觉效果的批量设置。
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
用影音制作,将本静态的照片变成校园生活的动态感唯美大片。
一、添加照片
二、调整照片
三、应用动画
四、应用视觉效果
五、添加音乐
六、保存电影
1.引导学生区分动画和视觉效果的差异,区分“过渡特技”动画与“平移和缩放”动画,并留意“详细信息”中具体选项的分组情况,将知识条理化,便于以后使用中选择恰当的选项。
2.适当增加学生动手操作的时间,让学生有尽量多的时间观察、体验各类动画和视觉效果。
通过制作校园主题的视频相册,让学生学会在影音制作中应用动画和视觉效果的操作。
具体操作:
一、轻松制片主题
二、为一个主题添加多种视觉效果
板
书
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教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第4课“我要对你们说”一片头片尾和描述
课型
教
学
目
标
知识与技能:
1.学会制作片头、片尾和描述。
2.学会设置文字格式与效果。
过程与方法:
1.通过“感恩父母”短片制作,学习文字的添加与编辑。
情感态度与价值观:
1.体会父母抚养子女的艰辛、亲情的珍贵.激发对父母和家庭的热
教学
重点
文字的添加与编辑。
教学
难点
文字内容的构思,文字格式的美观易读。
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
使用影音制作的文字功能,制作以“感恩父母”为主题的短片。
在影音制作中添加文字,可以通过片头、片尾和描述这三种功能实现,这三种功能操作简单,功能相近。
在设计具体任务时,应根据任务主题,让学生在“定范围内构思文字内容,避免添加无意义的文字。
同时,应关注文字格式与效果设置,使文字既美观又易读。
通过制作“感恩父母”的短片,让学生学会在影音制作中添加和编辑文字,具体操作流程与方法相对简单,文字的内容与主题比较重要。
文字表达的意义也就是具体的文字内容,是本课任务的重要组成.让学生有所感触。
学生对文字进行编辑、排版和修饰很熟悉,所以本课部分内容可以适当让自学完成。
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书
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计
教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第5课精彩的比赛一视频的拆分与剪裁
课型
教
学
目
标
知识与技能:
1.掌握精确选择时间点的方法。
2.掌握精确拆分、剪裁视频素材的方法。
过程与方法:
1.通过制作“足球比赛”精彩集锦,学习视频素材的拆分与剪辑。
情感态度与价值观:
1.感受竞争与协作的快乐,激发热爱生活、热爱运动的情感。
教学
重点
视频素材的拆分与剪辑。
教学
难点
精确选择时间点。
教学
准备
课时安排
1课时
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
把几段足球比赛视频中的精彩片段截取出来,再拼接到一起,形成一个比赛过程浓缩的精彩集锦。
一、球员进场
二、你来我往
三、白队进球
四、保存电影
“在影音制作中对视频素材的操作,只是对原始素材文件的引用,所有修改不会影响到视频文件本身”这一知识点可能会有理解方面的障碍,教师可以通过对同一段视频素材的多次引用,并且进行不同设置来帮助学生理解。
广播教学展示:
步骤:
1一4步骤:
1一4步骤:
1一5步骤:
l一3
通过制作“足球比赛”精彩集锦,让学生学会在影音制作中剪辑视频素材的方法,视频素材的选择比较重要。
一、剪辑与原始文件
二、从设备中导入照片和视频
三、录像防抖功能
准备素材按步骤联系88页3题
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书
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教
学
反
思
授课时间年月日
课题
第6课“魅力辽宁”宣传片
课型
教
学
目
标
知识与技能:
1.熟练掌握影音制作的使用。
2.培养综合运用知识和技术的能力。
过程与方法:
1.通过自主探究、小组协助的学习方式,制作家乡的宣传片。
情感态度与价值观:
1.增加对家乡的了解,激发热爱家乡的情感。
教学
重点
技术的综合运用
教学
难点
知识的融会贯通
教学
准备
1课时
课时安排
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
运用本单元学习的有关知识和技能,制作“魅力辽宁”宣传片。
一、截取视频片头曲
二、添加城市照片
三、添加片头和片尾
四、添加音乐
五、保存电影
1.作为综合实践课,本课适合将更多的时间交给学生。
建议通过小组合作的方式,共同完成作品。
2.教师作为主导,应协调好小组分工,并及时解答学生的疑问。
3.小组应有充足的时间进行作品的展示。
展示预备文件:
从一个视频中截取一段名为《可爱的辽宁》的歌曲
步骤:
l一4步骤:
1一4步骤:
l一2开始一添加一在当前点添加音乐.
播放:
“魅力辽宁.Mp4”
通过制作家乡的宣传片,让学生学会在影音制作中相对独立地完成一个完整的任务,熟练对软件的使用。
一、视频的前期处理
二、其他视频编辑软件
92页3题
板
书
设
计
教
学
反
思