中学物理九年级全册教案.docx

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中学物理九年级全册教案

人教版中学物理九年级全一册教案　　

第一章　　

主备教师：

星期使用教师

声现象　　

复习目标：

1、知道声音产生和传播的条件。

2、了解乐音的特性。

3、知道防治噪声的途径。

4、知道声音的利用。

教学过程　　

个性修改　　

第一课时　　

（授课时间：

年月日）　　

基础知识回顾，规律方法小结

1、声音是由于物体的___________而产生的。

振动停止，发声也停止。

2、声音的传播是需要__________的，一切气体、液体、固体都能传播声音。

通常情况下，声音在空气中传播速度为___________。

3、物体振动产生的声音在介质中是以的形式传播的。

4、___________不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。

（完成课本P39作业“2”）

5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。

乐音的三个特征是___________、___________、___________。

6、声音的称为响度。

响度一般与声源振动的有关，振动幅度越大，响度。

7、声音的称为音调。

音调的高低与发声物体振动的有关，物体振动越快，音调就。

8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为不同。

9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做。

通常人们从噪声的_________、噪声的_________、噪声的_________这三个环节进行防治噪声。

10、正常人的耳朵只能听到频率为20HZ～20000HZ的声音。

通常把频率高于20000HZ的声音称为___________，把频率低于20HZ的声音称为_________。

超声有很强的_______能力和________能力。

能量大的次声具有极大的_________力。

三、基础练评

1、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在；声的利用非常广泛，例如：

人们利用声能传递来清洗钟表等精密机械。

2、通常说月球上一片“死寂”，它的意思是无声，其原因是月球上_________，________中声音是不能传播的。

3、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）

A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音

C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同

D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

4、“棒打衣服无声，棒举空中何其响”。

是描述一位妇女在河边洗衣的句歌谣。

从物理知识的角度解释：

在空气中，由于光传播的速度声音传播的速度，棒打衣服振动产生的声音通过传入远处人耳时，看到棒已举到空中了。

5、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。

究其原因,你认为正确的是（）

A、可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小

B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

D、可能是大雪后气温低，噪声传播速度变慢

6、下列司机的行为，体现“减弱噪声，保护环境”理念的是（）

A、驾驶消声器已损坏的汽车B、超车时，长时间按响高音喇叭

C、驾车进入市区减速慢行，不鸣笛D、深夜，开着重型卡车在居民小区内行驶

7、某人对着山崖喊话，经1.2s听到回声，则喊话人距山崖__________m。

8、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_________的叫声音调高，_________的叫声响度大。

用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的___________不同。

9、成语“掩耳盗铃”是在哪个过程中减弱噪声（）

A、声源处B、传播过程中C、接收处D、无法判断

10、有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________。

11、声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了超声波具有极强的____________能力。

12、有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。

为了揭开这个迷，外科医生路易斯·朱林做了一个实验：

用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。

1938年前后，哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面，该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音，结果该仪器里传来了“啪哧，喀嚓…”的声音。

以上实验说明蝙蝠是利用（填“眼睛”或“耳朵”）来“看”东西的。

除了蝙蝠，还有（说出一种）也是利用超声波来探测目标的位置的。

我们知道人耳是听不见超声波的，除了超声波，还有人耳也听不到。

13、假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，请你结合所学的知识，写出三种合理的情景。

例：

上课时，看见老师觜动后，后排的同学1min长时间才能听见讲课内容。

（1）___________________________________________________________；

（2）_________________________________________。

四、重点、考点分析

例1：

如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（）

A.响度B.音色C.音调D.频率

【思路分析】本题以童话故事为素材，考查学生对乐音三要素的理解，寓教于乐，形式活泼。

不同发声体发出声音的音色不同，音色的影响因素与发声体本身有关。

音色是我们分辨各种声音的重要特征，故B选项正确。

【解后反思】正确理解声音的三要素，明确决定音调、响度、音色的因素是解题的关键。

例2：

声音在海水中传播速度为1500m/s，从海面发出声音到听到回声的时间为4s，海深是多少？

【思路分析】从发出声音到听到回声的时间为4s，这实际是从水面到达海底时间的2倍。

解：

设海深为S，

S=1/2×vt=1/2×1500m/s×4s=3000m。

五、中考演练

1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面

产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。

这壮观的场面由同步卫星通过

波传递到全国各地。

2、关于声现象，下列说法正确的是（）

A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B敲锣时用力越大，声音的音调越高

C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

3、共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的。

4、长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足，这主要是因为敲击轮胎内空气不足时发出声音的（）

A、响度较大B、响度较小C、音调较高D、音调较低

5、古诗<小儿垂钓>中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在

中传播。

6、如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的蹭，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过

　　　　　传递到人耳。

7、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）

A、只要物体振动就一定能听到声音B、“震耳欲聋”说明声音的音调高

C、在校园内植树可减弱校外传来的噪声D、超声波的频率很低，所以人听不到

8、李明同学发现，硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明

　　　　　　　　　　。

9、下列四个句子：

①这首歌调子高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。

其中“高”字指音调的是（）

A．①②B．②④C．①③D．③④

10、某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声，又经过0.5s再一次听到回声。

回声测距离是利用了声波的_____________，两峭壁间的距离为_____________m（声速为340m/s）。

11、当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：

“是韦唯在演唱。

”他们的判断是根据声音的（）

A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、频率不同

12、深夜时，正在播放的电视机屏幕上通常会出现“夜深了，请你把音量关小！

”的字幕，从环境保护的角度分析，这是从　　　　　　　减弱噪声；从乐音的角度分析，这是减小声音的　　　　　　　。

13、一部科幻电影中有这样的场面：

一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：

（1）___________________________________________________；

（2）___________________________________________________。

板书设计：

1、声音的产生和传播回声

2、音调响度音色

3、噪声的危害和控制

教学反思　

人教版中学物理九年级全一册教案　　

第二章　　

主备教师杜云强备课时间2014年2月日星期使用教师：

祁志会汪海　　

光现象　　　

复习目标：

1、探究光在同种均匀介质中的传播特点。

2、知道光在真空中的传播速。

3、探究光的反射规律；能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。

4、探究平面镜的成像特点。

5、能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像特点。

教学过程　　

个性修改　　

第一课时　

（授课时间：

年月日）　　

基础知识回顾，规律方法小结

1、光在____________中是沿直线传播的。

（演示课本P49的实验探究）

2、举出三个日常生活中光沿直线传播的例子：

（1）；

（2）；

（3）；

3、光在真空中的传播速度最大，为____________m/s，合____________km/s。

4、在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线在____________；反射光线和入射光线________________________，反射角____________入射角。

（演示课本P52的实验探究）

5、光的反射有两种，一种是____________反射，另一种是____________反射，它们都遵循光的____________________。

我们能从不同角度看到不发光的物体就是因为发生了。

6、物体通过平面镜所成的像是____________像（填“虚”或“实”像），这个像和物体到镜面的距离____________，像和物体大小____________。

像和物体相对于平面镜__________。

（演示课本P54的实验探究）

三、基础练评

1、太阳、月亮、电灯、反光的镜子等，能称为光源的是。

2、打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标，这是利用了光在均匀介质中的原理。

3、发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于____________________。

4、入射光线跟反射光线成100°角，则入射角是____________。

5、下列说法不正确的是（）

A、手影的形成是由于光的直线传播B、漫反射不遵守光的反射定律

C、光射到任何表面都会发生反射D、在光的反射中，光的反射是可逆的

6、下列各成语所反映的情景，属于光的反射的是（）

A、立竿见影B、凿壁偷光C、镜花水月D、井底之蛙

7、利用平面镜可以制成（）

A、放大镜B、望远镜

C、眼镜D、潜望镜

21、【2009•莆田市】紫金山天文台2009年6月13日通报：

2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。

能够解释日食现象的是光的__________传播理论。

如图7所示，位于地球上A区域的人看到的是日__________食，位于B区域的人看到的是日__________食。

9、一个人站在竖直放置的平面镜前，看不到自己的全身像，如果此人想看到自己的全身像（）

　A、应向前移动；B、应向后移动；

C、向前移动或向后移动都看不到；D、向前移动或向后移动都看得到。

四、重点、难点分析

例1、根据光的反射定律，画出图中的入射光线，并注明入射角的大小。

【思路分析】光的反射特点是：

反射光线与入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

图中画出的是反射光线，第一步先作出垂直镜面的法线，在根据反射角等于入射角作出入射光线。

如图。

例2、一束平行光与水平面成30°角斜向下传播，欲用一平面镜使光反射后竖直向上传播，平面镜与水平面的夹角应为　　　　　。

【思路分析】反射问题的解决离不开找法线，此题找到法线后即可找到镜面位置，从而算出角度。

此题实为已知入射、反射光线求反射面位置的题，利用法线是入射、反射光线的角平分线，且法线与反射面垂直，找到法线则此题可解。

如图。

五、中考演练

1【2009•重庆市】 我们在学习和生活中，常常看到下面的情形：

研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40º，则反射角是______度。

•河南省】说起光速，人们总是感觉快得无法想象．其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。

请你设想一下，假如光速只有3m／s，我们的世界会发生什么变化?

写出一个场景：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、【2009•临沂】2009年7月22日上午8时左右，将发生本世纪最重要的一次日全食。

如果天气晴好，中国是全球最佳观测地。

日食现象可以用我们学过的光的__________道理解释。

观察日食时要注意保护眼睛，不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看，否则容易造成视网膜损伤，甚至失明。

比较简易的做法是如图所示，用一盆滴有墨水的水来观看，这是利用了__________。

3、【2009•河北省】有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是＿＿＿＿＿＿＿;为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.图2中AO是一条与平面镜成60o的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数。

；

5、通过门缝往外看，眼睛离门缝越近，观察到的范围越_______，这可以用光的________来解释。

6、请各举一实例，说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。

①利：

___________________________；②弊：

_________________________。

7、【2009•广州市】图15是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是【】

A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关

B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大

C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上。

D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像

8、【2009•威海市】小明同学在课外用易拉罐做成如图25所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是【】

A、蜡烛的正立像　　B、蜡烛的倒立像　　

C、三角形光斑　　　D、圆形光斑

9、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：

一是利用______反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射________颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。

黑板“反光”，这是由于产生_______反射。

10、图中两条光线是由同一点光源发出经平面镜反射后形成的，请完成光路图，并确定光源S的位置。

11、如图所示，发光点S在平面镜MN中的像为S1，当平面镜转过一定角度后，它的像为S2，请你利用平面镜成像特点，画出转动后平面镜的大致位置。

12、光纤通信是现代通信的一种重要方式。

光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端射入的光能传播到光纤的另一端。

请在图中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理。

板书设计：

1、光的直线传播条件实例

2、光的反射反射定律原理应用

教学反思　

人教版中学物理九年级全一册教案　　

第二章　　

主备教师：

杜云强备课时间2014年2月日星期使用教师：

祁志会汪海　　

光现象

复习目标：

1、探究光的折射规律。

2、能从众多的光现象中辨识出光的折射现象。

3、知道白光是由七种色光组成的。

4、比较色光混合与颜料混合的不同现象。

教学过程　　

个性修改　　

第一课时

（授课时间：

年月日）　　

基础知识回顾，规律方法总结

1、光折射时，折射光线、入射光线、法线在内，折射光线和入射光线分别位于的两侧。

折射角随入射角的改变而改变：

入射角增大时，折射角；入射角减小时，折射角。

（演示课本P58实验探究）

2、光从空气斜射到水里时，__________角小于___________角，光从水里斜射入空气中时，__________角小于__________角。

如果光沿着法线方向入射时，通过界面后，光的传播方向将___________。

3、太阳光可以分解成_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____七种颜色的光。

（演示课本P60实验探究）

4、光的“三基色”是：

_____、_____、_____。

颜料的“三原色”是：

_____、_____、_____。

三、基础练评

1、画出图中折射光线的大致方向。

2、2005年5月23日，蓬莱阁附近海滩上空出现了极为罕见的“海市蜃楼”奇观，产生这一现象的原因是（　　　　）

Ａ、光沿直线传播　　　　　Ｂ、光经过密度不均匀的空气发生漫反射

Ｃ、景物经水面成像Ｄ、光经过密度不均匀的空气产生折射

3、【2009•宜昌市】 下列现象，属于光的色散现象的是【】C

A.小孔成像B.水中月亮C.雨后彩虹D.海市蜃楼

4、一束光线从空气射入水中：

入射角是300，在界面上同时发生了反射和折射现象，则反射光线和折射光线的夹角为（）

A、等于1200B、等于1500C、在600～1200之间D、在1200～1500之间

四、重点、难点分析

例1、如图所示，有一条光线从空气射入某种介质，在分界面处发生反射和折射，则_________是入射光线，_________是反射光线，_________是折射光线，界面的_________侧是空气。

【思路分析】解答本题的根据是光的反射定律和折射规律：

利用法线是反射光线和入射光线夹角的平分线，所以图中MM′是法线，NN′是空气与介质的分界面；然后根据入射光线应单独在法线的一侧，可知BO为入射光线。

这样反射角等于入射角，折射角小于入射角才是合理的。

所以分别填：

BO；OC；OA；右侧。

【解后反思】本题考查光的反射定律和折射规律，能正确地分析图形并找出法线是解答本题的关键。

五、中考演练

1、【2009•齐齐哈尔市】下列叙述与图中情景相符的是【】

ABCD

A.把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射B.水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的

C.平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的

D.通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像

2、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：

一是利用______反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射________颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。

3、戴蓝色眼镜在只有红色灯光的房间内看白纸，则白纸呈（）

A、黄色B、红色C、黑色D、白色

4、下列物理事实中属于光的色散现象的是（）

A、霓虹灯的灯光五颜六色B、彩色画面的五彩缤纷C、色彩丰富的水彩画D、雨过天晴，天空出现彩虹

5、【2009•玉林市】为了探究光反射的规律，小李进行如图12所示的实验。

（1）小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作?

______________________________________________________________________________

（2）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：

______________________________。

板书设计：

1、光的反射应用作图

2、光的折射应用

3、光的色散看不见得光　

教学反思　

人教版中学物理九年级全一册教案　

第三章　　

主备教师：

祁志会备课时间2014年2月日星期使用教师：

杜云强汪海　　

透镜及其应用　　　

复习目标：

1、通过实验，探究凸透镜成像的基本规律。

2、认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。

3、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴。

4、知道凸透镜成像的应用。

5、了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理；了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

6、了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。

教学过程　　

个性修改　　

第一课时　

（授课时间：

年月日）　　

基础知识回顾，规律方法总结

1、凸透镜是利用原理制成的光学透镜，其形状是中央边缘。

常见的以凸透镜为基本元件的光学仪器有、、等。

2、通过两个球面球心的直线，叫做凸透镜的。

凸透镜有_____个焦点。

焦点到凸透镜中心的距离叫。

3、凸透镜的成像规律及应用

物体到凸透镜的距离

成像情况

应用

ｕ＞2ｆ

ｕ＝2ｆ

ｆ＜ｕ＜2ｆ

ｕ＜ｆ

4、近视眼戴的是________，老花眼戴的是_______。

前者是利用它对光线有______作用，后者是利用它对光线有_______作用。

三、基础练评

在研究凸透镜成像的实验中：

（1）某同学做“凸透镜成像”实验前，先把凸透镜正对阳光，镜后15cm处的纸片上看到一个光点，他这样做的目的是___________________，得到的结论是__________。

（2）实验时，为了使蜡烛烛焰的像能成在光屏中间，应调整光屏、蜡烛、凸透镜的高度，使它们的中心大致在_______________。

（3）点燃的蜡烛放置在凸透镜左侧30cm以外，在凸透镜右侧光屏上能成________________、________________的______________像。

（4）要想成放大的实像，蜡烛到凸透镜距离应该___________________；要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应该_____________________。

四、重点、难点分析

例1、一支蜡烛的烛焰与凸透镜的距离20cm，在另一侧光屏上得到与烛焰等大的像，移动蜡烛与凸透镜的距离为ｕ，则（）

A、当u=22cm时，凸透镜成缩小实像　B、当u=11cm时，凸透镜成放大虚像

C、当u=15cm时，凸透镜成缩小实像　D、当u=8cm时，凸透镜成放大实像

【思路分析】由于光屏上得到与烛焰等大的像，可知u=2f，即20cm=2f，所以f=10