298班八年级下册文言文复习试题.docx

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298班八年级下册文言文复习试题

八年级语文下册古诗文阅读复习题

（一）韩愈《马说》

1、对本文内容理解不正确的一项是（）

A、造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是：

食马者不知其能千里而食也。

B、本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调伯乐的重要性。

C、文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。

D、“其真无马邪？

其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。

2、把下面两个句子翻译成现代汉语。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

（3）执策而临之，曰：

“天下无马!

”

（4）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（5）呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也!

（6）安求其能千里也?

3、本文作者是（），（）代文学家。

4、作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?

5、在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?

为什么？

6、千里马只有靠伯乐才能被发现，这种观点在今天看来是否正确？

如果你是千里马，你打算怎么做？

７、你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？

你认为应具备怎样的才能？

（二）《孙权劝学》《送东阳马生序》

1、解释下列句子中加点词语的意思。

（1）蒙乃始就学

（2）不敢稍逾约

（3）媵人持汤沃灌（4）同舍生皆被绮绣

（5）弗之怠（6）负箧曳屣

（7）四支僵劲不能动（8）腰白玉之环

（9）以是人多以书假余（10）卒或有所闻

（11）余则缊袍敝衣处其间（12）烨然若神人

（13）俟其欣悦（14）援疑质理

（15）又患无硕师名人与游（16）余因得遍观群书

（17）门人弟子填其室

2、下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（）

A.结友而别足肤皲裂而不知B.自以为大有所益益慕圣贤之道C.大兄何见事之晚乎当余之从师D.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色

3、把下面句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）以是人多以书假余。

（3）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（4）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请

（5）故余虽愚，卒获有所闻。

（6）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

（7）至舍，四支僵劲不能动。

（8）盖余之勤且艰若此。

（9）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

（10）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问

（11）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（12）同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。

4、甲、乙两文同为劝学，孙权先指出，继而现身说法，劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。

5、说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。

６、文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?

7、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。

（）例句：

“以是人多以书假余。

”

A、醒能述以文者，太守也。

      B、属予作文以记之

C、策之不以其道D、不以物喜，不以己悲。

8、作者幼时借书抄书来读，其原因是“             ”与“             ”之间的矛盾决定的。

（摘录原文回答）

9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。

10、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（  ）

A．足肤皲裂而不知    B．执策而临之    

C．学而不思则罔    D．出淤泥而不染

11、下列表述中，不符合文意的一项是（  ）

A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：

精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

12、请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：

（）（）

13、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？

14、宋濂对乡之先达持怎样的态度？

你怎样评价这种师生关系？

15、作者写自己求学经历艰难的目的是什么？

16、你从作者的读书经历中悟出哪些学习秘诀？

（三）柳宗元《小石潭记》

1、《小石潭记》的作者是唐代文学家（）。

唐宋八大家之一。

“唐宋八大家”即（）（）（）（）（）（）（）（）。

2、解释选文中加点的词语。

（1）心乐之

（2）其岸势犬牙差互

（3）下见小潭（4）皆若空游无所依

（5）佁然不动（6）斗折蛇行

（7）凄神寒骨（8）以其境过清，不可久居

（9）俶尔远逝（10）蒙络摇缀

（11）潭中鱼可百许头（12）乃记之而去

3、翻译

（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（4）日光下澈，影布石上，佁然不动。

（5）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（6）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（7）斗折蛇行，明灭可见。

4、赏析“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

”

5、《小石潭记》中写景时采用移步换景的写法，采用的写作顺序是什么？

6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧矛盾吗？

7、说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。

8、哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？

请结合有关语句作简要说明。

9、文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？

10、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

11、柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中也多次写“乐”，两文中所写的“乐”，乐在何处，有什么特点？

（四）范仲淹《岳阳楼记》

1、解释下列加点词语。

（1）予尝求古仁人之心

（2）届庙堂之高则忧其民

（3）先天下之忧而忧（4）微斯人，吾谁与归

（5）锦鳞游泳（6）而或长烟一空

（7）薄暮冥冥（8）此则岳阳楼之大观也

（9）前人之述备矣（9）春和景明

（10）增其旧制（11）属予作文以记之

2、将下列句子译成现代汉语。

（1）不以物喜，不以己悲

（2）微斯人，吾谁与归？

（3）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

（4）嗟夫!

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（5）沙鸥翔集，锦鳞游泳。

（6）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

（7）薄暮冥冥，虎啸猿啼。

（8）则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（9）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

（10）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

（11）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

（12）越明年，政通人和，百废具兴。

（13）属予作文以记之

（14）先天下之忧而忧，后天之乐而乐。

3、下面对课文内容理解、分析有误的一项是（）

A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。

B．文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。

C．作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。

D．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

4、下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（）

A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。

B．第④段是修全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C．“微斯人，吾谁与归？

”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

5、文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。

请问：

迁客骚人和古仁人的情各是什么？

作者写这两种情的目的是什么？

6、文中说：

“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？

为什么？

请联系自己的生活实际，谈谈看法。

7、范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？

8、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话曾激励过成千上万的人，在市场经济的今天，还有什么现实意义？

9、当今社会，有的人看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹，却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界，请结合这两者谈谈你的认识。

10、岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。

11、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古往今来无数仁人志士的光辉写照，请写出一个具体事例。

12、“微斯人，吾谁与归？

”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？

13、请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。

上句：

岳阳楼壮美雄奇下句：

（五）欧阳修《醉翁亭记》

1、解释下列句子中加点的词的意思。

（1）名之者谁？

太守自谓也（）

（2）四时之景不同（）

（3）已而夕阳在山（）（4）有亭翼然临于泉上者（）

（5）得之心而寓之酒也（（6）醉翁之意不在酒（）

（7）蔚然而深秀者（）（8）宴酣之乐（）

（9）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（）（）

2、用现代汉语翻译下列句子。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也

（2）负者歌于途，行者休于树

（3）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

（4）得之心而寓之酒也

（5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（6）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（7）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（8）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（9）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

（10）宴酣之乐，非丝非竹

（11）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

3、请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。

4、本文作者欧阳修是（朝代）文学家。

5、第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？

6、作者用富有表现力的语言描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。

请分析他们“从太守游而乐”的原因。

7、欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。

请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。

8、从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？

（用自己的话回答）

9、请结合全文概括作者到底都在“乐”些什么，这表现作者怎样的思想感情？

10、分析比较，柳宗元的“乐”与欧阳修的“乐”所表达的情感有何异同？

11、从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？

他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？

12、在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。

请你用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。

（50—80字，不得翻译原文）

八年级下册古诗文填空

一、根据你对《小石潭记》文章内容的理解用原句填空。

1、描写小石潭岸上景物的句子是：

__________________________________

2、侧面描写潭水清澈的句子是：

__________________________________ 

3、描写自己的主观感受，抒发自己被贬之后的抑郁孤寂、凄清悲凉之情的句子是：

____________________________

二、1、《马说》的中心论点是：

______________________

2、千里马的悲惨遭遇是：

_________________________________ 

3、千里马被埋没的根本原因是：

_________________________________

4、千里马被埋没的直接原因是：

_________________________________。

5、食马者“不知马”的具体表现是：

_________________________________。

6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：

_________________________________

7、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：

_________________________________

8、有一位名人曾说过：

“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

”由此我们可想到《马说》的一句话：

_________________________________ 

9、表明千里马和伯乐关系的语句是：

_________________________________ 

10、能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：

_________________________________

三、用《岳阳楼记》原文语句填空。

1、作者以作记为名，借题发挥，表达了“”的旷达胸怀和““_的政治抱负。

2、描写岳阳楼大观的句子是

3、阐述古仁人之心的句子是

4、揭示全文主旨的句子是

5、滕子京重修岳阳楼的原因

6、描写洞庭湖边花草的语句四、《醉翁亭记》中点明主旨的句子；

描写春夏之景的句子；描写山间朝暮景色的句子；