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龙师27号
龙师〔2010〕27号
龙湾区教师发展中心
关于公布2009年龙湾区中小学（幼儿园）新课程优秀案例评比结果的通知
各中小学、幼儿园：
2009年12月在全区中小学（幼儿园）开展新课程优秀案例评比活动，共收到案例676篇。
经评委会评定，评出一等奖50名，二等奖95名，三等奖152名。
现将具体名单公布如下：
小学语文
案例题目
作者
学校
等第
“美”的三度追寻——《搭石》磨课的心路历程
陈建月
瑶溪五小
一等奖
掂量“效益”走向生本
张海容
区实验小学
一等奖
与文本巧对话——《一夜的工作》教学案例
潘微微
天河二小
一等奖
“闲谈”天天讲——让学生的日记留下生活的脚印
王艳玲
天河一小
一等奖
课堂——涌动的生命
李丽珍
上江小学
一等奖
孩子，谢谢你教会了我——二教《杨氏之子》的启示
郭婷婷
龙湾二小
一等奖
捕捉“错误”，衍生“精彩”
陈佩
永昌三小
二等奖
关注细节把握精彩
虞素
状元三小
二等奖
心在其中悦在其后——优化小学语文备课本的实践与反思
季瑜瑜
天河一小
二等奖
简约课堂的别样美
邵玲玲
永中一小
二等奖
绽放亲情心音共鸣
王晓萍
永中一小
二等奖
有机融合达成双赢
——《棉花姑娘》识字和阅读结合的尝试
项灵捷
沙城一小
二等奖
远离虚假的美丽打造生命的课堂
——一堂习作课引发的情境真实性的思考
方晓霞
永中一小
二等奖
略读课文精彩不减
李汉芬
瑶溪一小
二等奖
一堂简约而不简单的略读课
郑爱萍
天河二小
二等奖
在“？
”中磨练在“？
”中成长
苏小芬
海城一小
二等奖
震撼，源自一个“爱”字
涂桃红
海城一小
二等奖
“心”花开处，言能悟意
范海燕
灵南小学
二等奖
创设有效情境，促进课堂教学
周文眉
海城一小
三等奖
以生为本，构建简约课堂
项金燕
沙城一小
三等奖
悟读文本，体会情感——《猫》教学案例及反思
李爱美
天河一小
三等奖
让人文性与工具性在课堂和谐中共舞
张小伟
永兴二小
三等奖
删繁就简三秋树，简约扎实二月花
黄秀平
永兴二小
三等奖
呼唤情感，心临其境——《去年的树》教学案例
王月香
永中一小
三等奖
寻源略读教学中的“生本”
——《狮子和鹿》两种教法之比
赖根钗
龙湾二小
三等奖
我为谁而歌？
李静敏
海滨一小
三等奖
春风又绿江南岸，课堂小手举成行
汪琼瑶
沙城一小
三等奖
巧抓“不言”处深拨“情感”弦
王海琳
瑶溪一小
三等奖
盘活校园资源拓宽习作维度
叶海燕
瑶溪一小
三等奖
可“贵”的沉默
林玉菊
瑶溪三小
三等奖
谱一首作业协奏曲
刘素琼
沙城三小
三等奖
“习”中有“乐”“练”中有“获”
叶琼
天河二小
三等奖
广告也“疯狂”——由一堂研讨课引发的思考
夏苗苗
永昌三小
三等奖
撩开“生本课堂”的面纱——《大瀑布的葬礼》教学案例
姜晓芬
海城一小
三等奖
还学与生激活课堂——语文生本课堂创设的思考
孔晓洁
永昌一小
三等奖
小学数学
案例题目
作者
学校
等第
实验，想说爱你不容易——《等可能性》的教学实践与反思
姜萍
龙湾二小
一等奖
让荒漠成为绿洲——谈如何上一堂生动的复习课
涂利杰
天河一小
一等奖
磨课，让教学在生本海洋里徜徉——《秒的认识》教学疑难问题解决与反思
王凤莲
海滨三小
一等奖
直面本质，把握概念教学的“四度”——关于对《三角形的认识》教学策略的反思
王小莲
上江小学
一等奖
莫让数学课本远离课堂——《平行四边形的面积》教学实践和反思
林茂媚
天河一小
二等奖
失误举手思维——浙教版第十册《分数的大小比较》教学片断反思
毛小玲
温州育英学校
二等奖
“好课多磨”的情境创设——对《统计》教学导入环节调整的思考
姜飞
温州育英学校
二等奖
调动学生的积极参与提高课堂的学习效率---《三角形的分类》教学案例
陈荷英
海滨三小
二等奖
淡化差异，有效教学——人教版二上《表内乘法》引发的思考
涂彬彬
龙湾二小
二等奖
在教学研究中成长---对一节失败的数学综合实践活动课的反思
周小如
永昌三小
二等奖
牵一“环”而动全“局”——《长方形和正方形的周长》教学思考
杨炼康
沙城二小
二等奖
从筷子中产生的数学联想---基于《垂直与平行》课堂教学
王雪微
上江小学
三等奖
丰富学生的动手操作—-磨《长方形的认识》一课有感
范晓丹
灵昆一小
三等奖
教学生读懂数学语言----由一年级两道习题引出的教学思考
王飞
海滨一小
三等奖
在自主探究中发展空间观念——人教版《四边形的认识》教学实践与反思
张秀平
海城一小
三等奖
准确把握迁移绽放课堂精彩——从《平行四边形面积》引发思考
李丽盈
海城二小
三等奖
走进生本课堂提高教学实效---缔造实效课堂之我见
吴海业
龙水三小
三等奖
《千以内数的认识》教学案例
池丽萍
沙城一小
三等奖
“等待”让数学教学行为更有效——一堂《分类》课教学有感
范长江
天河一小
三等奖
“创造”是为了更“有效”---《两位数乘两位数的笔算乘法（不进位》教学有感
涂晓芹
温州育英学校
三等奖
注重动手操作，激发学生学习兴趣——“11-20各数的认识”教学片段
韩智慧
海城一小
三等奖
小学英语
案例题目
作者
学校
等第
未雨绸缪唱响前奏
朱蓓蕾
龙湾二小
一等奖
聚焦身边资源，优化课堂教学
姜芳芳
永中一小
一等奖
创设情境，激趣乐学——记一堂对话课的磨课经历
项蓉蓉
沙城一小
二等奖
优化作业设计让学生爱上作业
王超常
龙水一小
二等奖
寻找天平称——justice
王洁接
灵昆一小
二等奖
在反思中汲取营养，在实践中不断成长——对农村小学英语教学的反思与感悟
朱晓
瑶溪二小
二等奖
意味巧处理课堂亦精彩
刘秀芬
沙城一小
三等奖
点燃思维的火把，绽放课堂的精彩
余红和
龙水一小
三等奖
丰富学生的语言输出
林雪梅
上江小学
三等奖
那一次大胆的“破例”
陈素娜
永兴二小
三等奖
把作业布置到学生的心里去
季晓春
沙城二小
三等奖
长远发展，我们要注重打持久战
谢琼
沙城二小
三等奖
“小动作”也能出“大智慧”——从课堂小动作引发的思考
曹琮飞
横街小学
三等奖
案例题目
作者
学校
等第
借来的精彩
潘欢燕
横街学校
一等奖
课堂因“意外”而精彩
张瑞芳
元庄小学
二等奖
向左走？
向右走？
叶虹
实验小学
二等奖
让科学探究题更接近科学探究活动——试卷命题反思
陈晓霞
龙水三小
三等奖
主题——课之魂
钱丽芳
海城二小
三等奖
科学探究也需要打假
王慧敏
永昌一小
三等奖
把探究活动做得更精致——《我们的小缆车》课例研究
李爱春
上庄小学
三等奖
小学科学
小学思品
案例题目
作者
学校
等第
意外激发教学灵感尴尬编奏华美乐章
周黎黎
温州育英学校
一等奖
适合学生的，才是最好的
——由《各种各样的传媒》教学引发的思考和实践
孙琴
黄石小学
二等奖
亲密关注生活修筑心灵彩桥
季妙容
永兴二小
三等奖
幼儿
案例题目
作者
学校
等第
让智慧在区域活动中跳跃——幼儿园小班区域活动实践案例
林 约
龙湾区五幼
一等奖
让孩子展开想象的翅膀
周素英
龙湾区四幼
一等奖
孩子在无“教”中收获着——幼儿园美劳活动中“教”与“学”的思考
潘益萍
龙湾区一幼
一等奖
三人行，必有我师——记“中、青、新教师结对开展园本教研活动
孙美凤
龙湾区一幼
一等奖
羞答答的“玫瑰”静悄悄的开——小班新生“分离性焦虑”表现案例分析
郑 炎
龙湾区四幼
一等奖
“小刺猬”不扎人了——幼儿攻击性行为的心理分析和对策
林赛艳
龙湾区五幼
一等奖
让孩子成为生活的主人——浅谈幼儿劳动意识的培养
李莉
龙湾区五幼
一等奖
“调皮”孩子不再调皮
王珊瑚
龙湾区二幼
一等奖
我该如何设计一堂教学活动——观摩绘本教学活动《11只小猫做苦工》引发的思考
郑 和
小康爱绿幼儿园
一等奖
主题活动中教师角色的定位
黄彩巧
龙湾区三幼
一等奖
读懂孩子巧妙引导
王金莲
龙湾区二幼
二等奖
由树叶拼画引发的……
杨烨萍
龙腾幼儿园
二等奖
帮助单亲家庭孩子解开“恋母情结”
林赛玲
龙湾区三幼
二等奖
让智慧在区域活动中跳动——因材施教的应用策略
邱懿雯
龙湾区四幼
二等奖
幼儿园活动的多样性——开展自主性主题活动〈笔的秘密〉的尝试
邵云莲
龙湾区四幼
二等奖
我们和孩子一起创造生活
张晓燕
龙湾区二幼
二等奖
尊重孩子就是尊重自己——由“感冒风波”引发的思考
池芬芳
海城一幼
二等奖
老师我也行
王丹丹
龙腾幼儿园
二等奖
在游戏中让幼儿愉快进餐——中班幼儿午餐管理案例分析
汪赛男
龙湾区二幼
二等奖
好动的孩子
项彩琴
沙城朝阳幼儿园
二等奖
面对幼儿的告状行为
李微微
龙湾区三幼
二等奖
改变教师的提问策略鼓励幼儿积极探索
高安乐
七彩阳光幼儿园
二等奖
马路上的车
夏芯芯
龙湾区五幼
二等奖
人人会用的沟通方式，我们却忘了
陈伊甸
龙湾区一幼
二等奖
打开心灵之锁——让心灵再现阳光
李素贞
龙湾区二幼
二等奖
他的变化
张晓微
龙湾区三幼
二等奖
小区域大世界
张灵芝
小康爱绿幼儿园
二等奖
让一次性宝宝不再哭泣
范焕莲
龙腾幼儿园
二等奖
解读童心共同成长
方晓丹
沙城中心幼儿园
二等奖
我会自己“嘘嘘”了
史新萍
艳洁幼儿园
二等奖
你的调皮，其实有你的原因
朱珊瑚
龙湾区四幼
三等奖
让想象自由飞翔
项丽君
龙湾区三幼
三等奖
让幼儿真正享受美术——大班美术活动《背太阳》教学反思
杨晓燕
龙湾区三幼
三等奖
给留守儿童更多的关注
许云映
龙湾区三幼
三等奖
和平解决幼儿间的冲突
孙娜
龙湾区三幼
三等奖
孩子们请坚强勇敢起来吧
张晓霞
沙城中心幼儿园
三等奖
关于班级规则教育的反思
谢龙媚
七彩阳光幼儿园
三等奖
提高幼儿教师心理素质促进教师专业成长
吴旖静
龙湾区五幼
三等奖
让孩子在美术活动中不断学习创造成长
王聪聪
龙湾区五幼
三等奖
瓶子大变身
王小云
灵昆镇中心幼儿园
三等奖
孩子成长的需要——适当的批评
李娜
龙湾区一幼
三等奖
快乐的起源——分享
陈欢跃
龙湾区一幼
三等奖
听说——解读幼儿的童心世界
吴琼琼
龙湾区一幼
三等奖
妈妈，我没有偷
倪雪勤
龙湾区三幼
三等奖
明智的爱
姜清青
海城一幼
三等奖
好玩的树叶
邱秀月
海城一幼
三等奖
恐龙迷路了
郭海亮
灵昆镇中心幼儿园
三等奖
诗统不再害羞了
王姝娟
龙湾区四幼
三等奖
班里来了新朋友
李清菊
龙湾区四幼
三等奖
在观察与评价中记录孩子的点滴成长
林淼娜
龙湾区一幼
三等奖
调皮的家宏
张连珠
海滨诗之梦幼儿园
三等奖
有话好好讲
徐小红
龙腾幼儿园
三等奖
如何化解幼儿间的矛盾
胡微微
状元镇佳佳幼儿园
三等奖
从欣瑜的进步中领悟到的
李秀丽
天鹅湖幼儿园
三等奖
他要做我的第一宝贝
潘晓静
天鹅湖幼儿园
三等奖
中国龙在行动
杨显芬
龙湾区二幼
三等奖
有趣的理发店
贺冬梅
灵昆镇中心幼儿园
三等奖
发现引导焕发自信
项海蓉
沙城朝阳幼儿园
三等奖
珍惜粮食从“拾稻穗”开始——记一次带幼儿走进大自然的社区实践活动
陈海女
小康爱绿幼儿园
三等奖
煊煊喜欢吃饭了
张赛芬
沙城朝阳幼儿园
三等奖
初中语文
案例题目
作者
学校
等第
搜尽奇峰打草稿，精雕细刻传佳妙
王在恩
区实验中学
一等奖
拓展为语文课堂预约精彩——增强文本拓展的有效性
王向荣
永昌中学
一等奖
体验感性的生命提升理性的思考——例谈《信客》一文教学的感性回归与理性扣问
方玉微
温二十中
一等奖
向语言更深处漫溯
王莲平
温二十五中
二等奖
深挖细掘用文本,无限风光在课堂——以《台阶》为课例谈文本资源的挖掘及利用
陈洁琼
温二十中
二等奖
忽见陌上杨柳色—阅读教学陌生感的再造
王香芬
海滨中学
二等奖
整合作者材料，打造有效课堂
何晓丹
区实验中学
二等奖
合理拓展课堂飘香
林苗姬
温二十中
二等奖
依托文本，高效利用教学点
叶仙英
区实验中学
二等奖
《课堂不能只有C调》——文言文有效创新的点滴思考
陈晓玲
灵昆中学
二等奖
润文“细”无声，随“情”潜入文——记一次课堂写作教学活动
谢德荣
沙城中学
三等奖
一滴水里见太阳
邵晓青
温二十五中
三等奖
盛夏的果实——谈文本细读有效性的两点启示
林丽梅
海城中学
三等奖
“教案”反思录
夏珺
沙城中学
三等奖
“一唱三叹”作文讲评法
洪小玲
永昌中学
三等奖
让学生的作文守住真情
孙美玲
温二十五中
三等奖
作文教学何时托起一片艳阳天
李晓静
温二十中
三等奖
关于“补白”教学的思考——特级教师课堂教学带来的启发
方淼
永昌中学
三等奖
中考复习可意会也可言传——如何解答现代文的结合题
史小红
温州育英学校
三等奖
朗读之妙，妙不可言
金晓芬
温二十五中
三等奖
初中数学
案例题目
作者
学校
等第
你的聪明我的错——记一堂立方体习题课的精彩瞬间
王作旦
区实验中学
一等奖
方程法比算术法优越吗？
——基于《5.3一元一次方程的应用》教学的思考和认识
王振华
区实验中学
一等奖
爱“思”才会赢——由一道探究活动题的再探究引发的思考
项松妹
海城中学
二等奖
贵在坚持，美在探究----由一个假命题引发的思考
李雪
温二十中
二等奖
“渡”之有理———感悟数学课堂过渡语
徐晓雪
温州育英学校
二等奖
精心预设,让思维多走一步——感悟两节公开课的教学片段
陈春燕
永昌中学
二等奖
善于在课堂中捕捉学生思维的闪光点——三角形外角和定理的探索
张光武
温二十中
二等奖
课堂中的拨云见日——一节数学公开课的案例与反思
黄安伟
温二十中
三等奖
对比两种演绎折射教学理念
冯安敏
海城中学
三等奖
化尴尬为互动——教师遭遇课堂冷场后的反思
林建珍
海城中学
三等奖
依托数学活动培养学生能力——《平面直角坐标系》教学实践与反思
郑蓓蕾
温州育英学校
三等奖
“光滑”函数图像教学设计的曲折探索
王少锋
永昌中学
三等奖
一节复习课的得与思
王艳蓉
温二十中
三等奖
让教师成为学生自主学习的引导者
李林华
灵昆中学
三等奖
“穿新鞋走老路的突破”——记两次上《二次函数复习课》的教学有感
王春燕
永昌中学
三等奖
初中英语
案例题目
作者
学校
等第
温暖的“手”---记一堂融会生命教育的英语课
郑洁
区实验中学
一等奖
生词--学生个性化解读的“打火石”
王红霞
区实验中学
一等奖
让课堂彰显和谐的生态环境
王荷芳
海城中学
二等奖
巧用主题反馈语，提高学生语言输出质量
夏珊萍
永昌中学
二等奖
“动”感“地带”—创设有效课堂活动，优化英语教学过程
项敏茜
温二十中
二等奖
兴趣是最好的老师---听力课也精彩
周新新
温二十中
三等奖
学源于思，思源于疑
吴赛洁
温二十五
三等奖
山重“词负”疑无路，柳暗花明又一春
沈晓华
沙城中学
三等奖
Team情结----利用隐性分层法,激励学生有效地学习英语
张燕
温二十中
三等奖
寓情于景，真实道出
邹颖颖
区实验中学
三等奖
初中科学
案例题目
作者
学校
等第
课堂因“意外”而精彩
蔡春花
温二十五中
一等奖
课堂，因实验教学而精彩纷呈
胡育东
海城中学
二等奖
《月相》两个教学片段的成功预设
汤沈洁
温二十五中
二等奖
精心预设为生成起航
何锦霞
区实验中学
三等奖
课堂因意外而精彩——由学生质疑引发的探究性案例
孔爱华
沙城中学
三等奖
探究初中科学情感态度与价值观的落实
涂元柱
海城中学
三等奖
关于浮力的沉浮条件
杨忠群
灵昆中学
三等奖
初中社会思品
案例题目
作者
学校
等第
有效提问，优化课堂
孙秀娟
沙城中学
一等奖
规范有序精准到位形神兼备
——社会·思品学科材料辨析题的答题技巧指导教学案例
陈春燕
温州育英学校
一等奖
鹏雁共舞，曼妙无限
----记《早期国家的形成》“依标施教同课异构”培训活动
王景雪
永兴中学
二等奖
取舍有“理”，补充有“度”
——以《农牧文化的交融》为例，谈如何有效的处理教材
李小飞
温二十五中
二等奖
依据教学目标，设计有效的教学活动
叶丽英
海城中学
二等奖
依标施教，贵在以生为本
--基于课例《耕海牧鱼》的再思考
张成丰
区实验中学
二等奖
随风潜入夜，润人细无声
——基于最近发展区理念，有效定位，突破重难点
朱建飞
温二十五中
三等奖
问渠那得清如许，为有源头活水来
项夏荷
区实验中学
三等奖
思想品德课冲突性教学案例的选择与运用
孙丰华
区实验中学
三等奖
在失败中感悟教学目标的重要性
——《新文化运动》教学的败与成
林彩凤
温二十中
三等奖
同在共鸣内化无形
——以《世界因生命面精彩》为例谈思品有效教学
蓝海燕
区实验中学
三等奖
教材整合提高效率
--我国的人口问题及其对策教学案例
王红卫
温二十中
三等奖
巧拎课堂红线，添花思品课堂
——以《珍爱生命》为例浅谈教学线索对课堂精彩度的提升
潘筱红
温二十五中
三等奖
高中语文
案例题目
作者
学校
等第
文言文教学中的“补白”艺术
宋登水
龙湾中学
一等奖
文言文教学，多一点文化观照
叶忠秋
龙湾中学
二等奖
我有我美妙的“滋味”——《获得教养的途径》的案例与反思
陈郁郁
龙湾中学
二等奖
让信息技术与语文共舞——信息技术与高中语文《图片两组》教学整合案例
邵向映
龙湾中学
二等奖
如何让文言文教学在生动中进行
李春艳
龙湾艺术学校
三等奖
小角度切入互动中体验——对两堂作文讲评课的反思
王会升
龙湾中学
三等奖
贴近学生注重实效——有关“语言得体”的思考
张晓微
温十五中
三等奖
充分发挥学生阅读原初体验在文言文教学中的作用
林笑鸽
龙湾中学
三等奖
满树繁花寻春色
罗党华
越秀学校
三等奖
高中数学
案例题目
作者
学校
等第
给你一点空间、还我一片精彩
董莲武
龙湾中学
一等奖
在反思中提质，追求高效课堂
――基于新课标立体几何的教学案例分析
陈华云
龙湾中学
二等奖
基于预设与生成理性思考的数学教学
――归纳推理教学案例分析
孔白芬
龙湾中学
二等奖
对“以学生为主体”的再思考
――《直线与圆锥曲线》复习课给我的启示
杨爱芬
十五中学
三等奖
“09数赛”引发探究性学习的一个案例
鲁兴冠
龙湾中学
三等奖
究竟是“
”还是“
”呢？
潘芳芳
龙湾中学
三等奖
高中英语
案例题目
作者
学校
等第
运用真实情景，小组合作，激发学生写作兴趣——对一堂英语写作课的案例分析
王旭娟
龙湾中学
一等奖
打破课堂的沉默——学生从旁观者到参与者
叶翔
新世纪学校
二等奖
基于话题语篇的词汇复习“三步走”
王学义
龙湾中学
二等奖
用图式理论指导英语教学——阅读课的案例与反思
金秀敏
龙湾中学
三等奖
寄“法”与“景”----“倒装句”情景语法教学
张崇钗
永强中学
三等奖
高中文综
案例题目
作者
学校
等第
知情交流，水到渠成
黄聪敏
永强中学
一等奖
让科学素养的发展融入高中地理课堂教学
王苏丽
龙湾中学
二等奖
不经一番磨彻骨，哪得梅花扑鼻香
邵公聚
温十五中
二等奖
引领、互助、反思——高中历史优质课评比课堂教学案例
王少莲
温十五中
三等奖
冒贻笑大方之险，求抛砖引玉之效——《色彩斑斓的文化生活》教学案例
项拓
永强中学
三等奖
书上得来终觉浅——活动、乡土、活的地理
吴建敏
龙湾中学
三等奖
高中理综
案例题目
作者
学校
等第
以情促知情知交融——加聚反应的教学案例启示
李新燕
永强中学
一等奖
学生实验课教学有效性的探究
王琦
龙湾中学
二等奖
纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行——《多用电表》的体验式教学案例
张益
永强中学
二等奖
《动物生命活动的调节》教学案例
刘姣
龙湾中学
三等奖
关注初高中知识衔接倡导学生自主探究学习
沈丹
龙湾中学
三等奖
探究性实验在物理教学中的应用
王国敏
龙湾中学
三等奖
以“化学故事”为课堂添彩
韩丽姿
龙湾中学
三等奖
中小学德育
案例题目
作者
学校
等第
收获就在那一瞬间
张以得
永强中学
一等奖
两年磨一剑，东风唤归来
夏建军
温十五中
二等奖
打开一扇紧掩的窗户
黄爱月
春晖高中
二等奖
“星球大战”熄火记--记一场男女生矛盾的化解
张红叶
温十五中
三等奖
“调皮”不是学生的本能——陈瑞法转变的案例分析
陈瑛
海城二小
三等奖
大爱无痕，润物无声
薛小华
区实验中学
三等奖
中小学心理个案
案例题目
作者
学校
等第
在黑暗中寻找光明
沈雪芳
龙湾中学
一等奖
他自信、自尊、自爱了----小学生心理辅导案例
朱爱珍
龙水一小
一等奖
老师，我把友情弄丢了----一封求助信引发的同伴交往个案辅导
陈晓飞
海滨一小
二等奖
62分，一个令人傻眼的分数——一个成绩急剧下降的中等生的个案辅导
王莲莲
区实验小学
二等奖
一天进步一点
陈洁
天河一小
二等奖
一个都不能少——初一新生适应问题心理辅导案例
陈佳
区实验中学
二等奖
热爱生活吧，寂寞的羔羊——小学生攻击性
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