高三岳麓版古代政治制度历史阶段测试.docx
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高三岳麓版古代政治制度历史阶段测试
必修一第一单元评估测试
本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。
作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的（ ）
A．宗法制 B．分封制
C．郡县制D．内外朝制
【答案】 B
【解析】 解答本题注意甲骨文下面的汉字，依据其中的“王、国、侯”等信息结合所学知识可知，B项分封制符合题意。
2．农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔叔”或“爷爷”。
永定俗谓：
“白头哥，坐地叔”（即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪老者也要唤其为叔）。
这一现象反映了宗法制（ ）
A．强调血缘纽带B．强调尊老爱幼
C．以嫡长子继承制为特点D．有利于凝聚宗族
【答案】 A
【解析】 本题考查学生理解材料信息并结合所学知识分析问题的能力。
“白头哥，坐地叔”不能体现B项，排除；材料没有体现继承关系，排除C项；A项和D项相比，A项是宗法制的本质特点，且能更好地反映材料内涵。
3．“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。
”这句话充分说明了西周宗法制度的精神。
其中的“天”是指（ ）
A．确定继统人选的天子B．决定嫡庶身份的天命
C．辨别是非善恶的天理D．表现自然主义的天道
【答案】 B
【解析】 本题考查学生理解历史概念的能力。
中国古代宗法制的核心特点是实行嫡长子继承制度，嫡长子是土地、财产和权力的主要继承者，而嫡长子的地位是天定的。
实行这一制度，维护了周王朝的统治秩序。
西周并没有确定继统人选的天子，排除A项；天理是北宋时期出现的儒学思想，排除C项；天道是道家的思想主张，与材料和西周宗法制不符，排除D项。
4．某同学通过查找材料确认了以下史实：
秦朝在中央设立三公，丞相为三公之一；唐朝实行三省六部制度，三省长官都是宰相，互相牵制；明朝废除了丞相制度。
就以上史实得出的正确认识应是（ ）
①从秦到明皇权不断强化
②从秦到明中央和地方的关系不断得到调整
③从秦到明相权不断削弱，直到消亡
④丞相始终是中国古代政治权力的核心
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【答案】 C
【解析】 材料体现的是中央官职的设置，不能体现中央与地方的关系，排除含②的A、D两项；明朝废除了丞相，排除含④的B项。
5．典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》：
“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：
‘马也，’二世笑曰：
‘丞相误邪？
谓鹿为马。
’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。
”该典故反映的本质问题是（ ）
A.司马迁讽刺秦二世无能B．丞相位高权重威胁了皇权
C.丞相制度实行不合时宜D．秦朝面临着被灭亡的危险
【答案】 B
【解析】 题目中《史记》的原文表明当时丞相赵高的权力过大，已经严重威胁到皇权，A、D两项题干中材料没有直接体现，C项的表述与史实不符，故选B项。
6．追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如司马、司徒、司空等；有的以排行为姓，如孟、叔、季等；有的以技艺为姓，如陶、甄、屠等。
据此推理，卫、许、陈等都是（ ）
A．以氏族为姓B．以封地（国）为姓
C．以居住地为姓D．以先人的字或名为姓
【答案】 B
【解析】 西周时期实行分封制度，卫国是当时著名的诸侯国之一，据此推断，卫、许、陈等姓起源于封国名。
7．宗祠，是供奉祖先、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。
宗祠出现的主要因素不包括（ ）
A．分封制度B．农耕经济
C．尊亲观念D．宗法观念
【答案】 A
【解析】 供奉祖先、举行祭祖活动鲜明地体现出了尊亲观念和宗法观念，C、D两项是宗祠出现的因素；这种以家族为单位的习俗，其经济基础是自给自足的农耕经济，故B项是宗祠出现的因素；分封制度强调等级秩序，不是宗祠出现的因素。
8．小说《白鹿原》中，在白鹿村族长白嘉轩的提议下，白鹿村的村民共同出资修造了新的家族祠堂。
这反映宗法制（ ）
①以血缘关系为基础②尊崇祖先③维系亲情④嫡长子继承制
A．①②③B.①③④
C．②③④D．①②③④
【答案】 A
【解析】 嫡长子继承制是宗法制的核心特点，但材料中修建祠堂与这一特点无关，排除含④的选项即可确定A项正确。
9．有学者认为，中国传统政治制度的特色是秉持儒家道德价值观的文官系统。
它是惟一能够与今天的现代政治接轨的。
不能接轨的是传统的君主制度，不合理处是任命来自上面，不由人民决定。
该观点有褒有贬，“贬”主要是针对（ ）
A.宗法制B.科举制
C.郡县制D.皇帝制
【答案】 D
【解析】 本题考查学生处理材料信息的能力。
在中国古代，皇权至高无上，把持了各级官吏的任免权，这一史实与材料中的第三句话相符，体现了观点中贬的一面。
10．“曹操墓在安阳”引发了一系列质疑风波：
从“魏武王”的谥号真伪，到曹操墓女骨是不是卞夫人的疑团，再到曹操墓DNA鉴定引来的网友认亲……从史学研究的角度，判断“曹操墓真伪”的正确依据应是（ ）
A．正史文献资料的记载B．实地考古发掘的成果
C．文献与考古相结合的“二重证据”D．历史学家的主观判断
【答案】 C
【解析】 文献资料的记载和历史学家的主观判断不是第一手资料，不能作为判断“曹操墓真伪”的正确依据，排除A、D两项；实地考古发掘的成果虽然是第一手资料，但不结合历史文献，仍然难以作出判断，故C项符合题意。
11．《华阳国志·蜀志》载：
“（秦）司马错率巴、蜀众十万，大舶船万艘，米六百万斛，浮江伐楚，取商於之地为黔中郡。
”据此判断，在秦统一六国的过程中（ ）
A．楚是第一个被灭掉的诸侯国B．黔中郡郡守由皇帝直接任命
C．司马错是秦朝的第一任太尉D．秦统一前郡县制已得以施行
【答案】 D
【解析】 秦在统一六国过程中第一个灭掉的诸侯国是韩国，排除A项；统一还没有完成，黔中郡郡守不可能由皇帝直接任命，排除B项；C项在材料中无法体现，排除；据材料中的“黔中郡”这一信息可知，秦统一前郡县制已得以施行，故选D项。
12．徐天麟在《西汉会要》中说：
“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。
”以下各项印证了这一观点的是（ ）
A．颁布“推恩令”B．实行察举制
C．重用侍从、秘书等，以削弱相权D．实行郡国并行制
【答案】 D
【解析】 “周秦之制”即西周时期推行的分封制和秦朝时期推行的郡县制，由“兼用之”可知D项正确。
颁布“推恩令”是为了削弱王国势力，不符合题意，A项错误；察举制属于选官制度，B项错误；C项属于加强君权的做法，与地方制度无关。
13．费正清《中国：
传统与变迁》一书中说：
“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。
下面有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是（ ）
A．相权三分，独立施政B．中央集权，地方分权
C．分工明确，相互牵制D．完善机构，皇权顶峰
【答案】 C
【解析】 隋唐时期的主要政治制度是三省六部制，在这一制度下，相权三分，分工明确，相互牵制，提高了行政效率，也加强了皇权，C项正确。
A项中的独立施政、D项中的皇权顶峰不符合史实（皇权发展到顶峰是在清朝），排除A、D两项；三省六部制加强的是皇权，而非中央集权，排除B项。
14．“富家不用买良田，书中自有千锺粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
”（语出宋真宗赵恒）这首诗不能说明（ ）
A．宋朝实行重文轻武的政策B．重视伦理道德的教化作用
C．儒家经典成为学校教科书D．皇族考取功名后承袭恩荫
【答案】 D
【解析】 材料强调的是科举制，科举制是通过分科考试来选拔官吏，它扩大了封建社会统治的基础，不能说明皇族考取功名后承袭恩荫。
15．小华找来《康雍乾三朝实录》《论军机处与极权政治》《“文字狱”的研究》三本书，计划写一篇小论文。
下列最适合做这篇论文题目的是（ ）
A．明清君主专制B．古代中国集权制度的形成与发展
C．浅议焚书坑儒D．清代君主专制制度的强化
【答案】 D
【解析】 从《康雍乾三朝实录》可以看出小华研究的是清朝的历史，从《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》这两本书可以看出小华研究的是清朝的政治、文化方面的历史，而军机处、“文字狱”两者的共性是加强君主专制制度。
16．伏尔泰曾这样评价中国的科举制度：
“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……。
”伏尔泰如此推崇科举制是因为它（ ）
①体现了公平公正原则②有利于选拨优秀政治人才
③有利于加强君主专制④为科学研究提供高素质人才
A.①②③ B．②③④
C．①② D．③④
【答案】 C
【解析】 本题是组合选择题，考查学生运用所学知识理解分析材料信息的能力，可用排除法解答。
伏尔泰是近代启蒙思想家，他反对君主专制，③既不符合史实又不符合材料，排除；科举制为君主专制服务，不能为科学研究提供高素质人才，排除④。
17．清末御史张瑞荫的一份奏折中说：
“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。
其弊不过有庸臣，断不至有权臣，……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。
”这说明军机处（ ）
①防止了大臣专权②强化了君主专制③取代了内阁权力④扩大了统治基础
A．①②B．②③
C．①②③D．①③④
【答案】 A
【解析】 依据材料中的信息“断不至有权臣”可知①正确；“权属于君”可知②正确；③④与材料不符，排除。
18．“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
”对这一材料的理解最准确的是（ ）
A．奉天承运，皇位永继B．控制言论，维护统治
C．严刑峻法，钳制思想D．废除丞相，确保皇权
【答案】 D
【解析】 材料体现的是皇权与相权的关系，D项能全面体现材料的内容；其他三项不能全面反映材料内容或与材料无关。
19．“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。
”中止了“政治权力等级世袭”的制度是（ ）
A．宗法制B．皇帝制
C．分封制D．郡县制
【答案】 D
【解析】 解答本题的关键是认真审题，体现“政治权力等级世袭”的制度是分封制，但中止了“政治权力等级世袭”的制度是郡县制，皇帝制仍然是世袭的。
20．明太祖说：
“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相命而从之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。
”为此他采取了一系列措施，对这句话及其措施的说法正确的是（ ）
①揭示了秦朝灭亡的根源②加重了君主专制制度的弊端
③从根本上消灭了封建割据的基础④使专制制度空前强化
A．①②③④B．①②④
C．②③④D．②④
【答案】 D
【解析】 秦朝灭亡的根源是秦朝的暴政，排除①；封建割据的基础是自给自足的自然经济，并没有在明朝消灭，排除③。
21．有学者在描述中国古代政治制度时指出：
“传统中国的帝制为西史所未有，其独特即在君主专制一切的刚性与官僚高度流动的柔性巧妙结合。
”下列制度中，最能体现这一观点的是（ ）
A．世袭制B．察举制
C．九品中正制D．科举制
【答案】 D
【解析】 材料中的主要观点是服务于君主专制的高度流动的选拔官吏的制度，采用分科考试选拔官吏的科举制最能体现这一特点。
22．“奉天承运，皇帝诏曰”的戏词为常人熟知。
唐代的皇帝诏书是先由宰相负责在政事堂议定诏稿，书面呈送皇帝用印颁行。
宋代先由宰相初拟意见，面呈皇帝，退而起草，再呈皇帝终审。
这反映出（ ）
A．中国古代政治制度渐趋完善B．皇权逐渐加强的趋势
C．三省六部制度开始形成D．君权相权势力此消彼长
【答案】 B
【解析】 宋代与唐代相比，诏书的运作程序更加复杂，这从本质上反映出皇权逐渐加强的趋势，故选B项；中国古代政治制度渐趋完善是在唐朝，排除A项；三省六部制度开始形成于隋朝，排除C项；D项错误。
23．有学者指出：
“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。
”这里的“国家政体”指（ ）
A．宗法分封制B．王位世袭制
C．郡县制D．中央集权制
【答案】 D
【解析】 通过比较可以看出，秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）在位时，都是统一或相对统一的朝代，据此可以判断题中所指“国家政体”是中央集权制。
24．明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。
皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。
以上材料主要表明（ ）
A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁事实上成为决策机构
C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁对皇权存在一定制约
【答案】 D
【解析】 A项明显不符合史实，排除；明朝的内阁是皇帝的内侍机构，只拥有草拟权，排除B项；明朝废除丞相，皇权不断加强，排除C项；综合分析材料中的信息，内阁可以维护自己的正确意见，这体现了内阁对皇权存在一定制约，D项正确。
25．古人以时辰计时，一个时辰两小时。
子时指23：
00到凌晨1：
00。
《康熙起居注》记载：
寅正，康熙的皇子们就要到无逸斋，开始复习头一天的功课。
卯时，皇子的老师来到课堂检查功课。
其中“寅正”“卯时”分别指（ ）
A.4：
00、5：
00～7：
00B.5：
00、6：
00～8：
00
C.6：
00、7：
00～9：
00D.7：
00、8：
00～10：
00
【答案】 A
【解析】 本题考查学生对地支的理解，地支是指“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”，结合材料中的“子时指23：
00到凌晨1：
00”等信息可以推断出“寅正”“卯时”分别指4：
00、5：
00～7：
00。
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
二、非选择题（26题14分，27题12分，28题12分，29题12分，共50分）
26.（14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国古代专制主义中央集权制度对中国社会影响广泛而深远。
对官员服饰有明确的规定，据《明史·舆服志》载“皇帝常服：
……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。
……天顺二年，定官民衣服不得用蟒龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。
违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪”。
材料二 明代文武官员常服主要标识等差表（赵连赏《明清官员的补服》）
品序
文官
武官
带饰
一
仙鹤
狮子
玉
二
锦鸡
狮子
花犀
三
孔雀
虎豹
金钑花
四
云雁
虎豹
带饰
五
白鹇
熊罴
银钑花
六
鹭鸶
彪
素银
七
鸂鶒
彪
素银
八
黄鹂
犀牛
乌角
九
鹌鹑
海马
乌角
材料三 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
如果这一制度被削弱，此国家准出问题。
传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。
文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
请回答：
（1）秦朝开创的专制主义中央集权制度主要包括哪些内容？
（3分）这一制度的核心是什么？
（1分）
（2）依据材料一和材料二，概括说明君和臣、臣和臣之间衣着和配饰有何不同。
这种不同反映的实质问题是什么？
（6分）
（3）依据材料三概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。
（4分）
【答案】
（1）制度：
皇帝制度、中央设三公九卿制度、地方实行郡县制度。
（3分）核心：
皇权至上。
（1分）
（2）皇帝服饰的颜色、样式和饰物均为独享；文武官员的官服有别（文官饰物为飞禽，武官饰物为走兽）；不同等级官员的官服有不同的规定。
（4分）反映了封建君主专制和严格的等级制度。
（2分）
（3）奠定了中国古代多民族大一统国家的基础，有利于国家的统一；集中人力物力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的持续发展；有利于各地区的文化交流和民族融合，有利于中华文明的延续。
（4分）
27．（12分）阅读下列材料：
材料一 当今郡县，倍多于古。
或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领；具僚以众，资费日多；吏卒又倍，租调岁减；清干良才，百分无二……所谓民少官多，十羊九牧。
──《隋书·杨尚希传》
材料二 臣伏见，景德、祥符中，文武官总计九千七百八十五员，今内外官属总一万七千三百余员，其未授差遣京官、使臣及守候人不在数内，较之先朝，才四十余年，已愈一倍多矣。
……以至隋唐虽设官浸多，然未有如本朝繁冗甚也。
今天下州郡三百二十，县一千二百五十，而一州一县所任之职，素有定额，大率用吏不过五六员。
今乃三倍其多，而又三岁一开贡举，每放近千人，复有台寺之小吏，府监之杂工，萌序之官，进纳之辈，总而计之，不止于三倍。
──《包拯奏报》
材料三 据有关资料记载：
我国西汉时期，全国人口5959万，官员7500人，官民之比为1：
7945；而唐高宗时，全国人口5238万，官员13465人，官民之比已增加一倍，为l：
3927；元成宗时，全国人口与西汉相差无几，5881万，官员已增至2.25万人，官民之比为1：
2613；清康熙时（注：
指康熙初年）全国人口2459万，官员2.7万人，官民之比已高达1：
911。
──《江淮论坛》1982年第2期
请回答：
（1）根据以上材料，概括其所反映的社会历史现象。
（不得照抄原文）（4分）
（2）扼要指出产生上述历史现象的根本原因。
（2分）
（3）分析上述历史现象的危害及其历史教训。
（6分）
【答案】
（1）滥设郡县等官僚机构，官吏的委任越制超编，官员数量越来越多；官民之比畸形发展，官多民少的现象日益严重。
（4分）
（2）封建君主专制中央集权制度发展和强化的必然产物。
（2分）
（3）危害：
大大加重了人民负担；增加了国家的财政支出，影响了收支平衡；官场人浮于事，不仅影响办事效率，而且易于滋生腐败现象。
（4分）
教训：
必须精简机构，裁撤冗员。
（2分）
28.（12分）阅读下列材料：
材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二 汉代察举制“四科取士”为：
“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。
”
——《后汉书》
材料三 九品访人，唯问中正。
故居上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。
二者苟然，则荜门蓬户之俟，安得不有陆沈者哉！
——《晋书·段灼传》
材料四 唐人沈既济说：
“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。
父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。
五尺童子，耻不言文墨焉。
是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。
每岁得第之人，不浃辰而周闻天下，故忠贤隽彦、韫才毓行者，咸出于是。
”
——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》
请回答：
（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？
（3分）
（2）材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？
（2分）
（3）材料三中说的是哪一种选官制度？
其主要弊端是什么？
（3分）
（4）据材料四，概括说明科举制的影响。
（4分）
【答案】
（1）血缘、门弟、等级。
（3分）
（2）注重品行、才学，打破血缘、世袭。
（2分）
（3）九品中正制。
弊端：
世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。
（3分）
（4）弘扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动了社会向学（读书）风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人的政治影响力。
（4分）
29．（12分）南宋郑樵曾在《通志》中说：
“置图于右，置书于
左，索象于图，索理于书。
”相关的历史图示、图片，往往是学习历史时不可或缺的工具。
阅读下列关于中国古代政治制度的图片和图示材料，回答相关问题：
请回答：
（1）根据所学知识，写出图一、二中字母所代表的历史含义。
（4分）
（2）图三揭示了明朝中央集权制度怎样的变化？
（2分）
（3）从图一到图四，说明中国古代政治制度演变的趋势是什么？
它们体现了中国古代政治制度怎样的基本特征？
（2分）
（4）基于上述解决问题的过程，分别概括历史图片和图示在学习、探究历史中的作用。
（4分）
【答案】
（1）A.丞相B.御史大夫C.尚书省D.中书省。
（4分）
（2）废除丞相，六部直属于皇帝。
（2分）
（3）专制皇权不断加强趋势。
权力高度集中。
（2分）
（4）图片：
创设历史情景；再现历史；体验历史。
（2分）
图示：
理清线索，构建知识结构；形象、直观地展示历史知识。
（2分）
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