计算机美术教学教案.docx
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计算机美术教学教案
第1章计算机美术综述配套教学教案
课时内容
第1章计算机美术综述
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
了解美术的来源
掌握美术的几大种类
美术的分支
计算机美术知识
教学重点
掌握掌握美术的几大种类，尤其是绘画的分类
教学难点
1、强调美术知识的重要性
2、能够区分美术作品类别，并简要分析作品
教学设计
1、教学思路：
通过大量的美术作品欣赏，区分美术主要类别
2、教学手段：
（1）通过欣赏作品了解美术种类
（2）了解美术各类作品特点特征
教学内容
讨论问题：
1、美术由哪几部分组成？
2、计算机美术的几个方向
内容大纲：
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解。
1.1重识美术
1.1.1美术的定义
1.1.2美术的来源
1.1.3美术的主流分类
1.1.4美术的分支
小结
1、强调美术知识的重要性，了解美术种类
2、通过区分美术作品类别让学生简单分析作品特点
作业
任务1绘画种类小测试
任务2走进梵高的世界
第2章神奇的二维图形配套教学教案（8学时）
第1讲
课时内容
初识创意图形
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
þ了解神奇二维图形的概念，其历史发展脉络、特点、分类。
了解现代设计的发展历程，帮助提升其对“对当代设计的目的、特点、作用的正确认知。
掌握平面构成与专业的关系。
教学重点
二维图形的概念、特点；发展历史；二维图形与专业的关系。
教学难点
二维图形与专业的关系。
教学设计
1、教学思路：
通过图示案例讲解掌握二维图形的基础知识。
2、教学手段：
以课堂多媒体讲授为主；学生课堂讨论为辅。
教学内容
讨论问题：
1、二维图形分为哪几类？
内容大纲：
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.1.1具体图形的创意
2.1.2抽象图形的创意
2.1.3案例解析
2.1.4任务实践
小结
掌握具象图形、抽象图形之间的关系转换。
作业
在20cm×20cm的绘图纸上做具象图形、抽象图形的平面构成练习，然后将绘制图形进行装裱。
要求主题突出，绘制严谨。
第2讲
课时内容
平面构成的基本形态要素
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
þ
熟练掌握认知设计中的构成形态的基本要素（点、线、面、体），后续内容都将建立在其基础上进行延续与应用。
帮助学生养成用不同方式观察自然的良好习惯，学会在生活中发现美、寻找美的因素。
掌握平面构成中的形式美规律；形态的分类及基本要素。
教学重点
掌握平面构成中的形式美规律；
教学难点
形态的基本要素运用。
教学设计
1、教学思路：
通过图示案例讲解掌握点、线、面形态的基础知识。
2、教学手段：
以课堂多媒体讲授为主；学生课堂讨论为辅。
教学内容
讨论问题：
1、你知道生活中哪些是点的形态？
哪些是线的形态？
哪些是面的形态？
内容大纲：
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.2.1点的形态特征
2.2.2线的形态特征
2.2.3面的形态特征
2.2.4案例解析
2.2.5任务实践
小结
熟练掌握点、线、面形态的构成设计。
作业
在20cm×20cm的绘图纸上做点、线、面平面构成基础要素的练习，然后将绘制图形进行装裱。
要求元素特征突出，构图设计新颖，绘制严谨。
第3讲
课时内容
平面构成的基本形式
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
þ
了解平面构成中在骨格作用下基本形的常见组织形式。
掌握对平面构成中常见组织形式的理解，进一步加强学生的形态组织能力。
熟练掌握从较深层次理解新形态的成形方法和过程，开拓设计思路；同时借助“骨格”使学生理解平面设计的架构，增加其设计的综合能力。
教学重点
平面构成的基本形以及常见的八种形态组合方法。
教学难点
无作用性骨格的构成设计。
教学设计
1、教学思路：
通过图示案例讲解掌握点、线、面形态的基础知识。
2、教学手段：
以课堂多媒体讲授为主；学生课堂讨论为辅。
教学内容
讨论问题：
1、在日常的生活中存在构成形式吗？
你喜欢哪位设计师的构成作品？
内容大纲：
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
2.3.1基本形与骨骼
2.3.2重复构成
2.3.3近似构成
2.3.4渐变构成
2.3.5发射构成
2.3.6特异构成
小结
熟练掌握平面构成的常见形式，并能够勇于创新设计。
作业
在20cm×20cm的绘图纸上做平面构成中重复构成、近似构成、渐变构成、特异构成、发射构成的基本形式练习，然后将绘制图形进行装裱。
要求构成形式突出，主题特征凸显，构图设计新颖，绘制严谨。
第3章构图和透视配套教学教案（6学时）
第1讲
课时内容
3.1布局画面元素
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
教学重点
掌握构图的基本原则，学会用经典的三角形构图。
教学难点
1、理解构图的重要性
2、分析大师作品中的构图
教学设计
1、教学思路：
通过构图形式和原则的解读进行专业构图学习
2、教学手段：
（1）作品欣赏
（2）讲练结合
教学内容
讨论问题：
1、构图的形式
2、构图的原则
内容大纲：
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解
3.1布局画面元素
1、三角形构图
2、圆形构图
3、S形构图
4、水平构图
5、十字形构图
小结
掌握构图的基本原则，学会用经典的三角形构图
作业
任务1构图拍摄
任务2三角形构图练习
第2讲
课时内容
3.2绘制透视图
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
透视的概念
透视中的名词
透视的分类
平行透视
成角透视
圆形透视
教学重点
掌握平行透视、成角透视和圆形透视的要点
教学难点
1、理解透视的重要性
2、成角透视
教学设计
1、教学思路：
通过构图形式和原则的解读进行专业构图学习
2、教学手段：
（1）作品欣赏
（2）讲练结合
教学内容
讨论问题：
1、透视名词
2、透视的分类
内容大纲：
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解
小结
掌握透视的基本原则，学会用平行透视、圆形透视和成角透视
作业
任务1绘制不同角度的包装盒
任务2绘制教室室内场景
第4章三维空间训练配套教学教案（6学时）
第1讲
课时内容
4.1造型艺术基础----素描
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
了解素描的功能与概念，熟悉素描的工具
学习正确的素描学习的方法
学习素描的排线方法
教学重点
素描学习的基本方法
素描的两种排线方法
教学难点
弧线的排线方法
教学设计
3、教学思路：
通过排线练习掌握素描的基本学习方法。
4、教学手段：
学生课堂练习为主；以课堂多媒体讲授为辅。
教学内容
讨论问题：
1、素描的定义
2、素描的学习方法
内容大纲：
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
4.1.1素描的功能与概念
1、什么是素描？
2、素描具有独立的地位和价值
4.1.2素描的工具
4.1.3素描学习的基本方法
1、素描的两种基本握笔方法
2、选好位置和角度
3、固定好画纸
4、观察与构图
4.1.4素描的排线方法
1、横线、竖线、斜线排列练习
2、弧线
4.1.5案例解析
4.1.6任务实践
小结
学习正确的排线手法，了解弧线的魅力所在。
作业
任务1风景排线练习
任务2水果静物排线练习
第2讲
课时内容
4.2造型基本要素
授课时间
180分钟
课时
4
教学目标
形体与比例
形体与结构
明暗与空间
质感与肌理
教学重点
通过对几何形体的学习，熟悉素描静物中形体与比例、形体与结构以及明暗与空间的关系法则。
教学难点
质感与肌理的描绘体验
教学设计
1、教学思路：
通过案例讲解掌握素描几何形体基础知识。
2、教学手段：
学生课堂练习为主，多媒体讲授为辅助。
教学内容
讨论问题：
1、二维图形分为哪几类？
内容大纲：
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
4.2.1形体与比例
4.2.2形体与结构
4.2.3明暗与空间
1、三大面：
黑、白、灰。
2、五大调子：
高光、亮灰部、明暗交界线、反光、投影。
4.2.4质感与肌理
4.2.5案例解析
案例1单个几何体写生
案例2写实几何体组合刻画
4.2.6任务实践
小结
通过对几何形体的讲解和练习，学习素描静物中形体与比例、结构、明暗以及空间的关系。
作业
任务1几何体组合造型训练
任务2结构素描训练
任务3静物素描训练
第五章五彩斑斓的色彩世界配套教学教案（8节）
第1讲
课时内容
色相环
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
1.了解色彩产生的原理
2.理解原色系统，间色和复色
3.理解色相环原理，能绘制色相环
教学重点
1.了解色彩产生的原理
2.理解原色系统，间色和复色
教学难点
绘制色相环
教学设计
5、教学思路：
在理解色彩产生、原色、间色、复色等基本原理的基础上，掌握色相环原理，并绘制色相环
6、教学手段：
（1）理论讲解色彩基础知识；
（2）调配原色、间色、复色；（3）绘制色相环；（4）结合案例色彩，分析在色相环上的关系
教学内容
讨论问题：
1、色彩如何产生的？
2、什么是原色、间色、复色？
内容大纲：
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解。
5.1配色帮手---色相环
5.1.1色彩产生的原理
5.1.2原色系统
5.1.3间色和复色
5.1.4色相环
小结
1.了解色彩产生原理。
2.理解原色、间色、复色的概念。
3.能调配原色、间色、复色。
4.能绘制色相环。
第2讲
课时内容
色彩的属性和分类
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
þ理解色彩三属性、色彩的分类。
þ理解色立体模型。
þ掌握色彩的三属性的数字表现。
教学重点
理解色彩的三属性、色立体。
教学难点
理解色立体和色彩三属性的关系、色彩三属性的数字表现形式。
教学设计
1、教学思路：
（1）讲解基本原理
（2）通过图例解析色彩的三属性；（3）通过调色练习，深入掌握色彩的三属性，培养敏锐的色彩观察能力；（4）最后利用Photoshop软件进行配色练习，掌握色彩三属性的数字表达方式。
2、教学手段：
（1）通过课堂讲解，理解理论知识；
（2）通过课堂配色演练训练学生的色彩感知能力。
（3）通过案例分析，提高学生的色彩设计能力。
教学内容
讨论问题：
1、色彩的三属性是什么？
2、用色立体模型分析色彩的三种属性？
内容大纲：
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
5.2色彩的属性和分类
5.2.1色彩的三属性
5.2.2色彩的分类
5.2.3色立体
5.2.4Photoshop中的色彩
5.2.5案例分析
小结
掌握色彩的三属性。
理解色立体模型。
掌握色彩推移的方法
掌握在Photoshop中色彩的使用方法
作业
课堂作业：
绘制明度色阶和纯度色阶
色彩推移练
课后作业：
用色彩推移的方法配色，色相推移、明度推移、纯度推移各一张。
第3讲
课时内容
色彩的对比与调和
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
教学重点
理解掌握色彩的对比与调和的方法
教学难点
色相对比
明度对比
纯度对比
色彩调和
教学设计
1、教学思路：
（1）通过理论讲解和案例分析掌握色彩的对比关系和调和方法；
（2）再通过课堂演练训练配色技能；
（3）最后通过课后练习消化所学知识，提高配色能力。
2、教学手段：
（1）通过课堂讲解理念知识和案例分析掌握知识点；
（2）通过配色实践提高学生的实际应用能力。
教学内容
讨论问题：
1、色彩存在哪些对比关系？
2、色彩调和的方法有哪些？
内容大纲：
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
5.3色彩的对比与调和
5.3.6色彩调和
5.3.7案例解析
小结
1、掌握色彩的对比关系，能灵活运用对比配色。
2、掌握色彩调和的方法
作业
课堂作业：
选用暖色系，进行明度九个基调的配色设计
课后作业：
用同类色、邻近色、对比色、互补色四种不同的配色方案给图案配色
第4讲
课时内容
色彩的心理
视觉效应
授课时间
90分钟
课时
2
教学目标
þ理解色彩对视觉和心理所产生的影响，掌握色彩的情感效应，能利用色彩传达情感。
教学重点
þ掌握色彩的视觉心理效应。
þ能通过色彩传达情感。
教学难点
色彩的视觉心理情感效应
教学设计
1、教学思路：
（1）通过对图例、案例引导学生体会色彩所传达的情感；
（2）通过配色演练提高对色彩的表达能力。
2、教学手段：
（1）通过对图例、案例引导学生体会色彩所传达的情感；
（2）通过配色演练提高对色彩的表达能力。
教学内容
讨论问题：
1、不同的色彩有什么样的视觉效果，分别传达了什么样的情感？
内容大纲：
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
小结
1、理解色彩的视觉效应和所传达的心理情感
2、合理运用色彩表达情感需求
作业
课堂作业：
用色彩表现季节、用色彩表现味觉
课后作业：
用色彩表现情绪
第六章综合实训配套教学教案（6学时）
第1讲
课时内容
名片设计
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
了解名片的分类、设计制作流程等知识，掌握名片设计的规格、设计元素、版式、创意方法。
教学重点
掌握名片设计的规格、设计元素、版式、创意方法
教学难点
掌握名片设计的规格、设计元素、版式、创意方法
教学设计
7、教学思路：
（1）通过课堂讲解和实例分析，掌握名片设计的方法。
（2）通过设计实践，提高设计能力
8、教学手段：
（1）理论讲解名片设计的基础知识；
（2）案例分析；（3）完成设计实践的任务。
教学内容
讨论问题：
1、根据用途，名片有哪些类型？
2、名片设计的视觉要素有哪些？
3、名片的排版方式有哪些？
内容大纲：
具体可结合本章节的PPT课件进行配合讲解。
小结
5.了解名片的规格。
6.了解名片的视觉元素
7.掌握名片的版式设计
作业
课堂作业：
优化名片设计
课后作业：
为自己设计名片
第2讲
课时内容
POP海报设计
授课时间
135分钟
课时
3
教学目标
þ了解POP广告的概念及分类、功能特点、POP海报常用的工具材料，掌握POP字体书写和装饰方法、POP海报版面编排。
能够设计制作POP海报。
教学重点
掌握POP字体书写和装饰方法、POP海报版面编排
教学难点
设计制作POP海报
教学设计
1、教学思路：
（1）通过课堂讲解和实例分析，掌握POP海报的设计方法。
（2）通过设计实践，提高设计能力
2、教学手段：
（1）讲解海报设计的基础知识；
（2）通过练习掌握POP字体的书写和装饰方法；（3）通过案例分析、掌握排版技巧；（4）通过设计实践，掌握和提高POP海报的设计能力
教学内容
讨论问题：
1、POP海报的用途有哪些，有哪些类型？
2、POP字体装饰的方法有哪些？
内容大纲：
具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
6.2POP海报设计
小结
1、POP海报的用途和分类
2、字体书写与装饰
3、POP海报版面设计
作业
课堂作业：
手绘校园活动海报
课后作业：
设计价目表POP
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